Математика
2,288 Точные науки Бесплатные рефераты: 61 - 90
-
Аннотация к решению кейса команды «SHAKI-MOKI»
АННОТАЦИЯ К РЕШЕНИЮ КЕЙСА КОМАНДЫ «SHAKI-MOKI» «МБОУ Лицей при ТПУ», «МАОУ Гуманитарный лицей г. Томска», «МБОУ Кошурниковская СОШ№8» Проанализировав информацию из различных источников мы пришли к выводу, что в данный момент наиболее эффективный и экономически выгодный метод – механический метод. Сама технология переработки модернизирована, в то время как сбор и
Рейтинг:Слов: 251 • Страниц: 2 -
Аннотация к статье О.А. Саввиной в журнале «Математика в школе»№2 2017год
Аннотация к статье О.А. Саввиной в журнале «Математика в школе»№2 2017год В журнале «Математика в школе» № 2 2007года главной статьей является статья профессора, заведующая кафедрой математики и методики ее преподавания Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина Ольги Алексеевны Савиной «Признаки кризиса отечественной методики преподавания математики» В данной статье автор
Рейтинг:Слов: 456 • Страниц: 2 -
Антенналар
Коммерциялық емес акционерлік қоғамы Ғұмарбек Дәукеев атындағы «Алматы энергетика және байланыс университеті» Телекоммуникация және ғарыштық инженерия институты Телекоммуникация және инновациялық технологиялар кафедрасы № 11-12 практикалық жұмыс бойынша ЕСЕП Пән: «Радиотехника және телекоммуникация негіздері» Тақырыбы: Антенналар Білім беру бағдарламасы: 6В06201 – «Радиотехника, электроника және телекоммуникация» Орындаған: Ногайбеков Аслан тобы: РЭТк-21-2 нұсқа:
Рейтинг:Слов: 295 • Страниц: 2 -
Ануїтети
Актурарна математика Питання по темі “Ануїтети” Максимів Віталій, ПМа-51м 1. Ануїтет — фінансова рента, послідовність грошових платежів через ______ проміжки часу. - нерівномірні + однакові - невеликі - значні 2. Як називається ануїтет платежі в якому відбуваються на початку кожного проміжку. +пренумерандо -постнумерандо -преінтервальний -постінтервальний 3. Як називається ануїтет платежі
Рейтинг:Слов: 381 • Страниц: 2 -
Анықталмаған интеграл, оның қасиеттері. Анықталмаған интегралдардың негізгі кестесі
Дәріс №1. Анықталмаған интеграл, оның қасиеттері. Анықталмаған интегралдардың негізгі кестесі. Тікелей интегралдау әдісі Анықтама. Егер аралығында берілген функциясы үшін теңдігі орындалса, онда функциясы функциясының аралығындағы алғашқы бейнесі (образы) деп аталады. Басқаша айтқанда, берілген функцияның алғашқы бейнесін табу – оның туындысын табуға кері есеп болып саналады. 1-теорема. Егер және функциялары берілген
Рейтинг:Слов: 8,138 • Страниц: 33 -
Анықталмаған интегралдың ғылыми зерттеулердегі қолданысы
C:\Users\77054\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo.png Математика бойынша ғылыми-зерттеу жұмысы: «Анықталмаған интегралдың ғылыми зерттеулердегі қолданысы» Орындаған: Сарсембекова Нарима Мазмұны 1. Кіріспе. 2. Негізгі бөлім. 1. Интергалдың пайда болу тарихы. 2. Интеграл және оның қасиеттері. Анықталмаған интеграл. 3. Анықталмаған интегралдарды ғылыми зерттеулерде қолдануы. 3. Қорытынды. 4. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі. 1. Кіріспе. Математикалық талдау элементтері математика саласында
Рейтинг:Слов: 1,230 • Страниц: 5 -
Анықталған интеграл. Анықталмаған интегралдың қолданылуы
6. Дәріс тақырыбы: Анықталған интеграл. Анықталмаған интегралдың қолданылуы Оқу нәтижелері: * анықталған интеграл ұғымын, қолданысынын, анықтамалар мен теоремаларды біледі; * интегралды есептеу әдістерін, Ньютон-Лейбниц формуласын қолдану жолдарын меңгереді; * алынған нәтижелерді туынды арқылы тексеруге икемделеді; * есеп шығаруда интегралдың құндылығын бағалайды; * интегралды есептеуде тиімді әдісін дұрыс таңдай, анализдеу жолын
Рейтинг:Слов: 5,100 • Страниц: 21 -
Арифметика. Сызықты алгебра элементтері
Дәріс №1 Тақырып:«Арифметика. Сызықты алгебра элементтері » Дәріс мақсаты. Жалпы инженерлік және арнайы пәндерді оқытуда векторлық алгебра теориясының қолдануы қалай талап етілсе, дәл солай инженерлер жұмысына қолдану дағдысын дамыту. Сызықты алгебра элементтері бойынша анықталған мөлшердегі білімді алу және оны мамандық бойынша жасалатын жұмыстарға қолдана білу. Әдебиеттер. 1. Хасеинов К.А. Каноны
Рейтинг:Слов: 1,836 • Страниц: 8 -
Арифметикалық амалдардың қасиеттері
Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: Мектеп: Ғ.Орманов атындағы орта мекебі 5.1А Натурал сандар және нөл саны (15 сағ) Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Құрман Айжан Амангелдіқызы Сынып: 5 «А», 5 «Ә» Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақ тақырыбы Арифметикалық амалдардың қасиеттері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме) 5.1.2.2. Амалдар саны төрттен артық болатын жақшамен
Рейтинг:Слов: 1,199 • Страниц: 5 -
Арифметикалық амалдардың қасиеттерін оқыту әдістемесі
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі М.Мәметова атындағы Қызылорда педагогикалық жоғары колледжі «Физика-математика және ақпараттық жүйе» бөлімі «Қорғауға жіберілді» ПЦК төрайымы: _________Г. А. Жұмағұлова «_____»___________ 2021ж Курстық жұмыс Тақырыбы: «Арифметикалық амалдардың қасиеттерін оқыту әдістемесі» Пәні: Математиканы оқыту әдістемесі Мамандығы: 0111000 – “Негізгі орта білім беру” Біліктілігі: 0111113 -"Ағылшынша білімі бар
Рейтинг:Слов: 5,423 • Страниц: 22 -
Арифметические и логические основы
Лабораторная Работа №1 Арифметические и логические основы. ________________ Задание Вычислить логическое выражение. Выражение 1. Y1 = 1111111111000000; Y2 = 111111; Y3 = 111111; Y4 = 111111; Расчёт задания Переводи все числа в единую систему исчисления 16(8) = 001110 51(8) = 101001 1Е(16) = 00011110 10(16) = 00010000 Указываем приоритет выполнения
Рейтинг:Слов: 541 • Страниц: 3 -
Арифметические операции с матрицами
Задание 1 Арифметические операции с матрицами. Задание: Даны две матрицы. Вычислить их сумму, разность; поэлементные произведение, частное, квадраты матриц; матричное произведение; матричные квадраты матриц. 7 5 3 4 10 3 7 3 A= 6 3 2 10 ; B= 10 5 8 4 3 9 3 5 5 6 3
Рейтинг:Слов: 885 • Страниц: 4 -
Арифметические циклы, циклы с накоплением
Студент - Группа – Дата: Практическая работа 9 по курсу: «Компьютерные технологии проектирования автотранспорта» Арифметические циклы, циклы с накоплением Задание 1. Разобрать пример 8. 2. Составить блок-схему задания 8. 3. Написать программу. 4. Произвести редактирование программы. 5. Вести исходные данные для расчета. 6. Получить результаты расчета по программе. 9.1. Оператор
Рейтинг:Слов: 553 • Страниц: 3 -
Архимед — величайший древнегреческий математик, физик и инженер
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Устьинская СОШ Проект по физике Архимед — величайший древнегреческий математик, физик и инженер Выполнила: ученица 7А класса Клюева Кристина Руководитель: учитель физике Буданова Н.В. 2017-2018г ________________ Содержание Вступление 1. Биография Архимеда ......................................................................... 3 1. Великие открытия Архимеда.............................................................. 6 1. Задачи с решениями.......................................................................…..9 1. Список литературы………………………………………………...…..11 ________________
Рейтинг:Слов: 17,022 • Страниц: 69 -
Ауызша және жазбаша есептерді орындау әдістемесі
Ақтөбе гуманитарлық колледжі КУРСТЫҚ ЖҰМЫС ТАҚЫРЫБЫ: Математика пәні бойынша 0111000 «Негізгі орта білім» мамандығы Орындаған: Арманова Армангүл МК-405 топ студенті Ғылыми жетекшісі: Асқарова Асқаргүл математика пәні оқытушысы Қорғауға жіберілді (жіберілмеді) – Педагогика және психология ОӘБ жетекшісі __________ М.О.Сұлтанова қолы «_________» ________ 2018 ж. Ақтөбе, 2018 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.................................................................................................................. 3 1. АУЫЗША
Рейтинг:Слов: 12,298 • Страниц: 50 -
Афоризмы по математике
Афоризмы по математике - Если тебе трудно сразу понять всю бесконечность, постарайся понять ее хотя бы наполовину. (С. Врублевский) - Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать. ( Г. Галилей) - Математика — наука для глаз, а не для
Рейтинг:Слов: 495 • Страниц: 2 -
Аффинный и аффинный рекуррентный шифр
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра безопасности информационных систем (БИС) АФФИННЫЙ И АФФИННЫЙ РЕКУРРЕНТНЫЙ ШИФР Отчет по практической работе №1 По дисциплине «Криптографические методы защиты информации» Студент гр. _________ _________ __________ __________ Томск 201X
