Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 42,151 - 42,180
-
Сырқатқа деген көзқарас түрлері. Науқастардың ауруға деген психологиялық (мінез-құлықтық) жауаптары Науқастың психологиясы, оның психика
ПС:Сырқатқа деген көзқарас түрлері. Науқастардың ауруға деген психологиялық (мінез-құлықтық) жауаптары Науқастың психологиясы, оның психикасының ерекшеліктері. 1.Қарым-қатынас ауруының қандай түрлері болады? Адам денсаулығына оның физикалық күйі ғана емес сонымен қатар психологиялық күйі де зор ықпал етеді. Медициналық қызметткер әр адамның психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, олардың дертке реакциясын, әрқашанда назарынан тыс қалдырмау
Рейтинг:Слов: 967 • Страниц: 4 -
Сьогодення та майбутнє праці у ХХI ст
Назарчук Катерини 363 групи «Сьогодення та майбутнє праці у ХХI ст..» Тема майбутнього людей, суспільств, держав, суспільного буття у світовому вимірі набуває нині доленосного значення. Усі ми є мимовільними свідками того, як наша цивілізація, залишається переповненого ознаками «негативного» індивідуалізму, продовжує демонструвати спотворені цінності і дедалі швидше рухатися в глухий кут
Рейтинг:Слов: 1,226 • Страниц: 5 -
Сэнквейн
№1 Анықтама: Сэнквейн Синквейн француз тілінен Cinquain, ағылшын тілінен Cinquain — Жапондық поэзия әсерінен ХХ ғасырдың басында Америка Құрама Штаттарында пайда болған бес жолдық өлең нысаны. Кейінірек (соңғы кездерде және 1972 жылдардан бастап, Ресейде) дидактикалық мақсататрда, тиімді әрі әсерлі сөз дамыту мақсаттарында қолданысқа енді. Кейбір әдіскерлердің ойынша «синквейн» оқушыларға күрделі
Рейтинг:Слов: 2,187 • Страниц: 9 -
Сэнс жыцця чалавека
Сэнс жыцця чалавека Максім Багдановіч – гэта паэт велизарнага лірычнага даравання, яркая самабытная асоба у шэрагу класикау нацыянальнай литаратуры. Паэт памёр зусім маладым, на дваццаць шостым годзе жыцця, але за свой кароткі век ён зрабіў шмат для развіцця і ўзбагачэння роднай літаратуры. Мы усе зявляемся нашчадками яго духоунай спадчыны. Паэзія
Рейтинг:Слов: 987 • Страниц: 4 -
Сэнсава-стылістычнае значэнне і разнастайнасць формаў дзеяслова ў апавяданні “Незагойная рана” Васіля Быкава”
Дзяржаўная ўстанова адукацыі “Вішнявецкая сярэдняя школа” СЭНСАВА-СТЫЛІСТЫЧНАЕ ЗНАЧЭННЕ І РАЗНАСТАЙНАСЦЬ ФОРМАЎ ДЗЕЯСЛОВА Ў АПАВЯДАННІ "НЕЗАГОЙНАЯ РАНА" ВАСІЛЯ БЫКАВА Вучэбна-даследчая работа Выканала Супрун Ксенія, вучаніца 8 класа Кіраўнік Бараноўская Марыя Сцяпанаўна Вішнявец, 2021 ЗМЕСТ Уводзіны 2 Глава 1. Вывучэнне тэарэтычнага матэрыялу 2 1.1 Дзеепрыметнік і дзеепрыслоўе як формы дзеяслова 2 1.2
Рейтинг:Слов: 7,702 • Страниц: 31 -
Сюань цзань
Сюань цзань С развитием торговых путей в Китай стал увереннее проникать буддизм. Но в начале новой исторической эры буддистов в стране было мало и только спустя пару столетий население страны, постоянно подвергавшееся нашествию кочевых племен и пребывавшее из-за этого в постоянном страхе за свое будущее, стало искать для себя выход
Рейтинг:Слов: 390 • Страниц: 2 -
Сюжет драми «Наталка Полтавка»
Сюжет драми «Наталка Полтавка» ДІЯ ПЕРША Наталка сумує за коханим Петром, який поїхав на заробітки, щоб мати змогу бути поруч з багатою нареченою. За час його відсутності родина дівчини збідніла, стара Терпелиха продала все майно, яке лишилося, і переїхала з дочкою в село під Полтавою. Наталку зустрічає возний, який хоче
Рейтинг:Слов: 363 • Страниц: 2 -
Сюжетная живопись СССР в 1950-70 годах
Сюжетный жанр был популярен в СССР в 1950-70 годах, во время периода Советского Реализма. В это время государство насильственно пропагандировало «положительную» идеологическую направленность в искусстве и культуре. В творчестве художников была важна лишь поддержка идеалов революции и социалистического строительства. Один из способов выражения этих идей был через демонстрацию жизни и
