Музыка
978 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 391 - 420
-
Геніальний слов’янський композитор, засновник класичної опери та симфонічної музики
Михайло Іванович Глінка Геніальний слов’янський композитор, засновник класичної опери та симфонічної музики. Народився 1червня 1804 року в селі Новоспаське Смоленської губернії. З дитинства цікавився музикою, головним враженням стали народні пісні та «найулюбленіший» оркестр його дядька. Хлопчик грав у ньому на флейті та скрипці, а ставши дорослішим, диригував. Глінка дуже любив
Рейтинг:Слов: 276 • Страниц: 2 -
Гендель Георг Фридрих
Гендель Георг Фридрих 23 февраля 1685 года в немецком городе Галле родился Георг Фридрих Гендель. Несмотря на яркое музыкальное дарование и талант, проявленный будущим композитором еще в детстве, его отец полагал, что после окончания средней школы, сын получит юридическое образование. Однако, благодаря случайной встрече с Иоганном Адольфом, родители согласились дать
Рейтинг:Слов: 779 • Страниц: 4 -
Генри Перселл. Антемы и театральная музыка
Министерство культуры Российской Федерации Уральская государственная консерватория имени М.П. Мусоргского Генри Перселл. Антемы и театральная музыка Доклад по дисциплине «История зарубежной музыки» Выполнила: Гумерова Лейсан. студентка 1 курса факультета ИИ отделения фортепиано Проверил: Преподаватель кафедры истории музыки ШАКИРЬЯНОВА А.А. Екатеринбург, 2017 г. О личности Перселла почти ничего не известно. Не
Рейтинг:Слов: 1,690 • Страниц: 7 -
Георг Фридрих Гендель (1685– 1759)
Георг Фридрих Гендель (1685– 1759) Дата Место проживания Род. деятельности Произведения Примечание 1685 Галле (Германия) Гендель рос в атмосфере религиозности, усердного труда. Интерес Генделя к музыке не радовал его отца. Лишь герцог Саксен Вейсенфейльский смог сломить его и тот согласился на обучение у Цахау. Занятия с которым оказали огромное влияние
Рейтинг:Слов: 467 • Страниц: 2 -
Гитара и её составные
Задание 1. Запишите в какой последовательности идет тональность на стандартом строе гитары.Ноты начинаются с 1 струны. Решение: Е В G D A E Задание 2. Какая страна была в центре развития гитар в среднем веке? Решение: Испания Задание 3. По какой формуле вычисляется расстояние от порожка до n-го порожка. Решение:
Рейтинг:Слов: 300 • Страниц: 2 -
Год человека труда. Чистота и порядок аиды ондар
ГОД ЧЕЛОВЕКА ТРУДА. ЧИСТОТА И ПОРЯДОК АИДЫ ОНДАР Уборщица служебных помещений или технический работник? Как правильно написать профессию человека, кто обеспечивает уют и порядок в одном из крупных зданий города – в Доме народного творчества. А на самом деле она в здании главная, вернее на той территории, за которой закреплена.
