Музыка
913 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 511 - 540
-
Музыка делает нас сильнее
Музыка делает нас сильнее Расширение физических возможностей и выносливости — тщательно изученный факт. В ходе многолетних исследований учёные выяснили, как музыкальное воздействие на человека улучшает работоспособность мышц во время физических нагрузок. При прослушивании музыки прослеживается улучшение результатов спортсменов и деятельности людей, чья работа связана с тяжёлым физическим трудом. Это объясняется
Рейтинг:Слов: 343 • Страниц: 2 -
Музыка как жизнь
Эссе-размышление на тему: «Музыка как жизнь» Музыка – это явление порой недооцененное. Многие воспринимают ее как нечто простое и прозрачное, в то время как она таит за собой целый клад своих нюансов, особенностей восприятия и секретов. Чтобы понимать музыку, не всегда достаточно быть человеком чувственным, ее немаловажно понимать и анализировать.
Рейтинг:Слов: 1,291 • Страниц: 6 -
Музыка как средство эстетического воспитания дошкольников
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» БИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕЖСЕССИОННАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» МУЗЫКА КАК СРЕДСТВО ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ВЫПОЛНИЛА: студентка заочной формы обучения Мамедова Арзу Габиловна Уровень
Рейтинг:Слов: 3,850 • Страниц: 16 -
Музыка М.А. Парцхаладзе, слова В.Н. Семернина «Облака» Общий исполнительский анализ
Министерство культуры Пермского края ГБПОУ «Пермский музыкальный колледж» Музыка М.А. Парцхаладзе, слова В.Н. Семернина «Облака» Общий исполнительский анализ ________________ Содержание 1. Введение …………………………………………………………………………………………………… 2. Музыкально – теоретический анализ……………………………………………………….. 3. Вокально - хоровой анализ……………………………………………………………………….. 4. Заключение………………………………………………………………………………………………... 5. Список литературы…………………………………………………………………………………….. 6. Приложение………………………………………………………………………………………………. Введение Многие композиторы часто в своих произведениях обращались к миру
Рейтинг:Слов: 2,553 • Страниц: 11 -
Музыка миниатюры «Легенда»
Это чувственное стихотворение на библейский сюжет очень точно и чисто передает печальное настроение мрачных моментов жизни Иисуса Христа. Как будто в этом стихотворении заключена вся его жизнь: характер, поступки, дружбы и предательство. Первоначально произведение написано в 1883 году как песня для сольного голоса и фортепиано. В 1884 году она была
Рейтинг:Слов: 549 • Страниц: 3 -
Музыка С.Танеев, слова А. Хомяков «Вечерняя песня»
Музыка С.Танеев, слова А. Хомяков «Вечерняя песня» №10 1.Серге́й Ива́нович Тане́ев (1856 - 1915)— русский композитор, пианист, педагог, теоретик музыки, музыкально-общественный деятель. В русской музыке рубежа веков С. Танеев занимает совершенно особое место. Выдающийся музыкально-общественный деятель, педагог, пианист, первый в России крупный ученый-музыковед. Однако главное дело его жизни, композиторское творчество,
Рейтинг:Слов: 736 • Страниц: 3 -
Музыка сегодняшнего поколения
Музыка сегодняшнего поколения является неотъемлемой частью жизни многих людей. Она стала доступнее, разнообразнее и более привлекательной благодаря новым технологиям и социальным сетям. Современные музыканты используют все возможности для того, чтобы привлечь внимание слушателей и донести до них свои идеи и эмоции. Сегодня музыкальная индустрия находится в постоянном движении. Музыканты экспериментируют
Рейтинг:Слов: 363 • Страниц: 2 -