Рейтинг:Слов: 1,106 • Страниц: 5 -
Ашық тест "Алгебра"
7-сынып Алгебра Ашық тест 7 - сынып. Алгебра І – тоқсан Амалдарды орындаңдар: 1. 2. 3. Теңдеуді шешіңдер: 4. 5. 6. Теңсіздікті шешіңдер: 7. 8. 9. 10. Көрсетілген теңдеулермен берілген түзулердің қиылысу нүктелерінің координаталарын табыңдар: 11. және 12. және Теңдеулер жүйесін шешіңдер: 13. 14. Теңсіздіктің ең кіші бүтін шешімін табыңдар:
Рейтинг:Слов: 29,588 • Страниц: 119 -
Ақиқат және жалған пікірлерді құру. Табиғат аясында демалу мәдениеті
Математика 3 сынып Тақырып: Ақиқат және жалған пікірлерді құру. Табиғат аясында демалу мәдениеті Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: Тұжырымдардың ақиқаттығын немесе жалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалған тұжырымдар құру. Жоспар: 1. Пікір сөйлемдер жайлы түсінік 2. Ақиқат және жалған пікірлер 1.Пікір сөйлемдер жайлы түсінік Сөйлем деген мағынасы бойынша байланысып,
Рейтинг:Слов: 401 • Страниц: 2 -
Ақпараттық жүйелерді жобалау мен жасаудың әдістері
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева» УТВЕ Л. Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті Ақпараттық технологиялар факультеті Ақпараттық жүйелер кафедрасы "Ақпараттық жүйелерді жобалау мен жасаудың әдістері" №2 Лабараториялық жұмыс Орындаған: Сансызбай Ғ.И. ИС-37 Тексерген : Әбжанова А.Е. Нұр-Сұлтан, 2022 Жұмыстың мақсаты: сынып диаграммасын құру әдістерімен танысу, диаграмманы құру
Рейтинг:Слов: 431 • Страниц: 2 -
Ақыл –ой кемістігі бар балаларға нөмірлеуді оқыту әдістемесі
Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі А.Байтұрсынов атындағы Қостанай өңірлік университеті Арнайы білім беру кафедрасы Курстық жұмыс Тақырып: «Ақыл –ой кемістігі бар балаларға нөмірлеуді оқыту әдістемесі» Пән: «Ерекше білім беруді қажет ететін балаларға математиканы оқытудың арнайы әдістемесі» 6В01902 «Арнайы педагогика білім беру бағдарламасы» Орындаған: Танатарова П.С., күндізгі қашықтықтан оқыту бөлімінің
Рейтинг:Слов: 5,854 • Страниц: 24 -
Білім шыңына сапар
Тақырыбы: Білім шыңына сапар Мақсаты: жаратылыстану пәндерінен алған білімдерін байқау, алғыр, білімді оқушыларды анықтай отырып, пәндердің өзіндік ерекшеліктерін, қасиеттерін білуге үйрету. Оқушылардың белсенділігін дамыту,ой-өрісін кеңейтуге дағдыландыру, ойынға қабілетін қалыптастыру, сөйлеу мәнеріне үйрету, ойларын бір жүйеге келтіріп өз пікірлерін айта білуіне көмектесу. тез ойлай білуге, шапшаңдыққа, көпшілік алдында өз ойын еркін
Рейтинг:Слов: 1,065 • Страниц: 5 -
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 6.3.В Мектеп: Сынып: 6 сынып Күні: Мұғалім: Әлсеріков Ш.Ә. Қатысқандар: Қатыспағандар: Тақырыбы Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу Мақсаты Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесінің шешімдер жиыны, теңсіздікпен немесе сан аралығымен жазылатындығын; бір айнымалысы бар теңсіздіктер жүйесінің шешімдер жиынын координаталық түзуде кескіндеуді; бір айнымалысы бар
Рейтинг:Слов: 1,043 • Страниц: 5 -
Бірінші және жоғары ретті салыстырулар
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ................................................................................................................. I БІРІНШІ ДӘРЕЖЕЛІ САЛЫСТЫРУЛАРДЫ ШЕКТЕУЛІ ҮЗДІКСІЗ БӨЛШЕКТЕР АРҚЫЛЫ ШЫҒАРУ.............................................................. 1.1 Салыстырулар, олардың қасиеттері.Эйлер, Ферма теоремалары.......................................................................................................... 1.2 Бірінші дәрежелі салыстыруларды шешу тәсілдері......................................... 1.3Бірінші дәрежелі салыстыруларды шешуде үздіксіз бөлшектерді пайдалану ІІ. БІР АЙНЫМАЛЫ САЛЫСТЫРУЛАРДЫ ҮЗДІКСІЗ БӨЛШЕКТЕР АРҚЫЛЫ ҚОЛДАНУЛАРЫ............................................................................. 2.1 Бірінші дәрежелі салыстыруларды шешу....................................... 2.2 Өз бетімен орындауға арналған тапсырмалар........................................... ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................................................
