Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников

МИНОБРНАУКИ РОССИИ[pic 1]

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «ОмГПУ»)

Факультет начального, дошкольного и специального образования

Кафедра педагогики и психологии детства

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников

Курсовая работа

Направление 44.03.01. Педагогическое образование

Направленность (профиль) Дошкольное образование

2016-2017 уч. г.

Дисциплина: Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования

                                                                                     Выполнил: студент 4 курса 41 группы

                                                                                     заочной формы обучения

                                                                                     Смирнихина Римма Игоревна

                                                                                     _________________________________

                                                                                                                      (подпись)

                                                                                     Научный руководитель:

                                                                                     Губанова Альвина Васильевна,

                                                                                     доцент

                                                                                     Оценка________________________

                                                                            « ____»___________________2016 г.

                                                                            ______________________________
                                                                                                                          (подпись)

Омск – 2016

Оглавление

Введение        3

Глава 1. Теоретические аспекты использования нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста        6

1.1. Место и значение творчества в развитии детей дошкольного возраста        6

1.2. Особенности нетрадиционных техник рисования для детей дошкольного возраста        11

1.3. Особенности использования нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей дошкольников        20

Выводы по первой главе        24

Глава 2. Опытно-поисковая работа по исследованию особенностей нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей дошкольников        26

2.1. Организация исследования по изучению развития творческих способностей у детей дошкольного возраста        26

2.2.        Результаты изучения развития творческих способностей у детей дошкольного возраста        29

2.3.        Рекомендации по развитию творческих способностей у детей дошкольного возраста с помощью нетрадиционных техник рисования        37

Выводы по второй главе        43

Заключение        44

Список литературы        46

Приложение        49

Введение        

Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, как в теоретическом отношении, так и в практическом. Речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления. В психолого-педагогической литературе детское творчество рассматривается в связи с рядом проблем психического развития ребенка, таких, как детское воображение и мышление, детская деятельность, детская одаренность и др. Тем не менее, проблема развития творческих способностей дошкольников - одна из наименее разработанных проблем детской психологии. Проблема развития творческих способностей детей актуальна тем, что этот процесс является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности человека, его поведения в целом.