Гуманитарные науки
53,826 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 45,991 - 46,020
-
Употребление личных форм работы на уроках русского языка
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» Лесосибирский педагогический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» (ЛПИ – филиал СФУ) Филологический факультет русского языка и литературы кафедра 050100.62. Педагогическое образование код и наименование
Рейтинг:Слов: 5,085 • Страниц: 21 -
Употребление местоимений «ты» и «вы» в речевом общении
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1.Понятие «Ты» и «Вы»…………………………………………………………..5 2. Формы общения на «Ты» и «Вы»…………………………… ………...…….6 2.1. Степень знакомства коммуникантов…………………...………………….7 2.2. Официальность и неофициальность обстановки общения…….………...8 2.3. Равенство неравенство статусно-ролевых позиций партнеров……….9 3. «Ты» и «Вы» в других языках……………………………………………..11 4. Употребление «Ты» и «Вы» в речи………………………………………..13 Заключение……………………………………………………………………….20 Список литературы ………………………………………………………………21 2 Введение
Рейтинг:Слов: 3,843 • Страниц: 16 -
Употребление молодёжного сленга в современном социокультурном пространстве
Добрый день. Представляем вашему вниманию доклад на тему «Употребление молодёжного сленга в современном социокультурном пространстве». Целью нашей работы является определение роли молодёжного сленга в современном русском языке. Задачи вы видите на слайде. — познакомиться с понятием сленг, причинами и условиями его появления в русском языке; — исследовать речь современной молодёжи
Рейтинг:Слов: 1,018 • Страниц: 5 -
Употребление ненормативной лексики в русском литературном языке
УДК УПОТРЕБЛЕНИЕ НЕНОРМАТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В РУССКОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ Протасова Харитина Александровна, студентка 1 курса факультета Государственной службы и управления; Балко Марина Владимировна, кандидат филологических наук, доцент кафедры краеведения ГОУ ВПО «Донецкая академия управления и государственной службы при Главе ДНР» На сегодняшний день ни один человек не может представить себе жизнь
Рейтинг:Слов: 588 • Страниц: 3 -
Употребление разделительных Ь и Ъ
Употребление разделительных Ь и Ъ разделительные ъ и ь сигнализируют о наличии в слове звука [ j ] (после согласной буквы и перед гласными буквами е,ё,ю,я). 1. Разделительный Ъ пишется после согласного перед буквами е, ё, ю, я в следующих случаях: после русской приставки, оканчивающейся на согласную; Въезд, предъюбилейный, объявить, объём.
Рейтинг:Слов: 269 • Страниц: 2 -
Употребление фразеологизмов в произведениях владимирских писателей
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) Кафедра русского языка Зюльков Артём Сергеевич КУРСОВАЯ РАБОТА по направлению 44.03.05 – Педагогическое образование, профили «Русский язык. Литература» Употребление фразеологизмов в произведениях владимирских писателей Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 4,986 • Страниц: 20 -
Употребление фразеологизмов в пространстве газетного текста
«Употребление фразеологизмов в пространстве газетного текста» Оглавление Введение 2 ГЛАВА 1. ЗНАЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 5 1.1. Концепт фразеологического сочетания слов 5 1.2. Структура фразеологизмов 6 1.3. Стилистическое расслоение русской фразеологии 8 1.4. Роль фразеологизмов в речи 13 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ПЕЧАТНЫХ ТЕКСТАХ 15 2.1. Особенности
Рейтинг:Слов: 4,960 • Страниц: 20 -
Употребление фразовых глаголов в современном английском языке и их функция как глаголов-связок
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК Кафедра педагогики, психологии и переводоведения КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теоретическая грамматика» на тему: «Употребление фразовых глаголов в современном английском языке и их функция как глаголов-связок» Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование Выполнил (а) студент (ка) ЗГСНб-ПО01-16-1 группы 4 курса Заочного
Рейтинг:Слов: 7,321 • Страниц: 30 -
Управлiння процессом попередження конфлiктiв у педагогiчному колективi
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ Університет менеджменту освіти Донецький інститут післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників Кафедра післядипломної педагогічної освіти Красножонова Христина Миколаївна УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕССОМ ПОПЕРЕДЖЕННЯ КОНФЛІКТІВ У ПЕДАГОГІЧНОМУ КОЛЕКТИВІ (Магістерська робота) Науковий керівник: доктор філософії, кандидат педагогічних наук, доцент Мальцева Д.М. Допущено до захисту Протокол засідання кафедри №___від_________ Донецьк – 2011
Рейтинг:Слов: 29,319 • Страниц: 118 -
Управлiння трудовими ресурсами в системi менеджменту закладiв та установ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ІВАНА ФРАНКА ННІ ПЕДАГОГІКИ Кафедра педагогіки, психології та управління навчальними закладами КУРСОВА РОБОТА на тему: «УПРАВЛІННЯ ТРУДОВИМИ РЕСУРСАМИ В СИСТЕМІ МЕНЕДЖМЕНТУ ЗАКЛАДІВ ТА УСТАНОВ» Студентки ІІ курсу магістратури за спеціальністю «Управління навчальним закладом» Верещак Людмили Борисівни Науковий керівник: РОЖНОВА Т. Є.,
