Иностранные языки
4,265 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,621 - 1,650
-
Использование гаджетов при изучении иностранных языков
Глава 1: Введение Гаджеты, такие как смартфоны, планшеты и компьютеры, стали неотъемлемой частью нашей современной жизни. Они широко используются в различных сферах, включая образование, и оказывают влияние на различные аспекты нашей жизни, включая изучение иностранных языков. В данном реферате будет рассмотрено использование гаджетов при изучении английского языка, с особенным фокусом
Рейтинг:Слов: 486 • Страниц: 2 -
Использование грамматической сказки на уроках английского языка в 3 классе
Содержание Введение 3 1. Обучение грамматической стороне речи младших школьников 6 1.1 Цели и содержание обучения грамматике английского языка 6 1.2 Возрастные особенности младших школьников 14 1.3 Нетрадиционные приемы формирования грамматического навыка у учащихся на начальном этапе обучения английскому языку 18 II. Использование грамматической сказки на уроках английского языка в
Рейтинг:Слов: 7,144 • Страниц: 29 -
Использование игровых технологий на уроках русского языка
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Факультет филологии и межкультурной коммуникации Кафедра иностранных языков и русской филологии Курсовая работа ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя
Рейтинг:Слов: 7,250 • Страниц: 29 -
Использование иностранных заимствований в лексике английского языка
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сочинский государственный университет» Факультет____________________________________________ (наименование факультета) Кафедра _____________________________________________ (наименование кафедры) КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ) по дисциплине _____________________________________ на тему: «Использование иностранных заимствований в лексике английского языка» (наименование темы) Выполнил(а) студент(ка) ___курса группы ______ ______________________ формы обучения направления
Рейтинг:Слов: 4,483 • Страниц: 18 -
Использование интернет приложении для повышения грамотности английского языка учащихся средней школы
Министерство образования и науки Республики Казахстан Евразийский гуманитарный институт Кафедра иностранных языков Допустить к защите Зав.кафедрой___________ «__»________2020г. Дипломная работа на тему: «Использование интернет приложении для повышения грамотности английского языка учащихся средней школы » Специальность 5В011900 – «Иностранный язык: два иностранных языка» выполнил: Кулахметова Асель Толегенкызы научный руководитель: Нуркенова С.С,к.ф.н,доцент Нур-Султан
Рейтинг:Слов: 10,224 • Страниц: 41 -
Использование интернет технологий в изучении английского языка
Информациионные техноголи как главный помшник в изучениии англ языка В век высоких технологий люди все больше и больше лень, что-либо делать. Но есть люди, которым всегда интересно узнавать, что-то новое, так и случилось с изучением английского языка. Ведь как говорят: -“Если ты знаешь английский язык, то для тебя все двери
Рейтинг:Слов: 591 • Страниц: 3 -
Использование коммункативных упражнений для развития устной речи на английском языке
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………..……………………3 ГЛАВА I. КОММУНИКАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ В УСТНОЙ РЕЧИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВНЫХ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА……………………………………………………………...……..….…..6 1.1. Коммуникативное обучение…………………………………………………6 1.2 Обучение устной речи на английском языке……………………...……….12 1.3 Коммуникативные упражнения в устной речи как средство формирования основных ключевых компетенций на уроках английского языка……………28 ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ
Рейтинг:Слов: 12,271 • Страниц: 50 -
Использование лексико-грамматических трансформаций в переводе корейской общественно-политической лексики на русский язык
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КОРЕЙСКИЙ ИНСТИТУТ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА На тему: Использование лексико-грамматических трансформаций в переводе корейской общественно-политической лексики на русский язык Студент: Арстанбекова Гулнур Бакытбековна Направление: Лингвистика Группа: ЛК-1-19 Научный руководитель: Шерикулова Минара Анарбековна (подпись) (дата) Рецензент: Пек Те Хен (подпись) (дата) Учебно-методический отдел:
Рейтинг:Слов: 11,313 • Страниц: 46 -
Использование международного проекта Postcrossing на уроках английского языка в основной школе
372.881.111.1 Использование международного проекта Postcrossing на уроках английского языка в основной школе Романова Ольга Викторовна, учитель английского языка; МБОУ Школа №3 г.о. Самара Статья посвящена опыту вовлечения школьников в международный проект Postcrossing с целью повышения их мотивации к изучению английского языка Ключевые слова: английский язык, проект, Postcrossing, почта, мотивация. Пожалуй,
Рейтинг:Слов: 1,165 • Страниц: 5 -
Использование мнемонических приемов при обучении грамматической стороне речи на уроках иностранного языка
