Приобщение старших дошкольников рефераты и научные статьи
875 Приобщение старших дошкольников Бесплатные рефераты: 176 - 200
-
Методология и методы оценки интеллектуальной готовности дошкольников к обучению в школе
Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….…..4 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Изучение методологии и методов оценки интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению….7 1. Теоретические аспекты формирования интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе………………………………………………..…7 2. Методы оценки интеллектуальной готовности дошкольников к школьному обучению………………………………………………………………………..23 3. Методики исследования интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучении…………………………………………………………..25 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….35 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………….....40 Введение Фундамент интеллектуальной готовности к школе и будущих личностных качеств закладывается постепенно, с раннего детства, и родители играют в этом процессе ведущую роль. Подготовка детей к школе включает
Рейтинг:Размер документа: 7,434 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2018 -
Межличностные отношения старшего дошкольного возраста.
Оглавление ВВЕДЕНИЕ 2 Глава 1. Социальная компетентность детей старшего дошкольного возраста 4 1.1 Формирование основ социальной компетенции детей дошкольного возраста 4 1.2 Формирование социальных межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности 11 Глава 2. Изучение межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста во время игры 24 2.1 Констатирующий эксперимент 24 2.2 Формирующий эксперимент 27 ВЫВОДЫ 31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33 ________________ ВВЕДЕНИЕ В последнее время воспитатели и родители все чаще с беспокойством отмечают,
Рейтинг:Размер документа: 7,346 Слов / 30 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Использование средств ИКТ в процессе формирования звуковой культуры речи дошкольников
Содержание работы ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3 ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИКТ……………………… 5 1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста…. 5 1.2 Использование средств ИКТ в учебно-воспитательном процессе…… 10 1.3 Формы и методы работы по развитию звуковой культуры речи дошкольников с использованием средств ИКТ…………………………….. 13 ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СРЕДСТВ ИКТ В РАБОТЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО
Рейтинг:Размер документа: 5,863 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Розвиток творчого мислення дітей старшого дошкільного віку в процесі дослідно-експериментальної діяльності
Розвиток творчого мислення дітей старшого дошкільного віку в процесі дослідно-експериментальної діяльності Система освіти в нашій країні переживає період реформ, які спрямовані на те, щоб її рівень відповідав європейським стандартам. Високий динамізм розвитку науки, стрімке оновлення системи знань на перший план висувають нові завдання щодо перегляду змісту, форм і методів навчання, впровадження інноваційних технологій, орієнтації освіти на особистість учня. Не викликає сумнівів, що саме дослідницька діяльність є універсальною, продуктивною формою розвитку інтелектуального потенціалу учасників навчально-виховного процесу.
Рейтинг:Размер документа: 869 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Литературное образование дошкольников в ходе чтения народных сказок
Содержание : ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….2-3 ст. Глава 1 РУССКАЯ СКАЗКА ,КАК СРЕДСТВО ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ……………………………………..4 стр. 1. Знакомство с русской сказкой дошкольника как с жанром литературного творчества………………………………………………………………….4-5 ст. 2. .Классификация русских сказок и их специфика ………………...............5-8 ст. 3. Методика ознакомление детей со сказкой как, средство литературного образование………………………………………………………………....8-15ст. 4. Этнопедагогика и воспитания ребенка……………………………..........15-18ст. Выводы к главе №1……………………………………………………………..17ст. Глава 2. ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ РУССКОЙ СКАЗКИ ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………18ст. 2.1. Организационная работа по формированию восприятия сказки детьми дошкольного возраста……………………………………………………….18-23ст 2.2 Эмоциональное
Рейтинг:Размер документа: 15,507 Слов / 63 СтраницОтправлено: Май 4, 2018 -
Аналитический отчёт педагога-психолога «Диагностика эмоционально-волевой сферы дошкольников» на начало учебного года
Аналитический отчёт педагога-психолога «Диагностика эмоционально-волевой сферы дошкольников» на начало учебного года. (2017-2018 уч.год) Для диагностики эмоционально-волевой сферы дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста был проведён комплекс методик: рисуночная методика «Несуществующее животное», рисуночная методика «Кактус», методика «Выбери нужное лицо», анкета «Критерии выявления гиперактивности у детей», анкета «Критерии выявления агрессивности». По данным результатов рисуночной методики «Несуществующее животное» можно сделать следующие выводы: Подготовительная группа: 40 % - низкий уровень агрессивности; 46 % - средний уровень агрессивности; 14 %
