Музыка
1,078 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 661 - 690
-
Музыкально-теоретический анализ «Пряля»
«Пряля» Музыкально-теоретический анализ Украин халық әні "Пряля" аралас хорға жазылған. a cappella. Шығарманың мазмұны қайын енесі мен қысымымен өмір сүретін үйленген қыздың бақытсыз үлесі туралы баяндайды. Шығарма е-moll тональділігінде жазылған Темп.Moderto,өлшемі 2/4 Тональды жоспар,е-moll өзінің әуелгі тональділігі одан кейн ,шарықтау шегінде-екінші және төртінші жұпта-a-moll гармоникалық ауытқуы бар, содан кейін e-moll-ға
Рейтинг:Слов: 352 • Страниц: 2 -
Музыкально-теоретический анализ произведения "Русская песня" Т.Мынбаева
Форма произведения – сложная трехчастная форма с сокращенной репризой. К признакам этого типа формы, которые воплощены в данном произведении, относятся: • тематические и темповые контрасты разделов (в первом разделе – Risoluto (Allegro) sempre и Cantabile, meno mosso, во втором разделе – Moderato, Poco accelerando); • форма хотя бы одной части
Рейтинг:Слов: 1,429 • Страниц: 6 -
Музыкально-теоретический анализ хора а’cappella П.Г.Чеснокова на стихи А.Н.Островского «Не цветочек в поле вянет»
Казахская национальная консерватория имени Құрманғазы Музыкально-теоретический анализ хора а’cappella П.Г.Чеснокова на стихи А.Н.Островского «Не цветочек в поле вянет» Подготовила: студентка 1-го курса Исханова.А.С. Преподаватель: Молдакаримова Ж.А. Алматы 20-21гг. (1877-1943) Павел Григорьевич Чесноков — один из крупнейших представителей русской хоровой культуры первой половины ХХ-го столетия. Его большое, глубоко национальное дарование развернулось
Рейтинг:Слов: 3,071 • Страниц: 13 -
Музыкальное воспитание с помощью использование ИКТ
Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский колледж актуального образования «Болашак» КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина Тема Выполнила Руководитель Содержание Введение..................................................................................................................3 1 Глава. Теоритическая часть...........................................................................6 1.1 Формирование музыкальной культуры дошкольников...............................6 1.2 Значение и задачи музыкального воспитания с помощью ИКТ..................................................................................................................14 2 Глава. Практическая часть ..............................................................................21 2. Выявление творческих способностей дошкольников....................................21 2.2 Развитие творчества
Рейтинг:Слов: 5,192 • Страниц: 21 -
Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания младших школьников
Приложение 7 Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания младших школьников Кирова Галина Александровна, студентка 3 курса Специальность «Преподавание в начальных классах» ГАПОУ Тольяттинский социально – педагогический колледж Научный руководитель: Маркушина Ольга Анатольевна, e-maill: g.kirova2018@yandex.ru Актуальность исследования определяется значимостью патриотической идеи, являющейся тем фундаментом, на котором во все времена консолидировались все
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Музыкальное образование школьников в трудах педагогов и психологов
Музыкальное образование школьников в трудах педагогов и психологов. Н.Л. Гродзенская под влиянием идей Б.В. Асафьева в музыкальном образовании школьников делала упор на развитии восприятия музыки у учащихся. В статьях Гродзенской, в сборнике "Вопросы музыки в школе" (1926 г.), она пишет о создании ведущего в школьном образовании учебного предмета "Слушание музыки".
Рейтинг:Слов: 259 • Страниц: 2 -
Музыкальные вкусы современной молодежи
Содержание Введение стр. 3-4 Глава 1. Музыкальное разнообразие 1. Музыкальные жанры и направления стр. 5-7 2. Музыкальные стили стр. 7-9 3. Классификация жанров стр. 9-11 4. Различия направлений стр. 11-16 5. Восприятие современной музыки в наше время стр. 16 6. Влияние музыки стр. 16-20 Глава 2. Музыкальные вкусы современной молодежи
Рейтинг:Слов: 6,880 • Страниц: 28 -
Музыкальные занятия как комплексный процесс воспитания, обучения и всестороннего развития личности ребёнка
титульный лист Тема: Музыкальные занятия как комплексный процесс воспитания, обучения и всестороннего развития личности ребёнка ________________ Содержание Введение……………………………......................................................................3 Глава 1. Роль музыки в социально-личностном развитии детей………...4 Глава 2. Роль музыкальных уроков в социально-личностном развитии детей…………………………………………………………………………….....6 Глава 3. Духовно-нравственное воспитание на уроках музыки…………..8 Глава 4. Воспитание патриотизма на уроках музыки…………………….10 Заключение……………………………...............................................................13
Рейтинг:Слов: 2,736 • Страниц: 11 -
Музыкальные предпочтения старшеклассников
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная школа № 5 Музыкальные предпочтения старшеклассников Исполнитель: Щербина Тимофей Романович – 10 класс, МБОУ «СОШ№5» Руководитель: Гашева Ирина Алексеевна– педагог МБОУ «СОШ№5» г. Чусовой Пермский край 2020 ________________ Оглавление Введение 3 1. Обзор литературы 4 1.1. Классификация жанров и направлений в музыке 4 1.2.
