Приобщение старших дошкольников рефераты и научные статьи
887 Приобщение старших дошкольников Бесплатные рефераты: 226 - 250
-
Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста
Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московский областной гуманитарный институт» __________________________________________________________________ Кафедра психологии, педагогики и профессионального образования ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ «Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста» Выполнила: студентка 2 курса, группы ППО-15/2 Жовницкая Светлана Юрьевна Руководитель: профессор кафедры психологии, педагогики и профессионального образования, доктор педагогических наук Володин А.А. Подольск 2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………..…3 Глава 1. Теоретические аспекты развития внимания у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..…5 1. Исследование подходов к сущности понятия «внимание», ее видам
Рейтинг:Размер документа: 7,757 Слов / 32 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2018 -
Поэзия в развитии речи и творчества дошкольников
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПОЭЗИЯ В РАЗВИТИИ РЕЧИ И ТВОРЧЕСТВА ДОШКОЛЬНИКОВ» Поэтическое творчество - величайшее достояние национальной культуры каждого народа. Высокое художественное совершенство и доступность восприятию ребенка дошкольного возраста сделали поэзию важным средством воспитания и обучения. В дошкольном возрасте важно научить детей слушать и оценивать поэтическое произведение, воспитывать художественный вкус. Воспринимая поэтические образы, дети получают эстетическое удовольствие. По этому поводу В.Г. Белинский писал: «Читайте детям стихи, пусть ухо их приучится к гармонии русского слова, сердце преисполнится
Рейтинг:Размер документа: 510 Слов / 3 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2018 -
Исследование организации индивидуального подхода в обучении дошкольников
Содержание Введение ……………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические аспекты индивидуального подхода в обучении дошкольников 1. Проблема индивидуального подхода в обучении дошкольников в современной психолого – педагогической литературе ………………………5 1. Индивидуальные особенности детей седьмого года жизни …….10 2. Специфика индивидуального подхода в обучении детей седьмого года жизни ……………………………………………………………………….14 3. Организация индивидуальной работы воспитателя с детьми….18 Глава 2. Исследование организации индивидуального подхода в обучении дошкольников 2.1. Выявление уровня индивидуально – психологических особенностей детей седьмого года жизни……………………………………20 2.2. Организация работы
Рейтинг:Размер документа: 7,820 Слов / 32 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2018 -
Программа внимания дошкольников с гиперактивностью
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ 5 1.1 Общая характеристика и причины гиперактивности детей 5 1.2 Психологические особенности детей с СДВГ 8 1.3 Особенности внимания детей с СДВГ 16 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С СИНДРОМОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ 19 2.1 Организация и методы исследования 19 2.2 Программа по развитию внимания у гиперактивных детей дошкольного возраста 19 2.3 Анализ результатов исследования 23 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30 ПРИЛОЖЕНИЯ 32
Рейтинг:Размер документа: 7,572 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2018 -
Изучение двигательной культуры дошкольников
2 Изучение двигательной культуры дошкольников 2.1 Анализ состояния практики и мониторинг физической культуры дошкольников Наше исследование проходило на базе Муниципального автономного образовательного учреждения «Детский сада № 62 г. Челябинска» (далее МАДОУ«ДС № 62 г. Челябинска») В исследовании принимали участие двадцать детейвоспитанников II младшей группы (возраст детей 3-4 года) Наше исследование проходило в два этапа: 1 этап – констатирующий эксперимент. Цель констатирующего эксперимента – выявление уровня физического развития младшего дошкольного возраста. Методика проведения, содержание и оценка
Рейтинг:Размер документа: 3,598 Слов / 15 СтраницОтправлено: Июнь 23, 2018 -
Использование музыки в образовательной деятельности по физическому развитию как средства формирования двигательной культуры дошкольник
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский профессиональный колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА по МДК. 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста тема: Использование музыки в образовательной деятельности по физическому развитию как средства формирования двигательной культуры дошкольников Выполнил студент __1___курса ____0107_группы ___________Е.С. Мельникова (подпись) «___»_______________2018г. Руководитель работы ___________Е.А. Бутовская (подпись) «___»_______________2018г. ОЦЕНКА __________________ (цифрой и прописью) 2018 Содержание Введение……………………………………………………………………...…………..3 1 Теоретические основы двигательной культуры дошкольников……………………4
