Музыка
978 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 751 - 780
-
Развёрнутый вокально-хоровой анализ с элементами историко-эстетического и музыкально теоретического анализов на произведение “Легенда
Казахская национальная консерватория имени Курманғазы Развёрнутый вокально-хоровой анализ с элементами историко-эстетического и музыкально теоретического анализов на произведение “Легенда” П.И.Чайковского Факультет: ВДиМО Отделение: Хоровое Дирижирование Выполнила: Нұрланқызы Дильназ Проверили : Жаманбаев Б.А. Жаулшакова С.С. Петр Ильич Чайковский родился 7 мая 1840 года в г. Воткинске 1. Автор музыки Автор музыки -
Рейтинг:Слов: 1,859 • Страниц: 8 -
Развитие артикуляционных навыков у младших школьников на уроках музыки
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИИ) ГАПОУ РС (Я) «ЯКУТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. С. Ф. ГОГОЛЕВА» ШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 44.02.02 ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ По ПМ. 02. «Основы организации внеурочной работы и общения младших школьников в области музыкальной деятельности» КУРСОВАЯ РАБОТА На тему: РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Рейтинг:Слов: 2,171 • Страниц: 9 -
Развитие гармонического слуха младших подростков в условиях дополнительного образования
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Описание: герб федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ИГУ») Педагогический институт Отделение гуманитарно-эстетического образования Кафедра музыкального образования ОТЧЕТ по учебной практике Челидзе Ричарда Ноевича ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ГАРМОНИЧЕСКОГО СЛУХА МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление: 44.03.05 «Педагогическое
Рейтинг:Слов: 10,290 • Страниц: 42 -
Развитие музыкально-творческих способностей у обучающихся
Развитие музыкально-творческих способностей у обучающихся Музыка – постоянный спутник человека в течение всей его жизни. Она оказывает своё непосредственное воздействия начиная с первых дней существования ребёнка, будущего человека. Первое, на что он реагирует с рождения – не на смысл слов, их значение, а на интонацию, что к музыке прямо относится.
Рейтинг:Слов: 320 • Страниц: 2 -
Развитие музыкального искусства в СССР в 20-30 е годы XX века
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.АКМУЛЛЫ» Институт исторического, правового и социально-гуманитарного образования Кафедра Отечественной истории Направление 44.03.05 «Педагогическое образование», (уровень бакалавриата) профили «История, профиль по выбору» Курс 2 ОДО ТАРЕЕВА КАРИНА АСАКАЕВНА РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА В СССР
Рейтинг:Слов: 6,952 • Страниц: 28 -
Развитие музыкальных способностей дошкольников средствами игры на детских музыкальных инструментах
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «ВПК им. М. А. Шолохова» Теоретическое обоснование выпускной квалификационной работы по ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей на тему Развитие музыкальных способностей дошкольников средствами игры на детских музыкальных инструментах Выполнила: Галицына Кристина Николаевна Форма обучения – заочная, V курс,
Рейтинг:Слов: 4,397 • Страниц: 18 -
Развитие навыка подбора аккомпанемента и ансамблевого исполнения на начальном этапе обучения в классе фортепиано
Протокол открытого урока преп. Зебольд О.М. Дата проведения: 17 декабря 2014 г. Время: 16.50 ч. Отделение: фортепианное Фамилия учащегося: Абдильдина Аида 2 класс Тема урока: «Развитие навыка подбора аккомпанемента и ансамблевого исполнения на начальном этапе обучения в классе фортепиано " Цель урока: обучающая: приобрести исполнительские навыки; развивающая: развить музыкальное и
Рейтинг:Слов: 2,731 • Страниц: 11 -
Развитие российского баяно-аккордеонного искусства в контексте истории России.
