Музыка
1,131 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 451 - 480
-
Вокально-хоровой анализ произведения "Зимняя дорога" В.Я. Шебалина
Вокально-хоровой анализ. Состав хора: полный 4-голосный с дивизиями в каждой партии - С(CI+CII)+(АI-АII)+T(ТI-ТII)+Б(БI+БII+БIII). Разделение голосов в партиях С, А, и Т происходит периодически, разделение партии Б только в последних 2 тактах. Диапазон хоровых партий: С - D1—f2 А - h—b1 Т - Es—gis1 Б - B1—es1 Общий диапазон хора:
Рейтинг:Слов: 782 • Страниц: 4 -
Вокально-хоровой анализ с элементами историко-эстетического и музыкально теоретического анализов «Озеро» М.Парцхаладзе
РГУ «Казахская национальная консерватория имени Курмангазы» Вокально-хоровой анализ с элементами историко-эстетического и музыкально теоретического анализов «Озеро» М.Парцхаладзе Выполнил: студент 2 курса факультета «ВДиМО», кафедры «Дирижирование» Тұрғынбек Олжас Класс профессора Жаманбаева Б.А. Алматы 2021г. Историко – эстетический анализ. Мераб Алексеевич Парцхаладзе (1924 -2008) - родился 15 декабря 1924 года в Тифлисе.
Рейтинг:Слов: 3,487 • Страниц: 14 -
Вокально-хоровой и исполнительский анализ хоровой партитуры М. Анцева «Задремали волны»
Методическая разработка по дисциплине ОД 02.02.06. «Хороведение» для Государственной аттестации по специальности 53.02.06 «Хоровое дирижирование» Вокально-хоровой и исполнительский анализ хоровой партитуры М. Анцева «Задремали волны» Тип и вид хора. Произведение Михаила Васильевича Анцева «Задремали волны» написано для однородного женского трехголосного хора a cappella. Диапазоны Общехоровой диапазон включает в себя 2
Рейтинг:Слов: 1,965 • Страниц: 8 -
Вокальные особенности хоровых сцен в операх П. И. Чайковского
Вокальные особенности хоровых сцен в операх П. И. Чайковского Пашаева Дуня Али кызы Студентка 4 курса заочного отделения Введение. В данной исследовательской работе будет представлен достаточно подробный обзор вокально-хоровой части оперного творчества Петра Ильича Чайковского. Говоря в целом о творческом наследии композитора, важно отметить, что вобрав в себя лучшие достижения
Рейтинг:Слов: 1,329 • Страниц: 6 -
Волонтерская деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи
Научный доклад Волонтерская деятельность как средство гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи Изменения, происходящие в российском социокультурном пространстве в последние десятилетия, отразились на всех сферах жизнедеятельности. Переход к гражданскому обществу обозначил ряд наиболее актуальных стратегических задач, в том числе и касающихся проблем воспитания гражданственности и патриотизма в современных условиях. В Доктрине информационной
Рейтинг:Слов: 1,018 • Страниц: 5 -
Вольфганг Амадей Моцарт
Тест на тему «Вольфганг Амадей Моцарт» 1. Выберите годы жизни Вольфганга Амадея Моцарта: А) 1637-1699 г.г. Б) 1756-1791 г.г. В) 1787-1819 г.г. Г) 1812-1867 г.г. 2. Место рождения Моцарта: А) Вена Б) Бонн В) Зальцбург Г) Эйзенштадт 3. Какое полное имя Моцарта? А) Теократ Амадей Б) Ганс Кристиан Моцарт В)
Рейтинг:Слов: 548 • Страниц: 3 -
Вольфганг Амадей Моцарт
Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791) - выдающийся австрийский композитор, один из самых великих музыкальных гениев в истории. Его талант и вклад в музыку оказали огромное влияние на развитие классической и романтической музыки. Родившись в Зальцбурге, Моцарт уже в раннем детстве проявил удивительные музыкальные способности, и его отец, Леопольд Моцарт, принял решение
Рейтинг:Слов: 250 • Страниц: 1 -
Вольфганг Амадей Моцарт. Краткая биография и творчество композитора
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Центр образования №8 имени Героя Советского Союза Леонида Павловича Тихмянова" Доклад на тему: «Вольфганг Амадей Моцарт. Краткая биография и творчество композитора». Ученика 5 класса А Владислава Стружкова г.Тула, 2019г. ________________ Вольфганг Амадей Моцарт – великий австрийский музыкант, композитор Моцарт прожил всего 35 лет, но успел за