Рейтинг:Слов: 1,365 • Страниц: 6 -
Музыкальный анализ песни "У зари-то, у зореньки"
У зари-то, у зореньки много ясных звёзд, А у тёмной-то ноченьки им и счёту нет, А у тёмной-то ноченьки им и счёту нет. Горят звёздочки на небе, пламенно горят, Моему-то сердце бедному что-то говорят, Моему-то сердце бедному что-то говорят. Говорят о радостях, о прошедших днях, Говорят они о горестях, разбивших
Рейтинг:Слов: 333 • Страниц: 2 -
Музыкальный анализ школьной песни «Добрый жук»
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский государственный университет» Музыкальный анализ школьной песни «Добрый жук» Выполнила студентка ПМДО-1 - Чехова Е.Н. Преподаватель – Соболева Н.А. г.Вологда 2018г. Анализ школьной песни «Добрый жук» (муз. А.Спадавеккиа (сокр.редакция), сл. Е.Шварца) Музыку на данную песню сочинил Антонио Эммануилович Спадавеккиа
Рейтинг:Слов: 605 • Страниц: 3 -
Музыкальный синтаксис
Музыкальный синтаксис Музыкальный синтаксис — совокупность и взаимодействие мелких осмысленных частей музыкального произведения, которые образуют в конечном итоге строение музыкального произведения или музыкальную форму. Изучает строение музыкальной речи. Музыка начинается с пульсаций. Единица пульсации — доля. Есть сильные доли, на которых делается акцент, и слабые, которые группируются вокруг сильных. То,
Рейтинг:Слов: 1,279 • Страниц: 6 -
Музыкальный тематизм
Paradise River.jpg МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕМАТИЗМ Средства музыкальной выразительности (мелодия, гармония, ритм и др.) взаимодействуют в музыкальном материале произведения. По степени индивидуальной выразительности музыкальный материал принято делить на рельефный и фóновый. Рельефный музыкальный материал (иначе: тематический, индивидуализированный) отличается интонационной яркостью, опирается на характерные, запоминающиеся своим мелодическим и ритмическим своеобразием обороты. Он способен
Рейтинг:Слов: 2,773 • Страниц: 12 -
Музыкальный фольклор и жанры народной музыки
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Тверской государственный университет» Институт педагогического образования и социальных технологий Кафедра музыкального образования РЕФЕРАТ Музыкальный фольклор и жанры народной музыки. Выполнила студентка II курса 22 группы ИПОСТ Н.В. Бекасова Научный руководитель – Н. Р. Скребнева. Тверь 2020 Оглавление. 1. Общие понятия. Что такое фольклор? Что
Рейтинг:Слов: 2,398 • Страниц: 10 -
Музыканың адамға әсері
Музыканың адамға әсері Адамзат баласының өмірінде өнердің, оның ішінде музыканың алатын орны ерекше. Тарихта болған талай ұлы адамдар, өздерінің адам игілігіне қалдырып кеткен ұлы істері үстінде еш уақытта өнерден алыс кетпеген. Карл Маркс жас кезінде өнерді тыңдау, бағалаумен шектелмей өзі де өлең жазған. Ал фортепьяноның бірінші рет тарих бетінде көрінуін,
Рейтинг:Слов: 1,635 • Страниц: 7 -
Музыканың бала өміріндегі рөлі мен пайдасы
Музыканың бала өміріндегі рөлі мен пайдасы Соңғы кездері ата-аналар балаларының музыкалық білімі туралы аз ойлайды. Ата-аналардың көбісі балаға өмірде білім беру ғана пайдалы деп санайды. Аудармашы болғың келсе – тіл үйрен, заңгер болғың келсе – тарих, ережелерді үйрен деп айтады. Бірақ көбінесе ата аналар балаларының қызығушылықтарын ескере бермейді. Баласымен отырып,