Рейтинг:Размер документа: 433 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Сюжетно - ролевая игра на развитие отношений к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ОТНОШЕНИЙ К СВЕРСТНИКАМ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 1.1 Особенности развития отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………4 1.2 Сюжетно – ролевая игра и её влияние на развитие отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста ……………………13 2 Организация сюжетно – ролевых игр, для формирования отношений к сверстникам детей старшего дошкольного возраста………………….24 3 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО РАЗВИТИИЮ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К СВЕРСТНИКАМ В СЮЖЕТНО
Рейтинг:Размер документа: 19,796 Слов / 80 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
Опытно-экспериментальное исследование уровня сформированности коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» Институт педагогики Кафедра педагогики 44.03.01. Направление подготовки «Педагогическое образование», профиль «Педагогика и методика дошкольного образования» Выпускная квалификационная работа ТЕМА студентки 4 курса очной формы обучения /ФИО/ Научный руководитель канд.пед.наук, доцент ФИО г. Калуга, 2017 г. Содержание: Введение…………………………………………………………….…..3 Глава 1 Теоретические основы формирования коммуникативных умений посредством обучения речевому этикету у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..9 1.1 Отечественные ученые
Рейтинг:Размер документа: 17,924 Слов / 72 СтраницОтправлено: Май 6, 2018 -
К вопросу о готовности педагогов к формированию навыков ходьбы на лыжах у детей старшего дошкольного возраста
Статья. К вопросу о готовности педагогов к формированию навыков ходьбы на лыжах у детей старшего дошкольного возраста. Постановка проблемы. Основной задачей современного образования и воспитания, в соответствии с ФГОС дошкольного образования, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Воспитание здоровой личности приоритет в воспитании, а лыжный спорт является одним из средств воспитания. М.П. Голощекина отмечает, что успех занятий по обучению ходьбе на лыжах во многом зависит от готовности педагога к формированию навыков ходьбы
Рейтинг:Размер документа: 914 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Психологічні особливості інтернетзалежності в підлітковому та старшому юнацькому віці
Психологічні особливості інтернетзалежності в підлітковому та старшому юнацькому віці. Вступ Актуальністьдослідження:науково-технічна революція, котрапродовжує відбуватися у світі, не може не впливати на всі сфери життя людини, підпорядковуючи його новим вимогам. Ситуація, що пов’язана зі швидким поширенням інтернет-залежності, є досить проблемною для багатьох країн, у тому числі, і України. В умовах соціально-економічної кризи особистість страждає від дії різноманітних психогенних чинників, що спричиняє пошук альтернативних сфер самореалізації, однією з яких є віртуальна реальність, що створюється в інтернеті. Інтернет-залежність
Рейтинг:Размер документа: 1,754 Слов / 8 СтраницОтправлено: Май 10, 2018 -
Методика організації та проведення позакласної роботи з математики у старших класах загальноосвітньої школи
Міністерство освіти і науки України Рівненський державний гуманітарний університет Кафедра математики та методики її викладання Курсова робота з методики викладання математики на тему: «Методика організації та проведення позакласної роботи з математики у старших класах загальноосвітньої школи» студентки IV курсу групи МЕФ-41 напряму підготовки 6.010102 «Математика» Павлової Я. В. керівник: доц. Коваль В. В. Національна шкала: _________________ Кількість балів: ___ Оцінка:ECTS: _____ Члени комісії _________ ______________ (підпис) (прізвище та ініціали) _________ ______________ (підпис) (прізвище та ініціали)
Рейтинг:Размер документа: 15,016 Слов / 61 СтраницОтправлено: Май 11, 2018 -
Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей памяти у детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ В ПСИХОЛОГИИ ….. 6 1.1. Анализ развития понятия «память» в психологической науке ……….. 6 1.2.Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………...13 Выводы по главе 1 …………………………………………………………... 19 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………21 2.1.Организация и методика проведения экспериментального исследование особенностей памяти детей старшего дошкольного возраста...............................................................................................................21 2.2. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования особенностей памяти у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………32
Рейтинг:Размер документа: 6,379 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 12, 2018 -
Рекомендации по рациональному построению режима дня дошкольников
