Приобщение старших дошкольников рефераты и научные статьи
887 Приобщение старших дошкольников Бесплатные рефераты: 101 - 125
-
Педагогические условия формирования культуры безопасного поведения на дорогах у старших дошкольников
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ИГУ») Педагогический институт Кафедра психологии и педагогики дошкольного образования Направление: 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование» Профиль: «Психология и педагогика дошкольного образования» Форма обучения: заочная Ковтун Елена Ильхамовна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ Курсовая работа бакалавра Руководитель: доцент, канд. пед. наук _____________А.А. Казанцева Работа защищена: « _____ » __________________ 2019 г. С оценкой _______________________________________
Рейтинг:Размер документа: 7,609 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2024 -
Игровые технологии как средство формирования основ экономической культуры старших дошкольников
Игровые технологии как средство формирования основ экономической культуры старших дошкольников ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ §1.1 .Формирование основ экономической культуры старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема 6 § 1.2.Особенности использования игровых технологий в формировании основ экономической культуры у старших дошкольников 13 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ §2.1 .Диагностический инструментарий для выявления уровня сформированности основ экономической
Рейтинг:Размер документа: 13,471 Слов / 54 СтраницОтправлено: Август 30, 2024 -
Исследование психологической готовности к обучению в школе старших дошкольников с задержкой психического развития
Введение 2 Глава 1. Теоретическое исследование психологической готовности к обучению в школе старших дошкольников с задержкой психического развития 7 1. Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 7 1.2 Характеристика психологической готовности к школьному обучению ...13 1.3. Особенности психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста с ЗПР церебрально-органического и конституционального происхождения 23 Глава II. Организация эмпирического исследования особенностей психологической готовности к школе детей с ЗПР 33 1. Описание выборки и
Рейтинг:Размер документа: 17,921 Слов / 72 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2024 -
Взаимодействие в работе логопеда и воспитателя при формировании системной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III ур
Взаимодействие в работе логопеда и воспитателя при формировании системной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня У дошкольников с общим недоразвитием речи, в отличие от дошкольников, не имеющих речевых нарушений, отмечается недостаточная степень овладения системной лексики, это проявляется в недостаточном усвоении значения слов и их оттенков, в трудностях актуализации словаря, употребления в собственной речи слов обиходно - бытовой тематики и неточностях понимания лексического значения слов. Выявленные трудности подтверждают необходимость проведения коррекционной работы,
Рейтинг:Размер документа: 2,577 Слов / 11 СтраницОтправлено: Октябрь 24, 2024 -
Методика для исследования фонематического восприятия старших дошкольников
Для исследования фонематического восприятия старших дошкольников детям были предложены задания по следующим методикам: Методика 1. «Поймай звук» . Цель исследования: обследование умения выделять изолированный звук на фоне других звуков. Описание процедуры исследования: Ребенку предлагается прослушать ряд звуков и поднять флажок на определенном звуке. Инструкция: «Давай поиграем во флажки, слушай меня внимательно. Если ты услышишь дежурный звук, подними флажок. Методика содержит в себе следующие задания: 1 задание. Обследование восприятия изолированных согласных звуков. Используются дежурные звуки [с],
Рейтинг:Размер документа: 755 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2024 -
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к общечеловеческим ценностям посредством сказок народов Ингушетии
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к общечеловеческим ценностям посредством сказок народов Ингушетии Картинки по запросу ингушские сказки Приобщение детей старшего дошкольного возраста к общечеловеческим ценностям посредством сказок народов Ингушетии Сказки любят не только дети, но и взрослые, ведь когда то они тоже были детьми, в дошкольном возрасте они читаются детям всех возрастов. И дети принимают их, как что то настоящее. Из них они «беру множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека
Рейтинг:Размер документа: 1,469 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 1, 2018 -
Приобщение дошкольников к чтению
Полноценно читать – это значит думать над книгой до ее чтения, в процессе чтения и после того, как книга закрыта. Думать о книге и о себе, вживаясь в чужой опыт, приобретать знания о том, что бывает, что в каком случае и как кончается в зависимости от нашего собственного поведения. Думать для того, чтобы определить, кто и почему тебе мил, а кто неприятен; думать над тем, какие люди, события, явления из окружающего мира тебя занимают, а
