Анализ психологических особенностей клиента

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

«Казанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра медицинской и общей психологии и педагогики

Психологический статус

Испытуемая, З., 18 лет

1 курс лечебного факультета, КГМУ

Куратор:

Студентка группы 1503 Хамитова К.И.

Преподаватель:

Макаричева Эльвира Вячеславовна, доцент, к.м.н

Казань, 2022

I. Анализ психологических особенностей клиента.

1.Внешность:

Во время беседы испытуемая была одета в темный свитер и джинсы, сверху был надет медицинский халат, на ногах были чистые кроссовки. Вещи выглядели аккуратно, опрятно.

Отмечается сочетаемость деталей одежды. Одежда соответствует времени года и подходит для посещения учебного заведения. Волосы расчесаны, распущены, но при этом прилежно уложены. Макияж отсутствует. В процессе беседы студентка никак не отвлекалась на свою внешность, была увлечена разговором.

2. Мимика:

Испытуемая во время разговора смотрела в глаза, в процессе беседы улыбалась, хмурилась и т.д., в зависимости от темы разговора, мимика естественная.

3. Жестикуляция:

Жестикуляция у испытуемой не особо выражена, редко меняла положение, сидела облокотившись руками на стул (сидела лицом к спинке стула)

4.Речь, голос, письмо:

Речь умеренного темпа, плавная, дикция хорошая, предложения построены грамотно. Голос приятный. Почерк разборчивый, аккуратный.

5. Внимание:

В процессе разговора была сконцентрирована на беседе, отвечала на все поставленные вопросы. При выполнении тестов отвлекалась только на мои вопросы. Достаточно быстро выполнила все задания.

6. Память:

Процессы запоминания не доставляют сложностей. Воспроизводит факты из жизни. По словам испытуемой, лучше развита слуховая память.

7. Мышление:

Мышление в норме. Мысли излагает четко, по делу. Фиксация на каких-либо событиях отсутствует

8. Интеллект и способности:

Уровень интеллектуальных и общежитейских способностей на высоком уровне.

Школу закончила с золотой медалью. Отмечает склонность к точным наукам.

9. Поведение и влечения:

Испытуемая вела себя спокойно, достаточно скромно, вначале немного стеснялась, но во время разговора начала себя чувствовать более уверенно. На момент беседы не было замечено элементов, выражающих страх, переживания. В свободное от учебы время занимается игрой на фортепиано, волейболом.