Психология
6,553 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 2,101 - 2,130
-
Лекции по "Психологии"
1-тақырып Балалар мен жасөспірімдердің девиантты мінез-құлқы психологиялық және педагогикалық мәселе ретінде Тарихқа терең бойлай отырып, біз адамдардың іс-әрекеттерінің іздерін байқаймыз, бұл іс-әрекеттері қазіргі қоғамдық ғылым тілінде девиантты мінез-құлык деп аталады (өзін-өзі өлтіру, нашақорлық, басқаларға агрессивті әрекет, қылмыстық). Негізге алынатын факт ретінде, біз девиантты мінез-кұлық бұл жүйелі немесе көпжақты анықтаушы (полидетерминтті)
Рейтинг:Слов: 11,308 • Страниц: 46 -
Лекции по "Психологии"
1/Невропатология ғылым ретінде. Пән, мақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері 1)Невропатология-жүйке жүйесінің ауруларын зерттейтін медицина ғылымы. Оның тақырыбы-ми мен жұлынның, перифериялық нервтердің және бұлшықеттердің жұмысына әсер ететін бұзылулар мен аурулар. Невропатологияның мақсаты-мұндай бұзылуларды диагностикалау, емдеу және алдын алу. Невропатологияның міндеттеріне жүйке жүйесі ауруларының себептері мен механизмдерін анықтау және тиімді емдеу әдістерін әзірлеу
Рейтинг:Слов: 7,311 • Страниц: 30 -
Лекции по "Психологиялық - педагогикалық кеңес беру"
«Психологиялық - педагогикалық кеңес беру» пәні бойынша дәрістер жинағы 1 дәріс. Білім беру аймағындағы педагог-психологтың кеңес беру қызметі Жоспары: 1. Білім беру аймағындағы педагог-психологтың қызметіне жалпы сипаттама 2. Педагог-психолог іс-әрекетінің бағыттары негізінде әлеуметтік психологиялық кеңес беру 1. Білім беру аймағындағы педагог-психологтың қызметіне жалпы сипаттама Еліміздегі жоғары оқу орнындағы студенттердің білім
Рейтинг:Слов: 9,526 • Страниц: 39 -
Лекции по "Психотерапия и психокоррекция"
« Психотерапия и психокоррекция» 1. Определение понятия психотерапия. Формы психотерапии. Цели и методы психотерапии. Психотерапия (ПТ) – профессиональная форма психол-го возд-я с целью развития, интегрального здоровья (способность чел-ка к самоорганизации и саморазвитию), благополучия и внутреннего роста личности. Цель: помощь при психических и личностных расстройствах легкой и средней степени тяжести, содействие
Рейтинг:Слов: 9,794 • Страниц: 40 -
Лекции по "Психофизиологии"
1. Пән және оқытушы туралы мәліметтер: Пәннің коды және толық атауы «Психофизиология» Оқу нысаны Күндізгі Пәнді ұсынып отырған кафедра Оқытушы туралы мәліметтер (Т.А.Ә., лауазымы, ғылыми дәрежесі, ғылыми атауы, контактілік мәліметтер) Перленбетов Мұқан Әтенұлы Психология ғ.докторы, профессор 8701-356-22-13, e-mail: perlenbet@mail.ru 2. Пәннің пререквизиті «Жалпы биология», «Адам анатомиясы мен физиологиясы», «Жоғарғы жүйке
Рейтинг:Слов: 10,042 • Страниц: 41 -
Лекции по "Специальная психология"
Оглавление Становление и развитие системы специального образования, современное состояние специальной (коррекционной) педагогики. 5 Формы организации специального обучения: основные, дополнительные, вспомогательные, методы обучения и воспитания детей с ОВЗ. 8 Организация коррекционной работы с детьми с кохлеарной имплантацией. 10 Проблема нормы развития: наиболее часто применяющиеся в психологии виды норм, критерии нормы, понятие
Рейтинг:Слов: 69,522 • Страниц: 279 -
Лекции по "Юридическая психология "