МИНИСТЕРСТОВ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Институт иностранных языков и международного сотрудничества Кафедра романо-германской филологии и методики обучения иностранным языкам ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНЕМОНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ РЕЧИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Курсовая работа По дисциплине: Методика обучения иностранному языку
Рейтинг:Слов: 4,938 • Страниц: 20 -
Использование мобильных приложении для обучения английскому языку учащихся старших классов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ ученица 11 класса школы-лицея № 20 Сабитова К. Научный руководитель – М. Смакова, учитель английского языка школы-лицея № 20 Неотъемлемой частью современной системы образования является развитая цифровая инфраструктура. В рамках перехода Казахстана на обновлённое содержание образования предусмотрена модернизация методики преподавания
Рейтинг:Слов: 1,121 • Страниц: 5 -
Использование модального глагола must и его эквивалентов в современном английском языке
Использование модального глагола must и его эквивалентов в современном английском языке ________________ Содержание Введение 3 1. Теоретические основы выражения модальности в английском и русском языках 6 1.1. Функционально-семантическая категория модальности 6 1.2. Категория модальности в английском языке, ее понятия и роль в грамматической системе языка 13 1.3. Эквиваленты модальных глаголов
Рейтинг:Слов: 5,771 • Страниц: 24 -
Использование опорных конспектов при изучении орфографии в школе
СОДЕРЖАНИЕ: ВСТУПЛЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ОРФОГРАФИИ В ШКОЛЕ 5 1.1 Подготовка к работе с орфографией 5 1.2 Выделение орфограммы 12 1.3 Формирование орфографических умений и навыков в 5 - 7 классах 1.4 Методика работы по орфографии в 8 – 9 классах ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПОРНЫХ КОНСПЕКТОВ 25 ПРИ
Рейтинг:Слов: 5,681 • Страниц: 23 -
Использование песен в обучении навыков аудирования
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕН В ОБУЧЕНИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ Мерфи предполагает, что многие учителя английского языка давно признали, что песня и музыка хорошо работают на уроках языка. Утверждение показывает, что учителя могут использовать песню в качестве средства массовой информации, чтобы преодолеть трудности слушателей в слушании и улучшить их способность слушать. Творческий учитель также
Рейтинг:Слов: 759 • Страниц: 4 -
Использование песенного и музыкального материала в обучении лексике детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования « НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.А. Добролюбова» Институт непрерывного образования Кафедра методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Пучкова Полина Дмитриевна Использование песенного и музыкального материала в обучении лексике детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского
Рейтинг:Слов: 5,740 • Страниц: 23 -
Использование проблемного метода обучения при развитии умений монологической речи у учащихся 10–11 классов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет иностранных языков Кафедра лингвистики и перевода КУРСОВАЯ РАБОТА «Использование проблемного метода обучения при развитии умений монологической речи у учащихся 10–11 классов». Автор курсовой работы: Т. В. Аношкина, студентка IV
Рейтинг:Слов: 10,324 • Страниц: 42 -
Использование проектной методики на уроках английского языка в основной школе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Кафедра английского языка и методики его преподавания Использование проектной методики на уроках английского языка в основной школе КУРСОВАЯ РАБОТА студентки 2 курса 212 группы направления 44.03.01 Педагогическое образование, профиль – Иностранный язык факультета
Рейтинг:Слов: 2,005 • Страниц: 9 -
Использование проектной методики на уроках иностранного языка
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 1.1. Особенности коммуникативных навыков в формировании личности учащегося при изучении иностранного языка 6 1.2. Проектная деятельность, как средство развития коммуникативных навыков 11 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 18 2.1. Поэтапная работа над проектом 18
Рейтинг:Слов: 6,298 • Страниц: 26 -
Использование проектных технологий на уроках иностранного языка (проект «Воинские мемориалы Вологодской области»)
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Вологодской области «Вологодский областной колледж культуры и туризма» Надежда Михайловна Кивелёва Преподаватель английского языка Использование проектных технологий на уроках иностранного языка (проект «Воинские мемориалы Вологодской области») Кириллов 2020 Проектная деятельность активно используется при изучении различных предметов: литературы и русского языка, истории и обществознания, физики и химии,
Рейтинг:Слов: 1,494 • Страниц: 6 -
Использование разговорного английского на уроках английского языка, как фактор повышения мотивации к обучению
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗГОВОРНОГО АНГЛИЙСКОГО НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ Аннотация Еще в прошлом веке психологи и педагоги были едины в том, что качество выполнения деятельности и ее результат зависят прежде всего от побуждения и потребностей индивида, его мотивации; именно мотивация вызывает целенаправленную активность, определяющую выбор средств
