Психология
6,681 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,141 - 1,170
-
Жеке тұлға – тәрбиенің обьектісі
Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Педагогикалық университеті Реферат Тема: Жеке тұлға – тәрбиенің обьектісі Дайындаған: Сапархан Б. Шымкент 2022 ________________ Мазмұны: Кіріспе ……………………………………………………………………………3 1. Тұлға және тәрбие ұғымдарының маңызды сипаттамасы ………………..4 2. Адамның жеке басын қалыптастыру факторлары…………………………...8 3. Тұлға тәрбие обьектісі ретінде …………………………………………...10 Қорытынды ……………………………………………………………………….15 Әдебиеттер………………………………………………………………………16 ________________ Кіріспе Өзектілігі. Қазақстан Республикасының білім
Рейтинг:Слов: 2,647 • Страниц: 11 -
Жеке тұлға, субъект: осы ұғымдардың көлемі мен мазмұнының арақатынасы
Коммерциялық емес акционерлік қоғамы Ғұмарбек Дәукеев атындағы АЛМАТЫ ЭНЕРГЕТИКА ЖӘНЕ БАЙЛАНЫС УНИВЕРСИТЕТІ Әлеуметтік пәндер кафедрасы №1 СЕМЕСТРЛІК ЖҰМЫС Пәні: Әлеуметтік-саяси білім модулі. Психология Тақырыбы: «Жеке тұлға, субъект: осы ұғымдардың көлемі мен мазмұнының арақатынасы». Тобы: СИБк-21-5 Орындаған: Ботантаев Елнұр Тексерген: Борбасова Г. _____________ ______________ «_____» ______________2022__ж. Бағасы Қолы Алматы, 2022 жыл
Рейтинг:Слов: 553 • Страниц: 3 -
Жеке тұлғаның жеке-типологиялық ерекшеліктері
№5 студенттің өзіндік жұмысы Тақырып: Жеке тұлғаның жеке-типологиялық ерекшеліктері Мақсаты: қабілет ұғымын зерделеу, қабілеттер деңгейлерін қарастыру: бейімділік, қабілет, шеберлік, дарындылық, таланттылық, данышпандылық. Тапсырма: 1 Адамның заттары мен қабілеттері (шеберлігі, таланты, дарыны). Осы ұғымдарды зерттеудегі проблемалық мәселелерді анықтаңыз. Нұсқаулық: Microsoft Word құжатында кесте жасаңыз. Қабілеттілік деңгейі Анықтама Сипаттамасы, оқудағы қиындықтар -
Рейтинг:Слов: 306 • Страниц: 2 -
Жеке тұлғаның психологиялық портреті: Мешитбаева Сабина
Жеке тұлғаның психологиялық портреті: Мешитбаева Сабина Тақырып туралы қысқаша ақпарат: жынысы-әйел, жасы-19, білімі - студент Мінез-құлық белгілері: Сауалнаманың нәтижелері бойынша ересек адамның мінез-құлық белгілері келесі белгілерді анықтады: жеке тұлғаның қарым-қатынасы және сыртқы бағдары, таныстардың кең ауқымы, байланыстардың қажеттілігі. Ол сәттің әсерінен әрекет етеді, импульсивті, тез ашуланады. Ол қамқор, оптимист, ақкөңіл,
Рейтинг:Слов: 350 • Страниц: 2 -
Жеке тұлғаның психологиялық қорғаныс механизмдері
Жеке тұлғаның психологиялық қорғаныс механизмдері Психология Бірінші міндет көргенсіздік танытады күресуге түсіну болып табылады; Екінші міндет агрессивті дене тілі мен өрнектерді көруге және түсінуге үйрену; Үшінші міндет жеке тұлғаның психологиялық қорғаудың негізгі тетіктері мен әдістерін үйрену болып табылады. жұмысымның объектісі жеке тұлғаның психологиялық қорғаныс механизмдері болып табылады. Жұмыстың құрылымы, өйткені
Рейтинг:Слов: 275 • Страниц: 2 -
Жеке тұлғаның эмоционалды-ерікті сферасының дамуы
РЕФЕРАТ Тақырыбы: Жеке тұлғаның эмоционалды-ерікті сферасының дамуы Орындаған : Бимаганбет Мадина (20-12) Жеке тұлғаның эмоционалды-ерікті сферасының дамуы Туылғаннан кейін бір рет нәрестедегі эмоционалды көріністердің спектрі өте аз - наразылық сезімдерінен бастап қызығушылықсыз сезімге дейін қалыптасады. Алайда көп ұзамай қайғы, ашу, жиіркеніш және ләззат сияқты эмоциялар пайда бола бастайды. 2-ші жылы
Рейтинг:Слов: 2,299 • Страниц: 10 -
Жеке тұлғаның қалыптасуындағы психика мен сананың рөлі
2-кейс. Жеке тұлғаның қалыптасуындағы психика мен сананың рөлі. Адам материалдық және рухани қамтамассыздық ортасында өмір сүруші болғандықтан,сол адамның жеке басына ғана тән денсаулықы,ақыл-ойы мен ақыл-парасаттылығы,ой-пікірімен дараланады.Әр психикасы дамыған тұлғаның ұадылдау физологиясы да өзіне тән білінеді.Мысалы апаттық жағдайдағы қобалжу,түрлі нәрселерден фобия,немесе өнер білімге икемділігі.Сондықтан әр адамға жеке тұлға деп қараймыз.Жеке тұлғаға
Рейтинг:Слов: 334 • Страниц: 2 -
Жеке өмірлік жоспардың мазмұны жеке сәйкестендіру қалыптасуының факторы ретінде тақырыбына оқу – зерттеу жобасын әзірлеу