Н.В. Свердюков ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Курс лекций Учебное пособие По специальности 030900 «Юриспруденция» для бакалавров очной формы обучения Москва 2013 УДК ББК Свердюков Н.В. Юридическая психология. Курс лекций. Учебное пособие по специальности 030900 «Юриспруденция» для бакалавров очной формы обучения. Изд.: М. РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2013 г. Рецезент:
Рейтинг:Слов: 51,443 • Страниц: 206 -
Лекции по "Юридической психологии"
1. структура, предмет и задачи юп Предметом юридической психологии является исследование и выявление психологических фактов, закономерностей и механизмов реализации людьми активности в области правотворчества и правореализации, а также психологическое обеспечение труда юристов и развитие психопрактики в различных сферах правовой реальности. Задачи юридической психологии: * Общие: - обеспечить синтез знаний из
Рейтинг:Слов: 7,307 • Страниц: 30 -
Лекция по "Психологии"
ініціативою дітей та пропозицією вихователя; доручення; спортивні ігри та вправи. Після сну: театральна діяльність, дитяча йога, ізотерапія, індивідуальні заняття; віртуальні екскурсії; досліди; етюди під музику. Вечір: колективна бесіда про день, що минає (рефлексивна діяльність); сенсорний розвиток (ігри); підготовка виставок; пізнавальні презентації з інтерактивними елементами. Взаємодія з батьками: індивідуальні бесіди; інформування
Рейтинг:Слов: 2,324 • Страниц: 10 -
Лекция по "Психологии"
Темп – инд особ чел, опред динамику прояв его псих проц и повед. 1.Сил, уравновеш, подвиж, возб и тормоз = (сангв) 2.Сил, неуравновеш, безудержный, процесс возбужд преобладает над торм(холер) 3.Сил, уравновеш, инертный, проц тормоз преоблад над возб(флегматик) 4.Слаб, проц возб и тормоз слабо выражены(меланхол) Санг – отлич возбуд.чувств их неустойчивостью,
Рейтинг:Слов: 972 • Страниц: 4 -
Лекция по "Психологии"
Психология 1 этап – наука о душе 2 этап – наука о сознании (возможность думать, чувствовать, назвали сознанием) 3 этап – наука о поведении 4 этап – наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. 1879 – экспериментальная наука, Вильгельм Бундтом 1885 – Бектеров Отражение действительности, формирование психологических особенностей человека,
Рейтинг:Слов: 1,306 • Страниц: 6 -
Лекция по "Психологии"
1 Педагогикалық психология-бұл жалпы, жас, Әлеуметтік психология, тұлға психологиясы, теориялық және практикалық педагогика біліміне негізделген білімнің пәнаралық тәуелсіз саласы. Оның өзіндік қалыптасу және даму тарихы бар, оны талдау оны зерттеу тақырыбының мәні мен ерекшелігін түсінуге мүмкіндік береді. 2.Педагогикалық психология - дамушы ғылым. 1657 жылы Ян Амос Коменскийдің "Ұлы дидактика" еңбегінде
Рейтинг:Слов: 640 • Страниц: 3 -
Лекция по "Психологии"
фииология высшей нервной деятельности является разделом физиологии,изучающим функции высшего отдела центральной нервной системы - коры больший полушарийголовного мозга. физиология ВНД изучает образование условных рефлексов, взаимодействия между процессами возбуждения и торможения. павлов иван петрович 14,09,1849-27,02,1936 основоположник науки о высшей нервной деятельности. ввел понятие подкрепления условных рефлексов, так же сформулировал принцип сигнальности.
