Музыка
913 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 541 - 570
-
Музыкально-танцевальное искусство юкагиров
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Арктический государственный институт культуры и искусства» ФАКУЛЬТЕТ МУЗЫКОЗНАНИЕ И МУЗЫКАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО Кафедра искусствоведения РЕФЕРАТ на тему «Музыкально-танцевальное искусство юкагиров» Предмет: Культура и искусство народов Арктики Выполнила: студентка 2 курса, группы ММПИ-20, заочного отделения Михалева Анна Васильевна
Рейтинг:Слов: 3,235 • Страниц: 13 -
Музыкально-теоретический анализ
Музыкально-теоретический анализ Форма произведения – простая трехчастная с кодой, типа А-В-А-coda. Не смотря на масштабы каждой части, форму нужно трактовать именно как простую, состоящую из 3-х сложных периодов (1ч. – середина реприза) и коды. I ч. – представляет характер всего музыкального произведения. По своему строению представляет собой большой неквадратный период,
Рейтинг:Слов: 1,448 • Страниц: 6 -
Музыкально-теоретический анализ «Пряля»
«Пряля» Музыкально-теоретический анализ Украин халық әні "Пряля" аралас хорға жазылған. a cappella. Шығарманың мазмұны қайын енесі мен қысымымен өмір сүретін үйленген қыздың бақытсыз үлесі туралы баяндайды. Шығарма е-moll тональділігінде жазылған Темп.Moderto,өлшемі 2/4 Тональды жоспар,е-moll өзінің әуелгі тональділігі одан кейн ,шарықтау шегінде-екінші және төртінші жұпта-a-moll гармоникалық ауытқуы бар, содан кейін e-moll-ға
Рейтинг:Слов: 352 • Страниц: 2 -
Музыкально-теоретический анализ произведения "Русская песня" Т.Мынбаева
Форма произведения – сложная трехчастная форма с сокращенной репризой. К признакам этого типа формы, которые воплощены в данном произведении, относятся: • тематические и темповые контрасты разделов (в первом разделе – Risoluto (Allegro) sempre и Cantabile, meno mosso, во втором разделе – Moderato, Poco accelerando); • форма хотя бы одной части
Рейтинг:Слов: 1,429 • Страниц: 6 -
Музыкально-теоретический анализ хора а’cappella П.Г.Чеснокова на стихи А.Н.Островского «Не цветочек в поле вянет»
Казахская национальная консерватория имени Құрманғазы Музыкально-теоретический анализ хора а’cappella П.Г.Чеснокова на стихи А.Н.Островского «Не цветочек в поле вянет» Подготовила: студентка 1-го курса Исханова.А.С. Преподаватель: Молдакаримова Ж.А. Алматы 20-21гг. (1877-1943) Павел Григорьевич Чесноков — один из крупнейших представителей русской хоровой культуры первой половины ХХ-го столетия. Его большое, глубоко национальное дарование развернулось
Рейтинг:Слов: 3,071 • Страниц: 13 -
Музыкальное воспитание с помощью использование ИКТ
Министерство образования и науки Республики Казахстан Карагандинский колледж актуального образования «Болашак» КУРСОВАЯ РАБОТА Дисциплина Тема Выполнила Руководитель Содержание Введение..................................................................................................................3 1 Глава. Теоритическая часть...........................................................................6 1.1 Формирование музыкальной культуры дошкольников...............................6 1.2 Значение и задачи музыкального воспитания с помощью ИКТ..................................................................................................................14 2 Глава. Практическая часть ..............................................................................21 2. Выявление творческих способностей дошкольников....................................21 2.2 Развитие творчества
Рейтинг:Слов: 5,192 • Страниц: 21 -
Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания младших школьников
Приложение 7 Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания младших школьников Кирова Галина Александровна, студентка 3 курса Специальность «Преподавание в начальных классах» ГАПОУ Тольяттинский социально – педагогический колледж Научный руководитель: Маркушина Ольга Анатольевна, e-maill: g.kirova2018@yandex.ru Актуальность исследования определяется значимостью патриотической идеи, являющейся тем фундаментом, на котором во все времена консолидировались все
Рейтинг:Слов: 707 • Страниц: 3 -
Музыкальное образование школьников в трудах педагогов и психологов
Музыкальное образование школьников в трудах педагогов и психологов. Н.Л. Гродзенская под влиянием идей Б.В. Асафьева в музыкальном образовании школьников делала упор на развитии восприятия музыки у учащихся. В статьях Гродзенской, в сборнике "Вопросы музыки в школе" (1926 г.), она пишет о создании ведущего в школьном образовании учебного предмета "Слушание музыки".