Рейтинг:Слов: 354 • Страниц: 2 -
Вопрос восприятия музыки в психологии музыкальных способностей
Вопрос восприятия музыки в психологии музыкальных способностей. Вопрос восприятия музыки активно рассматривался педагогами и научными деятелями. Так в 1946 г. был создан Научно-исследовательский институт художественного воспитания при Академии педагогических наук, где работники обобщали и исследовали опыт учителей музыки, разрабатывали программу по музыке в школе (на 6 лет обучения). В послевоенное
Рейтинг:Слов: 266 • Страниц: 2 -
Вопросы изучения структуры урока музыки в трудах педагогов и музыкальных психологов
Вопросы изучения структуры урока музыки в трудах педагогов и музыкальных психологов. В. Н. Шацкая указывала, что на занятиях желательно пробудить первым делом увлечение и потребность в музыке, а лишь потом развивать технические навыки, также она отмечала, что полноценное восприятие музыки и развитие художественного вкуса можно достигнуть только при условии целенаправленного
Рейтинг:Слов: 258 • Страниц: 2 -
Вопросы музыкального восприятия и психолого-педагогические установки о слушании музыки с детьми младшего школьного возраста
Вопросы музыкального восприятия и психолого-педагогические установки о слушании музыки с детьми младшего школьного возраста Точкой отправления в изучении интересующих нас вопросов являются КИМ, в которых определён основной абрис знаний, необходимых для полноценного восприятия музыкального произведения и ФГОС НОО как некий идеал требований к знаниям и умениям учащихся начальной школы в
Рейтинг:Слов: 258 • Страниц: 2 -
Вопросы по истории и теории музыкального образования
Вопросы по истории и теории музыкального образования Самостоятельная работа №3 Обучение музыке в школе – это не только вокальная работа, но и знакомство с творчеством композиторов, умение характеризовать музыку с использованием терминов, умение различать музыкальные инструменты и импровизировать на некоторых из них. И от того, какие методы и подходы будет
Рейтинг:Слов: 3,078 • Страниц: 13 -
Вопросы по циклу Зимний путь
Название дисциплины: Музыкальная литература Вопросы по циклу Зимний путь. 1. В каком году, на чьи стихи написан цикл, содержание. Ответ: Год создания 1827. «Зимний путь» написан на стихи известного немецкого поэта-романтика Вильгельма Мюллера (1794—1827). Горе, невзгоды и разочарования до неузнаваемости изменили облик некогда радостного и бодрого юноши. Теперь он всеми
Рейтинг:Слов: 649 • Страниц: 3 -
Вопросы слушания музыки в начальной школе в трудах Гродзенской и Ветлугиной
Вопросы слушания музыки в начальной школе в трудах Гродзенской и Ветлугиной. В работе Гродзенской «Слушание музыки в начальной школе» (1960 г.), была попытка связать разные виды музыкальной деятельности через освоение средств музыкальной выразительности, с учётом возраста детей и их особенностей восприятия, а также включать элементы межпредметных связей для углубления восприятия
Рейтинг:Слов: 261 • Страниц: 2 -
Вопросы слушания музыки, их проблематика и педагоги, изучающие данную проблему
Вопросы слушания музыки, их проблематика и педагоги, изучающие данную проблему. Вопросы слушания музыки волнуют педагогов, психологов, музыковедов, других учёных (Н. Л. Гродзенская, Н.Ф. Финдейзен, Б.В. Асафьев, В.В. Медушевский и др.) с давних времён, как до становления системы музыкального образования в России, так и по настоящее время, когда теоретические и практические
Рейтинг:Слов: 300 • Страниц: 2 -
Воспитание интереса к музыке у учащихся младшего среднего возраста
Воспитание интереса к музыке у учащихся младшего школьного возраста Введение Музыка занимает особое место в жизни человека, являясь не только источником эстетического наслаждения, но и важным инструментом для развития личности. В младшем школьном возрасте, когда формируются основные навыки восприятия и понимания окружающего мира, воспитание интереса к музыке становится особенно актуальным.