Светлана З. Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы изучения режима дня дошкольников 6 1.1.Сущность режима дня и его особенности для дошкольников 6 1.2.Особенности режима дня дошкольника в семье 11 1.3. Особенности режима дня в ДОУ и правила его построения 14 Глава 2. Рекомендации по рациональному построению режима дня дошкольников 24 Заключение 29 Список литературы 30 Введение На сегодняшний день в России дошкольное образование является неотъ-емлемой частью системы непрерывного образования. Такой тип образования являет собой
Рейтинг:Размер документа: 6,264 Слов / 26 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Проектная деятельность как средство приобщения младших школьников к чтению
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЧТЕНИЮ Проблема приобщения младшего школьника к чтению остро ощущается именно сейчас – в XXI веке. Это время стремительно охватывающих жизнь человека, в том числе и жизнь маленького человека, продуктов научно-технической революции. Естественно, как и всякий инновационный процесс, компьютеризация имеет явные достоинства − например, поликультурное образование или возможности для самообразования школьников. Мы уверена, что этот процесс можно использовать и для приобщения младшего школьника к чтению. Одним из эффективных
Рейтинг:Размер документа: 871 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Речевое развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО и выполнение программных задач по разделу «Речевое развитие в ДОУ», в МДОУ д/с №7 «Колосок
Аналитическая справка по итогам тематической проверки «Речевое развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО и выполнение программных задач по разделу «Речевое развитие в ДОУ», в МДОУ д/с №7 «Колосок». В соответствии с годовым планом работы УО на 2015-2016учебный год и годовым планом МДОУ д/с № 7 «Колосок» проведена тематическая проверка по проблеме: «Речевое развитие дошкольников в условиях ФГОС ДО». Ответственные: заведующая ДОУ – Мухидаеа Л.П. заместитель заведующего по МВР – Теряева А.П. Задачи: 1. Оценить знания
Рейтинг:Размер документа: 1,140 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Формирование навыков смешения красок на палитре детьми старшего дошкольного возраста в процессе восприятия изобразительного искусства
Формирование навыков смешения красок на палитре детьми старшего дошкольного возраста в процессе восприятия изобразительного искусства Человека на протяжении всей жизни окружает большое множество цветов, оказывая огромное влияние на него с самого рождения и до последнего дня. Цвет – это главное средство выражения всей красоты окружающей природы и мира в целом. Развивать чувство цвета у детей дошкольного возраста просто необходимо, потому что цвет играет важную роль в эстетическом и сенсорном развитии дошкольника. Ребенок старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 1,407 Слов / 6 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Педагогічні умови розвитку пізнавального інтересу до математики у старших дошкільників
ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України 29 березня 2012 року № 384 Форма № Н-6.01 Маріупольський державний університет Кафедра дошкільної освіти КУРСОВА РОБОТА з дошкільної педагогіки на тему: «Педагогічні умови розвитку пізнавального інтересу до математики у старших дошкільників » Студентки __ІІІ__ курсу _ДО-14_, денна форма навчання напряму підготовки_0101 Педагогічна освіта спеціальності__6.010101 Дошкільна освіта_ Пандазі Ольги Керівник Брежнєва О.Г., доцент кафедри дошкільної освіти Національна шкала ________________ Кількість балів: ___________________ Оцінка: ECTS ____________________
Рейтинг:Размер документа: 12,748 Слов / 51 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Соціальний супровід сім'ї, яка виховує дитину старшого шкільного віку з комплексним порушенням психофізіологічного розвитку
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ ТА ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ КУРСОВА РОБОТА з навчальної дисципліни «Соціальний супровід сім’ї» На тему: «СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД СІМ’Ї, ЯКА ВИХОВУЄ ДИТИНУ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ З КОМПЛЕКСНИМ ПОРУШЕННЯМ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНОГО РОЗВИТКУ» Студентки ІV курсу 42 групи напряму підготовки «Соціальна робота» спеціальності «Соціальний педагог» П'ятницької Юлії Сергіївни Керівник: кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальних технологій Залібовська–Ільницька Зоя Володимирівна Національна шкала Кількість балів ______ Оцінка ECTS___ Члени
Рейтинг:Размер документа: 8,715 Слов / 35 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Исследование организации методической работы по физическому воспитанию дошкольников в дошкольном образовательном учреждении
Оглавление Введение 3 Глава 1. Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении по физическому воспитанию дошкольников 5 1.1 Особенности организации методической работы по физическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении 5 1.2 Формы организации деятельности по физическому воспитанию в дошкольном образовательном учреждении 8 1.3 Анализ комплексных программ по физическому воспитанию детей дошкольного возраста 13 Глава 2. Исследование организации методической работы по физическому воспитанию дошкольников в дошкольном образовательном учреждении 19 2.1 Организация и планирование методической работы по физическому