Рейтинг:Слов: 259 • Страниц: 2 -
Музыкальные вкусы современной молодежи
Содержание Введение стр. 3-4 Глава 1. Музыкальное разнообразие 1. Музыкальные жанры и направления стр. 5-7 2. Музыкальные стили стр. 7-9 3. Классификация жанров стр. 9-11 4. Различия направлений стр. 11-16 5. Восприятие современной музыки в наше время стр. 16 6. Влияние музыки стр. 16-20 Глава 2. Музыкальные вкусы современной молодежи
Рейтинг:Слов: 6,880 • Страниц: 28 -
Музыкальные занятия как комплексный процесс воспитания, обучения и всестороннего развития личности ребёнка
титульный лист Тема: Музыкальные занятия как комплексный процесс воспитания, обучения и всестороннего развития личности ребёнка ________________ Содержание Введение……………………………......................................................................3 Глава 1. Роль музыки в социально-личностном развитии детей………...4 Глава 2. Роль музыкальных уроков в социально-личностном развитии детей…………………………………………………………………………….....6 Глава 3. Духовно-нравственное воспитание на уроках музыки…………..8 Глава 4. Воспитание патриотизма на уроках музыки…………………….10 Заключение……………………………...............................................................13
Рейтинг:Слов: 2,736 • Страниц: 11 -
Музыкальные предпочтения старшеклассников
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная школа № 5 Музыкальные предпочтения старшеклассников Исполнитель: Щербина Тимофей Романович – 10 класс, МБОУ «СОШ№5» Руководитель: Гашева Ирина Алексеевна– педагог МБОУ «СОШ№5» г. Чусовой Пермский край 2020 ________________ Оглавление Введение 3 1. Обзор литературы 4 1.1. Классификация жанров и направлений в музыке 4 1.2.
Рейтинг:Слов: 1,365 • Страниц: 6 -
Музыкальный анализ школьной песни «Добрый жук»
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Вологодский государственный университет» Музыкальный анализ школьной песни «Добрый жук» Выполнила студентка ПМДО-1 - Чехова Е.Н. Преподаватель – Соболева Н.А. г.Вологда 2018г. Анализ школьной песни «Добрый жук» (муз. А.Спадавеккиа (сокр.редакция), сл. Е.Шварца) Музыку на данную песню сочинил Антонио Эммануилович Спадавеккиа
Рейтинг:Слов: 605 • Страниц: 3 -
Музыкальный синтаксис
Музыкальный синтаксис Музыкальный синтаксис — совокупность и взаимодействие мелких осмысленных частей музыкального произведения, которые образуют в конечном итоге строение музыкального произведения или музыкальную форму. Изучает строение музыкальной речи. Музыка начинается с пульсаций. Единица пульсации — доля. Есть сильные доли, на которых делается акцент, и слабые, которые группируются вокруг сильных. То,
Рейтинг:Слов: 1,279 • Страниц: 6 -
Музыкальный тематизм
Paradise River.jpg МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕМАТИЗМ Средства музыкальной выразительности (мелодия, гармония, ритм и др.) взаимодействуют в музыкальном материале произведения. По степени индивидуальной выразительности музыкальный материал принято делить на рельефный и фóновый. Рельефный музыкальный материал (иначе: тематический, индивидуализированный) отличается интонационной яркостью, опирается на характерные, запоминающиеся своим мелодическим и ритмическим своеобразием обороты. Он способен
Рейтинг:Слов: 2,773 • Страниц: 12 -
Музыкальный фольклор и жанры народной музыки
