Музыка
1,100 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,051 - 1,080
-
Хоровое исполнительство во 2-й половине ХХ века. Профессиональные хоровые коллективы
«Хоровое исполнительство во 2-й половине ХХ века. Профессиональные хоровые коллективы». В послевоенные годы в развитии искусства в Казахстане наблюдаются значительные достижения. Необходимо было поднять на более высокий профессиональный уровень хоровое исполнительство в республике, дальнейший, более качественный подъём и рост национальных профессиональных хоровых коллективов. В эти годы казахская песня, не имевшая
Рейтинг:Слов: 3,791 • Страниц: 16 -
Хоровое произведение «Речка быстрая струится»
Хоровое произведение «Речка быстрая струится» является обработкой латышской народной песни, написано композитором и хоровым дирижером Э. Вигнером в 1873 году. Произведение написано для однородного мужского четырехголосного хора a capella c divisi. Народная музыка – музыкально поэтическое творчество народа, неотьемлемая часть народного творчества, существующего, как правило в устной форме, передаваемое из
Рейтинг:Слов: 650 • Страниц: 3 -
Хоровой речитатив в русской (российской) музыке
Министерство культуры Республики Беларусь Учреждение образования «Белорусская государственная академия музыки» Вокально-хоровой факультет Кафедра хорового дирижирования Курсовая работа по теме: «Хоровой речитатив в русской (российской) музыке» Студентки 4 курса Майоровой Валерии Александровны Руководитель - Бодяко Инесса Михайловна Минск 2024 Содержание Часть 1. Об хоровом речитативе; его истоки; формы вокального интонирования в
Рейтинг:Слов: 1,857 • Страниц: 8 -
Хоровой театр
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХОРОВОГО ТЕАТРА………………………...9 1.1. Природная зрелищность хорового пения……………………………………...9 1.2. Формы театрализации хоровой музыки……....……………………………...15 2 ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ХОРОВОГО ТЕАТРА………….27 2.1 Общие тенденции развития хорового театра…………………………………27 2.2 Анализ конкретных примеров развития хорового театра…………………...55 2.3 Многообразие современных жанровых форм Хорового театра. Перспективы хорового театра……………………………………………………………………..68 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………105 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………...109 ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 38,903 • Страниц: 156 -
Хоры В. Оловникова тематика, жанры, фактурное воплощение семантических категорий
Биография: Владимир Владимирович Оловников (16 января 1919 - 31 июля 1996) — белорусский советский композитор, музыкальный педагог, общественный деятель, народный артист БССР, профессор. Родился 16 января 1919 года в Бобруйске. Выпускник БГАМ. Ученик композитора и педагога А. В. Золатырёва (по классу композиции) и у М. Б. Бергера ( по классу
Рейтинг:Слов: 408 • Страниц: 2 -
Хронологическая таблица жизни и творчества А. Л. Дворжака
Антонин Леопольд Дворжак (1841 -1904) (родился 8 сентября 1841 года в Нелагозевесе (Богемия, Австрийская империя), умер 1 мая 1904 года в Праге). Его отец Франтишек Дворжак был мясником, трактирщиком и профессиональным исполнителем на цитре. 1847 – в 6 лет Дворжак начал посещать деревенскую музыкальную школу. Его учителем был местный церковный
Рейтинг:Слов: 539 • Страниц: 3 -
Художественный образ композиции группы «August burns red»
ГПОУ Ярославской области «Ярославский колледж культуры» Экспликация По предмету: Музыкальное звукооператорское мастерство По композиции: « » Выполнил: Роньшин Константин Юрьевич 3 курс 37 группа 2018 Цель Создать и передать художественный образ композиции группы «August burns red» под названием «». Данная песня написана в жанре metalcore. В данном стиле есть определенные
Рейтинг:Слов: 440 • Страниц: 2 -
