Музыка
913 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 661 - 690
-
Принцип гри в музичній культурі, музичній творчості та мистецтві
ПРИНЦИП ГРИ В МУЗИЧНІЙ КУЛЬТУРІ, МУЗИЧНІЙ ТВОРЧОСТІ, МУЗИЧНОМУ МИСТЕЦТВІ ХХ століття оголив глибокий зв'язок гри та культури. У роботах Х. Ортеги-і-Гассета, Й. Гейнзінги та ін. намітився перехід від біологічних, індивідуально-психологічних підходів до аналізу гри до соціологічних й культурологічних. Вони пов’язують гру з суспільним розумом, з культурою в цілому. З культурою
Рейтинг:Слов: 1,778 • Страниц: 8 -
Принципи оркестрового виховання та навчання
Принципи оркестрового виховання та навчання Важливим фактором підготовки учнів до активної концертнооркестрової діяльності є освіта, виховання та навчання. Саме вони стають основою і засобом постійного творчого зростання оркестрової культури учня. В сучасних умовах девальвації духовних і культурних цінностей освіта, виховання та навчання юних оркестрантів спрямовують їх до самовираження та самореалізації
Рейтинг:Слов: 702 • Страниц: 3 -
Принципы формирования репертуара для детского хорового коллектива
Антонова Е.В., студентка, гр. АХ/19-1-б Научный руководитель: Макина Анна Владимировна, кафедра хорового дирижирования, «Пермский государственный институт культуры» ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕПЕРТУАРА ДЛЯ ДЕТСКОГО ХОРОВОГО КОЛЛЕКТИВА Предмет работы: произведения для детского хора. Цель работы: раскрыть содержание принципов формирования репертуара для детского хора. В соответствии с указанной целью поставлены следующие задачи: 1) Осуществить
Рейтинг:Слов: 1,226 • Страниц: 5 -
Приобретение подростками знаний о музыкальных направлениях в ходе реализации исследовательского проекта
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н.Толстого» Факультет искусств, социальных и гуманитарных наук Кафедра педагогики, дисциплин и методик начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине «Организация учебно-исследовательской работы (музыкальное образование)» На тему: ПРИОБРЕТЕНИЕ ПОДРОСТКАМИ ЗНАНИЙ О МУЗЫКАЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА
Рейтинг:Слов: 7,079 • Страниц: 29 -
Приобщение детей к музыкальной культуре в семье
Приобщение детей к музыкальной культуре в семье Для приобщения детей к музыкальной культуре, в семье должны быть созданы определенные особые условия. Музыку следует органично включать в различные виды деятельности (подвижные игры, занятия изобразительной деятельностью, зарядка или иные физкультурные занятия и др.). Полезно использовать соответствующее музыкальное сопровождение (оформление) при организации режимных
Рейтинг:Слов: 519 • Страниц: 3 -
Причины, по которым необходимо сохранять оригинальное (аутентичное) исполнение классики
Причины, по которым необходимо сохранять оригинальное (аутентичное) исполнение классики. Культурологический аспект: 1. Современная музыка, чьей основой стали электроинструменты и звукозапись, существует менее девяноста лет, а классика – несколько столетий. Она многократно более разнообразна, полна оттенков, более богата открытиями и экзотическими звучаниями, чем вся современная музыка, вместе взятая. Переводить ее под
Рейтинг:Слов: 871 • Страниц: 4 -
Проблема дискографii в наукових дослiдженнях: 20-50 роки ХХІ століття i сучаснiсть
Секція 6. Музичне мистецтво: традиції та сучасність Кочержук Денис Васильович Заслужений артист естрадного мистецтва України, заступник завідувача кафедри музичного мистецтва, доцент кафедри музичного мистецтва Навчально-наукового інституту театрального та музичного мистецтва ПЗВО «Київський міжнародний університет ПРОБЛЕМА ДИСКОГРАФІЇ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ: 20-50 РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ І СУЧАСНІСТЬ Початок ХХІ століття ознаменувався системою
Рейтинг:Слов: 1,080 • Страниц: 5 -
Проблема профессионализма в казахстанском музыкознании