Рейтинг:Слов: 12,888 • Страниц: 52 -
Управління державним боргом
Управління державним боргом Управління державним боргом полягає в забезпеченні платоспроможності держави, тобто можливості погашення боргів. Це стосується як поточного, так і капітального боргу. Щодо поточного боргу, то потрібно забезпечити реальні джерела його погашення. Для капітального боргу важливо встановити такі строки його погашення, коли будуть наявні необхідні для цього джерела. Проблеми
Рейтинг:Слов: 512 • Страниц: 3 -
Управління закладом дошкільної освіти на засадах лідерства
ДИПЛОМНА РОБОТА на тему: «УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСТВА» ________________ ЗМІСТ ВСТУП………………………………………………………………………………..5 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ЛІДЕРСТВА…………8 1.1. Сутність феномену лідерства……………………………………………………8 1.2. Лідерство як нова парадигма управління……………………………………..26 Висновки до розділу 1……………………………………………………………...33 РОЗДІЛ 2. СТАН ТА НАПРЯМКИ ВДОСКОНАЛЕННЯ УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НА
Рейтинг:Слов: 47,251 • Страниц: 190 -
Управління методичною роботою у школах на регіональному рівні
Управління методичною роботою у школах на регіональному рівні Вступ Модернізація освіти в Україні можлива при умові, якщо керівники установ освіти зможуть оновити її компоненти. Тільки за таких умов можливе підвищення планки до педагогічної роботи. Сьогодні до педагога ставиться завдання на високому рівні, комплексно і творчо вміти вирішувати складні професійні завдання,
Рейтинг:Слов: 412 • Страниц: 2 -
Управління процесами обслуговування фізичних осіб (на прикладі АТ КБ «ПриватБанк»)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДНІПРОВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ ІМЕНІ АКАДЕМІКА В. ЛАЗАРЯНА Кафедра «Фінанси та економічна безпека» «ДО ЗАХИСТУ» Завідувач кафедри, професор Головкова Л. С. 2020 р. _ « » ДИПЛОМНА РОБОТА на здобуття освітнього ступеня «Магістр» галузі знань 07 «Управління та адміністрування» спеціальність 072 «Фінанси, банківська справа
Рейтинг:Слов: 33,251 • Страниц: 134 -
Управління процесами розвитку системи якості на підприємстві та забезпечення її ефективного функціонування
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Державний вищий навчальний заклад «КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА» Факультет економіки та управління Кафедра менеджменту КОМПЛЕКСНА КУРСОВА РОБОТА на тему «Управління процесами розвитку системи якості на підприємстві та забезпечення її ефективного функціонування» Студентки 4 курсу, спец. 6601/1, 1 групи Романенко Олени Олегівни (прізвище,
Рейтинг:Слов: 8,306 • Страниц: 34 -
Управління у сфері освіти на регіональному рівні
УПРАВЛІННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ ________________ ЗМІСТ Вступ 3 1. Політичний аспект 5 2 . Кадровий аспект 6 3. Підвищення кваліфікації 7 4. Атестація педагогічних працівників і керівних кадрів 10 5. Науково-методична робота 11 6. Робота з обдарованими дітьми 12 7. Оцінювання якості освіти 13 8. Матеріально-технічне і
Рейтинг:Слов: 2,998 • Страниц: 12 -
Управління як предмет філософського аналізу
Управління як предмет філософського аналізу Вступ 1. Особливості філософського аналізу до проблеми управління 2. Філософія управління: мета й основні підходи до визначення її проблемного поля. 3. Основні виміри філософії управління 4. Предмет філософії управління Вступ Актуальність досліджуваної проблеми. Пов'язана з формуванням нової економічної структури, правової держави і громадянського суспільства в
Рейтинг:Слов: 2,952 • Страниц: 12 -
Управлінські здібності за А.В. Карповим
ІНДЗ за темою: «Управлінські здібності за А.В. Карповим» План 1. Поняття «управлінська діяльність», її характеристика. 2. Управлінська діяльність за А. В. Карповим. 3. Ознаки успішного керівника. 4. Перспективність дослідження. 5. Висновки 6. Список використаних джерел 1.Поняття «управлінська діяльність», її характеристика. Управлінська діяльність, як і будь-яка інша діяльність, може характеризуватись різним
Рейтинг:Слов: 1,376 • Страниц: 6 -
Управление безопасностью труда персонала бюджетной организации, организация рабочих мест и условия труда персонала
УПРАВЛЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ТРУДА ПЕРСОНАЛА БЮДЖЕТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧИХ МЕСТ И УСЛОВИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА Аннотация. Данная статья посвящена рассмотрению управления безопасностью труда персонала в бюджетной организации, а также организации рабочих мест и условий труда персонала. В статье обозначены правила организации рабочего места, требования, нормативы условий труда, различные производственные факторы, воздействующие
Рейтинг:Слов: 3,628 • Страниц: 15 -
Управление вниманием собеседника
ДОКЛАД На тему: управление вниманием собеседника, аудитории Ижевск 2023 ________________ Содержание 1. Что такое внимание 3 2. Физиологические основы внимания 3 3. Виды внимания 3 4. Функции внимания 5 5. Тема разговора 5 6. Голос 6 7. Провокация 7 8. Приемы активного слушания 7 9. Способы управления вниманием аудитории 10