Музыка эпохи Возрождения
Музыка эпохи Возрождения Период в культурном и идейном развитии стран Западной Европы. В Италии XIV – XVI вв., в других странах XV – XVI вв. (зарождение капитализма). Отличительная черта культуры – светский характер, уход от догм церкви, гуманистическая направленность литературы и искусства, обращение к идеям античности. Слово «ренессанс» французского происхождения
Рейтинг:Слов: 677 • Страниц: 3 -
Музыка это жизнь
Музыка, как искусство, пронизывает все сферы человеческой жизни, придавая ей гармонию и эмоциональное насыщение. Она является неотъемлемой частью культуры и истории различных народов, отражая их традиции, обычаи и чувства. Музыка способна выражать широкий спектр эмоций, от радости и восторга до грусти и меланхолии. Мелодии и ритмы оказывают влияние на наше
Рейтинг:Слов: 281 • Страниц: 2 -
Музыка – наша жизнь
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Южно-Российский лицей казачества и народов Кавказа» им. А.Ф. Дьякова Малая академия наук XI-я открытая научная конференция НТО ЮНИС СЕКЦИЯ «МУЗЫКА» ТЕМА: «Музыка – наша жизнь». Автор: Вартанян Анна Ученик 4 «В» класса Руководитель: Каменец Елена Константиновна учитель начальных классов г. Железноводск, п. Иноземцево 2019 г. Оглавление
Рейтинг:Слов: 3,688 • Страниц: 15 -
Музыка – это учебно –воспитательный инструмент студента
Раздел 1. Общие вопросы музыкального образования Тема 1.1 Музыка – это учебно –воспитательный инструмент студента На современном этапе развития образования в теоретическом и практическом плане сформирован определенный опыт решения проблемы воспитания личности средствами музыки. В нормативных документах отмечается значимость формирования музыкальной культуры, развития способности учащихся к творческому самовыражению в музыкальном
Рейтинг:Слов: 400 • Страниц: 2 -
Музыка: В. Калинникова, слова: Е. Баратынского «Зима»
I Введение. 1. 1.Краткая характеристика творчества композитора. Калинников Виктор Сергеевич (1870–1927)– русский композитор, дирижер, общественный деятель. Относится к плеяде композиторов «Нового направления русской духовной музыки». С 1878 года В. С. Калинников учился в Орловской семинарии, где с первого года обучения он возглавлял семинарский хор. В 1896 году композитор закончил Музыкально-драмматическое
Рейтинг:Слов: 4,007 • Страниц: 17 -
Музыкалық білім
Кіріспе Зерттеу өзектілігі: Музыка-ақыл-ойды, эмоционалды мәдениетті, сезімді, адамгершілікті қалыптастырудың ең күшті құралы. Музыкалық білім-бұл музыканттың тәрбиесі емес, ең алдымен адамның тәрбиесі. Өнердің әртүрлі түрлері адамға әсер етудің белгілі бір құралдарына ие. Музыка балаға ең ерте кезеңдерде әсер ете алады. Тіпті ішілік кезең адамның одан әрі дамуы үшін өте маңызды екендігі
Рейтинг:Слов: 837 • Страниц: 4 -
Музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері
Жоспар І.Кіріспе бөлім............................................................................. ІІ.Негізгі бөлім.......................................................................... 1. Музыкалық білім беру педагогикасының жалпы мәселелері. 2. «Музыкалық тәрбиенің теориясы мен әдістемесі» пәнінің рөлі, мектепке дейінгі ұйымдарда алатын орны. 2.1. Музыка сабағы арқылы мектеп жасына дейінгі балаларға берілетін эстетикалық тәрбие. 3. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған қазақ музыка өнерінің ең алғашқы туындылары арқылы берілетін
Рейтинг:Слов: 5,910 • Страниц: 24 -
Музыкалық білім берудегі жаңа технология-сапалы білім негізі сипаттамасы
