Гуманитарные науки
53,716 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 52,171 - 52,200
-
Қазақ тіл біліміндегі сын есім шырайларының түрлеріне қатысты тұжырымдар
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ....................................................................................................................3 1 СЫН ЕСІМ ШЫРАЙЛАРЫНЫҢ ЗЕРТТЕЛУІ.................................................7 1.1 Жалпы түркі тіл біліміндегі сын есім шырайларының зерттелуі...............7 1.2 Қазақ тіл біліміндегі сын есім шырайларының зерттелуі..........................11 2 ҚАЗАҚ ТІЛІНДЕГІ СЫН ЕСІМНІҢ ШЫРАЙЛАРЫН ТАНУДАҒЫ ҰСТАНЫМДАР....................................................................................................28 2.1 Қазақ тіл біліміндегі сын есім шырайларының түрлеріне қатысты тұжырымдар...........................................................................................................28 2.2 Қазақ тіл біліміндегі шырай категориясының жалпы сипаты....................37
Рейтинг:Слов: 18,966 • Страниц: 76 -
Қазақ тілі
Қазақ тілі 1. Буын үндестігінде маңызды рөл атқаратын дыбыс: А)дауыссыз дыбыс В) дауысты дыбыс С) буын Д) екпін 2. Дыбыс үндестігіне сай дұрыс жазылған сөздер қатарын тап. А) архивқа, шауып, жүреккі В) архивке, шауып, жүрегі С) архивқа, шабып, жүрекгі Д) архивқа, шапып, жүрекі 3. Дұрыс тіркескен сөзді тап А) әдеби
Рейтинг:Слов: 1,620 • Страниц: 7 -
Қазақ тілі
Қазақ тілі, 3-деңгей $$$1.Аяқталған сөйлемді көрсетіңіз: $$ Ұшақтан туысқандарымды күтіп алмақпын $ Ұшақ қонуға бет алғанда әуежайға $ Ағам сағат үште ұшаққа отыру $ Ұшақ өз уақытынан кешігіп $$$2. Әуежай тақырыбына қатысты сөз тіркестер қатарын көрсетіңіз: $$ жүк өткізу, тіркеуден өткізу, ұшаққа отырғызу $ шашты сәндеу, тырнақ өсіру, көз бояу
Рейтинг:Слов: 3,214 • Страниц: 13 -
Қазақ тілі баяндама
Рахым Жұлдыз п.ғ.магистрі: Иманкалиева Ақниет тәрбие сағатты жақсы өткізді. Тақырыпты балаларға толықтай түсіндірді. Тәрбие сағаттың мазмұны балалардың мүдделеріне сәйкес келеді. Тәрбие сағаттың тақырыбы балаларға жақсы таныс. Алынған тақырып өте жақсы таңдалған. Сергіту сәті де ерекше көңілді болып өтті. №2 аяқ-қолы кемтар балаларға арналған арнайы түзету мектеп интернаты логопеді Б.Г.Косымбаева: Иманкалиева
Рейтинг:Слов: 581 • Страниц: 3 -
Қазақ тілі мен ағылшын тілдеріндегі көптік тұлғаның айырмашылықтары
Қазақ тілі мен ағылшын тілдеріндегі көптік тұлғаның айырмашылықтары Тлегенова Г.Б. А.Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институтының қызметкері Туыс емес бұл тілдерде көптік мағына үстеу барысында лексика-грамматикалық айырмашылықтардың көрініс беруі еш талас тудырмауы керек. Өйткені қарастырылып отырған тілдердегі күрделі зат есімге көптік мағына үстеу кезінде мұндай алшақтық айқын сезіледі. Көптік жалғауының күрделі
Рейтинг:Слов: 1,836 • Страниц: 8 -
Қазақ тілі мен түрік тілінің арасындағы лингвистикалық ұқсастық
