Иностранные языки
4,164 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 3,931 - 3,960
-
Формирование навыков орфографии при обучении французскому языку
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Теоретические аспекты формирования навыков орфографии при обучении французскому языку 5 1.1. Роль и место письма при обучении французскому языку 5 1.2.Формирование навыков орфографии при обучении французскому языку 7 2. Практическое формирование навыков орфографии при обучении французскому языку 14 2.1. Критерии отбора и организации учебного материала 14
Рейтинг:Слов: 5,198 • Страниц: 21 -
Формирование познавательного интереса с помощью общетехнической терминологической лексики
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗАИМСТВОВАННОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ……………………………… 1.1. Состав и источники заимствований……………………………….. 1.2. Пути освоения заимствованных слов в русском языке………….. 1.3. Терминология как область языкознания. Общетехнические термины………………………………………………………………… Выводы по главе 1…………………………………………………………….. ГЛАВА 2. ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЗАИМСТВОВАННОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЛЕКСИКИ…………………….. 2.1. Типы специальной лексики и ее использование в научных текстах……
Рейтинг:Слов: 19,682 • Страниц: 79 -
Формирование речевого компонента коммуникативной компетенции обучающихся старших классов на основе англоязычного песенного материала
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет иностранных языков Кафедра иностранных языков и методик обучения УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой канд. филол. наук, доцент ___________ Л. А. Лазутова «___» _________2019 г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО КОМПОНЕНТА КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТАРШИХ
Рейтинг:Слов: 22,563 • Страниц: 91 -
Формирование умений диалогической речи студентов в межкультурном контексте
Е.А. Гунько Формирование умений диалогической речи студентов в межкультурном контексте В современном поликультурном обществе человек неизбежно сталкивается со следующей проблемой: с одной стороны, сохранение собственной культурной самобытности, с другой стороны, адаптация к новым культурным условиям. Чтобы органично связать эти противоположности, будь то для отдельного индивидуума, или для целых культурных, этнических
Рейтинг:Слов: 1,193 • Страниц: 5 -
Формирование умений монологической речи на младшем этапе обучения на уроках французского языка
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет иностранных языков Кафедра французского языка Формирование умений монологической речи на младшем этапе обучения на уроках французского языка Курсовая работа Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность (профиль): Иностранный язык (английский язык)
Рейтинг:Слов: 6,774 • Страниц: 28 -
Формирование умений ознакомительного чтения
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ FORMATION OF INTRODUCTION READING SKILLS УДК 372.881.111.1 Раскостова Татьяна Анатольевна, магистрант, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск Raskostova Tatyana Anatolievna, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Chelyabinsk e-mail: t.raskostova@yandex.ru Аннотация В статье рассматривается специфика обучения чтению на уроках английского языка в средней школе. Статья раскрывает действие
Рейтинг:Слов: 1,307 • Страниц: 6 -
Формирование фонетических навыков на основе песенного материала на младшей ступени обучения иностранному языку в средней общеобразовате
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет гуманитарных наук Кафедра иноязычной профессиональной коммуникации Направление подготовки (специальность): 44.03.05 Педагогическое образование Профиль (специализация): Иностранный (английский) язык и иностранный (китайский) язык К У Р С О В А Я Р А Б О
Рейтинг:Слов: 10,331 • Страниц: 42 -
Формирование фонетических навыков на уроке английского языка
Формирование фонетического навыка предполагает перестройку привычной артикуляции на основе установления сходства и различий в произношении звуков в родном и английском языках, формировании фонематического слуха, а также овладение техникой произношения иноязычных звуков в слове, словосочетании и предложении, в речевом потоке в процессе, как говорения, так и чтения. Формирование фонетических навыков на
Рейтинг:Слов: 1,489 • Страниц: 6 -
Формування іншомовної граматичної компетенції в учнів початкової школи
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ 1.1 Психолого-фізіологічні фактори успішного формування іншомовної граматичної компетенції у процесі навчання іноземної мови у початковій школі 1.2 Цілі формування іншомовної граматичної компетенції у процесі навчання іноземної мови у початковій школі 1.3 Понятійний апарат формування іншомовної граматичної