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Тверской государственный университет» Институт педагогического образования и социальных технологий Кафедра музыкального образования РЕФЕРАТ Музыкальный фольклор и жанры народной музыки. Выполнила студентка II курса 22 группы ИПОСТ Н.В. Бекасова Научный руководитель – Н. Р. Скребнева. Тверь 2020 Оглавление. 1. Общие понятия. Что такое фольклор? Что
Рейтинг:Слов: 2,398 • Страниц: 10 -
Музыканың бала өміріндегі рөлі мен пайдасы
Музыканың бала өміріндегі рөлі мен пайдасы Соңғы кездері ата-аналар балаларының музыкалық білімі туралы аз ойлайды. Ата-аналардың көбісі балаға өмірде білім беру ғана пайдалы деп санайды. Аудармашы болғың келсе – тіл үйрен, заңгер болғың келсе – тарих, ережелерді үйрен деп айтады. Бірақ көбінесе ата аналар балаларының қызығушылықтарын ескере бермейді. Баласымен отырып,
Рейтинг:Слов: 285 • Страниц: 2 -
Музыкотерапия
1 Слайд. Вступление. 2 слайд О том, что звуки музыки помогают излечению, люди знали ещё давно. Еще Пифагор, Аристотель и Платон утверждали, что музыка восстанавливает нарушенную болезнями гармонию в человеческом теле. Пифагор считал, что музыка подчиняется строгим законам математики и восстанавливает гармонию в организме человека. С помощью музыки ему удалось
Рейтинг:Слов: 485 • Страниц: 2 -
Музыкотерапия
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Донецкая Республиканская Малая Академия Наук учащейся молодёжи» Отделение: гуманитарных дисциплин – музыка Секция: Музыка «Музыкотерапия» Работу выполнил: Цонев-Пискун Даниил, ученик 6-В класса МОУ «Школа №102 г. Донецка» Научный руководитель: Кшеминская Татьяна Сергеевна, учитель музыки специалист МОУ «Школа №102 г. Донецка»
Рейтинг:Слов: 5,857 • Страниц: 24 -
Музыкотерапия в ДОУ и ее роль в развитии дошкольников
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………….с. 3 Глава 1 Теоретические основы музыкального воспитания детей дошкольного возраста 1.1 Музыкальное воспитание………………………………………………….с. 5 1.2 Особенности музыкального воспитания дошкольников………………..с. 8 Глава 2 Роль и место музыки в жизни детского сада 2.1 Структура, виды и формы музыкальной деятельности детей дошкольного возраста в жизни детского сада……………………………………………...с. 11 2.2 Музыка на
Рейтинг:Слов: 6,756 • Страниц: 28 -
Мультидисциплинарный анализ и создание музыкальной композиции
Мультидисциплинарный анализ и создание музыкальной композиции Цели и задачи: Детальный анализ музыкального фрагмента: Исследуйте предоставленный фрагмент музыкального произведения, анализируя его гармоническую структуру, мелодию, ритм, темп, динамику, инструментацию и стилистические особенности. Определите, как эти элементы взаимодействуют для создания уникального музыкального языка произведения. Теоретический анализ и исторический контекст: Изучите теоретические аспекты музыкального
Рейтинг:Слов: 255 • Страниц: 2 -
Народная музыка
НАРОДНАЯ МУЗ,СИСТЕМА 1.МУЗ.ХАРАКТРИСТИКА. МУЗ ЯЗЫК НАРОДНО ПЕСЕННОГО ТВОРЧЕСТВА ЯВЛЕНИЕ ЯРКОЕ САМОБЫТНОЕ И УНИКАЛЬНОЕ.ПЕРВЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ФОЛЬКЛОРИСТЫ НЕ ПЕРЕСТАВАЛИ ВОСХИЩАТЬСЯ ХУДОЖЕСТВЕННОСТЬЮ НАРОДНОЙ ПЕСНИ И ЗАДАВАЛИСЬ ВОПРОСОМКАК МОГ ПРОСООЙ НАРОД СОЧИНИТЬ ТАКОЕ КОЛЛИЧЕСТВО ПЕСЕН. РАСПРОСТРАНЯТО ЗАПОМИНАТЬ И ХРАНИТЬ ИХ.ТАК ЖЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ ОТМЕЧАЛИ,ЧТО НАРОДНАЯ ПЕСНЯ В ЖИВОМ ЗВУЧАНИИ СИЛЬНО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПЕСНИ ЗАПИСАНОЙ НОТАМИ.
