Способы языкового выражения сравнения в цикле «Донские рассказы» М. Шолохова

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Благовещенский государственный педагогический университет»

Историко-филологический факультет

Кафедра русского языка и литературы

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: Способы языкового выражения сравнения в цикле «Донские рассказы» М. Шолохова

по дисциплине: Современный русский литературный язык

Защита состоялась    «____» __________202__ г.      Оценка ________________

Благовещенск 2023

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1 Общее понятие о сравнении: определение, принципы классификации        5

1.1 Понятие о сравнении в разных областях науки        5

1.2 Способы языкового выражения сравнения и их классификация        13

2 Способы языкового выражения сравнения в цикле «Донские рассказы» М. Шолохова        18

2.1  Семантическая специфика различных типов сравнения, представленного в цикле ….        19

2.2 Структурные особенности сравнений в цикле        24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        30

ВВЕДЕНИЕ

Как гласит простая народная истина – всё познаётся в сравнении, ведь сравнение является одной из основных форм восприятия мира. При первом знакомстве человека с каким-либо новым предметом или явлением, оценивая их, любой из нас будет использовать сравнение: сопоставлять неизвестное с уже знакомым и ясным и на основе этого делать вывод.

Тот же механизм можно наблюдать в различных жизненных ситуациях, во многих сферах человеческой деятельности: понятием сравнения оперируют практически все науки. В области филологии существует термин «сравнение» – «(лат. comparatio) категория стилистики и поэтики, образное словесное выражение, в котором изображаемое явление уподобляется другому по какому-либо общему для них признаку с целью выявить в объекте сравнения новые, важные свойства»^[1].

Изображая действительность в своих произведениях, авторы активно прибегают к сравнению, ищут неожиданное смысловое наполнение для сопоставления. Это позволяет реализовывать основное свойство литературного произведения – художественность, а также формирует скрытую или явную оценочность, эмоциональность, образность и многозначность. Использование многозначности слова помогает писателю раскрыть в нём новый потенциал – реализовать дополнительные смысловые оттенки, подчеркнуть концептуальную значимость той или иной лексической единицы для осмысления произведения в целом. Так складывается неповторимый стиль автора – идиостиль.

Создавая художественный образ, писатели пользуются широким спектром языковых средств выразительности и с их помощью показывают богатую сферу внутреннего мира героев, погружают читателя в атмосферу, окружающую персонажей, рисуют колорит эпохи. При выборе тех или иных художественных средств и способов их выражения в произведении автор руководствуется тем, насколько выразительным будет функционирование тропа или приёма, насколько точно он реализует идейный замысел.

Актуальность данной работы обусловлена исследованием механизмов сравнения как наиболее яркого компонента идиостиля М. Шолохова. Особое внимание уделяется анализу способов выражения сравнения, что позволит раскрыть взгляд автора на тот или иной предмет, ситуацию, углубить художественный замысел произведения.