Рейтинг:Слов: 587 • Страниц: 3 -
Лекция по "Психологии"
Описание человека: 1. Индивид – выживаемость, живучесть: * Пол; * Возраст; * Нейродинамика; * Конституция. 2. Субъект деятельности – работоспособность: * Восприятие; * Мышление; * Аффекты и чувства; * Познавательные, эмоциональные и волевые процессы. 3. Индивидуальность – информация о человеке: * Индивидуальная история (анамнез жизни/вида); * Индивидуальный опыт; * Продуктивность/эффективность;
Рейтинг:Слов: 1,386 • Страниц: 6 -
Лекция по "Психологии"
Потребность запускает активность организма на поиск того, что может её удовлетворить, ведь это приводит к равновесию и снятию напряжения. Благодаря удовлетворению потребностей человек получает энергию, чтобы активизироваться для деятельности. Может быть потребность в пищи, воде, жилье. Соц потребности: в общении, в труде, в признании. Духовные потребности: в познании, эстетическом наслаждении,
Рейтинг:Слов: 852 • Страниц: 4 -
Лень
Лень. Понятие, которое имеет множество определений. Лень- это нежелание что-либо делать; это бездействие. В современном мире лень частое явление, которое знакомо каждому человеку. Каждый день откладывая свои дела на завтра сами того не понимая, мы тратим время впустую. Завтра я начну делать что-то, завтра начну жить с нового листа, а
Рейтинг:Слов: 252 • Страниц: 2 -
Лжеученый как социально-психологический феномен на примере личности и деятельности Е.Н.Понасенкова
Муниципальная выставка-конференция школьников «Юные исследователи – будущее Севера. 2022» (Россия, Мурманск, 27 сентября – 05 октября 2022 г.) Социально-гуманитарные науки в современном обществе: наука в масс-медиа ЛЖЕУЧЕНЫЙ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН НА ПРИМЕРЕ ЛИЧНОСТИ И ТВОРЧЕСТВА Е.Н.ПОНАСЕНКОВА Автор: Карпелянская Ксения Кирилловна Россия, Мурманская область, г.Мурманск МБОУ «Мурманский академический лицей», 11 класс
Рейтинг:Слов: 4,391 • Страниц: 18 -
Лидер болып туа ма, әлде қалыптаса ма?
Лидер болып туа ма, әлде қалыптаса ма? Жоспар: 1. Лидер деген кім? (лидер мен басшының айырмашылығы) 2. Ол қандай қасиеттерге ие болуы керек? 3. Лидер болу адам табиғатынан ба әлде тәжірибеден бе? Лидер (ағылшынның «басты» деген сөзінен алғанда) –сол бірлестіктің мүддесін қанағаттандыруға бағытталған бірлескен қызметті біріктіру мақсатында басқаларға ықпал етуге
Рейтинг:Слов: 788 • Страниц: 4 -
Лидер и аутсайдер
ХАРАКТЕРИСТИКА Лидер и аутсайдер Лидер - это тот, кто знает путь, идет своим путем и показывает путь. Независимо от того, как вы определяете лидера, хороший лидер имеет определенное видение и знает, как превратить свои идеи в реальные истории успеха. Трудно сказать рождаются лидером или становятся им. Но лидер обязан иметь
Рейтинг:Слов: 1,183 • Страниц: 5 -
Лидерами рождаются или становятся?
Лидерами рождаются или становятся? Лидерство – это комплексное и многогранное явление, охватывающее различные аспекты человеческой деятельности и взаимодействия. Вопрос о том, рождаются ли лидеры или становятся ими, давно волнует ученых, психологов, историков и практиков. С одной стороны, история знает множество примеров великих лидеров, казалось бы, рожденных для великих дел. С
Рейтинг:Слов: 459 • Страниц: 2 -
Лидерство
Эссе Для начала необходимо раскрыть понятие «лидер», которое все же нашло свое закрепление в науке. Лидер (от англ. Leader - ведущий) – это лицо, которое способно влиять на других людей в целях осуществления совместной деятельности, направленной на удовлетворение интересов всего общества в целом. Проще говоря, лидер – это человек, который
Рейтинг:Слов: 810 • Страниц: 4 -
Лидерство
Наша жизнь и практически все вокруг подчинено законам бытия и сопричастности друг к другу. Все вокруг настолько относительно и взаимосвязано, начиная от молекул и атомов, заканчивая галактическими скоплениями, что разумно верить в то, что сотворено все это некими высшими силами. Но даже если все вокруг нас – итог эволюции, то
Рейтинг:Слов: 1,812 • Страниц: 8 -
Лидерство и руководство. Стили лидерства