ҚР ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ АҚТӨБЕ ОБЛЫСЫ ХРОМТАУ АУДАНЫ «КММ «№2 Хромтау гимназиясы» Ғ Ы Л Ы М И Ж О Б А Тақырыбы: «Қазақ тілі мен түрік тілінің арасындағы лингвистикалық ұқсастық» Бағыты: «Қазақстанның тарихи ескерткіштері және болашақ дамуы бар саяхат маршруттары» Секция: Қазақ тілі Орындаушылар: Абенова Меруерт, Жакимова Нурия Жетекшісі: Тюлемисова
Рейтинг:Слов: 9,890 • Страниц: 40 -
Қазақ тілі мен қазақ мәдениетінің ұлттық мәдени кодын сақтаудағы рөлі
Қазақ тілі-бай әрі икемді, құлаққа жағымды, әу деуге дөңгелетіп ала кететін мол сөздік қоры бар ерекше тіл. Сонау ежелгі түркі заманынан бері келе жатқан Тұран жұртының тілінің сөйлеген жұрнағы осы өз ана тіліміз десек, қателеспейміз. Ана тіліміздің барша болмысы біздің қазіргі таңда қайта жаңғыртып, әр ортада қазақ тілінің керемет
Рейтинг:Слов: 492 • Страниц: 2 -
Қазақ тілі мен қазақ мәдениетінің ұлттың мәдени кодын сақтаудағы рөлі
Қазақ тілі мен қазақ мәдениетінің ұлттың мәдени кодын сақтаудағы рөлі Төл мәдениетін қорғамайтын ұлт − ертеңін ойламайтын ұлт. Қазақ отбасында адам зиялылығының негізі - ақыл-ой тәрбиесі деп есептелінді. Ақыл-ой тәрбиесі арқылы баланы ойлау іс-әрекетінің шарты болатын білім қорымен қаруландыру, негізі ойлау операцияларын меңгерту, зиялылық біліктері мен дүниетанымын қалыптастыру міндеттері шешілді.
Рейтинг:Слов: 574 • Страниц: 3 -
Қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі Бану Нурахметовна Жанаеваның шығармашылық есебі
________________ Қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі Бану Нурахметовна Жанаеваның шығармашылық есебі Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев Қазақстан халқына Жолдауы-тарихи маңызы, қоғамда алатын орны ерекше стратегиялық құжат. Себебі, бұл Жолдауда елімізді одан әрі дамыту, әрбір отбасының, әрбір азаматтың жағдайын одан әрі жақсарту, халқымыздың бірлігін, тыныштығын қорғау жолдары нақты атап көрсетті. Елбасымыз
Рейтинг:Слов: 1,191 • Страниц: 5 -
Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жұмыс
Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс БАҒДАРЛАМАСЫ, ЖОСПАРЫ. Дайындаған: Абай Айсауле Нұрболатқызы 2022-2023 оқу жылы. Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен дарынды оқушылармен жұмыс БАҒДАРЛАМАСЫ. Түсінік хат. Қазақ тілі мен әдебиет пәнінен оқушылардың қабілеттерін жетілдіріп, дарындылыққа дейін жеткізу мұғалімнен тыңғылықты дайындықты қажет етеді. «Балалардың бойында ұлы мүмкіншіліктердің бәрі
Рейтинг:Слов: 1,314 • Страниц: 6 -
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен білім сапасын арттыру бойынша өткізілетін іс-шаралар
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен білім сапасын арттыру бойынша өткізілетін іс-шаралар. Жаңартылған бағдарлама бойынша өзім қолданып жүрген бірнеше әдістер оқушыларды проблемаларды шешуге және шешімдер қабылдай білуге, оқушы тұлғасының үйлесімді қалыптасуы мен дамуы үшін қолайлы. Мәселен, комуникативті әдіс- тәсілдер пән бойынша оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын құрудағы негізгі бағдар болып табылады.
