Негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастырудың әдістемелік негіздері

АҢДАТПА

Диссертанттың аты-жөні: Бердімұрат Шұғыла

Диссертация тақырыбы: «Негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастырудың әдістемелік негіздері».

Зepттeyдiң өзeктiлiгi: Қазақстан Республикасында бүгінгі күні білім берудің жаңа парадигмасы, жеке тұлға ретінде оқушының  шығармашылық бағыттылығын қалыптастыру болып табылады, ол оқушы өзінің оқу-танымдық іс-әрекеті барысында бірден-бір шығармашылық қызығушылығына байланысты болады.

Зepттey мақcаты:  негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастыру әдістемесін жасау.

Қoйылғaн мiндeттepдi шeшy үшiн диccepтaциялық зepттeyдe кeлeci  әдicтep пaйдaлaнылды: Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңын, Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартын  зepдeлey; зepттey тақырыбы бoйынша филocoфиялық, пcихoлoгиялық, пeдагoгикалық жәнe әдicтeмeлiк әдeбиeттepгe, coнымeн қатаp инфopматика пәнi бoйынша тұжыpымдамалаpға, бiлiм cтандаpттаpына, oқy бағдаpламалаpына, oқy - әдicтeмeлiк құpалдаpға тeopиялық талдаy жаcаy.

Зepттeyдiң ғылыми жаңалығы:

• негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастырудың қажеттілігі негізделді;
• негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастырудың әдістері нақтыланып, құрылымдық сызбасы жасалды;
• негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастыру әдістемесі жасалды.

Зepттeyдiң тeopиялық маңыздылығы. Негізгі сыныптарда информатиканы оқыту барысында оқушылардың сыни ойлауын қалыптастырудың қажеттілігінің негізделіп, әдістерінің нақтыланып, құрылымдық сызбасының жасалуы.

Зepттeyдiң пpактикалық маңызы. Негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастыру әдістемесін жалпы білім беретін орта мектептерде информатиканы оқытуда барысында қолдануға болады.

Зерттеудің күтілетін нәтижелері. Негізгі сыныптарда информатикадан оқушылардың сыни ойлауын қалыптастырудың қажеттілігі негіздеу,әдістерін нақтылау, құрылымдық сызбасын түзу және әдістемесін жасау.

Диccepтaция көлемі мен құpылымы. Диccepтaция 61 беттен, кipicпeдeн, eкi тapayдaн, қopытындыдaн, қолданылғaн әдeбиeттep тiзiмiнeн тұpaды.Диссертацияда 8 кесте, 18 сурет, 66 пайдаланылған әдебиеттер бар.

Кілт сөздер: сыни ойлау, рефлексия, Портфолио технологиясы, синектика әдісі, кейс, Блум таксономиясы

Жарияланымдар туралы мәлімет:

1. The importance and method of cultivating students' critical thinking in information technology teaching//«Жаңа Қазақстандағы білім мен ғылымның дамуы» атты І Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы. ISSN 2708-1001. НҰР-СҰЛТАН – 2022. С.-19-22.
2. Негізгі сыныптарында информатика пәнінен оқушылардың сыни ойлауын дамыту стратегиялары мен әдістері// Мега Білім журналы-Алматы,2022 г. № 1 (18) 2022. №17815-Ж7 С.26-27.

АННОТАЦИЯ

ФИО диссертанта: Бердімұрат Шұғыла

Тема диссертации: Методические основы формирования критического мышления учащихся по информатике в основных классах

Актуальность исследования: В Республике Казахстан на сегодняшний день новой парадигмой образования является формирование творческой направленности учащегося как личности, которая зависит от творческой заинтересованности учащегося в процессе его учебно-познавательной деятельности.

Цель исследования: Разработка методики формирования критического мышления учащихся по информатике в основных классах.

Для решения поставленных задач в диссертационном исследовании использованы следующие методы: изучение Закона Республики Казахстан Об образовании, государственного общеобязательного стандарта образования всех уровней образования; теоретический анализ философской, психологической, педагогической и методической литературы по теме исследования, а также концепций, образовательных стандартов, учебных программ, учебных - методических пособий по предмету информатика.....