Білім және ғылым министрлігі Қазақстан Республикасы А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті Жаратылыстану – математика кафедрасы РЕФЕРАТ Тақырыбы: « Жеке өмірлік жоспардың мазмұны жеке сәйкестендіру қалыптасуының факторы ретінде тақырыбына оқу – зерттеу жобасын әзірлеу» Білім беру бағдарламасы: Тұлға - психологиясы ( Негізгі бөлім ) Специальность: 6В01511 Химия – Биология Орындаған:
Рейтинг:Слов: 2,155 • Страниц: 9 -
Женское и мужское - почему нам вместе
Эссе размышления о женском и мужском, как связаны и дополняют друг друга Всё, что в мире надело силой, считается мужским: деньги, идеи, события, власть - это мужское. Сила не имеет направления или полюса. Женское - это умение поворачивать энергию в мирное русло. Ведь деньги можно растратить, а можно пустить на
Рейтинг:Слов: 915 • Страниц: 4 -
Женщины и власть
Жінки і влада... Це вічна тема для спорів і роздумів. Чи повинні бути жінки при владі? Здається, на це питання ніколи не було і не буде відповіді. З давніх часів вважалося, що чоловіки панують всюди: вони керують державами, директорами компаній, начальниками підприємств. А що, власне, жінка? При слові «жінка» у
Рейтинг:Слов: 2,535 • Страниц: 11 -
Жестокость на телевидении
Жестокость на телевидении – это одна из наиболее обсуждаемых и щекотливых тем нашего времени. По законам демократического общества, главное - это человек и его моральные принципы. Преступлений, насилия и жестокости быть не должно. В связи с этим возникает вопрос, почему с той или иной периодичностью происходят всплески насилия? Не виновато
Рейтинг:Слов: 591 • Страниц: 3 -
Жесты как форма общения
Содержание Введение 3 1. Жесты как форма общения 5 1.1. Основные коммуникационные жесты, их значение и происхождение 7 1.2. Особенности невербального общения в разных странах 8 Заключение 11 Список используемой литературы 12 Введение. О том, что жесты решают все, человечеству было известно с ранних времен. Еще за 300 лет до
Рейтинг:Слов: 2,391 • Страниц: 10 -
Жетім балалар психологиясының теориялық негіздері
Жетім балалар психологиясының теориялық негіздері 5В010300 – Педагогика және психология мамандығы, 1 курс қазақ бөлімінің студенті Сейдахметова М.Ф. Ғылыми жетекшісі: Әлеуметтік ғылымдар магистры, аға оқытушы Бапаева С.Т. I. Тақырыптың өзектілігі. Соңғы жылдары баласынан бас тартып жатқан безбүйрек ата-аналардың саны артуда. Өз баласын далаға тастап, саудаға салуы, ішімдік пен нашақорлыққа салынып,
Рейтинг:Слов: 1,731 • Страниц: 7 -
Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу мотивациясы
Тезис: Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу мотивациясы Өмір теңізі телегей толқындарымен,бұрқанған дауылдарымен көрікті.Ал мұнда тек өлі балықтар ғана ағыспен бірге ілесе бермек.Әр адамның санасында жетістікке жету жайлы ең үлкен үміттер мен алуан қорқыныштар шоғыры ұя салған.Кез-келген жетістік шыңын бағындырушының тарихына үңілсек,олардың асқақ арманды табанды мақсатпен ұштастыра отырып тер төккенін байқаймыз.Бұл
Рейтинг:Слов: 324 • Страниц: 2 -
Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу мотивациясы. Стресстің даму кезеңдері. Стресстің белгілері. Стресске жауап берудің жеке стилдері
Орындаған – Шарыпхан Ақжол Тексерген - Борбасова Гульнур Нурсаиновна Тақырыбы; Жетістікке жету және сәтсіздіктен қашу мотивациясы. Стресстің даму кезеңдері. Стресстің белгілері. Стресске жауап берудің жеке стилдері Жоспар 1-Жетістікке жетуге не керек 2-Мотивация деген не 3- Жетістікке жету мотивациясының теориялық негізі Жетістікке жету белгілі бір деңгейге көтерілу әр адамның мақсаты жетістік
Рейтинг:Слов: 608 • Страниц: 3 -
Жеткіншек және жасөспірімдік кезең
Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті Жеткіншек және жасөспірімдік кезең Орындаған: Шілдебай Ақтолқын Математика 2 курс Тексерген: Ғұмырзақ Ақмарал 2021-2022 оқу жылы Жоспар 1. Кіріспе 2. Негізгі бөлім: 1. Жеткіншектің психикалық даму ерекшеліктері. 2. Жеткіншектің өзіндік сана сезімі мен «Мен» бейнесі. 3. Жасөспірімнің тұлғалық даму стадиясы. Жасөспірім кезеңіндегі «дағдарыс» мәселесі 3.