Рейтинг:Слов: 567 • Страниц: 3 -
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында жаңа технологияларды тиімді пайдалану арқылы шығармашылық қабілетті жетілдіру жолдары
Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында жаңа технологияларды тиімді пайдалану арқылы шығармашылық қабілетті жетілдіру жолдары Алтаева З.Ж. Қ. Мұхамеджанов атындағы №1 мектеп-гимназия Қызылорда қаласы Заман талабына сай оқушыларға сапалы, тиянақты білім беру- мұғалімдер алдындағы үлкен жауапкершілік. Бұл әрбір мұғалімге тынымсыз ізденісті, оқытудың жаңа формасымен, әдіс –тәсілдерін тиімді пайдалануды міндеттейді. Бүгінгі таңда
Рейтинг:Слов: 1,151 • Страниц: 5 -
Қазақ тілі мен әдебиетін жаңартылған білім бағдарламасы негізінде оқыту ерекшеліктері
№13-дәріс. Қазақ тілі мен әдебиетін жаңартылған білім бағдарламасы негізінде оқыту ерекшеліктері Жаңартылған білім мазмұнына қойылатын талаптар, оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар Қазіргі заман талаптарына сәйкес бүгінгі мектеп «білімді тұлғадан», яғни білім, білік пен дағдылары қалыптасқан жеке тұлға дайындаумен бірге, «өмірдің өзгерістеріне дайын болатын», белсенді және шығармашыл ойлайтын, интеллектуалды және жан-жақты
Рейтинг:Слов: 3,357 • Страниц: 14 -
Қазақ тілі мен әдебиеттік оқу пәні сабақтарында тілдік төрт дағдыны қалыптастыру
Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәні мен Өзін-өзі тану пәнін интеграцияланған сабақ жоспары Колледж: Мерзiмі: Оқытушы: Топ: Білім алушылар саны: Тақырып: Қазақ тілі мен әдебиеттік оқу пәні сабақтарында тілдік төрт дағдыны қалыптастыру Құндылық: дұрыс әрекет Қасиеттер: әділеттілік, адалдық, көрегенділік. Мақсаты: Қазақ тілі мен әдебиеттік оқу пәні сабақтарында тілдік төрт дағдыны (айтылым,
Рейтинг:Слов: 659 • Страниц: 3 -
Қазақ тілі пәнінен негізгі орта білім беру курсы бойынша
Қарағанды - 2018 Қазақ тілі пәнінен негізгі орта білім беру курсы бойынша емтихан материалдарын құрастыру және емтихан өткізу үшін түсіндірме жазба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген (09.02.2018ж өзгертулер және толықтырулар енгізілген) «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын
Рейтинг:Слов: 3,143 • Страниц: 13 -
Қазақ тілі сабағын оқытуда оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытудың педагогикалық мәселелері
Кіріспе: Зерттеудің өзектілігі:Әр заманның ұсынары бар және қалай болғанда да заман ағымынан қалмай,ілгері жүру-ұлы мұрат.Тәуелсіз мемлекетіміздің болашағын дайындауда, олардың дүниетанымын, өмірлік бағдырын кеңейтіп, жан-жақты жетілген азамат етіп шығару талабы тұр.Мектептегі оқу-тәрбие жұмыстарына жаңаша көзқараспен қарау қажеттілігі туындайды.Қазақстанның болашағын ойласақ,егемен еліміздің білім беру жүйесі мен мектептері қазіргі жағдайда шығармашыл жаңа адамды
Рейтинг:Слов: 10,497 • Страниц: 42 -
Қазақ тілі сабағында ақпараттық коммуникативтік технологияны қолдану тиімділігі
МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ........................................................................................................... I. БАСТАУЫШ МЕКТЕПТЕ САН ЕСІМДІ ОҚЫТУДЫҢ МАҢЫЗЫ 1.1 Бастауыш мектеп оқушыларына сан есімді меңгертудің психо- педгогикалық ерекшеліктері....... 1.2 Бастауыш мектепте сан есімді оқытудың тиімді жолдары....................... II БАСТАУЫШ СЫНЫПТА САН ЕСІМДІ ОҚЫТУДА АҚПАРАТТЫҚ КОММУНИКАТИВТІК ТЕХНОЛОГИЯНЫ ҚОЛДАНУ 2.1 Сан есімді оқытуда ақпараттық коммуникативтік технологияны қолдану негіздері............................................................................................................... 2.2 Қазақ тілі сабағында
Рейтинг:Слов: 5,058 • Страниц: 21 -
