Аналитический отчёт педагога-психолога «Диагностика эмоционально-волевой сферы дошкольников» на начало учебного года
Автор: Mira29 • Май 6, 2018 • Отчет по практике • 433 Слов (2 Страниц) • 1,232 Просмотры
Аналитический отчёт педагога-психолога «Диагностика эмоционально-волевой сферы дошкольников» на начало учебного года.
(2017-2018 уч.год)
Для диагностики эмоционально-волевой сферы дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста был проведён комплекс методик: рисуночная методика «Несуществующее животное», рисуночная методика «Кактус», методика «Выбери нужное лицо», анкета «Критерии выявления гиперактивности у детей», анкета «Критерии выявления агрессивности».
По данным результатов рисуночной методики «Несуществующее животное» можно сделать следующие выводы:
Подготовительная группа:
40 % - низкий уровень агрессивности;
46 % - средний уровень агрессивности;
14 % - низкий уровень агрессивности.
Старшая группа:
73 % - низкий уровень агрессивности;
27 % - средний уровень агрессивности;
0 % - низкий уровень агрессивности.
По данным результатов рисуночной методики «Кактус» можно сделать следующие выводы:
Подготовительная группа:
25 % - в рисунке имеются проявления тревожности;
75 % - в рисунке нет проявлений тревожности.
Старшая группа:
16 % - в рисунке имеются проявления тревожности;
84 % - в рисунке нет проявлений тревожности.
Средняя группа:
15 % - в рисунке имеются проявления тревожности;
85 % - в рисунке нет проявлений тревожности.
По данным результатов методики «Выбери нужное лицо» можно сделать следующие выводы:
Подготовительная группа:
14 % - высокий уровень тревожности;
86 % - средний уровень тревожности;
0 % - низкий уровень тревожности.
Старшая группа:
8 % - высокий уровень тревожности;
57 % - средний уровень тревожности;
34 % - низкий уровень тревожности.
Средняя группа:
...