Рейтинг:Слов: 383 • Страниц: 2 -
Государевы певчие дьяки
ГОСУДАРЕВЫ ПЕВЧИЕ ДЬЯКИ Древнерусские церковные певцы, из которых состоял хор московского великого князя, затем царя. Этот хор и хор митрополичьих (затем патриарших) певчих дьяков и подьяков были главными хорами Российского государства. Наиболее полные документальные сведения о жизни и деятельности государевых певчих дьяков сохранились от 16-17 вв. Государев хор вёл начало
Рейтинг:Слов: 957 • Страниц: 4 -
Д. Бортнянський. Хоровий концерт №15 «Приидите воспоем людие»
Д. Бортнянський. Хоровий концерт №15 «Приидите воспоем людие» Хоровий концерт №15 Бортнянського залишається одним з найвідоміших та найпопулярніших хорових творів навіть у наш час. Композитор обрав текст Стихіри яка співається у вівторок світлої седмиці(тижня) після пасхи – період найрадісніший для християн. Стихіра Воскресна: «Приидите, воспоим, людие, Спасово тридневное Востание, имже
Рейтинг:Слов: 361 • Страниц: 2 -
Д. Загрецький "Лишь ты сияй". Афанасій Афанасійович Фет
“Лиш ти сяй” Музика: Д. Загрецький Слова: А. Фет Афанасій Афанасійович Фет Афанасій Афанасійович Фет (1820 - 1892) - поет, перекладач. Народився 23 листопада (5 грудня) 1820 в садибі Новосілки Мценського повіту Орловської губернії, 30 листопада (12 грудня) хрещений за православним обрядом і названий Панасом. Будучи сином Шарлотти-Єлизавети Беккер, яка
Рейтинг:Слов: 1,933 • Страниц: 8 -
Даниил Шафран - феномен музыкальной культуры XX века
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего образования «Петрозаводская государственная консерватория имени А.К. Глазунова» Исполнительский факультет Кафедра струнных инструментов ¬ Допущено к защите на ГИА заведующая кафедрой доцент кафедры струнных инструментов Таникова П.С. подпись: дата: ЛАПИН ИОАНН ИЛЬИЧ ДАНИИЛ ШАФРАН – ФЕНОМЕН МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ XX ВЕКА Выпускная
Рейтинг:Слов: 6,668 • Страниц: 27 -
Дауыс резонаторлары
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ МӘДЕНИЕТ ЖӘНЕ СПОРТ МИНИСТРЛІГІ Т.Қ.ЖҮРГЕНОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ӨНЕР АКАДЕМИЯСЫ «МАМАНДЫҚ» ПӘНІ БОЙЫНША РЕФЕРАТ Тақырыбы: Дауыс резонаторлары Орындаған: 2-ші курс студенті Габдылгалимова Нурай Қабылдаған: оқытушы Каспакова Г.М. Мамандығы: ”Эстрада өнері” Алматы-2021 Резонанс сөзі француздардың «resonance» сөзінен шыққан - дыбыс шығару, жауап беру. Резонанстың ғылыми және физикалық анықтамасы келесідей
Рейтинг:Слов: 1,202 • Страниц: 5 -
Детская исполнительская деятельность, как метод развития музыкальных и творческих способностей ребенка
Министерство науки и образования Республики Казахстан Актюбинский гуманитарный колледж КУРСОВАЯ РАБОТА ТЕМА: Детская исполнительская деятельность, как метод развития музыкальных и творческих способностей ребенка (методика музыкального образования в детском саду) 0101000 – специальность «Дошкольное воспитание и обучение» Выполнила: Скачкова Т.А., обучающаяся ГР. МД – 31 Руководитель: Назаренко Г.А., преподаватель методики музыкального
Рейтинг:Слов: 9,429 • Страниц: 38 -
Детский музыкальный инструментарий на музыкальных занятиях в условиях дошкольного образовательного учреждения
ДЕТСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Казанцева Д.С, Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина kazansewadarya@yandex.ru Научный руководитель: Пиджоян Л.А В статье рассматривается проблема организации обучения дошкольников игре на детских элементарных музыкальных инструментах в ансамбле и оркестре на музыкальных занятиях в условиях дошкольного образовательного учреждения. Автор
Рейтинг:Слов: 1,342 • Страниц: 6 -
Детское музыкальное творчество у детей. Целостное и дифференцированное восприятие музыки