Введение На сегодняшний день баяно-аккордеонное исполнительское искусство занимает достаточно прочные позиции в музыкальной культуре. Об этом свидетельствует особенно интенсивное его развитие в последние десятилетия. Формирование исполнительской баяно-аккордеонной культуры прошло весьма сложный и неоднозначный путь. Из подчинённого инструмента баяны и аккордеоны стали самостоятельными инструментами на мировой музыкальной сцене. Это утверждение справедливо
Рейтинг:Слов: 6,680 • Страниц: 27 -
Развитие русской музыки в 19 веке
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. РУССКАЯ МУЗЫКА В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ ВЕКА. …………………………………………………………………………….7 1.1.Общественно-культурная жизнь и её влияние на музыку в первой половине XIX века………………………………………………….…….…........7 1.2.Становление новых жанров и направлений в русской музыке……10 1.3.Выдающиеся композиторы первой половины XIX века………...…14 ГЛАВА 2.РУССКАЯ МУЗЫКА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ ВЕКА. …………………………………………………………………………....21 2.1.Общественно-культурная среда во
Рейтинг:Слов: 8,582 • Страниц: 35 -
Развитие творческих способностей младших школьников в условиях музыкально-театральной деятельности
Мы живем в век научно-технической революции, и жизнь становится разнообразнее и сложнее. Она требует от человека подвижности мышления, творческого подхода к решению больших и малых задач. Человеку с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую «изюминку» в любом деле, увлечься любой работой и достичь высокой
Рейтинг:Слов: 1,088 • Страниц: 5 -
Развитие творческого воображения младших школьников средствами искусства
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет педагогического и художественного образования Кафедра педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА Автор работы_________________________________ Мухина В.С Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Профиль Музыка Руководитель работы канд. пед. наук, доцент____________________________ И.Курносова Оценка
Рейтинг:Слов: 5,929 • Страниц: 24 -
Развитие творческого воображения у младших школьников через применение меетодики комплексно-волнового урока в музыкально-образовательн
Министерство образования и науки Челябинской области ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» Кафедра музыкального образования Шагун Варвара Валерьевна РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ КОМПЛЕКСНО-ВОЛНОВОГО УРОКА В МУЗЫКАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ДИПЛОМНАЯ РАБОТА) ВКР допущена к защите Специальность: 53.02.01 «_____» июня 2022 г. Музыкальное образование Заместитель директора
Рейтинг:Слов: 5,525 • Страниц: 23 -
Развитие творческого мышления посредством слушания программных произведений у учащихся младших классов
Министерство образования Красноярского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького» Дипломная работа по ПМ.03 Педагогическая музыкально-исполнительская деятельность МДК.03.02. Хоровой класс и управление хором. Тема: Развитие творческого мышления посредством слушания программных произведений у учащихся младших классов. студентки Василевич Алины Андреевны специальность 050130 Музыкальное образование
Рейтинг:Слов: 6,179 • Страниц: 25 -
Развитие техники чтения нот с листа у скрипача
«Развитие техники чтения нот с листа у скрипача» Умение читать с листа — необходимое качество всякого музыканта, исполнителя, концертмейстера, музыковеда. Каждый музыкант должен стремиться к идеальному чтению с листа, к исполнению нового нотного текста в темпе, во всей его художественной полноте и со всеми авторскими указаниями. При умелой читке, значительно
Рейтинг:Слов: 1,333 • Страниц: 6 -