Рейтинг:Размер документа: 7,995 Слов / 32 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2018 -
Особенности изобразительных умений у детей старшего дошкольного возраста
Минобрнауки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра начального и дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Особенности изобразительных умений у детей старшего дошкольного возраста Исполнитель: Жданова Е.А., группа 6309 Научный руководитель: к.п.н доцент Егорова Е.Л. Защита_____________________ (дата) Оценка_____________________ Зав.кафедрой НДО__________Е.Л.Егорова Сыктывкар, 2016 Оглавление Введение…………………………………………………….…………... 3 Глава 1. Теоретические основы формирования изобразительных умений у детей старшего дошкольного возраста……………………….…… 5 1.1
Рейтинг:Размер документа: 8,610 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июнь 26, 2018 -
Теоретическое обоснование необходимости изучения процесса активизации речи дошкольников с задержкой речевого развития
СОДЕРЖАНИЕ Введение 2 1 Теоретическое обоснование необходимости изучения процесса активизации речи дошкольников с задержкой речевого развития 7 1.1 Особенности развития дошкольников с задержкой речевого развития 7 1.2 Процесс активизации речи: подходы, направления, принципы 11 1.3 Методы активизации речи дошкольников 24 Заключение 35 Список использованных источников 36 Приложение А……………………………………………………………………... Приложение Б……………………………………………………………………… ________________ ВВЕДЕНИЕ Речь для человека – важнейший фактор его развития, социализации. С помощью речи происходит обмен информацией. В настоящее время наблюдается рост нарушений речи. Нарушения
Рейтинг:Размер документа: 7,697 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 28, 2018 -
Урок развития речи в старшей группе ДОУ
Урок развития речи в старшей группе ДОУ. Игровое занятие «Ознакомление с предложением». План работы по предупреждению и исправлению орфографических, пунктуационных, орфоэпических, лексических и грамматических ошибок в речи учащихся. Урок составила: Кичигина Е.А. Цели: 1) Словарь и грамматика: дать представление о последовательности слов в речи; ввести термин «предложение»; обучить составлять и распространять предложение, правильно читать его, закреплять умение называть слова в предложении последовательно и вразбивку. 2) звуковая культура речи: учить подбирать слова, сходные по звучанию, в
Рейтинг:Размер документа: 1,590 Слов / 7 СтраницОтправлено: Июль 21, 2018 -
Организация деятельности акушерского отделения и анализ функциональных обязанностей старшей акушерки
«УТВЕРЖДАЮ» ___________________ Главный врач ГБУЗ РК «Керченский родильный дом» _____________ Тихолаз О.Ю. «___»______________2017 г. АТТЕСТАЦИОННЫЙ ОТЧЕТ За период 2014-2016 гг. Старшей акушерки Физиологического родильного отделения ГБУЗ КР «Керченский родильный дом» Андрейко Натальи Владимировны г.Керчь, 2017г Оглавление Введение………….……………………………...………………………..…….…3 Основная часть………………………………………………………………….…4 1.Краткие биографические сведения…………………………………………….4 2.Краткая характеристика учреждения здравоохранения ………………….…..4 3.Основные показатели, характеризующие деятельность специалиста……….6 3.1.Объем выполняемой работы……………………………………………….…6 3.2.Знания и умения по аттестуемой специальности……………….…………..9 3.3.Качественные показатели работы……………………………………….….13 4.Текстовая часть отчета………………………………………………………...14 5.Наставничество………………………………………………………………...17 6. Профилактическая деятельность и работа по
Рейтинг:Размер документа: 5,350 Слов / 22 СтраницОтправлено: Июль 22, 2018 -
Восприятие и особенности его проявления у дошкольников в игровой деятельности
Министерство образования и науки Кыргызской Республики Кыргызский Государственный университет им. И. Арабаева Институт гуманитарных знаний Кафедра психологии Ысмайылова Гулбарчын Асановна ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Специальность: «Психология» Тема: «Восприятие и особенности его проявления у дошкольников в игровой деятельности» Научный руководитель: поч. профессор к.пс.н. Джумалиева Жаныл Мусабековна Рецензент: Бишкек - 2008 Оглавление: Введение………………………………………………………3 Глава I Теоретическое изучение процесса восприятия и её возрастные особенности проявления. 1.1. Восприятие как действие………………………………..8 1.2. Проявление восприятия в различных возрастных периодах детства………………………………………………………16 1.3. Игра как
Рейтинг:Размер документа: 13,000 Слов / 52 СтраницОтправлено: Июль 23, 2018 -
Методика и технологии обучения выбора обзорных тем в старших классах
Зарегистрировано №______ «___»__________2017 г. ________ ______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (НИУ «БелГУ») ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра филологии МЕТОДИКА И ТЕХНОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ ОБЗОРНОЙ ТЕМЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения литературе» студента заочной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование 4 курса группы 02031451 Дементьева Дениса Игоревича Допущена к защите «___»____________2017 г. ________ ____________________ Подпись (расшифровка подписи) Научный руководитель: канд. филол. наук Полторацкая
