Гуманитарные науки
51,792 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 45,931 - 45,960
-
Формирование у слабовидящих первоклассников мотивации к учебной деятельности посредством упражнений
Формирование у слабовидящих первоклассников мотивации к учебной деятельности посредством упражнений Введение Глава 1. Теоретические аспекты формирования у младших школьников мотивации к учебной деятельности 1.1. Учебная деятельность – как ведущий тип деятельности младшего школьного возраста 1.2. Особенности формирования у слабовидящих младших школьников мотивации к учебной деятельности 1.3. Формирование положительного отношения младшего
Рейтинг:Слов: 11,328 • Страниц: 46 -
Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности
Практическая работа № 2 1. Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности. Метод – внушение Внушение создает правильные установки у учащихся. При помощи внушения можно привить учащимся понятие толерантности и межличностных отношений. 1. Формирование навыков самообразования Метод – упражнение. Упражнение помогает учащимся отработать полученные знания и навыки, развить навыки самостоятельности. С
Рейтинг:Слов: 531 • Страниц: 3 -
Формирование у учащихся общеобразовательных учреждений учебных навыков личной безопасности
Школа должна обеспечивать здоровье и безопасность ученика во время нормальной работы, а также во время чрезвычайных ситуаций. Такое общеобразовательное учреждение конструктивно прочное и способно противостоять потенциальным опасностям. В школе существуют механизмы, которые обеспечивают безопасность и непрерывность работы в чрезвычайных ситуациях, обеспечивают здоровое питание своих учеников и сотрудников, способствуют созданию благоприятного
Рейтинг:Слов: 918 • Страниц: 4 -
Формирование у учащихся умений самооценки и самоконтроля в процессе учения (на примере младших школьников)
________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение ………………………………… …………………3 Глава 1. Теоретические аспекты процесса учения младших школьников .5 1.1.Сущность и характеристика процесса учения 5 1.2. Особенности организации процесса учения в младшем школьном возрасте 12 Глава 2. Самооценка и самоконтроль в учебно-познавательной деятельности 25 2.1. Самоконтроль и самооценка как основные компоненты учебной деятельности 25 2.2.
Рейтинг:Слов: 9,736 • Страниц: 39 -
Формирование у четвероклассников понятия о природном сообществе посредством моделирования
Тема: Формирование у четвероклассников понятия о природном сообществе посредством моделирования ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические основы формирования у четвероклассников понятия о природном сообществе посредством моделирования 6 1.1. Сущность понятий «сообщество» и «экосистема», экологического образования 6 1.2. Психолого-педагогические особенности развития детей младшего школьного возраста 10 1.3. Моделирование как метод
Рейтинг:Слов: 14,557 • Страниц: 59 -
Формирование у школьников готовности к самостоятельной работе по истории
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЧЕЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ, ИСТОРИИ И ПРАВА Кафедра истории Курсовая работа по дисциплине: «Методика обучения истории» Тема: «Формирование у школьников готовности к самостоятельной работе по истории» Выполнена: студенткой - 4-го курса, 217 - группы очной формы обучения
Рейтинг:Слов: 6,218 • Страниц: 25 -
Формирование украинской партийной системы 90-х годов XX века: идеологии и практика
Эссе на тему: «Формирование украинской партийной системы 90-х годов XX века: идеологии и практика» по учебной дисциплине История Украины выполнил: абитуриент группы КБ-12 Кротов Р.А. проверил: Нестеренко В.А. м. Харьков 2019 Вступление Политические партии - это важный институт демократического общества. Они ареной соревнования политических курсов и идей, обеспечивает совокупность интересов
Рейтинг:Слов: 1,192 • Страниц: 5 -
Формирование умений диалогической речи студентов в межкультурном контексте
Е.А. Гунько Формирование умений диалогической речи студентов в межкультурном контексте В современном поликультурном обществе человек неизбежно сталкивается со следующей проблемой: с одной стороны, сохранение собственной культурной самобытности, с другой стороны, адаптация к новым культурным условиям. Чтобы органично связать эти противоположности, будь то для отдельного индивидуума, или для целых культурных, этнических
Рейтинг:Слов: 1,193 • Страниц: 5 -
Формирование умений монологической речи на младшем этапе обучения на уроках французского языка
МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет иностранных языков Кафедра французского языка Формирование умений монологической речи на младшем этапе обучения на уроках французского языка Курсовая работа Направление: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Направленность (профиль): Иностранный язык (английский язык)
Рейтинг:Слов: 6,774 • Страниц: 28 -
Формирование умений ознакомительного чтения
ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ FORMATION OF INTRODUCTION READING SKILLS УДК 372.881.111.1 Раскостова Татьяна Анатольевна, магистрант, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск Raskostova Tatyana Anatolievna, South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Chelyabinsk e-mail: t.raskostova@yandex.ru Аннотация В статье рассматривается специфика обучения чтению на уроках английского языка в средней школе. Статья раскрывает действие