Рейтинг:Слов: 4,826 • Страниц: 20 -
Воспитание патриотических и интернациональных чувств
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ И ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫХ ЧУВСТВ. Патриотизм есть нечто иное как гордость за свою страну и взаимная любовь. Это не слепая вера в то, что его страна самая лучшая, это «сложное нравственное качество» человека, когда он может увидеть и осознать все положительные и негативные реалии его родины, стремящегося изменить все в
Рейтинг:Слов: 551 • Страниц: 3 -
Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста в ДОО ст. Вёшенская
Курсовая работа по ПМ. 05 Методическое обеспечение образовательного процесса МДК 05.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста на тему Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста в ДОО ст. Вёшенская 2016 Содержание 1Введение 3 2 Музыкальность детей как педагогический феномен 5 2.1 Понятие музыкальности
Рейтинг:Слов: 5,667 • Страниц: 23 -
Вплив сучасної музики на особистість школярів
1.3.Вплив сучасної музики на особистість школярів Досить важко переоцінити вплив музики на людину, адже музика є невичерпним джерелом натхнення. Одночасно вона може надати насолоду та викликати сильне душевне переживання, відкрити невідомий світ фантазій, збудити до роздумів. Таємниця цього чарівного впливу ховається у цих словах: “Музика – це мова, що не
Рейтинг:Слов: 3,353 • Страниц: 14 -
Вправи Маестро Барра
Маестро Барра - знаменитий італійський співак і педагог, представник неаполітанської вокальної школи. Еудженіо Барра був учнем знаменитого тенора Фернандо де Лючія , який славився своєю технікою звуку. Фернандо де Лючія був те, що називається «розумний співак » , а голосом особливо видатним не володів. Зате вокальну школу мав чудову ,
Рейтинг:Слов: 4,316 • Страниц: 18 -
Входящая и исходящая вербальные ноты
Творческое задание. Входящая и исходящая вербальные ноты. Жанболат Ералы ГМБ-47 ОГЛАШЕНИЕ В ФОРМЕ ОБМЕНА НОТАМИ МЕЖДУ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПРАВИТЕЛЬСТВОМ КИТАЙСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УПРОЩЕННОГО ПРОПУСКА ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В РЯД ТОРГОВЫХ КОМПЛЕКСОВ, РАСПОЛОЖЕННЫХ С КИТАЙСКОЙ СТОРОНЫ ОТ ЛИНИИ РОССИЙСКО-КИТАЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГРАНИЦЫ (Москва, Пекин 17 февраля 1998 года)
Рейтинг:Слов: 1,071 • Страниц: 5 -
Выдающиеся зарубежные исполнители XXI века (2010-2018)
Выдающиеся зарубежные исполнители XXI века (2010-2018) 1. Леди Гага — американская певица, автор песен, продюсер, филантроп, дизайнер и актриса. Певица имеет множество наград, среди которых шесть статуэток престижной премии «Грэмми», "Золотой Глобус" за главную роль в сериале «Американская История Ужасов", а также занимает четвёртое место в списке 100 величайших женщин
Рейтинг:Слов: 1,288 • Страниц: 6 -
Выразительная роль группы ударных инструментов
План урока по дисциплине: «Инструментовка» Тема урока: Выразительная роль группы ударных инструментов. Цель урока: Познакомиться с группой ударных инструментов. Задачи урока: 1. Ознакомиться с классификацией ударных инструментов. 2. Узнать возникновение группы, указать этапы развития. 3. Обозначить основные функции группы и их выразительную возможность. Повторение материала (3 минуты) Представлены стили оркестра,
Рейтинг:Слов: 675 • Страниц: 3 -
Выявление уровней восприятия музыкального произведения. Результаты экспериментального тестирования