Рейтинг:Слов: 433 • Страниц: 2 -
Сюжетная композиция «Путешествие»
Технологическая карта урока Предмет: Изобразительное искусство Учитель: Локтева Милана Ивановна Класс: 6 Тема урока: сюжетная композиция «Путешествие» Тип урока: урок открытия новых знаний Для учителя: классная доска, мел, наглядные пособия , картины художников на данную тему….. Для ученика: учебник, альбом для рисования, набор карандашей разной мягкости, краски, кисти, ластик….. Цели
Рейтинг:Слов: 1,047 • Страниц: 5 -
Сюжетно - ролевая игра на развитие отношений к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ К СВЕРСТНИКАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1.1 Особенности развития отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………4 1.2 Сюжетно – ролевая игра и её влияние на развитие отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста ……………………13 2 Организация сюжетно – ролевых игр,
Рейтинг:Слов: 19,796 • Страниц: 80 -
Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста
Государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области Рыбинский педагогический колледж ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА По предмету Дошкольная педагогика Специальность 050704 Дошкольное образование Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду взрослых у детей среднего дошкольного возраста. Тема: Сюжетно – ролевая игра как средство развития интереса к труду
Рейтинг:Слов: 12,164 • Страниц: 49 -
Сюжетно – ролевая игра как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Кандалакшский индустриальный колледж» (ГАПОУ МО «КИК») ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (Дипломная работа) Тема: «Сюжетно – ролевая игра как средство развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста» Работу выполнил Допустить к защите Ф.И.О. Спиридонова Анастасия Евгеньевна «_____» __________ 201___
Рейтинг:Слов: 7,854 • Страниц: 32 -
Сюжетно-ролевая игра как средства развития диалогической речи старших дошкольников
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6 1.1. Развитие диалогической речи старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема 6 1.2. Характеристика сюжетно-ролевой игры дошкольника 10 1.3. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии диалогической речи старших дошкольников 17 ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ
Рейтинг:Слов: 10,381 • Страниц: 42 -
Сюжетно-ролевая игра как средство успешной социальной адаптации первоклассников
ГУО «Средняя школа № 1 имени Героя Советского Союза П.А. Кривоноса » г. Кличева ОПИСАНИЕ ОПЫТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО УСПЕШНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ» Фесько Валентина Викторовна воспитатель группы продлённого дня 8(029)325-60-51 1. Информационный блок 1.1.Тема опыта: «Сюжетно-ролевая игра как средство успешной социальной адаптации первоклассников». 1.2. Актуальность опыта.
Рейтинг:Слов: 1,412 • Страниц: 6 -
Сюжетно-ролевая игра как средство формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Норильский педагогический колледж» Специальность04.02.01 «Дошкольное образование» КУРСОВАЯ РАБОТА Сюжетно-ролевая игра как средство формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста Норильск, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ФОРМИРОВАНИЕ ДРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………. 6 1.1. Сущность формирования дружеских взаимоотношений у старших
Рейтинг:Слов: 8,411 • Страниц: 34 -
Сюжетно-ролевая игра как фактор социализации детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1 Теоретические основы игры как фактора развития детей дошкольного возраста…………………………………………………….. 1. История возникновения и развитие игры в психолого-педагогической литературе………………………………………… 6 6 1. Понятие «игра» и актуальные вопросы детской игры. Классификация игр………………………………………………… 10 1. Структура сюжетно-ролевой игры. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование положительных детей…………………… 19 ГЛАВА 2