Рейтинг:Слов: 1,307 • Страниц: 6 -
Формирование умений работ с различными источниками информации у учащихся 3 класса на уроках музыки
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Красноярского края КГБПОУ «Ачинский педагогический колледж» Формирование умений работ с различными источниками информации у учащихся 3 класса на уроках музыки Курсовая работа Выполнил(а): студент(ка) гр. 454 Специальности 050146 44.02.02.Преподавание в начальных классах Евстропова Анастасия Ивановна Руководитель: Ильюшкова Оксана Владимировна Допущен(а) к защите
Рейтинг:Слов: 6,752 • Страниц: 28 -
Формирование умений рисования животных у детей дошкольного возраста посредством алгоритмических схем
Введение Изобразительная деятельность ― художественно-творческая деятельность, направленная не только на отражение впечатлений, полученных в жизни, но и на выражение своего отношения к изображаемому. По мнению Флёриной Е.А, Сакулиной Н.П., Григорьевой Г.Г, именно рисованию отводится ведущая роль в педагогическом процессе как виду деятельности, направленной на развитие личности дошкольника. Психологи указывают, что
Рейтинг:Слов: 6,097 • Страниц: 25 -
Формирование умений самоорганизации младших школьников
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт педагогики и психологии детства Кафедра педагогики и психологии детства Формирование умений самоорганизации младших школьников Выпускная квалификационная работа Квалификационная работа допущена к защите Зав. кафедрой: Коротаева Е.В. ________ ___________ дата подпись Исполнитель: Кара Виктория Витальевна, обучающийся группы БН-42
Рейтинг:Слов: 12,236 • Страниц: 49 -
Формирование умения понимать причину неуспеха у младшего школьного возраста
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Формирование умения понимать причину неуспеха у младшего школьного возраста Выполнила: Пилькевич Екатерина Романовна, студентка 3-1в группы Специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Лобашева Елена Валерьевна, подпись руководителя _____________ Рецензент: подпись
Рейтинг:Слов: 5,758 • Страниц: 24 -
Формирование умения решение задач на движение у младших школьников на уроке математике
Государственное образовательное учреждение высшего образования «Государственный социально-гуманитарный университет» Педагогический факультет Кафедра Начального и дошкольного образования Курсовая работа по методике обучения младших школьников. «Формирование умения решение задач на движение у младших школьников на уроке математике.» Студент-практикант - Серегина Мария Андреевна 4 курса гр. ДОШ НАЧ 41, форма обучения, Направление подготовки –
Рейтинг:Слов: 5,243 • Страниц: 21 -
Формирование умных и энергоэффективных городов
Формирование умных и энергоэффективных городов В последние годы прогнозы экспертов говорят о том, что мировое потребление электроэнергии с большой вероятностью вырастет почти в полтора-два раза к 2040 году. Актуальным вопросом при таком положении дел станет необходимость реализации проектов, направленных на применение энергоэффективных инструментов и ресурсов, которые в перспективе заложат основы
Рейтинг:Слов: 908 • Страниц: 4 -
Формирование умственных действий у детей 6-7 лет: звуковой анализ слов, изменение слов, чтение слов
Министерство образования и науки Республики Казахстан Костанайский региональный университет имени А. Байтурсынова Кафедра КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Формирование умственных действий у детей 6-7 лет: звуковой анализ слов, изменение слов, чтение слов» Дисциплина «» Образовательная программа Выполнил: очной формы обучения Руководитель: Защита курсовой работы состоялась ___ _______20__г. оценка_________________ Костанай, 2020 Содержание
Рейтинг:Слов: 6,706 • Страниц: 27 -
Формирование универсальных логических действий у учащихся начальных классов на основе технологии проблемно-диалогического обучения
Введение. Актуальность проблемы формирования нравственного воспитания у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности заключается в недостатках и просчетах нравственного воспитания, которые в свою очередь обусловлены обострившимися жизненными противоречиями. Часть школьников поражена социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно участвовать в общественных делах, откровенными иждивенческими настроениями. Учитель, имеющий возможность влияния на
Рейтинг:Слов: 6,495 • Страниц: 26 -
Формирование универсальных учебных действий
Тема 3. Формирование универсальных учебных действий 1. Формирование универсальных учебных действий у обучающихся как требование ФГОС ООО к достижению планируемых результатов. Как уже отмечалось, одной из ключевых задач новых стандартов общего образования является задача «научить учиться». С интенсивным развитием информационных потоков, быстрым «устареванием» знаний в современном мире вторая задача становится
Рейтинг:Слов: 347 • Страниц: 2 -
Формирование универсальных учебных действий как задача обучения
ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ КАК ЗАДАЧА ОБУЧЕНИЯ Батракова Яна Олеговна магистрантка ВШСГНиМК САФУ, yana908632@gmail.com научный руководитель: Соколова Мария Леонидовна, к. п. н, доцент Перемены, происходящие в современном обществе, требуют изменения образовательной среды, иного определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. Так, действующие ранее стандарты акцентировали внимание