Рейтинг:Слов: 285 • Страниц: 2 -
Музыкотерапия
1 Слайд. Вступление. 2 слайд О том, что звуки музыки помогают излечению, люди знали ещё давно. Еще Пифагор, Аристотель и Платон утверждали, что музыка восстанавливает нарушенную болезнями гармонию в человеческом теле. Пифагор считал, что музыка подчиняется строгим законам математики и восстанавливает гармонию в организме человека. С помощью музыки ему удалось
Рейтинг:Слов: 485 • Страниц: 2 -
Музыкотерапия
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Донецкая Республиканская Малая Академия Наук учащейся молодёжи» Отделение: гуманитарных дисциплин – музыка Секция: Музыка «Музыкотерапия» Работу выполнил: Цонев-Пискун Даниил, ученик 6-В класса МОУ «Школа №102 г. Донецка» Научный руководитель: Кшеминская Татьяна Сергеевна, учитель музыки специалист МОУ «Школа №102 г. Донецка»
Рейтинг:Слов: 5,857 • Страниц: 24 -
Музыкотерапия в ДОУ и ее роль в развитии дошкольников
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………….с. 3 Глава 1 Теоретические основы музыкального воспитания детей дошкольного возраста 1.1 Музыкальное воспитание………………………………………………….с. 5 1.2 Особенности музыкального воспитания дошкольников………………..с. 8 Глава 2 Роль и место музыки в жизни детского сада 2.1 Структура, виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста в жизни детского сада……………………………………………...с. 11 2.2 Музыка на
Рейтинг:Слов: 6,756 • Страниц: 28 -
Мукан Тулебаев. Опера «Биржан и Сара»
Мукан Тулебаев. Опера «Биржан и Сара» Премьера в Алматы 7 ноября 1946 года. Действующие лица: Биржан-народный поэт и певец(тенор) Мать Биржана(меццо-сопрано) Отец Биржана(баритон) Естай-друг Биржана(тенор) Девушка Алтынай(сопрано) Сара-народная певица(сопрано) Жиенкул-бай(баритон) Жанбота-местный правитель(баритон) Серик-телохранитель Жанботы(тенор) Опера относится к лирико-драматическому жанру. Состоит из 4 действий. Либретто К.Жумалиев. 1 действие появляются линии сюжета:
Рейтинг:Слов: 692 • Страниц: 3 -
Мультидисциплинарный анализ и создание музыкальной композиции
Мультидисциплинарный анализ и создание музыкальной композиции Цели и задачи: Детальный анализ музыкального фрагмента: Исследуйте предоставленный фрагмент музыкального произведения, анализируя его гармоническую структуру, мелодию, ритм, темп, динамику, инструментацию и стилистические особенности. Определите, как эти элементы взаимодействуют для создания уникального музыкального языка произведения. Теоретический анализ и исторический контекст: Изучите теоретические аспекты музыкального
Рейтинг:Слов: 255 • Страниц: 2 -
Мыңжасар Маңғытаевтың өмірі мен шығармашылығы
Қазақстан Республикасы Мәдениет және Ақпарат Министрлігі РЕФЕРАТ Тақырыбы: Мыңжасар Маңғытаевтың өмірі мен шығармашылығы. «Отырар шайқасы» операсы Дайындаған: «Вокалдық өнер» кафедрасының 4 - курс студенттері Сағитжанұлы О. Қабыл А. Жетекші: Балмағамбетова Л.М. Алматы 2024 Жоспар: 1. Мыңжасар Маңғытаевтың өмірі мен шығармашылық жолы. 2. «Отырар шайқасы» операсының шығу тарихы, операның сюжеті. 3.