Рейтинг:Слов: 2,631 • Страниц: 11 -
Жеткіншек кезеңдегі агрессивті мінез-құлықтың психологиялық ерекшеліктері
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ............................................................................................................................2 І. ЖЕТКІНШЕКТЕРМЕН ЖҮРГІЗІЛЕТІН ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ҚАЖЕТТЕЛІГІ 1.1. Проективті әдістемелер туралы жалпы мағлұматтар........................................... 6 1.2.Жеткіншектердің психологиялық ерекшеліктерін анықтаудағы проективті әдістемелер......................................................................................................................17 ІІ. ПРОЕКТИВТІ ӘДІСТЕМЕЛЕРДІҢ КӨМЕГІМЕН ЖЕТКІНШЕК ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ МІНЕЗ-ҚҰЛҚЫН ЗЕРТТЕУ 2.1.Кеңес беру, түзету жаттығулары мен әдістемелік жұмыстардың жеткіншек балаларға қажеттілігі.....................................................................................................22 2.2.Жеткіншектерге жүргізілген эмпирикалық-зерттеу жұмыстарының қорытынды нәтижесі...........................................................................................................................26 ІІІ. ҚОРЫТЫНДЫ..........................................................................................................30
Рейтинг:Слов: 9,007 • Страниц: 37 -
Жизненные трудности: психологические концепции поиска пути преодоления
МИНЗДРАВ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России) Кафедра Психологии КУРСОВАЯ РАБОТА Тема курсовой работы: Жизненные трудности: психологические концепции поиска пути преодоления По дисциплине: Общая психология По специальности: Клиническая психология Работу выполнил: Васильев Игорь Владимирович Факультет:
Рейтинг:Слов: 6,028 • Страниц: 25 -
Жизненный путь Дмитрия Алексеевича Леонтьева
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого президента России Б.Н Ельцина» Уральский гуманитарный институт Направление: общая психология РЕФЕРАТ На тему: Жизненный путь Дмитрия Алексеевича Леонтьева Выполнила: Студентка 1 курса Уги-135505 Артемова Александра Андреевна Проверила: доцент психологических наук Сыченко Юлия Анатольевна Екатеринбург, 2022 Содержание Введение__________________________________________________3 Глава
Рейтинг:Слов: 2,789 • Страниц: 12 -
Жизненный путь человека. Благополучие и проблемы
«Жизненный путь человека. Благополучие и проблемы» Калло Юлия, 211 группа Что такое жизненный путь? Как мне кажется, если на листе бумаги начертить отрезок длиною в прожитые годы, например, от 0 до 18 лет, и расставить на нем точки с наиболее значимыми событиями для человека, то, думаю, можно будет, проследить его
Рейтинг:Слов: 703 • Страниц: 3 -
Жизнестойкость и копинг стратегии студентов в ситуации самоизоляции
Минобрнауки России ФГБОУ ВО «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского» Факультет психологии ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ И КОПИНГ СТРАТЕГИИ СТУДЕНТОВ В СИТУАЦИИ САМОИЗОЛЯЦИИ Курсовая работа студента 2 курса группы ППБ-801-О Поповой Ю.- Научный руководитель: кандидат психологический наук, доцент кафедры социальной психологии Чернобровкина С.В. Омск – 2020 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Рейтинг:Слов: 13,915 • Страниц: 56 -
Жизнь без целей как противоположность жизни ради целей
Карымсакова Молдир Алматы Менеджмент Университет (Казахстан, Алматы) Аннотация. В данной статье рассматривается вопрос о том, как построить свою жизнь без целей. Ибо преследуя важную цель жизни, люди попадают в ловушку. Испытывают стресс, разочарование, тратят массу времени, пытаясь добиться иной раз того, что им по сути и не нужно. По итогу,