Марина Пак Магистрант КНК им. Курмангазы, Научный руководитель Валерия Ефимовна Недлина ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА В КАЗАХСТАНСКОМ МУЗЫКОЗНАНИИ Аннотация Отандық музыкатанудың, ең алдымен этномузыкатанудың іргелі мәселелерінің бірі – ауызша дәстүрдің кәсібилігі. Өткен кезеңнің үздік ғалымдары жүгінген бұл мәселе – қызметі дәстүрлі музыканы зерттеумен тығыз байланысты, қазіргі XXI ғасыр қазақстандық зерттеушілері үшін де
Рейтинг:Слов: 2,458 • Страниц: 10 -
Проблемы воздействия музыки на человека и ракурсы её изучения
Проблемы воздействия музыки на человека и ракурсы её изучения. Проведя исследование, посвященное проблемам воздействия музыки на человека и ракурсам их изучения, мы выяснили, что музыкознание во взаимодействии с психологией предоставляет нам возможность расширить границы познания процессов восприятия музыкальных произведений личностью. Рассмотрение основных направлений восприятия музыки необходимо для развития восприятия человеком
Рейтинг:Слов: 365 • Страниц: 2 -
Проект "Звёзды Дворца"
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ ӨСКЕМЕН ҚАЛАСЫ БОЙЫНША БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ «ОҚУШЫЛАР ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ САРАЙЫ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ШКОЛЬНИКОВ» ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГОРОДУ УСТЬ-КАМЕНОГОРСКУ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ Рассмотрено: на заседании методического совета КГКП «Дворец творчества школьников» отдела образования по городу Усть-Каменогорску управления образования Восточно-Казахстанской
Рейтинг:Слов: 4,906 • Страниц: 20 -
Проект по развитию музыкальных способностей детей
Тема: Проект по развитию музыкальных способностей детей Современное общество характеризуется гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребёнка, развитием его лучших качеств и коммуникативных навыков. Это говорит о том, что новые подходы в обучении должны формировать познавательный интересом, развиваться способности и побуждать к творческой деятельности. Именно сейчас в современной системе образования
Рейтинг:Слов: 648 • Страниц: 3 -
Произведение В.С. Калинникова «Ходит спесь надуваючись»
Произведение В.С. Калинникова «Ходит спесь надуваючись» написано для четырёхголосного смешанного хора с divisi во всех партиях. Диапазон хора фа 2 , что предполагает наличие низких басовых голосов. Диапазон партий: Сопрано си м – фа2; Альт лям – ля1 ; Тенор до# - фа ; Бас фаб – до1 . Поскольку
Рейтинг:Слов: 668 • Страниц: 3 -
Произведение “Перевоз Дуня держала”
Пояснительная записка Введение…………………………………………………………………. Глава 1. 1.1 Биография композитора………………………………………5 1.2 Музыкально-теоретический анализ……………………………….7 1.3 Вокально-хоровой анализ……………………….....……………...9 Глава 2. 2.1 Этапы реализации проекта………………………………..……....12 2.2 Работа над произведением с коллективом………………..……..13 3. Заключение……………………………………………………..……15 4. Список использованной литературы…………………………...….16 Введение Русская народная песня - фольклорноепроизведение, которое сохраняется в народной памяти и передаётся в устной форме, продукт коллективного
Рейтинг:Слов: 1,712 • Страниц: 7 -
Произведения для фортепиано и их роль в учебно-педагогическом процессе по подготовке исполнителей на ударных инструментах
Шеремет Е.А., БГУКИ, студентка 416Д группы, ФМИ Научный руководитель: Лазаретова И.В. Произведения для фортепиано и их роль в учебно-педагогическом процессе по подготовке исполнителей на ударных инструментах Исследований на эту тему проводилось в Беларуси и России крайне мало. Это определяет актуальность данной сферы, необходимо выделить специфику организации и подготовки исполнителей на
Рейтинг:Слов: 988 • Страниц: 4 -
Протяжные лирические песни
ПРОТЯЖНЫЕ ЛИРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ Содержание протяжных лирических песен составляет прежде всего область духовного мира, выражение разнообразных душевных переживаний, чувств и настроений. По своей тематике такие песни разнообразны. Значительную часть их составляют социально-бытовые песни. В них поётся о любви к родной земле – самом святом из человеческих чувств ("Агидель", "Туяляс", «Санлы-узяк» и
Рейтинг:Слов: 2,080 • Страниц: 9 -