Рейтинг:Слов: 4,955 • Страниц: 20 -
Біржақты шектер
17 Біржақты шектер. Жай шек немесе екі жақты шек. Функцияның сол жақты шегі (оң жақты шегі). Мысалдар. Нүктенің оң және сол жақты ойылған маңайлары. Ақырсыз нүктедегі шектің анықтамасы. Мысалдар. Біржақты шек - функцияның оңжақты шегі мен солжақты шегінің жалпы атауы. Біржақты шектер. а нақты саны Х жиынының шектік нүктесі болсын.
Рейтинг:Слов: 319 • Страниц: 2 -
Біртекті емес жылу өткізгіштік теңдеуі
Біртекті емес жылу өткізгіштік теңдеуі 1.Біртекті емес теңдеуді қарастырамыз: (1) u=0 (2) u(0,t)=0, u(l,t)=0 (3) Бұл есептің шешімін қатар түрде іздейтін боламыз. (4) (3) Шекаралық шарттардың қанағаттандыратындығы көрініп түр. f(x,t) функцияны тек қана x-қа тәуелді функция ретінде қарастыра отырып, Фурье қатарына жіктеуге болады деп санайық. (5) (6) (4) қатарды (1)теңдеуге
Рейтинг:Слов: 448 • Страниц: 2 -
Багатовимірне шкалювання
ЗМІСТ ВСТУП……………………...…………………………………..……………..… 3 1. ЛОГІКА БАГАТОМІРНОГО ШКАЛЮВАННЯ………………………....4 2. ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ МЕТОДИ……………………………………….…...5 1. Заходи якості відображення………………………………………………5 2. Діаграма Шепарда……………………………………………...………….6 2.3 Задання розмірності користувачем ……………………………...............7 3. ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ОСЕЙ КООРДИНАТ……………………………….10 ВИСНОВКИ……………………………..……………………………………….12 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ….…………………………………. 13 ________________ ВСТУП Багатовимірне шкалювання (БШ) можна як альтернативу факторному аналізу. Метою останнього, взагалі кажучи, є пошук та інтерпретація "латентних
Рейтинг:Слов: 1,564 • Страниц: 7 -
Балалардың санау іс – әрекетінің даму кезеңдері
Ə .Мусин атындағы Балқаш гуманитарлы - техникалық колледжі. РЕФЕРАТ Балалардың санау іс – әрекетінің даму кезеңдері. Орындаған: Бейсекова Г. Н. Балқаш, 2022 ________________ Балалардың жиын жөніндегі әрекетін зерттей және бақылай отырып, олардың бірыңғай нәрселерден тұратын жиындыққа үлкен ынта қоятынын байқауға болады. Балалар жиынтықтағы нәрселерді столдың үстіне, еденге көбінесе горизонталь қалыпта,
Рейтинг:Слов: 834 • Страниц: 4 -
Баррель – единица объема.
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» Педагогический институт Факультет математики, физики и информатики Кафедра математики и методики обучения математике ОТЧЕТ по учебной практике студентки: Направление подготовки: 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки: математика Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Курс 1, 2014-15
Рейтинг:Слов: 2,198 • Страниц: 9 -
Барьерные показатели в финансовом анализе
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Кафедра прикладной математики (наименование кафедры) Колотова Анна Вячеславовна (фамилия, имя, отчество студента) Институт МИКТ курс III группа 32 010400.62 Прикладная математика и информатика (код и наименование направления подготовки/специальности) КУРСОВАЯ
Рейтинг:Слов: 3,199 • Страниц: 13