Рейтинг:Слов: 1,524 • Страниц: 7 -
Жизнь и педагогическая деятельность Марии Монтессори
Жизнь и педагогическая деятельность Марии Монтессори. 1 слайд. Мария Монтессори родилась 31 августа в 1870 году в Италии. Ее отец был высокопоставленным госудаpственным чиновником, а мать пpоисходила из стаpейшего итальянского pода, в котоpом пpеобладали ученые. Родители Марии Монтессори (портреты родителей) 2 слайд.В 1890 году, увлекаясь естествознанием, М.Монтессори принимает решение стать
Рейтинг:Слов: 600 • Страниц: 3 -
Жизнь на волнах хаоса: уроки Пригожина и Талеба
Уважаемые коллеги, хочу предложить вашему вниманию статью российского психолога Дмитрия Алексеевича Леонтьева «Жизнь на волнах хаоса: уроки Пригожина и Талеба». Большинство людей боятся хаоса, видя в этом слове синоним всего ужасного, что только может быть. Когда мы сталкиваемся с чем-то страшным, ужасным, мы говорим: «Боже, какой хаос», подразумевая, что это
Рейтинг:Слов: 881 • Страниц: 4 -
Жизнь на планете «Особые люди»
Жизнь на планете «Особые люди». «Особые люди» … Что если представить, что однажды все люди с нарушениями внезапно переместятся на другую планету и будут жить там? Как бы выглядели города, находящиеся на ней? Думаю, они были бы максимально «доступными». Здания бы в частности были бы малоэтажными или имели в себе
Рейтинг:Слов: 455 • Страниц: 2 -
Жити під час війни. Що допомагає мені не зійти з розуму
Жити під час війни. Що допомагає мені не зійти з розуму Початок війни для всіх нас став страшним ударом і великим стресом. Багато людей втратили шляхи і цілі пояких вони йшли. Це відобразилось у всіх аспектах життя. Те що планувалося відклалося, всі бажання і мрії були відкладенні і забуті. Люди
Рейтинг:Слов: 251 • Страниц: 2 -
ЖИТС туралы білу керек
ЖИТС туралы білу керек!!! ЖИТС(иммунтапшылығы синдромы) белгілі бір вирус тудырады. Бұл вирус қанға еніп, дененің қорғаныс (иммундық) жүйесінің маңызды буыны болып табылатын ақ қан клеткаларының (лимфоциттердің) белгілі бір түрін зақымдайды. Нәтижесінде жұқтырған адам микробтар мен ісіктерге қарсы қорғансыз болады. Ауру баяу дамиды, бірнеше жыл ішінде аурудың жалғыз белгісі бірнеше лимфа
Рейтинг:Слов: 451 • Страниц: 2 -
Життєдіяльність дітей умовах ЗДО
ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ І.ЖИТТЄДІЯЬНІСТЬ ДІТЕЙ ЯК ЗАПОРУКА ЇХ ПОВНОЦІННОГО РОЗВИТКУ 1.1.Важливість розвивального життєвого простору для повноцінного розвитку дошкільників 1.2.Оптимальний режим життєдіяльності 1.3.Особливості створення розвивального середовища РОЗДІЛ ІІ.ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 2.1.Виховна робота вихователя в першій половині дня 2.2. Виховна робота вихователя в другій половині дня
Рейтинг:Слов: 6,835 • Страниц: 28 -
Жоғары білім берудегі тәрбие үрдісі
КІРІСПЕ Зерттеудің өзектілігі. Еліміздің Президенті Н.Ә.Назарбаев Қазақстан жастарының І-ші съезінде: «Жастардың бойында құндылықтардың дұрыс жүйесін қалыптастыру керек, оның негізінде еңбексүйгіштік, ар-намыс, парасаттылық, өзін-өзі тұрақты жетілдіруге ұмтылыс және оқу, тәртіп сияқты қасиеттер жатқаны жөн» деп қазіргі жастардың бойында аса қажетті рухани құндылықтарды тәрбиелеу керектігін ерекше атап өтті. Сондай-ақ, қазіргі кезде бұл
Рейтинг:Слов: 38,178 • Страниц: 153 -
Жоғары дәрежелі жүйке жүйесі
№3 -4. Лекция Тақырып: Жоғары дәрежелі жүйке жүйесі. Мидың жеке дамуы және жалпы құрылысы. Бала миының дамуы ол дүниеге келер кезде де аяқталмайды. Бірақ мидың құрамындағы нейрондар саны жас нәрестеде де, ересек адамда да бірдей болады. Бірақ балалық дәуірдің барлық кезеңінде жүйке талшықтарының өсуі мен өсінділерінің пішіні өзгере береді. Нәресте
Рейтинг:Слов: 1,480 • Страниц: 6