Симфоническое творчество Гайдна

Симфоническое творчество

Какие особенности концертной жизни европейских городов.

           Приобрела широкий демократический характер. Возникают концертные организации.Формируется классический симфонический оркестр.

Назовите истоки нового типа цикла (сонатно-симфонического).

           Закономерности формируются в рамках сюиты и оркестрового концерт. Большую роль сыграли итальянские инструментальные традиции (оперная увертюра)

Какова роль мангеймской школы в формировании симфонии.

            Мангейм отличался широкими культурными связями. “Каждый вид музыки культивируются там с большой тщательностью” - отмечал К.Ф.Д. Шубарт. Мангеймцы работали над симфонией как над самостоятельным жанром, они рассматривали ее как цикл, состоящий преимущественно из четырех частей. В Мангейме не связывали с симфонией представление о монументальном стиле.

Как строится сонатно-симфонический цикл.

            Allegro, Andante, Менуэт, Финал - быстрого, моторного характера

Назовите инструменты классического симфонического оркестра.

          Скрипка,альт, виолончель, контрабас, флейта, гобой, кларнет, фагот, валторна и ударные.

В какой период созданы Лондонские симфонии.

м         (4 период)Лондонские симфонии № 93–104

Обозначьте мир образов Лондонских симфоний.

           Песенно-танцевальная народная мелодика различного национального происхождения. Народно-бытовой тематизм.

Назовите особенности строения Лондонских симфоний.

           Устойчивость признаков классического 4-х частного сонатно-симфонического цикла и симфонии: единство, цельность художественного замысла,определенность функции каждой части, ее формы.

Симфония № 103, Es-dur

Характер образов и особенности тематизма симфонии;

           Рельефный тематизм, имеющий ярко выраженный народно-жанровый характер. Все темы рождены стихией народно-песенного мелоса, вплоть до введения подлинных напевов.

Тип симфонии;

           Эпико-жанровый

Роль темы вступления в развитии образов и формообразовании I части;

           Вступление наполнено развитием разного типа: вариационным, мотивным, тональным, то есть типично разработочным, с вычленением мотива вздоха, секвенцированием. Возрастает лирическое наклонение темы.  Танцевальная мелодия ГП вбирает некоторые мотивные элементы вступления.

Особенности сонатной экспозиции I части симфонии (соотношение Гл. и П партий);

           Характер главной темы определяет тип симфонии, ее образную линию. Модуляция в си-бемоль мажор означает начало побочной партии. Нового материала этот раздел не содержит, но здесь переплетаются и взаимодействуют мотивы главной темы и ритмически преображенный материал вступления.

Строение разработки, тональный план, тематизм и особенности его развития;

           Первый раздел разработки построен на материале ГП. Мотив развивается имитационно и становится основой секвенции, а затем контрапункта и имитации

             Второй раздел развивает тему вступления, она переходит из тональности в тональность, приобретает активный характер. В третьем разделе разработки представлена заключительная партия целиком, в тональности ре-бемоль мажор. Меняется тональная окраска, регистр становится более низким, тема приобретает лирический характер. Здесь же совершается переход к доминанте главной тональности

Особенности репризы;

           Реприза сокращена. Лендлером в ми-бемоль мажоре реприза не заканчивается, происходит поворот в лирико-драматическую, минорную сферу. Учащается “дыхание” - и ритмическое (пульсация), и мелодическое (интонация “вздоха”).

Роль коды I части симфонии;

           С началом коды разрешается напряжение, созданное в репризе, происходит возвращение к темпу начала симфонии. Цель коды - показать контраст, обозначенный во вступлении и экспозиции (динамика, характер, темп). В коде обозначены признаки всех ведущих тем первой части: вступления, главной, заключительной партий.

Строение II части симфонии, тональный план;

           В основе второй части лежат две темы: песенного происхождения в миноре и марш в мажоре.

Характеристика тем части; их сходство и различие;

           Сходство тем заключается в мелодических контурах, в ритмическом рисунке. Наличие высокой  IV ступени в мелодике обих тем выявляет ладовое своеобразие этих народных напевов: с “венгерским” звукорядом - минорной и лидийским наклонением - мажорной.

Особенности развития образов;

           Обе темы развиваются вариационно, чередуясь (двойные вариации). Приемы: мелодический подголосок гобоя, фигурационное орнаментирование, мощная динамизация - фактурная, тембровая, ритмическая. Взаимовлияние тем приводит к их переосмыслению.Что приводит к коде обобщающего и развивающего типа. В коде появляется основная тональность симфонии - ми-бемоль мажор.

Строение III части симфонии, тональный план;

           Менуэт - написан в сложной трехчастной форме . Первая часть (решительная, размашистая, с динамическими контрастами, середина (развитие) и реприза (повторение основной темы). Вторая часть - трио (плавное, спокойное, грациозное). Третья часть - реприза (полное повторение первой части)

Тип менуэта; особенности тематизма,  ритма;

          Композитор придаёт элегантному танцу черты простодушной народности. Угловатая пружинистая мелодия наполнена широкими, несколько неожиданными «прыжками» на квинту, септиму и т.д. Особая острота характеризует ритмический рисунок, с дроблением сильной доли, синкопами, переменчивостью акцентов.

Характер образов финала;

           Финал народно- танцевального характера. Отсутствие контрастных образов.

Особенности формы;

           Написан в форме рондо-сонаты. Для темы главной партии использовалась «Хорватскую песню», наложенная на золотой ход валторн. Побочная партия построена на материале главной партии, в ней широко использована начальная секундовая интонация главной партии.

Тематизм и его развитие.

           Развитие в симфонии определяется особым качеством музыкального мышления, обозначившимся в классическую музыкальную эпоху - симфонизмом. Который проявляется в общности истоков тематического материала, через единство и последовательность, взаимосвязь образного развития симфонии. Симфонизм характеризует развитие как в пределах отдельной части, так и всего  цикла в целом (интонационные связи между частями). Еще одна грань симфонического метода - тональное развитие, тональная логика, тональные связи.(два центра ми-бемоль мажор и до минор).