Рейтинг:Размер документа: 766 Слов / 4 СтраницОтправлено: Май 19, 2018 -
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурно-историческим ценностям родного края
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..…3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕННОСТЯМ РОДНОГО КРАЯ 1.1.Проблемы развития представлений о культурно – исторических ценностях родного края у детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях……………………………………….…….……6 1.2 Особенности детей старшего дошкольного возраста……………………….9 1.3. Анализ программ по развитию представлений о культурно – исторических ценностях родного края у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………...…………………15 ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К КУЛЬТУРНО – ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕННОСТЯМ РОДНОГО КРАЯ 2.1. Диагностика развития представлений
Рейтинг:Размер документа: 7,807 Слов / 32 СтраницОтправлено: Июнь 5, 2018 -
Технологии организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх
Содержание Введение…………………………………………………….………………….. 1 Теоретические основы формирования представлений дошкольников о природе в играх............................................………………………………... 1.1. Общее понятие об играх в природе…………………..…………... 1.2. Роль и значение игр при ознакомлении дошкольников с природой............................................................................................................... 2 Технологии организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх…….……………………………………………... 2.1. Методика организации ознакомления дошкольников в старшей группе с природой в играх……………………………………………………... 2.2. Методика организации, результат и анализ педагогического эксперимента…………………………………………………………………… Заключение……………………………….…………………………………… Список используемой литературы…………………………………………. Приложения…………………………………………………………………… 4 6 6 10 14 14 23 27 29
Рейтинг:Размер документа: 10,107 Слов / 41 СтраницОтправлено: Сентябрь 4, 2018 -
Процесс приобщения учащихся старших классов к волонтерской деятельности
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ………………………………………………7 1.1 Понятие «волонтерство» и «волонтерская деятельность» в психолого – педагогической литературе………………………………………………………7 1.2 Цели, задачи и принципы патриотического воспитания школьников…….9 1.3 Сущность патриотического воспитания…………………………………...11 ГЛАВА 2 ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ПОДРОСТКОВ…………………………………………………………………14 2.1 Специфика волонтерской деятельности учащихся старших классов……14 2.2 Условия приобщения учащихся старших классов к волонтерской деятельности……………………………………………………………………..17 ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...21 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..24 ВВЕДЕНИЕ В нынешнем формировании российского общества играет большой педагогический потенциал волонтерского движения в воспитании современных подростков.
Рейтинг:Размер документа: 3,636 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Особенности формирования эстетических чувств у дошкольников средствами приобщения к танцевальному искусству
Министерство культуры Новосибирской области ГАПОУ НСО «Новосибирский областной колледж культуры и искусств» Отделение хореографии им. Г. П. Шадриной Особенности формирования эстетических чувств у дошкольников средствами приобщения к танцевальному искусству курсовая работа Специальность 51.02.01 Народное художественное творчество (по виду хореографическое творчество) Выполнил (а): студентка группы 44 Игумнова Виктория Романовна Руководитель: Тихомирова Татьяна Александровна Новосибирск 2018 Введение……………………………………………………………. 3 1. Теоретические аспекты исследования особеннсотей формирования эстетических чувств у детей……………………………. 5 1.1 Понятия «эстетика», «эстетическое чувство»……………....... 5 1.2 Эстетическое
Рейтинг:Размер документа: 7,201 Слов / 29 СтраницОтправлено: Октябрь 19, 2019 -
Приобщения к художественной литературе в старшем дошкольном возрасте
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы приобщения к художественной литературе в старшем дошкольном возрасте 5 1.1. Понятие и значение художественной литературы в развитии детей старшего дошкольного возраста 5 1.2. Психологические особенности восприятия детей старшего дошкольного возраста художественной литературы 6 1.3. Педагогическое обоснование приобщения к художественной литературе старших дошкольников 8 1.4. Методика приобщения старших дошкольников к художественной литературе 11 Выводы по I главе 15 Глава 2. Разработка описания проектной части 16 2.1. Оформление паспорта проекта
Рейтинг:Размер документа: 4,779 Слов / 20 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2022 -
Формирование представлений дошкольников о малой Родине через приобщение к произведениям В.Санги