Рейтинг:Слов: 17,439 • Страниц: 70 -
Формування граматичних навичок англійської мови
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………… 3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ . НАВИЧОК У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ........................................6 1.1 Психолого – педагогічні особливості формування граматичних . . . навичок у початковій школі.................................................................6 1.2 Методичний аспект навчання граматики англійської мови в . . . початковій школі..................................................................................11 РОЗДІЛ 2. НАВЧАННЯ ГРАМАТИЧНИХ СТРУКТУР АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ......................................................................................... ………………. 15
Рейтинг:Слов: 6,692 • Страниц: 27 -
Формы образования в США
1. Многие учащиеся, окончив среднюю школу, решают продолжить свое образование. На сайте. Система высшего образования включает 4 категории учебных заведений. Общественный колледж, который финансируется местным сообществом по различным специальностям. Плата за обучение в этих колледжах низкая, поэтому около 40 процентов всех американских студентов высших учебных заведений высшего образования учатся в
Рейтинг:Слов: 1,391 • Страниц: 6 -
Фрагменты уроков английского языка в младших классах
Практична робота з методики викладання іноземної мови студентки 32ПО групи Зеленової Аріни На тему: Фрагмент уроку (лексика) СПРИЙМАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ УЧНЯМИ 1) Today we’re going to learn types of weather. On the blackboard you can see pictures. There is sunny, rainy, cloudy, windy, warm and cold weather. (Вчитель пропонує учням
Рейтинг:Слов: 1,094 • Страниц: 5 -
Фразеологiзми з соматичним компонентом в англiйськiй та нiмецькiй мовi: мiжкультурне зiставлення
Паланиця Аліна Науковий керівник – Кирилюк Марія Андріївна Уманський державний педагогічний університет ім. П. Тичини ФРАЗЕОЛОГІЗМИ З СОМАТИЧНИМ КОМПОНЕНТОМ В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА НІМЕЦЬКІЙ МОВІ: МІЖКУЛЬТУРНЕ ЗІСТАВЛЕННЯ Доволі швидкий розвиток фразеології за останні десятиріччя висунув чимало різноманітних проблем. З одного боку, завданням фразеологів є опис фразеологічного матеріалу окремих мов із зосередженням
Рейтинг:Слов: 1,497 • Страниц: 6 -
Фразеологізми в англійській мові та літературі. Їх походження та види
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ(КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ) КИЇВСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК (КИЇВСЬКА МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК) Відділення: іноземна філологія та світова література Секція: англійська мова Базова дисципліна: англійська мова Фразеологізми в англійській мові та літературі. Їх походження
Рейтинг:Слов: 2,829 • Страниц: 12 -
Фразеологізми з компонентами зоонімами в анлійській мові
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………...…………………3 РОЗДІЛ 1.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ФРАЗЕОЛОГІЇ ТА ЗООФРАЗЕОЛОГІЗМУ ЯК ОБ’ЄКТІВ ВИВЧЕННЯ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ............................................................................................5 1. Фразеологія як об'єкт вивчення ………...…………………………5 2. Поняття зоофразеологізму …………………………………...……8 РОЗДІЛ 2. СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ ІЗ ЗООСЕМІЧНИМ КОМПОНЕНТОМ ……………….……..…11 2.1 Найчастіше уживані зооніми англійської мови: семантична структура …………………………………………………………………….….11 2.3 ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ОДИНИЦІ З
Рейтинг:Слов: 4,230 • Страниц: 17 -
Фразеологічні одиниці на позначення їжі в українській та іспанській мовах
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЛІНГВІСТИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Факультет перекладачів Кафедра романської і новогрецької філології та перекладу Допущено до захисту «__»___________року Завідувач кафедри _________Філоненко Н.Г. . КУРСОВА РОБОТА з порівняльної лексикології на тему: «ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ОДИНИЦІ НА ПОЗНАЧЕННЯ ЇЖІ В УКРАЇНСЬКІЙ ТА ІСПАНСЬКІЙ МОВАХ.» Студентки ІІІ курсу групи Пісп 16-15
Рейтинг:Слов: 8,047 • Страниц: 33 -
Фразеологічні одиниці, що вживаються в сучасній німецькій періодичній пресі
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ На початку ХХI століття продовжується інтенсивне вивчення фразеологічного складу мови у трьох наукових парадигмах – структурно-семантичній, порівняльно-історичній та антропоцентричній. Проте визначальною рисою сучасного мовознавства є зміщення парадигми його досліджень у бік функціонального, антропоцентричного та когнітивно-дискурсивного розуміння мовних явищ (Г. Бургер, Д. Добровольський, О. Кубрякова, А. Левицький, Е.
