Приобщение детей к музыкальной культуре в семье
Автор: gromoboy1234 • Апрель 18, 2018 • Доклад • 519 Слов (3 Страниц) • 588 Просмотры
Приобщение детей к музыкальной культуре в семье
Для приобщения детей к музыкальной культуре, в семье должны быть созданы определенные особые условия.
Музыку следует органично включать в различные виды деятельности (подвижные игры, занятия изобразительной деятельностью, зарядка или иные физкультурные занятия и др.). Полезно использовать соответствующее музыкальное сопровождение (оформление) при организации режимных моментов (при проведении зарядки; веселая, подвижная музыка на прогулке; колыбельная перед сном). Но следует соблюдать меру, так как постоянный музыкальный фон может утомить ребенка и притупить их восприимчивость к музыке.
В доме должен оборудован музыкальный уголок, оснащенный детскими музыкальными инструментами (металлофон, деревянные ложки, дудочка, свистульки, бубен, треугольник, трещотки, колокольчики, барабан, рубель, музыкальные игрушки).
Если ребенок осознанно готов заниматься музыкой, то в доме соответственно должен быть музыкальный уголок, оснащенный музыкальным инструментом (баян, гитара, рояль или фортепиано и др.).
Экспериментируя с инструментами и другими звучащими предметами, дети учатся извлекать разнообразные звуки, сравнивать их по высоте, имитировать звучание разных инструментов (например, дудочка – «ду-ду-ду», колокольчик или треугольник – «динь-динь», барабан – «бум-бум»).
Приобщая ребенка к миру музыки, важно помнить, что эмоциональная отзывчивость на образы, созданные звуковыми красками, - это основа будущей музыкальности. Для развития у детей эмоциональной отзывчивости на музыку взрослые дома должны предлагать для прослушивания детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений песенного фольклора и народной музыки как в исполнении взрослого, так и в качественной аудиозаписи. При прослушивании музыкального произведения следует побуждать детей ритмически двигаться в соответствии с характером музыки, хлопать, прыгать, топать, пританцовывать, подпевать, приседать, кружиться. Можно побуждать детей привлекать к танцам под музыку игрушки кукольного театра, куклы, медвежат, игрушки, которые имеются под рукой. Взрослый должен разделять любой эмоциональный отклик ребенка на музыку, подключиться к его действиям, хвалить.
...