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ Алматинский филиал КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Дисциплина Психология Тема Лидерство и руководство. Стили лидерства Студентка ___ курса Заочной формы обучения Направление подготовки Экономика Анастасия (ФИО) Алматы 2017год __________________________________________________________________________________________ «_____»___________2017г. дата поступления работы преподавателю ОЦЕНКА________________________ (в баллах) ПРЕПОДАВАТЕЛЬ-РЕЦЕНЗЕНТ___________________/_____________________ подпись фамилия четко _ _ _ _ _ _ _ _
Рейтинг:Слов: 4,640 • Страниц: 19 -
Лидерство. Теории лидерства
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА И КОММУНИКАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования «Белорусский государственный университет транспорта» Кафедра «Философии, истории и политологии» СУРС Вариант 20 На тему: «Лидерство. Теории лидерства» Выполнил Проверил Студент группы СВ-11 а. к. Смирнов Н.А. Низова О. В. Гомель 2022 1. Визуализация философских идей в современном искусстве Актуальность темы связана с
Рейтинг:Слов: 4,043 • Страниц: 17 -
Линия жизни
«ЛИНИЯ ЖИЗНИ» Выполнили: Жумагалиева М. Б. , Канатова М. А., Нурланова Ж. Е., Смагулова А. Е., Тулеуова А. Б., Шалпыкова Н. И., Муслимов Р.Б Проверила: Заведующая кафедрой Психологии, Кандидат психологических наук доцент Мамбеталина А. С. 0-1: Я родилась, я здорова, семья рядом, все хорошо. 1-2: Развод родителей, переезд из Кыргызстана
Рейтинг:Слов: 3,122 • Страниц: 13 -
Линия жизни
“Линия жизни” Каждый человек рано или поздно задумывается о смысле своей жизни, начинает рисовать свою "Линию жизни". И у каждого будет собственное понимание этого смысла. Для одних жизнь – это семья и дети. Для других – материальные богатства, достаток. Для третьих – это творчество, саморазвитие. Каждый человек выбирает свой собственный
Рейтинг:Слов: 305 • Страниц: 2 -
Литературный жанр фэнтези в жизни современных подростков
Улусная научно-практическая конференция «Шаг в будущее» Секция психологии Доклад на тему «Литературный жанр фэнтези в жизни современных подростков». Выполнила: Котова Милена, ученица 10 класса МБОУ ССОШ №1 Руководитель: С.Е. Сметанина, учитель русского языка и литературы МБОУ ССОШ №1 Сангар, 2021 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение…..………………………………………………………………………………3 2. Основная часть 1. Толкование понятия «фэнтези»……………………………………………………...4
Рейтинг:Слов: 2,380 • Страниц: 10 -
Личностное бессмертие
Личностное бессмертие. Когда я начинаю думать о понятии «бессмертие» несколько идей приходит мне в голову. Первая, это бессмертие физическое, когда твое тело и разум, физиологическое начало остается жить вечно. Вторая идея, это бессмертие личности, когда человека, его плоти, разума, ничего не остается, кроме личности человека: его помнят, о нем говорят,
Рейтинг:Слов: 276 • Страниц: 2 -
Личностное и психологическое наращивания потенциала и социальной психологии
________________ Содержание Введение .................................................................................................................................... 3 Глава 1. Личностное и психологическое наращивания потенциала и социальной психологии. 1.1 Понятие социальной компетентности и психологической........................................................................................................................ 4 1.2 Средства вербальной и невербальной коммуникации .....................................................8 1.3 Метод оценки и развитие навыков общения....................................................................... 9 1.4 Активные методы обучения общению .....................................…………………………..13 Глава 2. Исследование методов анализа потенциальных взаимодействий.
Рейтинг:Слов: 4,806 • Страниц: 20 -
Личностные и социальные копинг-ресурсы в подростковом и юношеском возрасте
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ КОПИНГ-РЕСУРСОВ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПОДРОСТКОВОГО И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА…………… 1.1.Современное состояние проблемы личностных и социальных копинг-ресурсов поведения личности в психологии: анализ теоретических и эмпирических подходов 1.2.Самооценка как фактор регуляции поведения личности ……………………………………………………………………….. ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ КОПИНГ-РЕСУРСОВ ПОВЕДЕНИЯ
Рейтинг:Слов: 9,477 • Страниц: 38