Рейтинг:Слов: 4,288 • Страниц: 18 -
Фразеологічні одиниці, що описують зовнішність людини
ЗМІСТ Вступ 5 1. Проблема визначення фразеологічних словосполучень 6 2. Різні підходи до класифікації фразеологічних одиниць 10 3. Способи утворення фразеологічних одиниць 15 Висновок до 1 розділу 17 Розділ 2. Фразеологічні одиниці, що описують зовнішність людини 18 1. Риси обличчя, краса 18 2. Очі 20 3. Ніс 21 4. Волося
Рейтинг:Слов: 8,427 • Страниц: 34 -
Фразеологизм лингвомәдениеттанудын объектiсi ретiнде
ФРАЗЕОЛОГИЗМ ЛИНГВОМӘДЕНИЕТТАНУДЫҢ ОБЪЕКТІСІ РЕТІНДЕ Арызгулова Гульназ Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университетінің магистранты, ф.ғ.к., қауымдастырылған профессор Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті, Ақтөбе қаласы, gulnaz.aruzgulova@mail.ru Аннотация: Ұлттың тұрмысы, мәдени-танымдық ерекшелігі фразеологизмдерде бекітілген. Мақала фразеологизмдерді лингвомәдениеттанудың негізгі объектісі ретінде қарастырып, оның ұлт мәдениетін сақтаудағы рөлі айқындайды. Аннотация: Быт, культурно-позновательная специфика народа закреплена в
Рейтинг:Слов: 1,861 • Страниц: 8 -
Фразеологизмдердi зерттеудiн танымдык аспектiсi
ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕРДІ ЗЕРТТЕУДІҢ ТАНЫМДЫҚ АСПЕКТІСІ Ағыбай А.Ә., магистр Аңдатпа: Мақалада қазіргі жаңа парадигмаға сәйкес, фразеологизмдерді зерттеудегі танымдық аспектілеріне мән беріледі. Атап айтқанда, фразеологизмдер когнитивті лингвистика, лингвомәдениеттану тарапынан қарастырылады. Сонымен қатар, фразеологизмдердің қазақ және ағылшын тілдеріндегі баламалары қарастырылады. Оның тұлға бойындағы әлемнің тілдік бейнесінің қалыптасуына әсері талқыланады. Түйін сөздер: тіл, концепт, мәдениет,
Рейтинг:Слов: 1,402 • Страниц: 6 -
Фразеологизмы английского языка о цветах и цвете
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА О ЦВЕТАХ И ЦВЕТЕ. Научное направление: наука, техника, искусство: взгляд в будущее Секция: филология Секция № И Содержание Аннотация стр.3 I. План исследований стр.4 1. Проблема. Происхождение идиом стр.4 2. Гипотеза стр.4 1.3.Подробное описание метода. Классификация фразеологических единиц английского языка. стр.5 1.4. Библиография стр.7 II.Научная статья стр.8
Рейтинг:Слов: 5,376 • Страниц: 22 -
Фразеологизмы в английском языке
УДК 811.111 ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ Пухно Мария Евгеньевна, Анисимова Ксения Алексеевна Пензенский филиал ФГБОУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» г. Пенза, Россия Научный руководитель Павлова Ольга Александровна, к.ф.н., ст. преподаватель кафедры «Менеджмент, информатика и общегуманитарные науки» Ключевые слова: фразеология , фразеологизмы в английском языке, типы фразеологизмов. Аннотация:
Рейтинг:Слов: 712 • Страниц: 3 -
Фразеологизмы в заголовках британских газет
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ В ЗАГОЛОВКАХ БРИТАНСКИХ ГАЗЕТ Аннотация. Данная работа направлена на изучение фразеологических единиц английского языка в газетных заголовках. Целью исследования выступает выделение фразеологических единиц из заголовков Британских СМИ и выявление рубрики, включающей в себя наибольшее количество видоизмененных фразеологических единиц. Ключевые слова: фразеологизмы, СМИ, рубрики, исходные и видоизмененные фразеологические единицы. IDIOMS
Рейтинг:Слов: 1,804 • Страниц: 8 -
Фразеологизмы в СМИ
НАЗВАНИЕ ВУЗА Фразеологизмы в СМИ Выполнил: Проверил: Город 2016 Содержание Введение……………………………………………………………………….. Раздел I. Теоретические основы исследования……………………………… 1. Понятие газетного дискурса…………………………………….. 2. Определение фразеологической единицы………………………. 3. Структурно-семантическая характеристика фразеологизмов…………………………………………………… Раздел II. Функционирование фразеологизмов в языке СМИ……………… 2.1. Использование узуальных фразеологизмов……………………….. 2.2. Использование трансформированных фразеологизмов………….. 2.3. Новая фразеология в языке газет…………………………………… Заключение……………………………………………………………………...