Художньо-педагогічний аналіз з «Хорове диригування»
Художньо-педагогічний аналіз з дисципліни «Хорове диригування» Харків 2020 «Барвінок увів» Ж. Колодуб. Жанна Юхимівна Колодуб – український композитор, педагог, Народна артистка України (2009). Народилася 1 січня 1930 році у Вінниці (90 років). Закінчила Київське музичне училище по класу скрипки та по класу фортепіано. Вивчала композицію у чоловіка та Б. Лятошинського
Рейтинг:Слов: 605 • Страниц: 3 -
Цезар Антонович Кюї (1835-1918)
Історико- Цезар Антонович Кюї(1835-1918) – російський стилістичний композитор та музичний критик, член аналіз «Могутньої купки» та Біляївського гуртка. Першу музичну освіту отримав від сестри, потім його вчителем був С. Монюшко. Як композитор Кюї публічно дебютував в концерті імператорського музичного товариства, де було виконано його «Скерцо». Значний вплив на долю Кюї
Рейтинг:Слов: 1,585 • Страниц: 7 -
Цезарь Антонович Кюи
Цезарь Антонович Кюи был на редкость многогранной личностью. Он оставил после себя богатое музыкальное наследие, однако при жизни был известен не только как член «Могучей кучки», но и как профессор фортификации — военной науки о создании фортификационных построек. Он прожил долгую и насыщенную жизнь. Произведения Кюи отличаются лирической выразительностью и
Рейтинг:Слов: 961 • Страниц: 4 -
Цезарь Антонович Кюи
Историко-стилистический анализ Цезарь Антонович Кюи (1835 — 1918) — русский композитор и музыкальный критик, член «Могучей кучки» и Беляевского кружка, профессор фортификации, инженер-генерал (1906). Творческое наследие композитора довольно обширно: 14 опер, в том числе «Сын мандарина» (1859), «Вильям Ратклифф» (по Генриху Гейне, 1869), «Анджело» (на сюжет драмы Виктора Гюго, 1875),
Рейтинг:Слов: 2,609 • Страниц: 11 -
Церковная хоровая литература
Историко-стилистический анализ. Одной из особенностей русской хоровой культуры XIX-XX в. является наличие повышенного интереса к пению а'сарpеllа. Творчество в этой области протекало в двух направлениях: первое из них - культовые песнопения, второе - произведения светского содержания. Церковная хоровая литература, благодаря традициям русской религиозной жизни, интенсивно развивалась, опираясь на сложившиеся веками
Рейтинг:Слов: 2,687 • Страниц: 11 -
Цикл песен для смешанного хора без сопровождения «5 хоров на стихи русских поэтов»
Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО <<Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова>> Кафедра дирижирования Реферат Г.В. Свиридов, слова А.А. Прокофьев. Цикл песен для смешанного хора Без сопровождения «5 хоров на стихи русских поэтов» №3 «Повстречался сын с отцом» Работу выполнил: Студент I курса Иванов И.О. Класс профессора Занорина А.Г.
Рейтинг:Слов: 3,673 • Страниц: 15 -
Чешская народная песня "Камышинка"
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области «Ростовский колледж искусств» (ГБОУ СПО РО «Ростовский колледж искусств») Аннотация На музыкальное произведение: Чешская народная песня «Камышинка» Перевод Т.С. Сикорской (1901-1984гг.), обработка Н.Н. Можайского (1865-1920гг.), переложение Д.Л. Локшина (1907-1966гг.) Выполнила Студентка 2 курса ДХО, Сичик Анастасия (преподаватель Столярова О.С.) г. Ростов-на-Дону
Рейтинг:Слов: 3,782 • Страниц: 16 -
Чешская народная песня в обработке Н. Можайского
Камышинка Чешская народная песня в обработке Н. Можайского Подготовила студентка 2 курса Д/Х отдела Максимова Д.Г. Народные песни Чехии разнообразны – обрядовые, лирические, бытовые, баллады. Большой популярностью пользовались духовные песни, церковное песнопение, сопровождалось органом. Чешские песни преимущественно одноголосные. Большую роль в них играет танцевальный элемент, часто полечный ритм (2-х дольный,
Рейтинг:Слов: 1,109 • Страниц: 5 -
Что такое Музыка?