Рейтинг:Слов: 2,067 • Страниц: 9 -
Управление государственной, муниципальной и частной собственностью в Республике Абхазия
Нормативно-правовые акты в сфере управления государственной, муниципальной и частной собственностью в Республике Абхазия * КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ АБХАЗИЯ. Принята на сессии Верховного Совета Республики Абхазия 12-го созыва 26 ноября 1994 г., одобрена всенародным голосованием 3 октября 1999 г. с изменением, принятым на всенародном голосовании (референдуме) 3 октября 1999 г. (с изменениями
Рейтинг:Слов: 938 • Страниц: 4 -
Управление затратами в организации
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный экономический университет» (УрГЭУ) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРИАТ) Тема: «Управление затратами в организации» Екатеринбург 2022 г СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Теоретические основы понятий «Затраты» и «Управление затратами» 6 1.1 Затраты предприятия: сущность и классификация 6
Рейтинг:Слов: 12,233 • Страниц: 49 -
Управление знаниями как функциональная область организации
ВВЕДЕНИЕ Актуальность работы:актуальность темы курсовой работы определяется тем, что знания – это такой же актив, как финансы, отношения с клиентами или бренд. Любая компания обладает и управляет ими, различие лишьв том, насколько это управление осознанно. Сегодня невозможно представить по-настоящему эффективную организацию, не занимающуюся в той или иной мере управлением знаниями.Управление
Рейтинг:Слов: 4,135 • Страниц: 17 -
Управление и социальные технологии
УПРАВЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Понятие «управление» трансформируется по мере изменения общественных отношений. Современная тенденция характеризуется институционализацией всех процессов, возникают социальные практики, где в качестве главной силы формирования и управления выступает человеческий капитал. К таким явлениям относится институционализация знаний, в частности, в области социально-гуманитарных наук. Поскольку во всех этих технологиях идет
Рейтинг:Слов: 2,607 • Страниц: 11 -
Управление и формы получения образования
Оглавление Введение........................................................................................................3 1. Понятие и органы управления образованием........................................5 2. Нормативные акты, регулирующие управление образованием........12 3. Формы получения образования в Российской Федерации.................15 4. Проблема сочетания различных форм получения образования и форм обучения в Российской Федерации.....................................................................18 Заключение..................................................................................................23 Библиографический список.......................................................................24 Введение Образование в Российской Федерации — единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся
Рейтинг:Слов: 4,474 • Страниц: 18 -
Управление изменениями
В наш век изменения постоянно ускоряются, мир становится быстрее. Кто же выживет в этой гонке и останется на плаву? Сама жизнь и есть изменение. Если нет изменений - нет жизни. Изменение - механизм, благодаря которому реализуется процесс адаптации к новым условиям внешней и внутренней среды организации. Жизнь – бесконечная череда
Рейтинг:Слов: 326 • Страниц: 2 -
Управление как социальная технология
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЧЕЛЯБИНСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра «Менеджмент и маркетинг» Контрольная работа по дисциплине: «Социология управления» Вариант – 7 Тема – «Управление как социальная технология» Студент: Дымшаков Д.Н. Группа: ОГМУ-261 Направление: ГМУ Личное дело № 100.30/160028 Преподаватель: ст. преподаватель, Барчукова Т.А.
Рейтинг:Слов: 4,030 • Страниц: 17 -
Управление качеством образования в средней школе
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 10 1. Состояние проблемы исследования в психолого – педагогической литературе 10 2. Модель управления качеством образования в средней школе 22 3. Организационно-педагогические условия эффективной реализации модели управления качеством образования в средней школе 33 Выводы
Рейтинг:Слов: 19,388 • Страниц: 78 -
Управление качеством образования на примере МОУ Бекетовская СШ им.Б.Т.Павлова
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра «Экономика и менеджмент» Направление 080500 «Менеджмент» К ЗАЩИТЕ ДОПУСТИТЬ Зав. кафедрой подпись инициалы, фамилия дата БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ (на примере МОУ Бекетовская СШ им.Б.Т.Павлова) Автор бакалаврской работы: Читнёва Анастасия
Рейтинг:Слов: 14,318 • Страниц: 58 -
Управление конфликтами
ВВЕДЕНИЕ Многие считают, что предотвратить конфликт, остановить его не только можно, но и необходимо. Даже популярная книга В. Зигерта и Л. Ланга называется «Руководить без конфликтов», но на самом деле они утверждают, что «Конфликты – это не обязательно что-то плохое. Плохим, негативным и тем самым деструктивным может быть поведение в
Рейтинг:Слов: 6,484 • Страниц: 26