Музыкалық білім берудегі жаңа технология-сапалы білім негізі сипаттамасы ________________ МАЗМҰНЫ Кіріспе 3 1 тарау. Қазіргі білім беруде жаңа ақпараттық технологияларды қолданудың теориялық талдауы 4 1.1. Компьютерлік технологиялардың көмегімен оқу процесінің тиімділігін арттыру мәселесі 4 1.2. Білім беруді ақпараттандырудың қазіргі тенденцияларын педагогикалық талдау 4 1.3. Жаңа ақпараттық технологиялар қоғам дамуының қазіргі
Рейтинг:Слов: 5,740 • Страниц: 23 -
Музыкалық дыбыстар
Психологиялық - педагогикалық түзеу кабинеті Ашық сабақ Тақырыбы: «Музыкалық дыбыстар» Өткізген музыкалық ырғақ педагогі: Хасанов Ж.Н. Казталовка 2018 жыл Күні: ППТК әдіскері: Г.А.Гайсина Күні: 16.02.2018 жыл Жас аралығы: 8 - 9 жас Сабақтың түрі: Топтық Қатысушы оқушылар: Набиев Расул, Адиетов Ақжол, Омарғали Асылжан Сабақтың тақырыбы «Музыкалық дыбыстар» Сабақтың мақсаттары а)Түзете
Рейтинг:Слов: 760 • Страниц: 4 -
Музыкалық қабылдауды калыптастырудың негізгі әдістері мен кезеңдері
Лекция №19 Тақырып: «Музыкалық қабылдауды калыптастырудың негізгі әдістері мен кезеңдері». Музыкалық шығарманы қабылдау кезеңінде шығарманы игеру процесін мынадай төрт кезеңге бөлуге болады: 1) мүғалімнің кіріспе сөзі; 2) алғашқы тыңдау; 3) шығарманы талдау; 4) шығарманы қайталап тыңдау. Мүғалімнің кіріспе сөзі оқушылардың зейінін орындалатын шығармаға аудару мақсатында болуы керек. Тыңдатылатын музыканың мазмүнын
Рейтинг:Слов: 513 • Страниц: 3 -
Музыкальная интонация, как основа взаимосвязи культорологических факторов с особенностями музыки, как форма социального обнаружения муз
РЕФЕРАТ На тему: «Музыкальная интонация, как основа взаимосвязи культорологических факторов с особенностями музыки, как форма социального обнаружения музыки.» Музыкальная интонация, как основа взаимосвязи культорологических факторов с особенностями музыки, как форма социального обнаружения музыки. Центральным понятием музыкального содержания, с современной точки зрения, является понятие интонация. В католической церкви издавна существовал возглас
Рейтинг:Слов: 5,578 • Страниц: 23 -
Музыкальная культура Античности
1 стр. Музыкальная культура Античности Пляски -Гимнопедия ( воспроизв. реалистичн. телодв. гимнастич. хар. -Гипорхемы ( хоровые танц. песни пантомимического хар. Изначально военный танец на крите. Талет из Гортины (после 665 г. до н.э.) Распространил в Спарте. Пиндар из Вахилида. -Пиррихий — военный танец с оружием у Критян и спартанцев. Платон:
Рейтинг:Слов: 924 • Страниц: 4 -
Музыкальная культура Античности
1. Расскажите о музыкальной культуре Античности Античность – период в истории связанный с культурой древней Греции и Рима. Памятников музыкальной культуры сохранилось очень мало, всего несколько фрагментов, но известно, что Греки музыку очень ценили и любили. Древнегреческий миф – сказания и предания о давних событиях, которые преподнесены в сказочной, фантастической
Рейтинг:Слов: 3,316 • Страниц: 14 -
Музыкальная культура Древнего мира и Средневековья
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области ГБОУ СПО СО «Красноуфимский педагогический колледж» Кафедра «Музыкальное образование» «Музыкальная культура Древнего мира и Средневековья» Реферат Составитель: Новикова Л.Г., студентка 31 группы, специальность 050601 «Музыкальное образование» Руководитель: Кабак Т.А., преподаватель кафедры музыкального образования г. Красноуфимск 2012 г. Содержание Стр. Введение……………………………………………………………………...……3 Тезаурус………………………………………………………………………...….5 Глава I.