Музыка зародилась ещё очень давно. Без неё люди уже не могут. Я очень люблю музыку, как и многие другие. Есть много разных жанров, начиная от классики, заканчивая тяжелым роком. И каждая Музыка уникальна по своему. Ведь ещё задолго до наших веков, люди играли на разных самодельных инструментах, что и стало
Рейтинг:Слов: 258 • Страниц: 2 -
Чувство метроритма
Рассказать о развитии чувства метроритма на уроках сольфеджио: определение, компоненты, виды ритмических упражнений, основы методики работы над его совершенствованием Ритмическое чувство – одно из важнейших в процессе музыкального творчества. Б.Теплов характеризует его как «способность активно переживать (отражать в движении) музыку и вследствие этого тонко чувствовать эмоциональную выразительность временного хода музыкального
Рейтинг:Слов: 1,173 • Страниц: 5 -
Шимкус Стасис Стасио(1887-1943)
Шимкус Стасис Стасио(1887-1943). Литовский композитор, дирижёр, педагог, музыкальный общественный деятель. Окончил в 1908 Варшавский музыкальный институт по классу органа, в 1914 ≈ Петербургскую консерваторию по классу композиции(учился у А. К. Лядова, М. О. Штейнберга, Я. Витола). Совершенствовался в Лейпцигской консерватории(1921≈22). В 1923 основал музыкальную школу в Клайпеде(с 1924 музыкальное училище),
Рейтинг:Слов: 582 • Страниц: 3 -
Шляхи вирішення творчих завдань, необхідних для повноцінної професійної діяльності акомпаніатора
ВСТУП РОЗДІЛ І.ПОНЯТТЯ «АКОМПАНІАТОР» ЯК ОСОБИСТІСТЬ В ЦІЛОМУ 1.1.Теоретичні основи професії 1.2. Основні вимоги адресовані професійній діяльності акомпанементу РОЗДІЛ ІІ.АСПЕКТИ ТВОРЧОЇ ВЗАЄМОДІЇ АКОМПАНІАТОРА ШКОЛИ МИСТЕЦТВ 2.1.Особливості психологічної взаємодії соліста та акомпаніатора 2.2.Робота з вокалістом ВИСНОВКИ Список використаних джерел ________________ ВСТУП Актуальність роботи. До цього часу в процесі підготовки високопрофесійних інструментальних
Рейтинг:Слов: 4,608 • Страниц: 19 -
Шостакович. Струнный квартет No. 8
Шостакович. Струнный квартет No. 8 (c-moll), Op. 110 для двух скрипок, альта и виолончели Впервые был публично исполнен 2 октября 1960 года, Ленинград, зал им. Глинки. Исполнители — квартет им. Бетховена Летом 1960 года Д. Д. Шостакович жил некоторое время в Дрездене, где работал над музыкой к советско-германскому кинофильму «Пять
Рейтинг:Слов: 1,144 • Страниц: 5 -
Шпаргалка по "Гигиене голоса"
1. Перечислить четыре обще-дидактических принципа Обще-дидактические принципы развития. •Первый принцип – единство художественного и технического развития. Потребность в том или ином техническом приёме вызывается художественными задачами, и ими же диктуются способы работы над этими приёмами. Музыкальный слух управляет исполнительской техникой, её выработкой. Поэтому развитие художественного вкуса, творческого воображения, развитие музыкального
Рейтинг:Слов: 1,049 • Страниц: 5 -
Шпаргалка по "История музыкального искусства"
1.Виды музыкального творчества (фольклор, музыка христианской церкви, композиторское профессиональное творчество). Народная музыка (музыкальный фольклор) - это вокальное, инструментальное и вокально-инструментальное народно-коллективное творчество народа, бытует как правило в устной форме и передается благодаря исполнительским традициям. Восточнославянский фольклор отличается песенностью. Фольклор анонимный. От века к веу напевы могут изменяться. Часто к одному
Рейтинг:Слов: 41,162 • Страниц: 165 -
Шпаргалка по "Музыке"