Детское музыкальное творчество у детей. Целостное и дифференцированное восприятие музыки. Появление детского музыкального творчества у детей свидетельствует о развитии у них восприятия музыки. Н.А. Ветлугина выделила основные умения и навыки музыкальной деятельности, которые необходимо формировать у ребёнка уже с дошкольного возраста (продолжение в школьном возрасте): Целостное и дифференцированное восприятие музыкального
Рейтинг:Слов: 264 • Страниц: 2 -
Джаз - искусство 20 века
Тема: «Джаз-искусство 20 века» Тип: урок общеметодологической направленности Цель урока: способствовать формированию у обучающихся представление о блюзе, спиричуэле, симфоджазе, как об основных истоках джаза. Задачи: 1.Образовательные: познакомить с музыкальными понятиями «спиричуэл», «блюз», «симфоджаз»; 2.Развивающие: развивать осознанное восприятие музыки, воображение, словарный запас; 3.Воспитательные: воспитывать навык слушательской культуры, эмоциональную отзывчивость. Планируемые результаты:
Рейтинг:Слов: 1,069 • Страниц: 5 -
Джаз: музыка, пронизывающая время
Иванова М.Д. Гжельский государственный университет, Московская обл., пос. Электроизолятор Научный руководитель: Панфилова О.И. Джаз: музыка, пронизывающая время. Такое музыкальное направление, как джаз, заинтересовало меня ещё с детства, что и обусловило выбор в пользу данной темы. Этот жанр отличается своей неповторимой оригинальностью, широтой использования музыкальных приёмов и клавиатуры, допускает элементы импровизации
Рейтинг:Слов: 1,057 • Страниц: 5 -
Дидактическая составляющая изучения фортепианных произведений Джо Хисаиши
ДИДАКТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ИЗУЧЕНИЯ ФОРТЕПИАННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЖО ХИСАИШИ Борисик Т. А., 1 курс, ФЭО БГПУ Чернявская И.Ф., кандидат педагогических наук, доцент Дзё Хисаиси (Джо Хисаиши) – один из самых выдающихся современных японских композиторов. Во всем мире он известен под этим именем, но это его псевдоним, фонетически имитирующий имя американского композитора Куинси
Рейтинг:Слов: 703 • Страниц: 3 -
Дихання
Київська муніципальна академія музики імені Р. М. Глієра Реферат на тему «Дихання» Підготувала студентка III курсу Аюкіна Ірина 2020 р. Зміст: 1. Поняття дихання та його види………………………… 3 2. Етапи дихання………………………………………….. 5 3. Система виховання вокального дихання………………6 4. Ланцюгове дихання……………………………………..8 Видатний співак Енріко Карузо говорив: «Неможливо художньо співати, не оволодів
Рейтинг:Слов: 2,040 • Страниц: 9 -
Дмитрий Дмитриевич Шостакович 1906-1975
Дмитрий Дмитриевич Шостакович 1906-1975 Д. Шостакович вошёл в историю советской музыки как композитор – симфонист. Он отличался особенной остротой восприятия эпохи. Природа одарила Д.Шостаковича характером необычайной чистоты и отзывчивости. В редкостной гармонии сливались в нём творческое, духовное и нравственное начала. В его произведениях отражается героика, драматизм и радость нашей бурной,
Рейтинг:Слов: 1,088 • Страниц: 5 -
Дмитрий Игнатьевич Аракишвили
Дмитрий Игнатьевич Аракишвили — советский, грузинский композитор, педагог и музыкально-общественный деятель. Лауреат Сталинской премии первой степени. Образование получил в музыкально-драматическом училище Московской филармонии (1901) и Московском археологическом институте (1918). Участвовал в создании Московской народной консерватории. Автор трудов по музыкальному фольклору. Вёл педагогическую работу с 1902 года; с 1918 года —
Рейтинг:Слов: 1,636 • Страниц: 7 -
Достижения Шопена в области фортепианной игры
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Арзамасский музыкальный колледж» Достижения Шопена в области фортепианной игры Выполнил студент 2 курса ОНИ Поляков Дмитрий Проверил: преподаватель высшей квалификационной категории Быстрова Ю.Ю. Достижения Шопена в области фортепианной игры: 1 . В основе развития пианистических приемов должно лежать выразительное и умное интонирование музыкального материала. 2.