Рейтинг:Слов: 6,627 • Страниц: 27 -
Народний танець - основа хореографічного мистецтва
Хореограф-фольклорист мав за мету не лише показати красу танцю, а й створити міцну теоретичну базу для розвитку хореографії. Так була написана «Теорія українського народного танцю» – перша систематизована праця. Його учень В. Авраменко став гідним продовжувачем творчості В. Верховинця, який продовжував збирати та поширювати український народний танець за кордоном. Прагнення
Рейтинг:Слов: 592 • Страниц: 3 -
Народний танець – основа хореографічного мистецтва
Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка П(Ц)К музичних дисциплін КУРСОВА РОБОТА з додаткової кваліфікації «Керівник дитячого хореографічного колективу» на тему: «Народний танець – основа хореографічного мистецтва» студентки ІV курсу У-42 групи напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта» Гром Катерини Євгеніївни Керівник Солодовникова Л.Г. Національна шкала _______________ Кількість балів __________ Члени
Рейтинг:Слов: 8,248 • Страниц: 33 -
Народный певец и акын казахского народа Естай
НАРОДНЫЙ ПЕВЕЦ И АКЫН КАЗАХСКОГО НАРОДА ЕСТАЙ К.Ф. Загупаров, С.Т. Иксатова ПГПУ, г. Павлодар Казахская земля всегда была богата выдающимися талантами в области музыкального искусства. Среди них достойное место занимает певец, акын, композитор, наш земляк ЕСТАЙ БЕРКИМБАЕВ, который внес большую лепту в развитие национальной музыкально - поэтической культуры родного народа.
Рейтинг:Слов: 938 • Страниц: 4 -
Национальная символика в балете Н.А. Попова
К.М. Галямутдинова, студент (бакалавр) 4 курса специальности «Музыковедение» Московского государственного института культуры. Научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор Т.В. Иванченко НАЦИОНАЛЬНАЯ СИМВОЛИКА В БАЛЕТЕ Н.А. ПОПОВА Николай Александрович Попов – один из ярких представителей современной композиторской школы Башкирии, в произведениях которого отражаются множество новаторских идей. В его творчестве переплетаются
Рейтинг:Слов: 1,237 • Страниц: 5 -
Национальные особенности китайской традиционной музыки
ВВЕДЕНИЕ Китай ̶ многонациональная страна с древнейшей культурой. У этого есть длинная история и блестящие традиции в культуре, включая музыку. Оказала огромное влияние на соседние народы и китайская традиционная музыка. Больше, чем любая древняя культура, китайцы характеризуются культурным единством, оригинальностью и изоляцией. Сформированный в древнем Китае, он почти не изменился
Рейтинг:Слов: 7,640 • Страниц: 31 -
Начальное музыкальное воспитание
«Начальное музыкальное воспитание» «Постарайтесь околдовать ребенка музыкой, как интересной сказкой, не имеющей конца» А.Д.Артоболевская Начну с того что музыкальное воспитание основывается с первого урока специальности, с первого взгляда учителя на ученика. Ведь именно авторитет его педагога оказывает огромное воздействие на формирование юного музыканта. Не смотря на свою загруженность и занятость,
Рейтинг:Слов: 872 • Страниц: 4 -
Начальный ауфтакт
Начальный ауфтакт - является ауфтактом организующим темп и характер исполнения , а также динамику и характер вдоха. Для того чтобы ауфтакт с максимальной точностью мог определить временную длительность доли, в особенности темп ее внутреннего движения, необходимо чтобы начальный момент замах был хорошо заметен исполнителям, фиксировался ими как начало определенного временного
Рейтинг:Слов: 609 • Страниц: 3 -
Некоторые направления воздействия музыки на личность человека
Некоторые направления воздействия музыки на личность человека Одним важным направлением в изучении воздействия музыки на человека является изучение механизмов действия в области музыки социального опыта (апперцепция в психологии), изучается для практики воспитания музыкантов и слушателей музыкальных произведений. Г.Л. Головинский считает, на отображении музыкальных образов слушателя влияют культура социальной среды слушателя,
Рейтинг:Слов: 439 • Страниц: 2 -
Некоторые особенности традиционной песенной культуры села Муром Шебекинского района Белгородской области
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области ГБОУ ВО «Белгородский государственный институт искусств и культуры» Факультет музыкального творчества Кафедра искусства народного пения Курсовая работа по дисциплине «Расшифровка народной музыки» на тему: НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННОЙ ПЕСЕННОЙ КУЛЬТУРЫ СЕЛА МУРОМ ШЕБЕКИНСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ Выполнила: обучающаяся группы 94 НХ очной формы обучения
Рейтинг:Слов: 4,794 • Страниц: 20