Методический обзор отечественных учебников и учебных пособий по элементарной теории музыки

МЕТОДИЧЕСКИЙ ОБЗОР ОТЕЧЕСТВЕННЫХ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ПО ЭЛЕМЕНТАРНОЙ ТЕОРИИ МУЗЫКИ.

[pic 1]

Для осуществления образовательного процесса при подготовке специалистов СПО в курсе дисц. «Элементарная теория музыки» учебной программой рекомендованы следующие учебники и учебные пособия:

1. Алексеев Б., Мясоедов А. Элементарная теория музыки. - М., 1986.
2. Бершадская Т.С. Теория музыки. — СПб.: Композитор-Санкт-Петербург, 2003.
3. Вахромеев В. Элементарная теория музыки. М., 1983.
4. Виноградов Г., Красовская Е. Занимательная теория музыки. - М.,1991.
5. Красинская Л., Уткин В. Элементарная теория музыки. - М., 1991.
6. Курс теории музыки (общая редакция А. Островского). - Л., 1978.
7. Русяева И. Справочник по элементарной теории музыки. – эл. Ресурс https://rusyaeva.ru/elementarnaja-teorija-muzyki.html
8. Русяева И. Устные примеры с мелизмами. – эл. Ресурс https://rusyaeva.ru/elementarnaja-teorija-muzyki.html
9. Способин И. Элементарная теория музыки. М., 1984.
10. Середа В. Музыкальная грамота и сольфеджио. 7 класс. Учебное пособие для учащихся. – М., «Классика-XXI», 2003.
11.  Середа В. Теория музыки и сольфеджио. Учебное пособие для студентов музыкальных училищ – М., «Классика-XXI», 2005.
12. Середа В.П., Лемберг С.Ю., Иванов В.В. Учебное пособие по элементарной теории музыки. – Москва: РАМ им. Гнесиных, 2015. Теория музыки (общая редакция Т. Бершадской) - СПб., 2003.
13. Фридкин Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте. – М.,1985

Сборники упражнений

1. Абызова Е. Задачи и упражнения по теории музыки.  – М., 2017.
2. Русяева И. Устные тесты по элементарной теории музыки. - эл. Ресурс https://rusyaeva.ru/elementarnaja-teorija-muzyki.html
3. Русяева И. Письменные тесты по элементарной теории музыки. - эл. Ресурс https://rusyaeva.ru/elementarnaja-teorija-muzyki.html
4. Русяева И. Письменные примеры по группировке длительностей. - эл. Ресурс https://rusyaeva.ru/elementarnaja-teorija-muzyki.html
5. Упражнения по теории музыки. Составители Н. Афонина, Т. Бабанина, С. Белкина и др. – СПб,1986.
6. Упражнения по теории музыки. Составители Н. Афонина, Т. Бабанина, С. Белкина и др. – СПб,2002.
7. Упражнения на фортепиано в курсе элементарной теории музыки (авторы Середа В., Адеркас Г., Синяева Л. – М., 1981.
8. Хвостенко В. Задачи и упражнения по элементарной теории музыки. М., 2001 

Учебно-методическая литература для преподавателей в приложение к учебникам:

1. Середа В. Музыкальная грамота и сольфеджио. 7 класс. Методическое пособие для преподавателей – М., «Классика-XXI», 2003.
2. Середа В. Теория музыки и сольфеджио. Методическое пособие для преподавателей музыкальных училищ – М., «Классика-XXI», 2005.

Краткий обзор:

Учебные пособия Способина и Вахромеева – важные вехи в формировании учебно-методической базы дисциплины.

Курс Способина был разработан для студентов консерватории – пианистов, дирижеров, теоретиков и включал широкий круг явлений, таких как симметричные лады, политональность, полиритмику. Учебник этого выдающегося музыковеда и педагога уже более 70 лет широко используется в учебной практике. В учебнике последовательно изложены все основные темы курса. В приложении есть «Схемы дирижёрских взмахов», «Некоторые музыкальные термины» и рекомендованные для использования сборником задач и упражнений по элементарной теории В.В. Хвостенко. Наличие методических рекомендаций к ключевым темам курса, принцип историзма – важные качества учебника Способина. Отметим специфику терминологии Способина в классификации аккордики (она сейчас не применяется). Широко привлекаются образные аналогии в определении понятий (темы посвященные метру и ритму).

Курс Вахромеева – это  обобщение практики преподавания элементарной теории музыки в ДМШ им. С. Прокофьева. Основа авторской методики – широко разработанная система домашних заданий, включающих все формы работы по темам курса. Струкутрные особенности: отсутствие специального раздела, посвященного теме «Музыкальный синтаксис» (данная тема проходится в разделе о мелодии). Отсутствие разделов курса, посвященных изучению интервалики в альтерационных системах, ограничение сведений о периоде, модуляционных переходах.