Қазақ тілі сабақтарында грамматикалық жаттығуларды тиімді орнату тәсілдері
Өзін-өзі тану Адамның Үйлесімді дамуы гумманитарлық колледжі. КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Қазақ тілі сабақтарында грамматикалық жаттығуларды тиімді орнату тәсілдері. Орындаған: Тыныбаева Самал (Бастауыш білім беру,ҚБ-206 топ) Тексерген: Едігеева М. Алматы 2022 Мазмұны: І Кіріспе ........................................................................................................................................ 3 ІІ Негізгі бөлім: 1.1 Грамматика дегеніміз не? Грамматикалық жаттығулар.Олардың маңызы...........................................................................................................................................4 1.2.Грамматикалық жаттығулар мен мысалдар. Грамматика
Рейтинг:Слов: 3,605 • Страниц: 15 -
Қазақ тілі сабақтарында оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыруға арналған жаттығулар
МАЗМҰНЫ Кіріспе ........................................................................................................................3 1 Танымдық белсенділікті арттырудың теориялық негізі 1.1 Таным процестерінің педагогика-психологиялық негіздерінің дамуы және қалыптасу жолдары ....................................................................................................5 1.2 САЯСИ Танымның ҚАЙРАТКЕР философиялық МАЗМҰНЫ негіздері ТАРАУ.Абылай және Сұлтан оның қоғамдағы 1.1.Абылай алатын туралы орны.. .11 1.3Таным тарихи белсенділігінің зерттеулер бағыттары 1.2.Абылай дәрежелері сұлтанның және жолы белгілері мен компененттері...........................................................................................................14
Рейтинг:Слов: 16,614 • Страниц: 67 -
Қазақ тілі сөзжасам жүйесі мен сипаты
Орталық Азия Инновациялық Университеті Без названия.png Реферат Пәні: Қазіргі қазақ тілі сөзжасамы Тақырыбы: Қазақ тілі сөзжасам жүйесі мен сипаты. Орындаған: Нұрқалық Аяжан Тобы: КЯк22-1һ Қабылдаған: Досжан Р. Шымкент 2024 Қазақ тіліндегі сөзжасам – күрделі әрі бай жүйе, ол қазақ тілінің лексикалық қорының дамуына, жаңа ұғымдардың атауларының қалыптасуына үлкен үлес қосады.
Рейтинг:Слов: 930 • Страниц: 4 -
Қазақ тілі теориясы мен тарихы пәнінің мақсат-міндеті
ПӘН БОЙЫНША ДӘРІСТЕРДІҢ КОНСПЕКТІСІ. Дәріс тақырыбы: Қазақ тілі теориясы мен тарихы пәнінің мақсат-міндеті. Дәріс мазмұны : 1. Пәннің мақсаты, міндеті, зерттеу нысаны 2. Салалары, басқа пәндермен байланысы Әдебиеттер: М.Томанов. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы. А., 1988. Ғ.Мұсабаев. Қазақ тілі мен грамматикасы тарихынан. А., 1986. М.Қашқари. Түбі бір түркі тілі. А., 1993.
Рейтинг:Слов: 5,864 • Страниц: 24 -
Қазақ тілі фонетикасын
Қазақ тілі фонетикасын зерттеуші ғалымдар тілдің дыбыстық жүйесін тарихи тұрғыдан қарастырып, олардың даму тарихындағы өзгерістерді айқындауды ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы зерттеулерден бастайды. Алғашқы зерттелулерде қазақ тілі дыбыс жүйесі туралы, қазақ тіліндегі дыбыстардың саны мен сапасы туралы бірізді пікір де,қазақша терминдер де жасал-ған жоқ. Қазақ тілі дыбыс жүйесінін белгілі бір
Рейтинг:Слов: 278 • Страниц: 2 -
Қазақ тілі фонетикасының зерттелу тарихы
СӨЖ Тақырыбы: Қазақ тілі фонетикасының зерттелу тарихы Аты-жөні Еңбегі Фонетикаға байланысты зерттеген жаңалықтары Ісмет Кеңесбаев «Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі» «Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі» «Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі» Қазақ тілінің фонетикасы мен лексикологиясына, лексикографиясы мен этимологиясына көптеген іргелі еңбектердің авторы бола тұра тұңғыш рет қазақ тілінің фонетикалық транскрипциясын да жасаған. Аталған