Рейтинг:Размер документа: 8,546 Слов / 35 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Развитие творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении
Тема: Развитие творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении 3 1.1. Специфика и особенности развития творческих способностей детей старшего школьного возраста. : сущность, содержание, особенности 3 1.2. Условия и методы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста в культурно-досуговом учреждении 3 Выводы 3 Глава 2. Проектное обоснование программы развития творческих способностей детей старшего школьного возраста
Рейтинг:Размер документа: 13,559 Слов / 55 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Стан сформованості зв'язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ III рівня
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПІЇ У РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗНМ III РІВНЯ………………………………………………………...6 1.1 Поняття зв'язного мовлення та його онтогенез…………………………..6 1.2 Психолого-педагогічна характеристика дітей старшого дошкільного віку…………………………………………………………………………………9 1.3 Психолого-педагогічна характеристика дітей із ЗНМ………………...14 1.4 Значення казки у мовленнєвому розвитку дітей дошкільного віку…...17 РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПІЇ У РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗНМ III РІВНЯ…………………………………21 2.1 Методика вивчення зв'язного
Рейтинг:Размер документа: 9,721 Слов / 39 СтраницОтправлено: Май 18, 2018 -
Патриотическое воспитание дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации ОРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Психолого-педагогический факультет Кафедра дошкольного и начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА по по дошкольной педагогике Патриотическое воспитание дошкольников ОГУ44.03.01.5016.034 ЗО Руководитель работы к.п.н., доцент ____________Т.В.Диль-Илларионова "_____"_______________2017 г. Исполнитель Студентка группы 14ПО(ба)ДО _______________Т.А. Татаринова "_____"_________________2017 г. Орск 2017 Утверждаю заведующий кафедрой дошкольного и начального образования ______________ Т.В.Диль-Илларионова Подпись инициалы, фамилия «_______»____________________ 20____г. ЗАДАНИЕ на выполнение курсовой работы студенту(ке)________________________________________________________
Рейтинг:Размер документа: 9,016 Слов / 37 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Роль подвижных игр в развитии координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 1.1 Психолого-педагогические особенности формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 6 1.2 Методы и приемы формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 10 Глава 2 Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования временных представлений у детей дошкольного возраста 2.1 Особенности организации познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста 15 2.1 Организация познавательно-исследовательской деятельности у детей дошкольного возраста в целях формирования временных представлений 20 Заключение
Рейтинг:Размер документа: 5,703 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Патриотическое воспитание дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации ОРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Психолого-педагогический факультет Кафедра дошкольного и начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА по по дошкольной педагогике Патриотическое воспитание дошкольников ОГУ44.03.01.5016.034 ЗО Руководитель работы к.п.н., доцент ____________Т.В.Диль-Илларионова "_____"_______________2017 г. Исполнитель Студентка группы 14ПО(ба)ДО _______________Т.А. Татаринова "_____"_________________2017 г. Орск 2017 Утверждаю заведующий кафедрой дошкольного и начального образования ______________ Т.В.Диль-Илларионова Подпись инициалы, фамилия «_______»____________________ 20____г. ЗАДАНИЕ на выполнение курсовой работы студенту(ке)________________________________________________________
Рейтинг:Размер документа: 9,016 Слов / 37 СтраницОтправлено: Май 21, 2018 -
Мотивационная готовность к обучению в школе у старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Елабужский институт (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» ФАКУЛЬТЕТ «ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ» КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ Направление подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль подготовки дошкольное образование) КУРСОВАЯ РАБОТА МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ У СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Студентка 3 курса Группа 585 «__» _________2018 г. Тахиятуллина Алиса Ринатовна _________ Научный руководитель «__ » __________2018г. Пьянова Екатерина
Рейтинг:Размер документа: 5,619 Слов / 23 СтраницОтправлено: Май 21, 2018