Рейтинг:Слов: 4,945 • Страниц: 20 -
Фразеологизмы в туркменском языке
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М.МАШЕРОВА» Филологический факультет Кафедра общего и русского языкознания КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «» СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ "ДОМ" В РУССКОЙ И ТУРКМЕНСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ: СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ Витебск, 2018 Реферат Курсовая работа с., 10 источников. Семантическое поле, фразеология, компонент, фразеологизм Объект исследования - фразеологизмы
Рейтинг:Слов: 3,689 • Страниц: 15 -
Фразеологизмы французского языка
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………3 ГЛАВА 1 ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА………………………..7 1.1. Фразеология – как лингвистическая дисциплина…………………….……….7 1.2. Фразеологизмы как часть национальной культуры ……………………….....10 1.3. Классификация фразеологизмов во французском языке…………………….11 ГЛАВА 2 ОСОБЕННОСТИ ФРАНЦУЗСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ…………..17 2.1. Структурные типы фразеологических единиц…………………………….…17 2.2. Способы образования ФЕ во французском языке……………………………19 ГЛАВА 3 ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ФЯ…………………………22 3.1.
Рейтинг:Слов: 9,601 • Страниц: 39 -
Фразеологизмы французского языка
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИВЧЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ В СУЧАСНІЙ ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВІ 1.1.Фразеологічні одиниці та їхні класифікації 1.2. Поняття в когнітивній лінгвістиці 1.3. Поняття «зоонім» та його конотативні властивості ________________ ВСТУП На даний момент зв’язок між мовою та культурою є безсумнівним. Мова є не тільки дзеркалом сучасної культури, вона
Рейтинг:Слов: 1,267 • Страниц: 6 -
Фразеологизмы характеризующие лица мужского пола в английском языке
Оглавление Введение 2 Глава I. Отражение культуры во фразеологических единицах языка 5 1.1 Фразеология как наука 5 1.2. Фразеологические единицы и свободные словосочетания 7 1.3. Классификация фразеологических единиц 11 1.4 Основные понятия языка и культуры. 15 1.5 Отражение в языке динамики культуры 19 1.6 Национально-культурная специфика фразеологизмов. 25 Глава 2
Рейтинг:Слов: 14,264 • Страниц: 58 -
Фразеологические единицы с компонентами "cat" и "dog" в английском и русском языках
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского») ИНСТИТУТ ИНОСТРАННОЙ ФИЛОЛОГИИ Кафедра английской филологии Яковлева Мария Михайловна ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ С КОМПОНЕНТАМИ «CAT» И «DOG» В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ (КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)
Рейтинг:Слов: 17,826 • Страниц: 72 -
Фразеологические единицы с компонентом цвета в английском языке
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИЭТ» Факультет иностранных языков Демчишина А.В. Фразеологические единицы с компонентом цвета в английском языке Курсовая работа студентки 4 курса Научный руководитель: Кандидат филологических наук Доцент кафедры иняз Юдина О.В. Москва 2013 Содержание Введение _________________________________________________________ 3 Глава 1. Фразеология и её основные понятия 1.1. Фразеология и объект ее
Рейтинг:Слов: 6,824 • Страниц: 28