Рейтинг:Слов: 1,330 • Страниц: 6 -
Қазақ тілі фонетикасының зерттелу тарихы
Дәріс сабақтарының мазмұны 1- лекция Қазақ тілі фонетикасының зерттелу тарихы Қарастырылатын мәселе: 1. Қазақ тілі фонетикасының зерттелуіндегі алғашқы кезең 2. ХХ ғасырдың басындағы фонетиканың зерттелуі 3. Қазіргі қазақ тілі фонетикасының жай-күйі Қазақ тілі фонетикасының зерттелу тарихы Қазақстанның Ресейге қосылуы қазақ даласында ірі өзгерістерді тудырды. ХIX ғасырдың 2 жартысында орыс патшалығы
Рейтинг:Слов: 11,209 • Страниц: 45 -
Қазақ тілі Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі
1-апта Тақырып: Қазақ тілі Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі Ой шақыру сұрақтары: * Қазақстан Республикасында мемлекеттік тіл қай тіл? * Қазақ тілі қай жылы мемлекеттік мәртебе алды? * Сіз қазақ тілін неше жастан бастап үйреніп келесіз? Қазақ тілі - мемлекеттік тіл Біз тәуелсіз, көпұлтты мемлекетте тұрамыз. Қазақстанда мемлекеттік тіл — қазақ
Рейтинг:Слов: 750 • Страниц: 3 -
Қазақ тілін дәстүрлі оқыту: артықшылықтар мен кемшіліктері
Қазақ тілін дәстүрлі оқыту: артықшылықтар мен кемшіліктері Тіл ұлттың қазынасы екендігі айтпаса да, түсінікті. Сондықтан, тілді оқыту барысында үлкен жауапкершілікті сезіне алу- мұғалім шеберлігінің көрінісі.Ал біздің ұлттық тіліміз, ана тіліміз,туған тіліміз ол-қазақ тілі. Қазақ тілін оқушыларға меңгертуде білім беру жүйесі түрлі әдістерді қолданды.Соның бірі де,бірегейі-дәстүрлі оқыту. Дәстүрлі оқыту үрдісінде оқушыға
Рейтинг:Слов: 718 • Страниц: 3 -
Қазақ тілін латын әліпбиіне көшіру
Қазақ тілін латын әліпбиіне көшіру - қазақ халқының рухани жаңаруындағы өркениеттік бұрылыс мәселесіне көзқарастарыңыз Қазақ тілі бай әрі бейнелі деп толық сеніммен айта аламын. Ала да, ол да заман талабына сай реформалауды және жаңғыртуды қажет етеді дегім келеді. Қазақ тілінде екі-үш түрлі емлесі бар көптеген сөздер бар, олардың дұрыс жазылуы
Рейтинг:Слов: 285 • Страниц: 2 -
Қазақ тілін оқыту әдістемесі
Мамандығы 0105000 «Бастауыш білім беру» Біліктілігі 0105013 «Бастауыш білім беру мұғалімі» Біліктілігі 0105083 «Ағылшынша білімі бар бастауыш білім беру мұғалімі» Пәні: Қазақ тілін оқыту әдістемесі I -нұсқа 1 Оқулықтар жазуда неге сүйенеді A Озат тәжірибелерге B Эксперимент нәтижесіне C Ғылыми зерттеулерге D Бағдарламаға E Жоспарға 2. Қазақ тілін оқыту әдістемесі
Рейтинг:Слов: 1,212 • Страниц: 5 -
Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өзге ғылым салаларымен байланысы. Қазақ тілін меңгертудің заңдылықтары мен әдістемелік ұстанымдары
Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті БАОӨЖ Тақырыбы:Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өзге ғылым салаларымен байланысы. Қазақ тілін меңгертудің заңдылықтары мен әдістемелік ұстанымдары Оқытушы:Тоқмырзаева Г Студент:Қожаберген А Тобы:ПМНО-24-1у Қызылорда 2025ж 1.Қазақ тілін оқыту әдістемесінің өзге ғылым салаларымен байланысы. Қазақ тілін меңгертудің заңдылықтары мен әдістемелік ұстанымдары. 1.1 Қазақ
Рейтинг:Слов: 11,732 • Страниц: 47 -
Қазақ тілін оқытуда кездесетін проблемалар және оларды шешудің жолдары
«Қазақ тілін оқытуда кездесетін проблемалар және оларды шешудің жолдары» Қазақ тілін оқытуда кездесетін проблема жоқ деуге болмайды. Ана тіліміз болғандықтан оны оқытуда өрескел қателік жіберуге болмайды. Біз болашақ мұғалім болғаннан кейін де оны алдын ала қарастырғанымыз жөн. Қазақ тілін оқытуда кездесетін проблемалардың бірі – балалардың тілінің шорқақтығы, өзге тілдердің аралас
Рейтинг:Слов: 380 • Страниц: 2