Развитие я-концепции личности в теории З. Фрейда
Автор: Mihail37 • Март 24, 2018 • Курсовая работа • 6,271 Слов (26 Страниц) • 808 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра психологии и социальной педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
РАЗВИТИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
В ТЕОРИИ З.ФРЕЙДА
Работу выполнил:
Матвеев Михаил Николаевич, студент
1 курса 2 группы очной формы обучения
историко-филологического факультета направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «История»; «География»)
Научный руководитель:
Пшеничнова Ирина Викторовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и социальной педагогики
Дата сдачи «___» __________2016 г. Работа защищена с оценкой «_______________________» | «Допустить к защите» Научный руководитель ____________ /И.В. Пшеничнова / |
Члены комиссии _____________ / ________________/ подпись И.О. Фамилия _____________ / ________________/ подпись И.О. Фамилия «_____» __________________2016 г. |
Шуя, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.............................................................................................................. | 3 |
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения развития Я-концепции личности в теории З. Фрейда………………………………………………… | 5 |
1.1. Понятие Я-концепции в различных теориях личности ………………. | 5 |
1.2. Стадии развития личности по З. Фрейду……………………………….. | |
1.3. Структура личности ……………………………………………………… Выводы по 1 главе…………………………………………………….………. Глава 2………….. | |
2.1. | |
2.2. 2.3. | |
Выводы по 2 главе…………………………..…….…..………………………. | |
Заключение……… .............................................................................................. | |
Список использованной литературы................................................................. | |
Приложения......................................................................................................... | |
ВВЕДЕНИЕ
Выбор темы курсовой работы обусловлен неоднозначностью отношения современных ученых к идеям З.Фрейда о формировании личности в детстве и неизменности на протяжении всей жизни, а также личным интересом автора данной работы к психоаналитическому направлению в психологии.
Актуальность выбранной работы объясняется тем, что работы З. Фрейда, изменившие облик психологии в ХХ столетии, осветили коренные вопросы устройства внутреннего мира личности. Фрейд создал теорию, объяснявшую переживания и поведение не только больного, но и здорового человека. Фрейд одним из первых представил психику человека как вечное противостояние между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания. Его психоаналитическая теория служит примером психодинамического подхода. Понятие динамики в его теории подразумевает, что поведение человека полностью детерминировано, и бессознательные психические процессы имеют большое значение в регуляции поведения человека. Его теория является первой развернутой теорией личности.
...