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЮЖНО – САХАЛИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПЦК психолого – педагогических дисциплин ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ О МАЛОЙ РОДИНЕ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ПРОИЗВЕДЕНИЯМ В.САНГИ Баранчиковой Анны Александровны Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Курс III, группа 313 Научный руководитель: Донская Наталья Юрьевна к.п.н., преподаватель высшей квалификационной категории Допущена к защите: Протокол № __________ от ______________2019 г. Зав. ПЦК __________________/А.Ю. Делова/ подпись расшифровка подписи Защита состоялась «_______» «_______________________________»
Рейтинг:Размер документа: 12,178 Слов / 49 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2023 -
Формирование нравственных ценностей дошкольников через приобщение к ЗОЖ
Заклицкая Марина Викторовна КГКП я/с «Арман» ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ЗОЖ Ключевые слова: здоровье, дошкольник, ЗОЖ, физическая развития, организм. На сегодняшний день в этом направлении нашей суверенной страной главным является воспитание в дошкольных образовательных учреждениях всесторонних, развитых, здоровых, идеализированных людей, ведущих здоровый образ жизни. Послание Главы государства, направленное на укрепление здоровья всех граждан, здоровый образ жизни – ключ к суверенитету. Одной из задач, стоящих сегодня перед дошкольными образовательными учреждениями, является формирование у
Рейтинг:Размер документа: 571 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2024 -
Методические основы развития выносливости у детей старшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА» Факультет физической культуры и спорта Кафедра теории и методики физической культуры КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и методика физического воспитания» на тему «Методические основы развития выносливости у детей старшего школьного возраста» Студентки 3 курса группы 3фо1 Направление подготовки 49.03.01 «Физическое образование» Васильченко Е.А. Руководитель к.б.н. Репневский С.М. Национальная шкала ________________ Количество баллов: __________Оценка: ECTS_____ Донецк –
Рейтинг:Размер документа: 8,536 Слов / 35 СтраницОтправлено: Декабрь 24, 2017 -
Психолого-педагогические условия развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ В НОРМЕ И ПРИ НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 1.1. Современные подходы к проблеме изучения памяти в отечественной и зарубежной психологии………………………………………………. 6 1.2. Психологическая характеристика зрительной памяти и ее онтогенетические особенности…………………………………………………… 18 1.3. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха……………………………………………………………………… 25 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 2.1 Организация и методы исследования…………………………………… 32 2.2. Программа развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с
Рейтинг:Размер документа: 13,758 Слов / 56 СтраницОтправлено: Декабрь 27, 2017 -
Поликультурное воспитание дошкольника как поддержка социализации и личности
Поликультурное воспитание дошкольника как поддержка социализации и личности. «От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа» Дж.Локк. Все мы знаем что такое воспитание. Воспитание - целенаправленный процесс формирования личности. А вот поликультурное воспитание – это воспитание ребенка на культуре народов региона, где проживает малыш, с приоритетом для него культуры его национальности, т.е. мы, как воспитатели, педагоги должны вложить в детей с самого раннего возраста уважение к другим национальностям, к их традициям, обычаям, вероисповеданию, научить их
Рейтинг:Размер документа: 635 Слов / 3 СтраницОтправлено: Январь 2, 2018 -
Использование дидактической игры как средства формирование понятия числа у детей в старшей группе
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА По теме «Использование дидактической игры как средства формирование понятия числа у детей в старшей группе» Введение Введение 3 Глава I. Теоретическая часть исследования по теме: «Использование дидактической игры как средства формирование понятия числа у детей в старшей группе». 5 1. 1.1. Роль дидактических игр в формировании числа у детей пятого года жизни. 5 1. 1.2. Особенности развития и сформированности понятия числа у детей пятого года жизни. 9 1.3. Программные требования к методике
Рейтинг:Размер документа: 9,200 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 5, 2018 -
Формирование осознанного отношения к миру природы детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...стр.3 ГЛАВА 1.Теоретические основы формирования осознанного отношения детей дошкольного возраста к природе. 1.1. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста…....стр.6 1.2. Типы отношений дошкольников к природе………………….стр.10 1.3. Условия формирования осознанного отношения к природе у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности……………….....стр.12 ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1…………………………………………….…стр.15 ГЛАВА 2. Методические рекомендации по формированию осознанного отношения к природе у детей дошкольного возраста в досуговой деятельности. 2.1. Понятие о досуге и досуговой деятельности в научно-методической литературе………………………………………………………………....стр.17 2.2. Рекомендации педагогам и родителям
