Система заданий с использованием веб-ресурсов для формирования социокультурных представлений младших школьников на уроках английского я
Автор: fs905599 • Июнь 29, 2022 • Дипломная работа • 3,280 Слов (14 Страниц) • 226 Просмотры
Министерство образования Иркутской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«АНГАРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Дипломный проект
Система заданий с использованием веб-ресурсов для формирования социокультурных представлений младших школьников на уроках английского языка
Моисеева Любовь Сергеевна, специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» курс III группа 232 Руководитель: Пионова Юлия Игоревна, преподаватель высшей квалификационной категории Рецензент: Максимова Елена Владимировна, учитель английского языка МБОУ «СОШ № 4», г. Ангарск, высшая квалификационная категория Работа допущена к защите: «_____»_____________________2021 г. ___________ О.М. Прыткова, заместитель директора по УР Отметка ___________________________ |
Ангарск, 2021
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка | 3 |
Практическая часть | 15 |
Список литературы | 16 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Благодаря существенно расширившимся контактам с зарубежными странами появилась реальная возможность полноценного общения на иностранном языке. Вследствие чего, английский язык как международный набирает все большую популярность. Более того, именно английский язык получил статус официального языка ООН.
Изучение английского языка предоставляет возможность знакомства с культурой и традициями других стран, способствует развитию необходимых коммуникативных умений. Важно не только знать сам язык, а также понимать его, быть способным использовать приобретенные в процессе его изучения навыки в ситуации реального общения [9].
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее ФГОС НОО) предписывает обязательное изучение учебного предмета «Иностранный язык» со второго класса; ставит перед учителем основополагающие ориентиры: заложить основы межкультурного общения через формирование необходимых коммуникативных умений [1]. А межкультурное общение, в свою очередь, невозможно без воспитания ценностного отношения к иностранному языку как к инструменту познания и достижения взаимопонимания между людьми и народами, приобщения к культурному наследию стран изучаемого иностранного языка, учета особенностей правил речевого этикета. Все это подтверждает необходимость развития социокультурной компетенции у обучающихся с начального уровня. Учитывая первую ступень языкового обучения, у младших школьников формируются лишь социокультурные представления как первоначальная основа будущей социокультурной компетенции у обучающихся основной и старшей школы.
Учитывая современные требования к организации образовательной деятельности и потребностей обучающихся, педагоги находятся в постоянном поиске новых оптимальных путей решения проблемы формирования социокультурных представлений младших школьников на уроках английского языка через использование современных способов, методов, приёмов.
Исходя из заявленной проблемы, определена тема нашего исследования: Система заданий, разработанных с использованием веб-ресурсов для формирования социокультурных представлений младших школьников на уроках английского языка.
...