Рейтинг:Слов: 1,118 • Страниц: 5 -
Формирование УУД обучающихся в основной общеобразовательной школе при изучении физики и математики
Тема: Формирование УУД обучающихся в основной общеобразовательной школе при изучении физики и математики ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 ГЛАВА 1. Анализ состояния проблемы формирования метапредметных результатов обучающихся 3 1.1. Метапредметность и средства оценивания метапредметных результатов обучения 3 1.2. Анализ требований ФГОС с целью выделения общих УУД 17 Список использованной литературы 20 ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 4,991 • Страниц: 20 -
Формирование учебной мотивации
Содержание Введение 3 1.Теоретические подходы в учебной мотивации в современной психолого-педагогической науке 4 2.Факторы, влияющие на форм.ирование учебной мотивации в младшем школьном во.зрасте 8 3.Технологии форм.ирования учебной мотивации у де.тей младшего школьного во.зраста 11 Заключение 19 Список литературы 21 ________________ Введение Мотивация занимает довольно солидное и значимое место в жизни
Рейтинг:Слов: 3,853 • Страниц: 16 -
Формирование учебной мотивации младших школьников в процессе обучения
КУРСОВАЯ РАБОТА по профессиональному модулю МДК 04.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов на тему: «Формирование учебной мотивации младших школьников в процессе обучения» 2020 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические подходы к изучению проблемы формирования учебной мотивации младших школьников во время обучения………………...5 1.1. Понятие мотивации у младших
Рейтинг:Слов: 5,120 • Страниц: 21 -
Формирование философской антропологии
Формирование философской антропологии Причина возникновения философской антропологии была обусловлена накоплением естественно-научных, гуманитарных и теологических идей о человеке, между которыми не было единства. На основе ситуации, когда знания о человеке увеличиваются, а понимание самого себя утрачивается, и возникает необходимость в антропологии. Дело в том, что эти идеи создают образы человека и
Рейтинг:Слов: 2,501 • Страниц: 11 -
Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра специальной психологии и педагогики Исполнитель: студентка 0135-02 группы 5 курса факультета психологии специальности «Логопедия» Баранова Марина Викторовна Формирование фонематических процессов у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования Выпускная квалификационная работа по специальности 031800 (050715) - «Логопедия» Научный
Рейтинг:Слов: 15,857 • Страниц: 64 -
Формирование фонетических навыков на основе песенного материала на младшей ступени обучения иностранному языку в средней общеобразовате
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫ МИНИНА» Факультет гуманитарных наук Кафедра иноязычной профессиональной коммуникации Направление подготовки (специальность): 44.03.05 Педагогическое образование Профиль (специализация): Иностранный (английский) язык и иностранный (китайский) язык К У Р С О В А Я Р А Б О
Рейтинг:Слов: 10,331 • Страниц: 42 -
Формирование фонетических навыков на уроке английского языка
Формирование фонетического навыка предполагает перестройку привычной артикуляции на основе установления сходства и различий в произношении звуков в родном и английском языках, формировании фонематического слуха, а также овладение техникой произношения иноязычных звуков в слове, словосочетании и предложении, в речевом потоке в процессе, как говорения, так и чтения. Формирование фонетических навыков на
Рейтинг:Слов: 1,489 • Страниц: 6 -
Формирование фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина» Педагогический институт Кафедра дефектологии Допущена к защите. Заведующий кафедрой _________/Смолярчук И.В. « »___________2018 г. Короткова Мария Александровна Формирование фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи Курсовая работа Студент 3 курса заочной формы обучения направления подготовки 44.03.03. Специальное
Рейтинг:Слов: 7,786 • Страниц: 32 -
Формирование французского абсолютизма в Средние века
Введение Актуальность темы. Сложение традиций французского абсолютизма до сих пор вызывает дискуссии среди историков. Среди основных вопросов выделяются проблемы централизации власти, формирование основных органов управления, укрепление авторитета правителя. Завершение этапа становления французского абсолютизма, сопровождалось формированием единого французского государства. Теоретическая и практическая значимость. В работе рассмотрены основные этапы становления абсолютизма во
Рейтинг:Слов: 6,379 • Страниц: 26 -
Формирование функциональной грамотности в начальной школе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДНИЕ 3 ГЛАВА 1. Пути развития функциональной грамотности младших школьников на уроках математики 1.1. Понятие «функциональная грамотность», «математическая грамотность», «логическая грамотность» 6 1.2. Факторы, влияющие на развитие функциональной грамотности 9 1.3. Пути развития математической и логической грамотности младших школьников 12 ГЛАВА 2. Практическое применение различных форм, методов и приёмов
Рейтинг:Слов: 580 • Страниц: 3