Професiйно-педагогiчна дiяльнсть диригента навчального хорового колективу
Іваненко Марта, Іваненко Марія студентки спеціальності «Музичне мистецтво» Кифенко Анна Миколаївна к. пед. н., Фаховий коледж «Універсум» Київського університету імені Бориса Грінченка (м. Київ, Україна) ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНСТЬ ДИРИГЕНТА НАВЧАЛЬНОГО ХОРОВОГО КОЛЕКТИВУ Навчальний хоровий колектив – це повноцінна ланка комунікаційного процесу, що передає інформацію та гіпотетично змінює її. Згідно соціокультурної концепції
Рейтинг:Слов: 734 • Страниц: 3 -
Профессиональное дирижёрское образование в России
Профессиональное дирижёрское образование в России во 2ой половине 19 и начале 20 века давали 2 учреждения Синодальное училище в Москве и Музыкальное Училище при придворно певческой Капелле в Петербурге. Кроме того, перенимая их опыт, будущих регентов обучали также учительские семинарии и институты. Летние регентские и учительские курсы. Хоровые дирижёры окончившие
Рейтинг:Слов: 667 • Страниц: 3 -
Профессиональные хоры ХУШ в начале 19 века
Профессиональные хоры ХУШ в начале 19 века В 1713 году хор государевых певчих дьяков по указанию Петра 1 был переведён в Петербург. Пополненный лучшими певческими силами – как синодальными так и из ряда других архиерейских хоров, замечательный русский хор – хор государственных певчих дьяков был преобразован в Придворный хор, а
Рейтинг:Слов: 4,142 • Страниц: 17 -
Профессиональный имидж в структуре музыкально-педагогической деятельности учителя детской школы искусств
Министерство культуры Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств» Факультет культурологии и социокультурной деятельности Кафедра менеджмента социокультурной деятельности Допущена к защите Заведующий кафедрой _______________________________ (название выпускающей кафедры) ____________ ________________ (подпись) (инициалы, фамилия) «____» ________________ 201__г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИМИДЖ В СТРУКТУРЕ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ
Рейтинг:Слов: 13,342 • Страниц: 54 -
Процесс развития романтизма в различных видах искусства
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА I РОМАНТИЗМ КАК НАПРАВЛЕНИЕ В ИСКУССТВЕ... 5 1. Понятие и характеристика романтизма как направления в искусстве………………………………………………………………………...5 2. Романтизм в различных видах искусства……………………… 11 ГЛАВА II СТАНОВЛЕНИЕ РОМАНТИЧЕСКОГО СТИЛЯ В МУЗЫКЕ XIX ВЕКА…………………………………………………………..19 2.1 Зарождение основных черт романтического стиля в музыке ранних композиторов-романтиков………………………………………………………19 2.2 Периоды зрелого и позднего
Рейтинг:Слов: 5,589 • Страниц: 23 -
Психологические аспекты работы на уроке музыкальной литературы в условиях Детской центральной хоровой школы
«Психологические аспекты работы на уроке музыкальной литературы в условиях Детской центральной хоровой школы» Лукконен Марта Витальевна преподаватель музыкально-теоретических дисциплин Детская центральная хоровая школа, г. Самара, 2020 Процесс обучения – это совместный труд обучающего (преподавателя) и обучаемого (ученика), где преподаватель выступает посредником между учеником и учебным материалом. Задача преподавателя заключается в
Рейтинг:Слов: 1,592 • Страниц: 7 -
Психологическое содержание музыкальной деятельности
УДК 740 Психологическое содержание музыкальной деятельности. Мацнева Светлана Вячеславовна , Государственное Автономное Образовательное Учреждение Высшего Образования Города Москвы "Московский Городской Педагогический Университет", магистрант, музыкальный руководитель ГБОУ Школа 1619, Российская Федерация, г. Москва, creatmaster@mail.ru. Аннотация: в настоящей работе будут обсуждаться общие вопросы музыкальной психологии, предмет и задачи музыкальной психологии, психологическая характеристика
Рейтинг:Слов: 3,718 • Страниц: 15 -
Психология музыкального мира
1 Психология музыкального мира 1.1 Позитивные и негативные эмоции и их роль в восприятии музыкальных переживаний человеком Эмоциональное начало является неотъемлемой стороной музыкального произведения и неизменным атрибутом его воздействия. Безусловно, эмоции – это важнейшая составляющая любого музыкального произведения. На сегодняшний день существуют множество трактовок и определений того, что же такое