Рейтинг:Слов: 3,242 • Страниц: 13 -
На Боденском озере
4 курс Хд. «На Боденском озере» Музыка Р. Шумана Слова А. фон Платена Перевод А. Лурье. Шуман Роберт - (1810 - 1856) - немецкий композитор, педагог и влиятельный музыкальный критик. Для хора им написаны оратория «Рай и Пери», «Реквием по Миньоне», «Странствия Розы»; музыка к сценам из «Фауста» И. Гете,
Рейтинг:Слов: 2,144 • Страниц: 9 -
Народная музыка
НАРОДНАЯ МУЗ,СИСТЕМА 1.МУЗ.ХАРАКТРИСТИКА. МУЗ ЯЗЫК НАРОДНО ПЕСЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ЯВЛЕНИЕ ЯРКОЕ САМОБЫТНОЕ И УНИКАЛЬНОЕ.ПЕРВЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ФОЛЬКЛОРИСТЫ НЕ ПЕРЕСТАВАЛИ ВОСХИЩАТЬСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОСТЬЮ НАРОДНОЙ ПЕСНИ И ЗАДАВАЛИСЬ ВОПРОСОМКАК МОГ ПРОСООЙ НАРОД СОЧИНИТЬ ТАКОЕ КОЛЛИЧЕСТВО ПЕСЕН. РАСПРОСТРАНЯТО ЗАПОМИНАТЬ И ХРАНИТЬ ИХ.ТАК ЖЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ОТМЕЧАЛИ,ЧТО НАРОДНАЯ ПЕСНЯ В ЖИВОМ ЗВУЧАНИИ СИЛЬНО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПЕСНИ ЗАПИСАНОЙ НОТАМИ.
Рейтинг:Слов: 6,627 • Страниц: 27 -
Народний танець - основа хореографічного мистецтва
Хореограф-фольклорист мав за мету не лише показати красу танцю, а й створити міцну теоретичну базу для розвитку хореографії. Так була написана «Теорія українського народного танцю» – перша систематизована праця. Його учень В. Авраменко став гідним продовжувачем творчості В. Верховинця, який продовжував збирати та поширювати український народний танець за кордоном. Прагнення
Рейтинг:Слов: 592 • Страниц: 3 -
Народний танець – основа хореографічного мистецтва
Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка П(Ц)К музичних дисциплін КУРСОВА РОБОТА з додаткової кваліфікації «Керівник дитячого хореографічного колективу» на тему: «Народний танець – основа хореографічного мистецтва» студентки ІV курсу У-42 групи напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта» Гром Катерини Євгеніївни Керівник Солодовникова Л.Г. Національна шкала _______________ Кількість балів __________ Члени
Рейтинг:Слов: 8,248 • Страниц: 33 -
Народный певец и акын казахского народа Естай
НАРОДНЫЙ ПЕВЕЦ И АКЫН КАЗАХСКОГО НАРОДА ЕСТАЙ К.Ф. Загупаров, С.Т. Иксатова ПГПУ, г. Павлодар Казахская земля всегда была богата выдающимися талантами в области музыкального искусства. Среди них достойное место занимает певец, акын, композитор, наш земляк ЕСТАЙ БЕРКИМБАЕВ, который внес большую лепту в развитие национальной музыкально - поэтической культуры родного народа.
Рейтинг:Слов: 938 • Страниц: 4 -
Національна своєрідність романтизму у німецькій музичній культурі першої половини XIX ст
«Одеська національна музична академія імені А.В. Нежданової» Кафедра Хорового диригування Реферат на тему: «Національна своєрідність романтизму у німецькій музичній культурі першої половини XIX ст.» виконала студентка 2 курсу заочної форми здобуття освіти вокально-хорового факультету Василькова Аліса Миколаївна Вступ: Романтизм, як визначальний культурний рух кінця XVIII — початку XIX століття, відобразився
Рейтинг:Слов: 799 • Страниц: 4 -
Национальная символика в балете Н.А. Попова
К.М. Галямутдинова, студент (бакалавр) 4 курса специальности «Музыковедение» Московского государственного института культуры. Научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор Т.В. Иванченко НАЦИОНАЛЬНАЯ СИМВОЛИКА В БАЛЕТЕ Н.А. ПОПОВА Николай Александрович Попов – один из ярких представителей современной композиторской школы Башкирии, в произведениях которого отражаются множество новаторских идей. В его творчестве переплетаются
Рейтинг:Слов: 1,237 • Страниц: 5 -
Национальные особенности китайской традиционной музыки
ВВЕДЕНИЕ Китай ̶ многонациональная страна с древнейшей культурой. У этого есть длинная история и блестящие традиции в культуре, включая музыку. Оказала огромное влияние на соседние народы и китайская традиционная музыка. Больше, чем любая древняя культура, китайцы характеризуются культурным единством, оригинальностью и изоляцией. Сформированный в древнем Китае, он почти не изменился
Рейтинг:Слов: 7,640 • Страниц: 31