Развитие эмоциональности через певческую деятельность
Содержание Введение ……………………………………….………………………………….3 Глава 1.Теоретические основы певческой деятельности как средства эмоционального развития дошкольников ……………………..………………..6 1.1.Понятие и особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………6 1.2. Особенности певческой деятельности как средства эмоционального развития дошкольников …………………………………………….…………..13 Глава 2.Опытно-эксперементальная работа по эмоциональному развитию дошкольников средствами певческой деятельности ………………..………..19 2.1. Выявление уровня эмоционального развития дошкольников
Рейтинг:Слов: 7,730 • Страниц: 31 -
Развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО ВГСПУ) Институт художественного образования Кафедра теории и методики музыкального образования «Развития гармонического слуха у учащихся средних классов в процессе вокально-хоровой работы» курсовая работа по дисциплине «Теория и технология музыкального образования» направления 44.03.01 «Педагогическое образование профиля
Рейтинг:Слов: 11,178 • Страниц: 45 -
Разработка методики слушания-восприятия музыки для развития музыкальности учащихся
ВВЕДЕНИЕ Музыка является величайшим изобретением человечества, это инструмент постижения, осмысления и усвоения прекрасного в самой действительности, красоты и глубины человеческих чувств и отношений. Музыка дает возможность прочувствовать многообразие оттенков эмоционально-чувствительных состояний человека, настроений, переживаний. Музыка заставляет нас чувствовать, слышать и переживать разные эмоции. «Музыка способна оказывать известное воздействие на этическую
Рейтинг:Слов: 8,116 • Страниц: 33 -
Разработка музыкального проета «The second sin»
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОДЮСЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МУЗЫКАЛЬНОЙ СФЕРЕ 7 1.1 Специфика музыкальной сферы в контексте продюсирования 7 1.2 Особенности деятельности продюсера в музыкальной сфере…………………………………………………………………………...12 Выводы по первой главе 20 Глава 2. разработка музыкального проета «The second sin» 23 2.1 Анализ отечественного и зарубежного опыта продюсирования проектов
Рейтинг:Слов: 9,493 • Страниц: 38 -
Разработка экспертных систем на основе нейронных сетей
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») Факультет компьютерных технологий и прикладной математики Кафедра анализа данных и искусственного интеллекта КУРСОВАЯ РАБОТА РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ НА ОСНОВЕ НЕЙРОННЫХ СЕТЕЙ Работу выполнил ___________________________________П.Л. Бандуровский (подпись) Направление подготовки 09.03.03 Прикладная
Рейтинг:Слов: 6,576 • Страниц: 27 -
Рамансы ў творчасці М.І. Глінкі. Аналіз формы і сродкаў выяўленчасці твораў: “Забуду ль я... ” і “В крови горит огонь желанья
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Установа адукацыі “Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў” Факультэт музычнага і харэаграфічнага мастацтва Курсавая праца на тэму: “Рамансы ў творчасці М.І. Глінкі. Аналіз формы і сродкаў выяўленчасці твораў: “Забуду ль я... ” і “В крови горит огонь желанья” Выканаўца: студэнт 328 групы Папенка Антон Iванавiч Навуковы
Рейтинг:Слов: 3,934 • Страниц: 16 -
Раскрытие драматургии оперы Римского-Корсакова «Царская невеста» через призму хоровых сцен
ФГБОУ ВПО «Ростовская государственная консерватория им. С. В. Рахманинова» Кафедра хорового дирижирования Курсовая по дисциплине «Дирижирование» на тему: «Раскрытие драматургии оперы Римского-Корсакова «Царская невеста» через призму хоровых сцен» Выполнила студентка III курса специальности «Художественное руководство академическим хором» Кирьякова Елена Класс профессора Ходош Э.Я. Ростов-на-Дону 2020 Оглавление Введение 3 Раздел 1.