Рейтинг:Слов: 5,785 • Страниц: 24 -
Психолого-педагогические исследования об особенностях воздействия музыки
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ВОЗДЕЙСТВИЯ МУЗЫКИ. Мало изучено влияние специального музыкального образования (музыкальная школа, средние и высшие музыкальные учебные заведения) на восприятие произведения музыки человеком. Нас особенно интересует динамика в понимании воспринятого музыкального произведения в группе испытуемых с музыкальным образованием и в группе испытуемых, не имеющих музыкального образования. Выявление реального
Рейтинг:Слов: 260 • Страниц: 2 -
Пути приобщения школьников к национальной культуре, традициям и ценностям средствами музыкального фольклора
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… ГЛАВА 1. ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ ОПЫТА ПРЕДЫДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ …………………………………………… 1.1 Фольклор как часть национальной культуры Беларуси ………………. 1.2 Понятие фольклора в различных дисциплинах ………………………… 1.3 Основные положения и структура модели исследования …………… ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НА ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОЗОЗНАНИЯ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ……………………………
Рейтинг:Слов: 5,972 • Страниц: 24 -
Пьеса «Улаф Трюгвасон»
Пьеса «Улаф Трюгвасон» была написана Бьернсоном летом 1872 года, так как сюжет саги об короле Улафе давно привлекал его. После 1876 года, когда состоялась премьера «Пер Гюнта», через месяц Григ обратился к Бьëрнсону с просьбой выслать ему либретто «Улафа». Писатель ответил молчаньем, этот сюжет его уже не привлекал. Только через
Рейтинг:Слов: 492 • Страниц: 2 -
Пьяццолла и Вивальди
В первую очередь нужно сказать, что композиторов разделяли более двухсот лет. Произведения написаны в разных стилях, и, казалось бы, что у них не должно быть ничего общего. Однако, эти разделённые временем произведения объединяет идея. Нужно сказать, что во времена Вивальди музыка была высоким искусством, доступным немногим. А музыку Пьяццолла, в
Рейтинг:Слов: 270 • Страниц: 2 -
Рoзвитoк спiвацьких навичoк учнiв мoлoдшoгo (старшoгo) вiку у прoцесiхoрoвoгo спiву
ЗМIСТ ВСТУП ....................................................................................................................3 РOЗДIЛ I. Теоретичні аспекти рoзвитoку спiвацьких навичoк учнiв старшoгo вiку у прoцесi хoрoвoгo спiву…………………................................8 1.1.Сутнiсть та структура спiвацьких навичoк учнів старшого віку в процесі хорового співу………………………………….......................................8 1.2.Oсoбливoстi будoви та функцioнування гoлoсoвoгo апарату у дiтей старшoгo шкiльнoгo вiку ............................................................................12 1.3.Вікові сoбливoстi учнів старшoгo вiку….........................................22 РOЗДIЛ II.Практичні аспекти рoзвитку
Рейтинг:Слов: 10,729 • Страниц: 43 -
Різновиди традиційних співочих гуртів
1. Різновиди традиційних співочих гуртів У народній музичній традиції виконавство є одним з найважливіших аспектів практики відбуваються процеси утворення і закріплення структурних варіантів, формування стильових стереотипів. Носіями народнопісенних традицій є автохтонні сільські жителі, які з діда прадіда проживають на певній території. Народна музика, як і взагалі народна культура відшліфовувалась в
Рейтинг:Слов: 664 • Страниц: 3 -
Работа балетмейстера по созданию хореографической композиции на основе обычаев, обрядов и игр Рязанской области
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» Факультет заочного обучения Кафедра хореографии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Мастерство хореографа» на тему: «Работа балетмейстера по созданию хореографической композиции на основе обычаев, обрядов и игр Рязанской области» Выполнил Изгорев С.Е. обучающийся 44-04 группы По направлению
Рейтинг:Слов: 9,870 • Страниц: 40