Приобщение старших дошкольников рефераты и научные статьи
887 Приобщение старших дошкольников Бесплатные рефераты: 551 - 575
-
Способы повышения мотивации при обучении английском языку старших школьников
ДАГЕСТАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ Кафедра филологии Допустить к защите И.о. зав. кафедрой к.ф.н. ___________ Пиругланова Д.Д. «_____»______________201__г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «Способы повышения мотивации при обучении английском языку старших школьников». Выполнил Студент: Мусаева Эльвира Адиловна Форма обучения: заочная Напр.подг.: 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: Иностранный язык Научный руководитель работы: Аппажев З.М. к.ф.н., старший преподаватель ДЕРБЕНТ 2018 Содержание Введение………………………………………………………………………..…3 Глава 1 Теоретические основы формирования мотивации к изучению английского языка в старшей школе……………………………………….……7 1.1 Мотивация, как
Рейтинг:Размер документа: 13,780 Слов / 56 СтраницОтправлено: Март 25, 2020 -
Вольові дії дітей старшого дошкільного віку та можливості їх оптимізації в умовах навчально-ігрової діяльності
ЗМІСТ ВСТУП ……………………………………………………………………………3 РОЗДІЛ 1. Педагогічні дослідження вольових дій в дошкільному віці: теоретичний аспект ………………………………………5 1. 1.1. Вольові дії дітей старшого дошкільного віку крізь призму 2. виховання вольової поведінки ………………………………………………...5 1.2. Управління розвитком волі у дошкільників за допомогою гри ……..9 РОЗДІЛ 2. Вплив навчально-ігрової діяльності на розвиток вольових дій дітей старшого дошкільного віку ……………………………………………13 1. Аналіз формування вольових дій дітей 5 – 6 (7) річного віку у процесі ігрової діяльності: дидактичні та рухливі ігри …………………………….13
Рейтинг:Размер документа: 6,413 Слов / 26 СтраницОтправлено: Март 28, 2020 -
Практики приобщения детей дошкольного возраста к олонхо
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра «Народная художественна культура» Допустить к защите и.о. зав. кафедрой, (доцент) ___________________З.А. Стрекаловская «___» _________________2020г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Практики приобщения детей дошкольного возраста к олонхо Направление подготовки/специальность 51.03.02 Народная художественная культура Профиль подготовки/квалификация Бакалавр, руководство этнокультурным центром Выполнил(а) С.В. Яковлева, студентка группы РЭКЦ-16 заочного отделения подпись Руководитель Д.В. Бурнашева, и.о. доцента Подпись Якутск 2020г.
Рейтинг:Размер документа: 10,098 Слов / 41 СтраницОтправлено: Март 29, 2020 -
Формирование навыков безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «КОЛЛЕДЖ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ИМЕНИ СВЯТИТЕЛЯ АЛЕКСИЯ, МИТРОПОЛИТА МОСКОВСКОГО» ___________________Курилович Ирина Владимировна_________________ Специальность 050710 Специальное дошкольное образование . ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Вид ВКР: Дипломная работа Тема: «Формирование навыков безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста» Руководитель: Шугуров Евгений Борисович , преподаватель . Тольятти, 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...... 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОСТИ СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
Рейтинг:Размер документа: 10,203 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2020 -
Формирование интереса к книге у дошкольников через проектную деятельность
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Слободской колледж педагогики и социальных отношений» Специальность 44.02.01 Дошкольное образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине (МДК 03.02.) «Теория и методика развития речи у детей » НА ТЕМУ: «ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К КНИГЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» Выполнила: Плюснина Мария Александровна Курс ВЗ-22 Форма обучения: заочная Руководитель: Серкина Оксана Валерьевна Дата защиты курсовой работы: Оценка за защиту курсовой работы: Председатель ПЦК: Слободской 2019г ________________ ОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………...……………4
Рейтинг:Размер документа: 13,274 Слов / 54 СтраницОтправлено: Апрель 3, 2020 -
Развитие выносливости глухих детей старшего школьного возраста, занимающихся вольной борьбой
Министерство образования и науки РС(Я) ГАПОУ РС(Я) “Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева” Физкультурное отделение КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Развитие выносливости глухих детей старшего школьного возраста, занимающихся вольной борьбой “__”_______2020г. Научный руководитель: Сивцев Ф.Г. Зав.Отделением: Выполнила студентка 2 курса Группы АФК-18 Данилова Дайаана Михайловна Работа защищена: “__”_________2020г. Протокол №_______ с оценкой_____ г.Якутск 2020г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................... ГЛАВАI ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ВЫНОСЛИВОСТИ НЕСЛЫШАЩИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ВОЛЬНОЙ БОРЬБОЙ....................................................................................................................... 1.1Сущность процесса развитие выносливости глухих детей старшего школьного
Рейтинг:Размер документа: 4,619 Слов / 19 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2020 -
Педагогічні умови формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку в процесі ігрової діяльності
ВСТУП Життя людини – це постійна динаміка різних видів її діяльності. Проте в усій різноманітності діяльностей, які освоює людина протягом життя, існує три види, що здійснюють найбільший вплив на розвиток її особистості. Це гра, навчання і праця. Генетично змінюючи одна другу, вони співіснують протягом всього життя людини [6, с. 16]. Гра, будучи простим і близьким людині способом пізнання навколишньої дійсності, повинна бути найбільш природним і доступним шляхом до оволодіння тими чи іншими знаннями, вміннями, навичками.
