Психодиагностический комплекс для оценки эмоциональной устойчивости взрослого человека
Автор: Людмила Ремизова • Май 19, 2023 • Доклад • 4,887 Слов (20 Страниц) • 157 Просмотры
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Иркутский государственный университет»
(ФГБОУ ВО «ИГУ»)
Факультет психологии
Зарегистрировано: №___________________
по направлению 37.04.01 «Психология»
профиль «Психологическое консультирование»
ДОКЛАД
по дисциплине «Диагностика в деятельности психолога»
«Психодиагностический комплекс для оценки эмоциональной устойчивости взрослого человека.»
Студентки 1 курса магистратуры
очно-заочной формы обучения
группа 13111-ВМ
Ремизовой Людмилы Андреевны
Работа проверена: Проверил:
«__» _____________ 2023 г. доктор педагогических наук,
С оценкой ______________ профессор кафедры
«Педагогическая и возрастная
Психология»
Чернецкая Надежда Игоревна
Иркутск, 2023г.
Оглавление
Введение 3
1. Подходы к изучению эмоциональной устойчивости 3
Вывод: 6
2. Психодиагностические комплексы по сложным психологическим явлениям для оценки эмоциональной устойчивости взрослого человека. 7
Список литературы теоретический блок: 13
Список литературы практический блок: 13
Введение
В докладе раскрывается и уточняется содержание понятия «эмоциональной устойчивости», как психологического феномена, затрагивается история начиная с эволюции понимания эмоциональной устойчивости от концепции Г.Ю. Айзенка об эмоциональной устойчивости и нейротизме. Также подбирается комплекс психодиагностических методик для определения эмоциональной устойчивости и работы с ней в сфере психологических исследований взрослого человека.
Подходы к изучению эмоциональной устойчивости
Эмоциональная устойчивость уменьшает отрицательное воздействие сильных эмоциональных воздействий, предупреждает крайний стресс, способствует проявлению готовности к действиям в напряженной ситуации. Поэтому эмоциональная устойчивость — один из важных психологических факторов надежности, эффективности и успеха деятельности в экстремальной обстановке. Исследование ее природы, путей и средств сохранения, поддержания и формирования, зависимости от выполняемых задач, способов организации труда, его средств, стиля руководства, воспитательной работы имеет актуальное значение.
Остановимся прежде всего на четырех основных подходах к пониманию эмоциональной устойчивости, которые реализуются в исследованиях ряда психологов.
Для первого характерно сведение эмоциональной устойчивости к проявлениям воли.
Разные психические процессы могут взаимодействовать и взаимовлиять друг на друга (поддерживать, усиливать, ослаблять, тормозить, подавлять и т.д.). Человек может волевым усилием, приемами аутогенной тренировки изменять свое эмоциональное состояние. Некоторые авторы трактуют эмоциональную устойчивость как способность управлять возникающими эмоциями при выполнении деятельности. Например, в книге «Психологический отбор летчиков» написано, что под эмоциональной устойчивостью «понимается, с одной стороны, невосприимчивость к эмоциогенным факторам, оказывающим отрицательное влияние на психическое состояние индивидуума, а с другой стороны, способность контролировать и сдерживать возникающие астенические эмоции, обеспечивая тем самым успешное выполнение необходимых действий».
...