Рейтинг:Слов: 9,391 • Страниц: 38 -
Сюжетно-ролевые игры
Aqliy nuqsoni bo'lgan bolalarning hayot sifati, birinchi navbatda, ularning xulq-atvori, jamiyatga jalb etilganligi, muloqot qobiliyatlari va yosh o’zgarishlariga bog'liq. Bolalarning barcha imkoniyatlaridan foydalangan holda, ularda keyinchalik kattalar sifatida mustaqil ravishda o'zlariga xizmat qilishlari, atrof-muhitga moslashishlari uchun hayotiy ko'nikmalarni rivojlantirish kerak. Hozirgi vaqtda ko'plab tadqiqotlar aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolaning ijtimoiylashuvi
Рейтинг:Слов: 2,002 • Страниц: 9 -
Сюжетно-ролевые игры в педагогическом процессе дошкольной образовательной организации
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Кафедра дошкольного образования Казарина Анастасия Александровна Сюжетно-ролевые игры в педагогическом процессе дошкольной образовательной организации КУРСОВАЯ РАБОТА Направление – 44.03.01 Педагогическое образование Профиль подготовки – Дошкольное образование Курс обучения –
Рейтинг:Слов: 6,556 • Страниц: 27 -
Сюжетно-ролевые игры как модель духовно-нравственного развития младших школьников
Курсовая работа На тему: Сюжетно-ролевые игры как модель духовно-нравственного развития младших школьников Выполнила: Проверила: Содержание: Введение Глава1.Теоретические аспекты духовно-нравственного развития детей младшего школьного возраста. §1.1.Духовность и нравственность в современной психолого-педагогической литературе. §1.2.Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. §1.3.Игры как модель духовно-нравственного развития детей младшего школьного возраста. Глава 2.Технология организации игры.
Рейтинг:Слов: 7,314 • Страниц: 30 -
Сюжеттік рөлді ойынның тәрбиелік мәні
Мазмұны. 1.Кіріспе.........................................................................................................3 - 4 1.1 Сюжеттік рөлді ойынның тәрбиелік мәні...........................................5 - 7 1.2 Сюжеттік рөлді ойынның кезеңдері....................................................8 - 13 2.2. Күтілетін нәтижелер.................................................................................... 2.Жобаның негізгі мазмұны............................................................................. 2.1 Мектепалды даярлық тобында өткізілетін сюжетті рөлді ойынның түрлері мен мазмұны...........................................................................14 - 18 2.2.Сюжетті рөлді ойынды ұйымдастыру және өткізу ерекшеліктері..............................................19-27 3.Қорытынды.........................................................................................28 - 29 Глоссарий...............................................................................................31 Пайдаланылған
Рейтинг:Слов: 6,418 • Страниц: 26 -
Сюрприз от Осени
Образовательная область: «Коммуникация» Раздел: Развитие речи Тема: «Сюрприз от Осени» Цель: Расширять и уточнять представление детей об осени. Обогощать и активизировать словарь детей существительными и прилагательными, развивать умение составлять описательный рассказ. Продолжать знакомить со звуковым анализом слов. Закреплять знание детей о звуках. Учить принимать участие в диалоге, используя полные предложения.
Рейтинг:Слов: 884 • Страниц: 4 -
Сюрреалізм як проблема сучасної гуманістики людсва
РОЗДІЛ 1. ТЕОРІЯ СЮРРЕАЛІЗМУ ТА ВИТОКИ ЇЇ СТАНОВЛЕННЯ 1. Сюрреалізм як проблема сучасної гуманістики людсва. Сюрреалізм - одне з значних і довговічних художніх напрямів європейського авангардного мистецтва ХХ в. Сюрреалізм зародився у Франції після першої світової на початку двадцятих ХХ століття, пережив кілька криз, пережив Другу світову війну, і поступово,