Рейтинг:Размер документа: 9,748 Слов / 39 СтраницОтправлено: Июль 27, 2018 -
Сформированность восприятия сенсорных эталонов у дошкольников с нарушением зрения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет психологии Кафедра педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА СФОРМИРОВАННОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Выполнила студентка 3 курса ОЗО по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Олигофренопедагогика» Аргинова Ляйсан Ришатовна Научный руководитель: к.пед.н., доцент Р. М. Султанова Уфа – 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ СФОРМИРОВАННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
Рейтинг:Размер документа: 6,477 Слов / 26 СтраницОтправлено: Август 2, 2018 -
Теория и методика экологического воспитания дошкольников
ГПОУ «Новокузнецкий педагогический колледж» Отделение заочного обучения ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Теория и методика экологического воспитания дошкольников Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Выполнила: Ахунова А К Группа 4-16 Поверила: Маринч Н В Вариант 1 Тема: Формирование представлений о неживой природе — среде жизни растений, животных и человека у детей старшего дошкольного возраста План: Введение………………………………………………………………………………...3 1. Современные взгляды на формирование у детей дошкольного возраста представлений о неживой природе - среде жизни живых организмов………………4 2. Содержание работы по формированию
Рейтинг:Размер документа: 8,512 Слов / 35 СтраницОтправлено: Август 3, 2018 -
Музыкально-игровая деятельность дошкольников
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА 8 1.1 Музыкальная культура детей дошкольного возраста 8 1.2. Значение музыкальных игр в развитии музыкальных сенсорных способностей детей 13 Выводы по 1 главе 17 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГР В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18 2.1. Музыкально-игровая деятельность детей. Виды игр 18 2.2. Организация воспитателем развивающей предметно-пространственной музыкальной среды 21 2.3. Совместная музыкальная деятельность воспитателя с дошкольниками в группе 2.4. Использование воспитателем медиатехнологий в
Рейтинг:Размер документа: 10,804 Слов / 44 СтраницОтправлено: Август 6, 2018 -
Экологическое воспитание детей старшей группы
План работы по самообразованию Тема: «Экологическое воспитание детей старшей группы». Живая природа – это интересный, сложный и удивительный мир. Природа является источником первых знаний и радостных переживаний, которые часто запоминаются на всю жизнь. Зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущие облака, яркое солнце, падающий снег – все это привлекает детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Но, к сожалению, наши дети лишены богатств и сокровищ природы. Везде человек приложил
Рейтинг:Размер документа: 1,369 Слов / 6 СтраницОтправлено: Август 28, 2018 -
Работа по обучению детей старшего дошкольного возраста игре в настольный теннис
Министерство образования и науки Челябинской области ГБОУ СПО (ССУЗ) «Троицкий педагогический колледж» Выпускная квалификационная работа по методике физического воспитания Работа по обучению детей старшего дошкольного возраста игре в настольный теннис Выполнила: Елсукова Наталья Васильевна, студенткаЗДО-51гр. отделения заочного обучения Руководитель: Забродина Лидия Николаевна Троицк, 2013 Оглавление Введение …………………………………………………………………………..3 Глава I Теоретические аспекты организации обучения детей старшего дошкольного возраста игре в настольный теннис 1.1. Значение обучения детей старшего дошкольного возраста игре в настольный теннис…………………………………………………………5 1.2. Техника
Рейтинг:Размер документа: 9,770 Слов / 40 СтраницОтправлено: Сентябрь 6, 2018 -
Старшее поколение и кредитные карточки
Старшее поколение не привыкло к изменениям, которые вызваны новыми технологиями. Люди боятся перемен, экспериментировать, совершать новые необдуманные поступки. У большинства людей старшего поколения нет понятия, как пользоваться мобильным телефоном, фотоаппаратом или интернетом. Я не говорю обо всех людях, и ни в коем случае, не хочу никого обидеть, ведь есть и такие случаи, когда бабушка общается с внуками по Skype или Viber, активный пользователь социальных сетей и получает от этого массу удовольствия. Они могут делать покупки
Рейтинг:Размер документа: 562 Слов / 3 СтраницОтправлено: Сентябрь 8, 2018 -
Гендерные особенности психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В ТРУДАХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ПСИХОЛОГОВ …………………………………………………………….6 1.1 Анализ понятия психологическая готовность ……………………………… 6 1.2 Структура психологической готовности…………………………………… 10 1.3 Особенности психологической готовности детей в старшем дошкольном возрасте………………………………………………………. 17 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ………………………………….23 2.1 Описание выборки и методов исследования ……………………………… 23 2.2 Анализ результатов исследования и их интерпретация …………….. 26