Рейтинг:Размер документа: 6,663 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 12, 2020 -
Развитие адекватной половой самоидентификации у детей старшего школьного возраста с умственной отсталостью
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) Кафедра специальной психологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) на тему: РАЗВИТИЕ АДЕКВАТНОЙ ПОЛОВОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ Выполнена: студентом группы 521254 очной формы обучения факультета психологии Поздеевой Марией Александровной Тула - 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Глава 1. Проблема исследования развития половой самоидентификации учащихся старшего подросткового возраста с умственной отсталостью в
Рейтинг:Размер документа: 10,940 Слов / 44 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2020 -
Теоретический анализ проблемы изучения просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с минимальным дизартрическими р
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОСОДИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МИНИМАЛЬНЫМ ДИЗАРТРИЧЕСКИМИ РАССТРОЙСТВАМИ 1. Развитие просодической стороны речи в онтогенезе Эмоциональность – необходимый элемент формирования грамотной речи [15]. На сегодняшний день в нашей стране по аналитическим данным увеличилось количество дошкольников с проблемами формирования просодической стороны речи, как в целом, так и отдельных ее компонентов, которое растет из года в год [15]. Первоначальный период жизни детей характеризуется освоением эмоциональной базы, как фундамента для
Рейтинг:Размер документа: 2,934 Слов / 12 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2020 -
Коррекция нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня на логопедических заняти
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ») ФАКУЛЬТЕТ _____________ КАФЕДРА ____________________________ Коррекция нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня на логопедических занятиях Выпускная квалификационная работа по направлению _______________________________________ код, направление Направленность программы бакалавриата/магистратуры «________________________________» Форма обучения _____________________ Проверка на объем заимствований: ___________% авторского текста Работа _______________ к защите рекомендована/не рекомендована « ___ » ___________ 20__
Рейтинг:Размер документа: 11,805 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2020 -
Театрально-игровая деятельность как средство формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста
КГБПОУ «Барнаульский государственный педагогический колледж» Выпускная квалификационная работа ТЕАТРАЛЬНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Основная профессиональная образовательная программа по специальности Дошкольное образование Выполнила: Коммунарова О.В., студентка группы 264 Руководитель: Рябинина Н.А./____________ (подпись) Рецензент: ./ ______________ (подпись) Выпускная квалификационная работа допущена к защите «___»________20___г. завкафедрой /председатель ПЦК _______________________/____________ ФИО (подпись) Выпускная квалификационная работа защищена «______» ____________20___г. Оценка_____________________________ Председатель ГЭК____________/_______ ФИО (подпись) Барнаул – 2019 Содержание Введение…………………………………………………………………………………..3 Глава 1. Психолого-педагогические аспекты
Рейтинг:Размер документа: 16,848 Слов / 68 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2020 -
Лэпбук как средство формирования познавательного развития дошкольников и эффективный способ организации учебной деятельности с младшим
Лэпбук как средство формирования познавательного развития дошкольников и эффективный способ организации учебной деятельности с младшими школьниками. «Чудо - папку открываю, все что знаю, вспоминаю» В связи с внедрением ФГОС дошкольного и школьного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и школьникам, а также соответствовали бы их возрасту, наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи. Важным аспектом современного Российского образования является «научить
Рейтинг:Размер документа: 510 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2020 -
Содержательные и динамические характеристики эмоционально-волевой сферы в старшем дошкольном возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Факультет социальной педагогики и психологии Кафедра прикладной психологии Допущена к защите «__» ________ 20__ г. Заведующий кафедрой _______ С.Л. Богомаз ДИПЛОМНАЯ РАБОТА СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И ДИНАМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Специальность: Психология (1 -23 01 04 «Психология») Иванов Егор Сергеевич, 5 курс 54 группа Научный руководитель: Богомаз Сергей Леонидович, доцент, кандидат психологических наук Витебск, 2020 Реферат Дипломная работа 67 с., 6