Рейтинг:Слов: 7,725 • Страниц: 31 -
Музыкальная культура древней Индии
Музыкальная культура древней Индии Среди восточных стран с древней цивилизацией важное место принадлежит древней Индии с ее художественной культурой. Индийское искусство и по сей день не утратило своего глубокого местного характера: оно действительно отражает жизнь и чаяния народа. Результаты раскопок, проведенных на территории Индии, позволяют предположить, что, объединив деревенские общины,
Рейтинг:Слов: 583 • Страниц: 3 -
Музыкальная культура древних цивилизаций. Концепции происхождения искусства
Шакеримова Тогжан Музыкальная культура древних цивилизаций. Концепции происхождения искусства Одним из первоистоков музыки были крики и шум, связанные с охотой. Зачатки музыки могли возникнуть в немногочисленных племенах собирателей-охотников. Племя Ведда Чтобы добыть мёд, племя ведда поёт напев, который должен обеспечить успех. Племя ведда изображали животных. Также имитируется весь процесс добывания
Рейтинг:Слов: 462 • Страниц: 2 -
Музыкальная культура народа Белгородчины
ВВЕДЕНИЕ. Музыкальная культура народа Белгородчины, является наиболее яркой, красочной палитрой юга России. На своеобразие южнорусского песенного фольклора было обращено внимание известных собирателей фольклора, ученых, этнографов, искусствоведов: Е. Э. Линевой, В. М. Щурова, А.В. Рудневой, И. М. Лопатина, И. В. Проскурина. Много ценных и точных замечаний о своеобразии южнорусского фольклора мы
Рейтинг:Слов: 8,795 • Страниц: 36 -
Музыкальная среда как фактор профессионального становления будущих воспитателей
МУЗЫКАЛЬНАЯ СРЕДА КАК ФАКТОР ПРОФИССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ Музыкальное воспитание- это не только воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека В.Сухомлинский Воспитание и обучение будущего педагога-воспитателя должно носить целостный характер, поэтому процесс подготовки молодых кадров следует ориентировать не только на общую и методическую подготовку, но и на развитие художественной музыкально-эстетической
Рейтинг:Слов: 725 • Страниц: 3 -
Музыкально- теоретический анализ (с элементами вокально- хорового) хорового произведения «Зимняя дорога»
Казахский национальный университет искусств Кафедра вокального искусства и хорового дирижирования Курсовая работа по дисциплине: «Хоровое дирижирование» Музыкально- теоретический анализ (с элементами вокально- хорового) хорового произведения «Зимняя дорога» В.Я.Щебалин , слова А.С.Пушкина Выполнила: студентка 2 курса Жумабекова А. Руководитель:Искров М.М. Астана 2017 Содержание Введение……………………………………………………………………. 3 1.Краткие биографические сведения 1.1 Виссарион Яковлевич
Рейтинг:Слов: 4,970 • Страниц: 20 -
Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Кафедра теории и практики музыкального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки Допущена к защите _____________________ Зам. директора по НМР Щеблякова Е.Н. «_____»__________ г. Выполнил: студент
Рейтинг:Слов: 9,312 • Страниц: 38 -
Музыкально-игровая деятельность дошкольников
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА 8 1.1 Музыкальная культура детей дошкольного возраста 8 1.2. Значение музыкальных игр в развитии музыкальных сенсорных способностей детей 13 Выводы по 1 главе 17 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18 2.1. Музыкально-игровая деятельность детей.
Рейтинг:Слов: 10,804 • Страниц: 44 -
Музыкально-исполнительский анализ хора "как песня родилась" Г.В, Свиридова
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВО УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ ИМЕНИ М.П. МУСОРГСКОГО Кафедра хорового дирижирования МУЗЫКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ АНАЛИЗ ХОРА «КАК ПЕСНЯ РОДИЛАСЬ» Г.В. СВИРИДОВА ИЗ ХОРОВОГО ЦИКЛА «ПЯТЬ ХОРОВ НА СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ» Реферат Студентки 1 курса ДХО Субочевой Т.В. Руководитель: Доцент УГК, кандидат искусствоведения Карабатов Р.П. Екатеринбург 2017 ________________ Содержание
Рейтинг:Слов: 3,536 • Страниц: 15 -
Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни
Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №2» Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни курсовая работа Коптева Анна Ивановна Специальность 050146 Преподавание в начальных классах III курс, 304 группа Руководитель: Федосенко Ольга Анатольевна Новосибирск,2017 Содержание:
Рейтинг:Слов: 6,122 • Страниц: 25