Правлении Александра II

План.

1. Введение …………………………………………………………  стр.2
2. Биография Александра II  ………………………………………  стр.3
3. Реформы Александра II  

1. Отмена крепостного права……………………………….  стр.6
2. Финансовая реформа……………………………………..   стр.8
3. Реформа высшего образования …………………………   стр.10
4. Земская реформа …………………………………………   стр.11
5. Судебная реформа………………………………………..   стр.12
6. Городская реформа………………………………………    стр.14
7. Военная реформа ………………………………………..    стр.16

1. Заключение ………………………………………………………  стр.20
2. Список используемой литературы………………………………. стр.21

1. Введение.

Конечной целью любой реформы является укрепление и обновление государственных основ, а сама реформа является неизбежной необходимостью для нормального развития любого государства. На протяжении всей жизни государства в нем происходят изменения в любой из сфер его деятельности, будь то внешний фактор привнесённый с другого государства, либо назревший изнутри. И под эти изменения нужно подстраиваться, чтобы идти в ногу со временем. Эпоха правления Александра II была насыщена реформами, но предпосылки для этих реформы были уже созданы Николаем I, его отцом. С самого начала правления он заявил о необходимости реформ и создал «комитет 6 декабря 1826 года» для подготовки преобразований.   Но будучи человеком военным он не стремился к переменам в социальной сфере и был против конституции и либеральных реформ. Но он не был сторонником крепостничества и в тайне готовил закон об отмене крепостного права, который доработает его сын Александр II. Выбор данной темы для меня обусловлен важным переломным моментом в жизни нашего государства который мне предстоит изучить. Цель моей контрольной работы рассказать про значимые реформы (отмена крепостного права, финансовая реформа, военная реформа, земская  и городская реформа, реформа образования) для развития России в 1860-1870 годы, при правлении Александра II.  

1. Биография Александра 2.

Александр Николаевич, старший сын императора Николая I и императрицы Александры Федоровны, родился в Москве 17 апреля 1818 г, взошел на престол 19 февраля 1855 г. в возрасте 36 лет, после смерти Николая I.

Александр получил хорошее образование. Личность наследника престола формировалась с одной стороны влиянием наставника В. А. Жуковского^[1], который обладал национальным самосознанием, богатой и духовной культурой и добрым сердцем. Жуковский несмотря на все свои успехи на литературном поприще, считал педагогическую деятельность главным оправданием своего существования. «В настоящее время, – пишет он одной из своих племянниц (А.П. Елагиной), – у меня в голове лишь одна мысль, и ничто другое для меня не существует… Раньше моя жизнь представлялась мне туманной и неопределенной. Теперь же она обрела вполне определенный смысл». На основе этих принципов он разработал «план обучения», который представил на утверждение императорской семье. Чтобы подготовиться к роли правителя России, маленький Александр, согласно этому плану, должен был изучать русский, немецкий, французский, английский и польский языки, историю, географию, физику, математику, геологию, ботанику, зоологию, рисование, музыку, а также облагораживать свою душу чтением христианских писателей. С другой стороны воспитателем генералом — К. К. Мердером^[2]. Распорядок дня будущего наследника престола отличался чрезвычайной суровостью. Вставал Саша в шесть часов утра. Занятия начинались в семь и продолжались до полудня, с одним часовым перерывом. В пять часов вечера они возобновлялись и продолжались до семи, после чего один час посвящался гимнастике и играм.. Среди учителей так же были — Михаил Михайлович Сперанский (законодательство), К. И. Арсеньев (статистика и история), Е. Ф. Канкрин (финансы), Ф. И. Брунов (внешняя политика). В 1837 году по решению Николая I Александр отправился в путешествие по России. Его сопровождала многочисленная свита, в которую входили неизменный Жуковский и генерал Кавелин, заменивший Мердера. Путешественники выехали из Санкт-Петербурга весной 1837 года. Деревнями они пренебрегали и останавливались лишь в городах, и то ненадолго. Он первый из царского рода он посетил Сибирь сделав остановку в маленьком городке Курган. Там находились несколько ссыльных декабристов, осужденных на каторжные работы Николаем I. Им было запрещено приближаться к наследнику престола, но по настоянию Александра полицейские власти разрешили им присутствовать на церковной службе, на которой будет цесаревич. На него внезапно нахлынули воспоминания о беспорядках 14 декабря 1825 года. Он думал об этих людях, заплативших свободой за свои идеалы, возможно, абсурдные, но несомненно благородные. Оторванные от дома, от близких, от благ столичной жизни, они прозябали в этом суровом краю. Во время молитвы «за мучеников и узников» Александр повернулся в их сторону, перекрестился и поклонился со слезами на глазах. В тот же вечер он написал отцу, прося его проявить снисхождение к этим несчастным заблудшим душам. В результате Николай распорядился перевести некоторых осужденных простыми солдатами на Кавказ. Сибирские лишения сменились для них лишениями кавказскими, плюс черкесские пули и лихорадка. Тем не менее Александр увидел в этом свидетельство императорского милосердия. В 1838 году он побывал во многих странах Европы итогом поездки стала его женитьба,  в 1941 году, на принцессе Гессен-Дармштадтской Максимилианой-Вильгельминой-Августой-Софией-Марией, принявшей в православии имя Марии Александровны. В этом браке родились шесть сыновей и две дочери. (От брака Александра и Марии родились: Александра (1842–1849); Николай, царевич (1843–1865); Александр, будущий царь Александр III (1845–1894); Владимир (1849–1909); Алексей (1850–1908); Мария (1853–1920); Сергей (1853–1905); Павел (1860–1919).