Рейтинг:Размер документа: 24,099 Слов / 97 СтраницОтправлено: Апрель 21, 2020 -
Работа по развитию общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками посредством Якутских настольных игр
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………… 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СВЕРСТНИКОВ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ……..… 5 1.1 Психолого-педагогические основы развития общения сверстников в дошкольном возрасте………………………. 5 1.2 Особенности и специфика общения сверстников в дошкольном возрасте………………………………………… 9 1.3 Игра как средство развития коммуникативных навыков общения со сверстниками у детей дошкольного возраста… 13 ГЛАВА II. ОПЫТНО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СВЕРСТНИКАМИ ПОСРЕДСТВОМ ЯКУТСКИХ НАСТОЛЬНЫХ ИГР ………………………………………………………. 16 2.1 Исследование уровня развития
Рейтинг:Размер документа: 6,748 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2020 -
Выявление психолого-педагогических факторов у дошкольников
Практическое занятие № 1. У дошкольников (3-7 лет) развивается восприятие, наглядное мышление, появляются зачатки логического мышления. Становления смысловой и зрительной памяти, произвольного мышления. Внимание не сосредоточено на что-нибудь одном, оно непроизвольное. Игровая деятельность является ведущей. К концу дошкольного возраста формируется готовность к школьному обучению. Дошкольник по своей природе – больше слушатель, чем читатель, поэтому «общаться» с книгой он может только при помощи взрослого (родителя, воспитателя и пр.), который берет в данном случае на себя роль
Рейтинг:Размер документа: 453 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 22, 2020 -
Игра как средство преодоления застенчивости у детей старшего дошкольного возраста
Государственное профессиональное образовательное учреждение «Новокузнецкий педагогический колледж» ИГРА КАК СРЕДСТВО ПРЕОДОЛЕНИЯ ЗАСТЕНЧИВОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Выпускная квалификационная работа Дьячкова Наталья Алексеевна группа 4-17 Специальность: Специальное дошкольное образование Научный руководитель: преподаватель профессионального модуля:Капустина Лилия Ивановна Новокузнецк, 2020 Оглавление Введение 4 Глава I. Теоретические основы преодоления застенчивости у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры 7 1.1 Сущность понятия «застенчивость», причины появления, особенности проявления в дошкольном возрасте 7 1.2 Использование игры как средства преодоления застенчивости у
Рейтинг:Размер документа: 11,912 Слов / 48 СтраницОтправлено: Апрель 27, 2020 -
Особенности проведения логоритмических занятий с дошкольниками с ФФНР. Вострикова С.Х
Особенности проведения логоритмических занятий с дошкольниками с ФФНР. Вострикова С.Х. СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Научно – теоретические основы изучения особенностей проведения логоритмических занятий с дошкольниками с ФФНР. 1.1Характеристика фонетико-фонематической стороны речи у детей дошкольного возраста. 1.1.1 Развитие фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе. 1.1.2 Особенности фонетико-фонематической стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. 1.2 Общее понятие о логопедической ритмике. 1.3 Психофизиологический механизм взаимодействия движения и речи. 1.4 Проведение логоритмических занятий с детьми старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 11,518 Слов / 47 СтраницОтправлено: Май 5, 2020 -
Формування пізнавальних інтересів у старших дошкільників в процесі організації пошукової діяльності
ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………….3 РОЗДІЛ 1.ФОРМУВАННЯ ДОСВІДУ ХУДОЖНЬО-ТВОРЧОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ У ДОШКІЛЬНИКА ЗАСОБАМИУКРАЇНСЬКОЇ ІГРАШКИ 1.1 Історія виникнення української іграшки……………………………….…....5 1.2 Обладнання та матеріали для занять з ліплення…………………………....7 1.3 Завдання навчання ліпленню в середній групі…………………………….10 1.4 Методика ознайомлення дітей з українською іграшкою………………….14 РОЗДІЛ 2. СИСТЕМА РОБОТИ З ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ТА НАВИЧОК З ЛІПЛЕННЯ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 2.1 Визначення показників первинного рівня вмінь та навичок з ліплення глиняної іграшки на початку роботи………………………………………… . 19 2.2 Формування вмінь та навичок
Рейтинг:Размер документа: 9,346 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 14, 2020 -
Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко» КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Развитие самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры Выполнила: Карпикова Александра Михайловна Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Курс 3, группа 31 Руководитель: Фомина Татьяна Сергеевна Форма обучения: очная 2020 Оглавление ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Теоретические аспекты развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста 1.1 Понятие «самостоятельность» 1.2 Возрастные особенности развития самостоятельности старшего дошкольного возраста ГЛАВА 2. Особенности развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста
Рейтинг:Размер документа: 5,388 Слов / 22 СтраницОтправлено: Май 17, 2020 -
Формирование нравственных ценностных основ личности в процессе социализации у детей старшего дошкольного возраста
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Кафедра дошкольной педагогики Стеба Ирина Анатольевна Формирование нравственных ценностных основ личности в процессе социализации у детей старшего дошкольного возраста Дипломная работа Специальность: «Дошкольная педагогика и психология» (6 курс, заочная сокращенная форма обучения) Научный руководитель: кандидат педагогических наук Полковникова Наталья Борисовна Рецензент: Стародубова кандидат педагогических наук, Наталья Анатольевна доцент Зав. кафедрой: Козлова доктор педагогических
Рейтинг:Размер документа: 20,358 Слов / 82 СтраницОтправлено: Май 20, 2020 -
Формирование здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста
Введение В настоящее время здоровье является важнейшим составляющим всей жизни человека, как взрослого, так и ребенка. Сегодняшнее развитие России сопряжено с модернизацией в сфере образования, которая в главную очередь касается проблемы развития подрастающего поколения, интегрированного в современное общество. С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье, наблюдается тенденция непрерывного роста общего уровня заболевания среди детей дошкольного возраста. Это связано с множеством негативных явлений современной жизни: непростыми социально-экономическими условиями, экологическим неблагополучием, низким уровнем развития
Рейтинг:Размер документа: 9,807 Слов / 40 СтраницОтправлено: Май 24, 2020 -
Эстетическое воспитание дошкольников в дошкольной образовательной организации и обществе
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП)» Психологический факультет Кафедра педагогической психологии и педагогики ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И ОБЩЕСТВЕ Курсовая работа по дисциплине «Организация дошкольного образования» Направление подготовки «Дошкольное образование» Выполнил: _____________________ студент гр. Д971у заочного отделения Гайнуллина Гузель Рафаэлевна Научный руководитель: _________ к.пед.н., доцент Скоробогатова Анна Ильдаровна Казань 2019 ________________ Оглавление Введение ……………………………………………………………………....…. 3 1. Теоретические основы эстетического воспитания дошкольников в дошкольной образовательной организации и обществе …..………………….. 6 1.1.
Рейтинг:Размер документа: 6,780 Слов / 28 СтраницОтправлено: Май 27, 2020 -
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников
МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ОмГПУ») Факультет начального, дошкольного и специального образования Кафедра педагогики и психологии детства Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников Курсовая работа Направление 44.03.01. Педагогическое образование Направленность (профиль) Дошкольное образование 2016-2017 уч. г. Дисциплина: Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования Выполнил: студент 4 курса 41 группы заочной формы обучения Смирнихина Римма Игоревна _________________________________ (подпись) Научный руководитель: Губанова
Рейтинг:Размер документа: 11,189 Слов / 45 СтраницОтправлено: Май 29, 2020 -
Педагогические условия литературного образования дошкольников
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА» Педагогический институт Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования ДОПУЩЕНО К ЗАЩИТЕ Заведующий кафедрой Курин А.Ю. __________/___________________ (подпись) расшифровка подписи «__»____________________20__г. Баландина Наталья Андреевна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Студент 4 курса Направления подготовки «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование» Очной формы обучения Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры ТиМДиНО Первова Галина Михайловна Тамбов 2019 СОДЕРЖАНИЕ Введение. ГЛАВА 1. Методическая
Рейтинг:Размер документа: 9,535 Слов / 39 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2020 -
Обзор и анализ статей по теме исследования «Технологии развития словаря у дошкольников»
СОДЕРЖАНИЕ 1. Обзор и анализ статей по теме исследования «Технологии развития словаря у дошкольников» 9 2. Библиографический список 13 3. Составление аннотаций 16 3.1 Аннотация, ее виды 16 3.2 Аннотация научной работы 19 3.3 Список аннотаций 20 Отчет-самоанализ 22 ________________ 1. Обзор и анализ статей по теме исследования «Технологии развития словаря у дошкольников» Нами сделан обзор и проведен анализ статей по теме исследования «Технологии развития словаря у дошкольников». Для выполнения задания были использованы статьи, опубликованные
Рейтинг:Размер документа: 2,864 Слов / 12 СтраницОтправлено: Июль 1, 2020