Рейтинг:Слов: 470 • Страниц: 2 -
Драматизация как сценическая форма работы с детьми
В современном мире большое значение придается вопросам взаимодействия искусств, следовательно, возрастает интерес к драматизации как методу обучения. Ещё чешский педагог Я.Каменский в своем труде «Великая дидактика» призывал: «Всех учить – всему» [6,1]. Драматизация в большей степени включает в себя актерское мастерство, которое обширно взаимодействует с другими видами искусства, такими как
Рейтинг:Слов: 862 • Страниц: 4 -
Душа музыки - мелодия
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВОЛГОГРАДСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Технологическая карта урока музыки Тема урока: «Душа музыки - мелодия»». (1 «К» класс, программа «Перспектива») Подготовила студентка группы 3 Б Перекрестова Александра Сергеевна Специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Проверили: Методист: Чернигина И.А.________________ Учитель: Коломыцева С.Д._________________
Рейтинг:Слов: 1,075 • Страниц: 5 -
Еволюцiя жанру сюiти на прикладi "украiнскоi сюiти у формi старовинних танцiв на основi народних пiсень" Миколи Лисенка
Міністерство культури та інформаційної політики України Дніпропетровська академія музики ім. М. Глінки Відокремлений структурний підрозділ «Фаховий музичний коледж» ЦК «Теорія музики» ЕВОЛЮЦІЯ ЖАНРУ СЮЇТИ НА ПРИКЛАДІ «УКРАЇНСКОЇ СЮЇТИ У ФОРМІ СТАРОВИННИХ ТАНЦІВ НА ОСНОВІ НАРОДНИХ ПІСЕНЬ» МИКОЛИ ЛИСЕНКА Курсова робота з української музичної літератури Здобувача ІV року навчання освітнього рівня
Рейтинг:Слов: 3,472 • Страниц: 14 -
Екзаменаційна робота з "Iсторії української музики"
Екзаменаційна робота з історії української музики Кузнецова Марія, кафедра сольного співу, фортепіанно-теоретичний та вокальний факультет. ________________ Екзаменаційні питання 1. Поясніть назву «Київська Русь». «Русь» - скандинавська назва вікінгів, з фін. «русь» - кермо. А «Київська Русь» - це нелегітимне найменування Київської Держави, воно було запроваджено Російською імперією в 19 ст.
Рейтинг:Слов: 925 • Страниц: 4 -
Епоха класицизму в iсторii розвитку украiнського хорового мистецтва
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра методики музичного виховання, співу та хорового диригування Реєстраційний № _______ «___» _____________ 20___ р. КУРСОВА РОБОТА З хорового диригування На тему: ЕПОХА КЛАСИЦИЗМУ В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОГО ХОРОВОГО МИСТЕЦТВА Студента IV курсу групи МХК-20 факультету мистецтв музично-хореографічне відділення Середня освіта
Рейтинг:Слов: 6,833 • Страниц: 28 -
Ж.Бізе “Кармен”
Ж.Бізе “Кармен” Опера “Кармен” – кульмінація творчості Бізе і одна з вершин всієї оперної музики. Справедливо кажуть, що світ опери був би неповним без “Кармен”!!! Але прем’єра, яка відбулася 3березня 1875року в Паризькому театрі Опера- Комік успіху не мала. Навіть прогресивні парижани не були готові до подібного реалізму на сцені.
Рейтинг:Слов: 1,475 • Страниц: 6 -
Жанр вальса в творчестве композиторов романтиков (пример вальса cis-moll Ф. Шопена)
ФГБОУ ВО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет педагогического и художественного образования Кафедра музыкального образования и методики преподавания музыки КУРСОВАЯ РАБОТА по курсу «Музыкально-теоретическая подготовка» на тему: «Жанр вальса в творчестве композиторов романтиков (пример вальса cis-moll Ф. Шопена)» Автор курсовой работы: Цибарева М. В., студентка 2 курса
Рейтинг:Слов: 8,290 • Страниц: 34 -
Жанр эпоса и сказки в романсах А.П. Бородина (на примере романсов «Спящая княжна», «Песня темного леса», «Море», «Морская царевна»)
«Жанр эпоса и сказки в романсах А.П. Бородина (на примере романсов «Спящая княжна», «Песня темного леса», «Море», «Морская царевна»)» ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. БОРОДИН И ЕГО МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ 6 1. Жизнь и творчество Бородина. Краткий очерк 6 2. Жанровые особенности композиторского стиля Бородина 9 ГЛАВА 2. ЖАНР ЭПОСА
Рейтинг:Слов: 4,717 • Страниц: 19 -
Жанри інструментальної та вокальної музики
Урок «Жанри інструментальної та вокальної музики» Уроки музики в 5 класі Тема уроку: Жанри інструментальної та вокальної музики Тип уроку: Урок закріплення Елемент вмісту: Розвиток жанрів світської вокальної та інструментальної музики. Найбільш значущі стильові особливості класичної музичної школи. Вокаліз, Пісня без слів, Арія, Романс, Серенада, Баркарола: своєрідність і виразність, ліричність.
Рейтинг:Слов: 370 • Страниц: 2