Рейтинг:Слов: 4,856 • Страниц: 20 -
Реалізація інтегрованого підходу на уроках музичного мистецтва
________________ ЗМІСТ: ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ІНТЕГРАЦІЇ СУЧАСНОЇ 5 ОСВІТИ 1.1 Історія вивчення інтеграції 5 1.2 Рівні інтеграції в навчальному процесі 11 РОЗДІЛ 2. МОЖЛИВОСТІ ІНТЕГРАЦІЇ НА УРОКАХ 14 МУЗИКИ 2.1 Організація та проведення інтеграції на уроках музики 14 2.2 Інтегрований урок музики у 6 класі 15 ВИСНОВКИ
Рейтинг:Слов: 4,939 • Страниц: 20 -
Реве та стогне Дніпр широкий
Факультет дошкільної освіти та музичного мистецтва Анотація на тему: «Реве та стогне Дніпр широкий» мелодія Д. Крижанівського, слова Т. Шевченка, обробка К. Котенка Підготував: студент ІІ курсу групи 21 ММ спеціальності 025 Музичне мистецтво Степан Бандера Клас викладача: Ярмолюк С. В. Київ 2024 І. Історико – стилістичний аналіз «Реве та
Рейтинг:Слов: 1,144 • Страниц: 5 -
Регистры певческих голосов: особенности работы над их развитием
ГАПОУ «Колледж искусств им. П.И. Чайковского» Допущен к защите____________ «___ » _____________ 2016г. ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА РЕФЕРАТ РЕГИСТРЫ ПЕВЧЕСКИХ ГОЛОСОВ: ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ НАД ИХ РАЗВИТИЕМ Выполнил студент гр. № 402 Специальность «Вокальное искусство» Иванов Владислав Александрович Руководитель работы ____________/ О.Д. Иданова/ Рецензент ____________ / В.Ж. Базарова, з.а. РФ, н.а. РБ
Рейтинг:Слов: 4,388 • Страниц: 18 -
Результаты анкетирования на выявление уровня восприятия музыкальных произведений
Результаты анкетирования на выявление уровня восприятия музыкальных произведений. О том, какое впечатление при восприятии вызвала музыка, можно понять из ответов, где респонденты высказывают своё отношение к данному произведению: у одних она вызвала горячий отклик 20 % (2 человека) группы В («когда выкладывалась на полную и получала хороший, заслуженный результат», «слушая
Рейтинг:Слов: 333 • Страниц: 2 -
Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека
Результаты исследования психолого-педагогических особенностей воздействия музыки на человека. Для выявления уровней восприятия музыкальных произведений испытуемых, была реализована диагностическая методика, включающая в себя анкетирование (см. параграф 2.1.). Так как анкета была анонимной, то каждому респонденту были присвоены номера: респондент 1, респондент 2 и т. д. В эксперименте приняли участие две группы:
Рейтинг:Слов: 271 • Страниц: 2 -
Репетиционная работа в народно-певческом коллективе
8. Репетиционная работа в народно-певческом коллективе. Репетиционная работа в исполнительском коллективе – основная форма его деятельности. На репетиции разучивается репертуар, идет подготовка концертной программы, осуществляется образовательная, учебно-воспитательная работа, певческое воспитание. По организации репетиционного процесса можно судить о профессиональном уровне коллектива его руководителя, направлении и стиле работы, исполнительских принципах. Репетиция –
Рейтинг:Слов: 1,408 • Страниц: 6 -
Реформа музыкального образования 1921-1922 гг
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ» МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА НАРОДНОГО ХОРОВОГО ПЕНИЯ Доклад по дисциплине «Музыкальная культура Сибири» на тему «Реформа музыкального образования 1921-1922 гг.» Выполнила: студентка 1 курса группы 174 Козлова В.П. Руководитель: Денисенко Ю.В. Барнаул, 2018 Другим достижением культуры второй половине XIX -
Рейтинг:Слов: 466 • Страниц: 2 -
Рецензии на книгу Е. Месснера «Основы композиции» и О. Евлахова «Проблемы воспитания композитора»
Рецензия на книгу Е. Месснера «Основы композиции» I. Постановка задач: 1. Главной задачей является технологическое оснащение начинающего композитора – так как форма, гармония, мелодика, особенности метра и ритма обычно освещаются в отдельных книгах и статьях, то автор решил создать некий краткий сборник самых распространенных технологических средств, которые предлагаются для впитывания
Рейтинг:Слов: 1,088 • Страниц: 5 -
Рецензия на книгу Оливера Секса "Музыкофилии"
«Какое странное зрелище – наблюдать целый биологический вид – миллиарды человеческих существ, - играющий и слушающий бессмысленные тональные со-четания, всерьез отдающий значительную часть своего времени предмету, который они называют «музыкой» — Оливер Сакс. Знакомство с «Музыкофилией» Оливера Сакса вышло спонтанным. Услышав задание написать рецензию на книгу, я попала в затруднительное
Рейтинг:Слов: 265 • Страниц: 2