Рейтинг:Слов: 2,173 • Страниц: 9 -
Использование ролевой игры в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» Институт филологии, истории и востоковедения Кафедра английской филологии и переводоведения Использование ролевой игры в процессе формирования лексических навыков на уроках английского языка КУРСОВАЯ РАБОТА Направление 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Иностранный язык (английский) Выполнила: студентка 3 курса ЗФО Мехедова А.А. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент
Рейтинг:Слов: 6,846 • Страниц: 28 -
Использование словарей в работе переводчика
Московский университет им. А.С. Грибоедова _________________________________________________________________________________________________________________ Кафедра перевода, переводоведения и межкультурных коммуникаций ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА КУРСОВАЯ РАБОТА «Использование словарей в работе переводчика» Выполнила: студентка 3 курса, группы ЛБЗБ - 20 Богатикова Елена Игоревна Руководитель: доцент кафедры лингвистики и перевода к.филол.н., доц. Данилова М.Э. Москва 2022 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА I. Теоретические
Рейтинг:Слов: 6,015 • Страниц: 25 -
Использование социальных сетей при изучении английского языка
Использование социальных сетей при изучении английского языка. Аннотация: Статья посвящена обзору социальных сетей возможностям их использования в процессе обучения иностранному языку. Ключевые слова: социальные сети, иностранный язык, инновационные технологии, обучение. Abstract: The article is devoted to the review of social networks and their use in the process of teaching a
Рейтинг:Слов: 518 • Страниц: 3 -
Использование технологии case-study при обучении говорению на среднем этапе
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Кафедра английского языка и методики его преподавания Использование технологии case-study при обучении говорению на среднем этапе ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Студентки 4 курса 411.1 группы направления 44.03.01 Педагогическое образование Профиль
Рейтинг:Слов: 9,924 • Страниц: 40 -
Использование технологии сотрудничества на уроках английского языка в начальной школе
Использование технологии сотрудничества на уроках английского языка в начальной школе А. Ю. Вьюгова ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт им. М. Е. Евсевьева» anna_the_the_twins_effect@mail.ru Введение: статья посвящена проблеме обучения английскому языку на уроках иностранного языка в начальной школе посредством использования технологии сотрудничества. Обосновывается необходимость использования данной технологии в образовательном процессе.
Рейтинг:Слов: 1,285 • Страниц: 6 -
Использование эвфемизмов в речевых жанрах «статья» и «интервью» (на материале немецкого языка)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» Институт иностранных языков Кафедра немецкого языка и методики его преподавания Использование эвфемизмов в речевых жанрах «статья» и «интервью» (на материале немецкого языка) Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профили «Немецкий язык», «Английский язык»
Рейтинг:Слов: 10,951 • Страниц: 44 -
Исследование сорбционных свойств фитосорбента из скорлупы арахиса
UDC 67.02 УДК 67.02 Study of the sorption properties of the biosorbent obtained from peanut shell Исследование сорбционных свойств фитосорбента из скорлупы арахиса Assanova D., Mamitova A.D. Асанова Д., Мамитова А.Д. M.Auezov South Kazakhstan State University, Shymkent, Kazakhstan Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова, Шымкент, Казахстан diana_asanova97@mail.ru Резюме Одной из
Рейтинг:Слов: 1,777 • Страниц: 8 -
Исследование уровня мотивированности у обучающихся Тулунского медицинского колледжа к изучению английского языка
Министерство здравоохранения Иркутской области областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Тулунский медицинский колледж» Учебно-исследовательская работа ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ МОТИВИРОВАННОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ТУЛУНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Выполнила: Студентка: 2 курса специальность 31.02.01 Сестринское дело Кузнецова Арина Александровна Научный руководитель: Котова Алёна Владимировна, преподаватель английского языка, 1 кв.кат. Тулун 2018
Рейтинг:Слов: 2,589 • Страниц: 11 -
Исторические события 2011 года
Historical events of 2011, like making of the Customs Union, creation of a single economical space of Russia, Belarus and Kazakhstan, Russia's accession to the World Trade Organization is an important stage of activities of customs service of Russia. These significant events force customs authorities to be competitive, to use
Рейтинг:Слов: 321 • Страниц: 2 -
Исторические факты
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КАФЕДРА ВОСТОЧНЫХ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР ПРАКТИКУМ ПО ПЕРЕВОДУ НА ТЕМУ: «ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ» Лидак. С И. Петрова К.Г. Пятигорск – 2016 ________________ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Рейтинг:Слов: 11,811 • Страниц: 48