Выявление уровней восприятия музыкального произведения. Результаты экспериментального тестирования. Для выявления уровней восприятия музыкального произведения у взрослых в музыкально-образовательной динамике, была реализована диагностическая методика, включающая в себя анкетирование. Рассмотрим особенности восприятия музыкального произведения у взрослых с наличием музыкального образования и без него в динамике. Анкетирование и количественная интерпретация данных констатирующего эксперимента
Рейтинг:Слов: 320 • Страниц: 2 -
Выявление уровней восприятия музыкального произведения. Экспериментальное тестирование
Выявление уровней восприятия музыкального произведения. Экспериментальное тестирование. Все респонденты как группы А, так и группы В при анализе произведения музыки опирались на её изобразительную сторону. Это видно из описания контрастной музыки как борьбы, смены, противостояния («тьма сменяется светом»; «бой и победа»; «борьба добра и зла»; «противостояние Старого и Нового Света»
Рейтинг:Слов: 311 • Страниц: 2 -
Выявление уровня восприятия музыкального произведения. Анализ беседы с респондентами
Выявление уровня восприятия музыкального произведения. Анализ беседы с респондентами. Анализируя ответы, связанные с определением средств выразительности музыки, выяснилось, что респонденты испытывали затруднения. Среди 70 % (7 человек) респондентов группы В сам вопрос о средствах музыкальной выразительности вызвал неоднозначную реакцию («не знаю», «???», «-»). 20 % (2 человека) назвали 1 средство
Рейтинг:Слов: 323 • Страниц: 2 -
Г. Свиридов "Ночные облака"
Министерство культуры Свердловской области Свердловское Областное Музыкальное Училище им. П. И. Чайковского Отделение «Хоровое Дирижирование» Реферат По предмету «Дирижирование» Тема: №1 «Ночные облака» Из кантаты «Ночные облака» Исполнитель: студент II курса ДХО Большакова Ульяна Руководитель: Перхурова Анна Владимировна Екатеринбург 2019 ________________ Содержание: I. Биография и творчество Г. Свиридова……………. II. Биография
Рейтинг:Слов: 3,218 • Страниц: 13 -
Гайденко. Колядка «Дивна ніч»
І. Гайденко. Колядка «Дивна ніч» Ігор Гайденко – сучасний український композитор, завідувач кафедри інструментів духового та естрадного оркестрів ХДАК, кандидат мистецтвознавства, доцент. Народився 11 січня 1961 в с. Хорошево Харківського району Харківської області в сім’ї композитора, члена Національної спілки композиторів України, заслуженого діяча мистецтв України, лауреата Премії ім. Б. Лятошинського,
Рейтинг:Слов: 2,143 • Страниц: 9 -
Гармонічна мова у Хорі та Арії Партити №5 М.Скорика
I ч. Мирослав Скорик – один із найвидатніших композиторів України, музикознавець, народний артист України, лауреат Державної премії їм. Т.Шевченка. Мирослав Скорик відомий і своєю музикознавчою діяльністю. За роки навчання у аспірантурі при Московській консерваторії ним було написано видатні праці : «Ладова система С. Прокоф’єва», «Прокоф’єв і Шенберг». Народився композитор у
Рейтинг:Слов: 1,965 • Страниц: 8 -
Гектор Берлиоз Драматическая легенда «Осуждение Фауста» №8 «Фуга на тему песни Брандера»
о Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВО «Саратовская государственная консерватория имени Л.В. Собинова» Кафедра дирижирования Реферат Гектор Берлиоз Драматическая легенда «Осуждение Фауста» №8 «Фуга на тему песни Брандера» Работу выполнил: студент III курса Вединяпин Д.В. Класс доцента Балашова А.А. Саратов 2023 План 1. Введение…………………………………………………………………...3 1. Характеристика творчества Г. Берлиоза……………….……...3 2.
Рейтинг:Слов: 2,674 • Страниц: 11