Рейтинг:Слов: 8,749 • Страниц: 35 -
Сюрреализм
Сюрреализм – самое загадочное и абсурдное направление искусства. Приходится поломать голову и потратить время на разгадку. Ведь не может быть такого, чтобы это был просто дождь из мужчин без какого-либо подтекста. И тут встает вопрос: «А на что надо обратить внимание, какие детали и образы помогут понять: что же
Рейтинг:Слов: 282 • Страниц: 2 -
Сюрреализм как революция в искусстве
СЮРРЕАЛИЗМ КАК РЕВОЛЮЦИЯ В ИСКУССТВЕ Сюрреализм уже давно любим мной и нашим народом. Практически как Пушкин. Если в одной ситуации мы говорим: «А работать кто будет? Пушкин?», то в другой: «Это полный сюр!» Наше общество по своей сути подобно человеческому организму. В нём тоже есть свой клеточный строй в виде
Рейтинг:Слов: 602 • Страниц: 3 -
Сядзібна-паркавы комплекс Макшыцкіх
Сядзібна-паркавы комплекс Макшыцкіх. Сядзіба ў пас. Высокае Аршанскага раёна пабудавана Макшыцкімі на мяжы XIX–XX стст. Ядро сядзібнага ансамбля спланавана па сіметрычна-восевай схеме, у цэнтры якой знаходзіцца дом. Перад ім першапачаткова быў запраектаваны прамавугольны двор, фланкіраваны двума флігелямі. Адзін з іх (1912) захаваўся ў якасці жылога дома і сёння знаходзіцца ў
Рейтинг:Слов: 357 • Страниц: 2 -
Сялянскi i рабочы рух у Беларусi у 60-90 гг XIX ст
ТЭМА 23. СЯЛЯНСКІ I РАБОЧЫ РУХ У БЕЛАРУСІ Ў 60 – 90 гг. XIX ст. 1. Ахарактарызуйце сялянскі рух, яго прычыны, узровень і асаблівасці 3 2. Народніцтва. Дзейнасць народніцкіх арганізацый на тэрыторыі Беларусі 7 3. Рабочы рух. Першыя марксісцкія гурткі ў Беларусі. Стварэнне першых сацыял-дэмакратычных арганізацый 11 Літаратура 15 ________________
Рейтинг:Слов: 2,679 • Страниц: 11 -
Сяргей Грахоўскі: біяграфічныя звесткі
Государственное учреждение образования “Средняя школа № 13 г.Минска” “Дабрата чалавеку патрэбна...” (гуманістычны пафас творчасці С.Грахоўскага) «Доброта человеку нужна…» (гуманистический пафос творчества С.Граховского) Секция: литературоведение (белорусская литература) Автор: Свирская Мария Андреевна средняя школа № 13, 9 «А» класс Ул. Седых, д. 16, кв.40, тел. 263-39-92 Научный руководитель: Голоскок Оксана Фёдоровна средняя
Рейтинг:Слов: 13,284 • Страниц: 54 -
Сүзілудің жалпы теориялық заңы
АТМГУ. Мамандық-5В070800. МГІ-15/3 қ/б Шәмбіл Ә. Б. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ АТЫРАУ МҰНАЙ ЖӘНЕ ГАЗ УНИВЕРСИТЕТІ C:\Users\Sam\Downloads\logo_ainig.png «Мұнай-газ ісі» факультеті КУРСТЫҚ ЖОБА «Дарсидің сызықтық заңын пайдалана отырып берілген ұңғыманы зерттеуде қабаттың өткізгіштік коэффициентін анықтау» Мамандық коды және атауы: 5В070800 Мұнай-газ ісі Тобы: МГІ-15/3 қ/б Орындаған: Шәмбіл Ә.Б Тексерген:
Рейтинг:Слов: 2,623 • Страниц: 11 -
Сүйіспеншілік және шығармашылық педагогикасы
Сүйіспеншілік және шығармашылық педагогикасы Өзін-өзі тану сабағы - балалардың жан дүниесі үшін қажетті пәндердің бірі. «Өзін - өзі тану пәні» арқылы жан - жақты дамыған, рухани адамгершілігі мол, ұлттық құндылықтарымызды құрметтейтін, бір - біріне сүйіспеншілікпен, құрметпен қарайтын, өмір сүруге деген құштарлығы жоғары жеке тұлға тәрбиеленеді. Тәрбие көзі болатын аңыз -
Рейтинг:Слов: 414 • Страниц: 2 -
Сүлейменнің ішкі саяси реформалары және империядағы қоғамдық-әлеуметтік өзгерістер
Мазмұны КІРІСПЕ 5 1 ТАРАУ. OCМAН ИМПЕРИЯСЫНЫҢ ҚОҒАМДЫҚ-ӘЛЕУМЕТТІК ҚҰРЫЛЫМЫ 13 1. 1 Сүлеймен тұсындағы Тимapлық құрылым 13 1.2 Империядағы феoдалдық жүйе 18 1.3 Ocмaн империясындағы Миллeт жүйесі 25 1. 4 Шейхульислам институты және империяның әлеуметтік өміріндегі Ислам діні 30 2 ТАРАУ. І СҮЛЕЙМЕН ТҰСЫНДАҒЫ OCМAН ИМПЕРИЯСЫНЫҢ САЯСИ-ҚОҒАМДЫҚ ЖҮЙЕСІ 36 2.
Рейтинг:Слов: 21,111 • Страниц: 85