Рейтинг:Размер документа: 9,122 Слов / 37 СтраницОтправлено: Сентябрь 11, 2018 -
Использование дидактических игр в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста
ТЕМА: Использование дидактических игр в логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ПО КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ …………………..……….6 1.1. Понятие о звукопроизношении и его развитии у детей дошкольного возраста…………………………………………………………………………..6 1.2. Особенности звукопроизношения у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи………….………………..9 1.3. Направление и содержание коррекционной работы
Рейтинг:Размер документа: 5,349 Слов / 22 СтраницОтправлено: Сентябрь 12, 2018 -
Мультфильмы как средство нравственного воспитания дошкольников
ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т.Г. ШЕВЧЕНКО Факультет педагогики и психологии Кафедра дошкольной педагогики и специальных методик Допущена к защите Пр. № ____ от _________________ Зав. каф., доц.________ Гелло Т. А. Выпускная квалификационная работа Тема: Мультфильмы как средство нравственного воспитания дошкольников Бабина Алена Михайловна Направление подготовки: 44.01.03. Педагогическое образование Профиль: Дошкольное образование курс V, группа 53 форма обучения: заочная Научный руководитель: старший преподаватель Банул Татьяна Трифоновна Тирасполь, 2018 План Введение…………………………………………………………………………..3 Глава I. Психолого-педагогические основы проблемы нравственного
Рейтинг:Размер документа: 15,786 Слов / 64 СтраницОтправлено: Сентябрь 16, 2018 -
Особенности восприятия народной сказки детьми старшего дошкольного возраста
СМК Ф 7.5.0-01-33 МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт Педагогики и психологии Кафедра Дошкольного образования КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине Дошкольная психология на тему Особенности восприятия народной сказки детьми старшего дошкольного возраста Выполнил студент группы группа направления подготовки (специальности) шифр, наименование фамилия, имя, отчество Руководитель Ионова Наталья Владимировна фамилия, имя, отчество доцент должность Дата представления работы «______»__________________20 ___ г. Заключение о допуске к защите Оценка _______________, _______________ количество баллов
Рейтинг:Размер документа: 7,492 Слов / 30 СтраницОтправлено: Сентябрь 17, 2018 -
Сказка как средство формирования представлений о вежливости у детей старшего дошкольного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОКУЗНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СКАЗКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЖЛИВОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа Перминова Марина Александровна группа 2-ДО-16 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Научный руководитель: Преподаватель педагогик Стефаненко Елена Владимировна Новокузнецк, 2018 ________________ Оглавление Введение ………………………………………….…………………..………………...3 1. Сущность понятия «вежливость», «представления о вежливости» в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………6 2. Особенности формирования представлений о вежливости у детей старшего дошкольного возраста ……………….……………..……………….………………. 12 3. Возможности сказки в формировании представления о вежливости у
Рейтинг:Размер документа: 6,568 Слов / 27 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2018 -
Сказка для мальчика-дошкольника, который боится разных звуков по ночам
Сказка для мальчика-дошкольника, который боится разных звуков по ночам. Самый храбрый Тигренок в лесу В одном волшебном лесу жил был маленький Тигренок. Был он шустрым и веселым, прямо как ты. Он любил подолгу гулять в лесу со своими друзьями, веселиться и играть. Только огорчало его, что каждый день заканчивался и на смену приходила ночь. Нет-нет, он любил ночную прохладу, успокаивающее пение сверчков и красивых светлячков в ночи. Но когда малыш ложился спать, ему слышались странные
Рейтинг:Размер документа: 621 Слов / 3 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2018 -
Особенности самооценки у старших подростков
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра прикладной психологии КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Психология» ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ Горбунова Евгения Михайловна, 2 курс, 22 группа Руководитель: Данилова Жанна Леонидовна, старший преподаватель Витебск, 2018 ________________ Содержание Реферат Введение 4 1 Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте 6 1.1 Самооценка как фактор личности 6 1.2 Психологическая характеристика подросткового возраста 8 1.3 Особенности формирования самооценки в
Рейтинг:Размер документа: 5,192 Слов / 21 СтраницОтправлено: Сентябрь 20, 2018