Билет 1 (Дать определение понятия «цель музыкального воспитания». Сформулировать и охарактеризовать задачи музыкального воспитания в общеобразовательной школе): Цель: формирование духовной культуры личности способной творчески и сопричастно относиться к миру. Воспитать человека средствами искусства, способного видеть в окружающем мире бесконечное свое продолжение; способность осознавать значимость всего в мире и свою ответственность
Рейтинг:Слов: 7,154 • Страниц: 29 -
Шпаргалка по "Музыке"
1. Музыкальная культура эпохи античности. Древняя Греция. Сведения о музыке берут из памятников литературы и изобразительного искусства (из музыкальных остались только погребальные и лирические песни и 12 строк гимна радости в честь Аполлона). В Древней Греции музыка не являлась самостоятельным искусством, она возникала в триединстве: поэзия-музыка-танец. Древнегреческая музыка была преимущественно
Рейтинг:Слов: 6,665 • Страниц: 27 -
Шпаргалка по "Музыке"
Экзаменационные вопросы 1. Отечественная музыкальная культура 1917–1932 годов. 1. После революции в России начинается новый, потрясший устои традиционного быта, сознания, культуры, период развития. Помыслы и действия людей, пришедших с революцией, со всей дерзостью направлены на преобразование мира и воспитание нового человека. Забота об искусстве, образовании и просвещении стало делом государственным.
Рейтинг:Слов: 18,587 • Страниц: 75 -
Шпаргалка по "Музыке"
Коллоквиум по теории Вопрос №1 Скачки терций. Ответ: голосоведение — это движение каждого голоса в отдельности и всех голосов вместе, возникающее при соединении аккордов. В движении отдельного голоса различается плавное и скачковое голосоведение. К плавному голосоведению относятся пребывание голоса на той же высоте, поступенное движение, ходы на терцию. Скачковым ведением
Рейтинг:Слов: 4,662 • Страниц: 19 -
Штрихи. Виды штрихов. Особенности исполнения штрихов на медных духовых инструментах
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «Штрихи. Виды штрихов. Особенности исполнения штрихов на медных духовых инструментах» Разработал: Педагог дополнительного образования Отдела Художественного Воспитания ГБНОУ «СПБ ГДТЮ» КЛЯЦКО К.А. САНКТ – ПЕТЕРБУРГ 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение. Технические приёмы. Выбор и деление штрихов на группы. Основные штрихи. Деташе, легато, стаккато. Овладение штриховой техникой в работе над гаммами.
Рейтинг:Слов: 2,202 • Страниц: 9 -
Що таке оркестр?
Лекція з інструментознавства №1 Що таке оркестр? Слово «оркестр» набагато старіше від того поняття, якого воно набуло останніми століттями. У стародавній Греції орхестрою називали круглу площадку театру, на якій ритмічно рухаючись, співав свої партії хор, неодмінний учасник кожної комедії та трагедії. Через десятки століть у Європі оркестром стали називати приміщення
Рейтинг:Слов: 757 • Страниц: 4 -
Щуровський Юрій Сергійович
ЩУРОВСЬКИЙ Юрій Сергійович (28. IV 1927, Київ) — композитор, педагог. Закінчив Київську консерваторію, кл. композиції Б. Лятошинського (1951). В 1951-54 викладач теорії музики в Київській консерваторії, в 1954-60 в муз. училищі, з 1973 редактор вид-ва "Музична Україна". Творчість. Балет "Народження симфонії" (1961); вок-симф. поема "Гірська легенда" сл. Л. Дмитерка (1961)
Рейтинг:Слов: 373 • Страниц: 2 -
Эволюция американского джаза в 20-30-е годы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКО ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет Кафедра зарубежной истории Курсовая работа Эволюция американского джаза в 20-30-е годы. Выполнила: Студентка 2 курса, группы А Биглова Радмила Рамилевна Научный руководитель: Кандидат исторических наук Тухватуллин Рустэм Расфарович УФА – 2017
Рейтинг:Слов: 11,549 • Страниц: 47