Рейтинг:Размер документа: 4,921 Слов / 20 СтраницОтправлено: Январь 6, 2018 -
Нетрадиційні художні техніки як засіб розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку
Тема: «Нетрадиційні художні техніки як засіб розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку». ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ НЕТРАДИЦІЙНИХ ХУДОЖНІХ ТЕХНІК 1. Сутність поняття «творчі здібності». Розвиток творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку як психолого-педагогічна проблема ……...7 2. Нетрадиційні художні техніки: загальна характеристика ……………..17 3. Нетрадиційні художні техніки та матеріали в образотворчій діяльності дітей старшого дошкільного віку ……………………………………….20 Висновки до першого розділу ………….……………..…………….………..24 РОЗДІЛ 2. ПЕДАГОГІЧНІ
Рейтинг:Размер документа: 11,557 Слов / 47 СтраницОтправлено: Январь 9, 2018 -
Тестопластика как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III yровня
Оглавление Введение……………………………………………………….…………….3 Глава 1. Развитие тонкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 1. Общая характеристика тонкой моторики рук……………………………………………………………………...…….6 2. Развитие тонкой моторики рук в дошкольном возрасте………………………………………………………………………9 3. Особенности развития тонкой моторики рук у детей с ОНР………………………………………………………………………….11 4. Средства и методы развития тонкой моторики рук у детей дошкольного возраста…………………………………………………….16 Глава 2. Тестопластика как средство развития тонкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. 2.1. Выявление исходного уровня
Рейтинг:Размер документа: 6,732 Слов / 27 СтраницОтправлено: Январь 9, 2018 -
Дифференцированное обучение дошкольников элементам математики
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы проблемы дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 7 1. Анализ проблемы дифференцированного обучения в психолого-педагогической литературе 7 2. Сущность дифференцированного обучения в процессе формирования элементарных математических знаний у детей дошкольного возраста 22 Выводы к первой главе 29 Глава 2. Педагогические условия дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 31 1. Анализ действующей практики внедрения дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 31 2. Диагностика уровня использования дифференцированного обучения дошкольников элементам математики 39 3.
Рейтинг:Размер документа: 11,456 Слов / 46 СтраницОтправлено: Январь 15, 2018 -
Использование беседы как метод в обучении детей старшего дошкольного возраста с правилам этикета
Министерство образования Республики Саха (Якутия) Государственное образовательное учреждение Якутский педагогический колледж Дошкольное заочное отделение Матвеева Розалия Святославна Выпускная квалификационная работа по специальности 050704 Дошкольное образование «Использование беседы как метод в обучении детей старшего дошкольного возраста с правилам этикета» «Допустить к защите» Научный руководитель: Баишева Надежда Владимировна Зав. отделением: Саввина Мария Николаевна «___» ___________ 2011 г. Дата защиты: «___» __________ 2011 г. Оценено на: «_________________» Секретарь ГАК: ___________________ (подпись Ф.И.О.) Якутск 2011 Оглавление Пояснительная записка Актуальность.
Рейтинг:Размер документа: 12,554 Слов / 51 СтраницОтправлено: Январь 17, 2018 -
Воспитание культуры здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Шадринский государственный педагогический университет» Педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного образования Воспитание культуры здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста Выпускная квалификационная работа направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Дошкольное образование») Квалификация – бакалавр Исполнитель: Овчинникова В.П. студентка 413 группы очная форма обучения Руководитель ВКР: к.п.н., доцент Касьянова Л.Г. Нормоконтролер: Шарыпова Н.В. Оригинальность 68% Шадринск – 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3 ГЛАВА I.
Рейтинг:Размер документа: 14,679 Слов / 59 СтраницОтправлено: Январь 25, 2018 -
Игровая деятельность дошкольников с нарушением интеллекта
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3 Глава 1. АНАЛИЗ НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА 1.1 Общая характеристика дошкольников с нарушением интеллекта…………………………………………………………………………6 1.2 Понятие «игровая деятельность»…………………………………….10 1.3 Особенности игровой деятельности у нормально развивающихся детей и у детей с нарушением интеллекта……………………………………. 14 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………...19 Глава 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТТА……………. 2.1 Организация и этапы формирования сюжетно – ролевой игры у дошкольников с нарушением интеллекта…………………………………….20 2.2 Содержание и методы
Рейтинг:Размер документа: 7,858 Слов / 32 СтраницОтправлено: Январь 25, 2018