Гуманитарные науки
52,657 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 34,231 - 34,260
-
Психологические особенности развития внимания в процессе обучения
Курсовая работа ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» НА ТЕМУ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ» ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………...........3 Глава 1. Теоретические основы развития внимания у детей младшего школьного возраста……………………………………………………..……...........5 1.1. Проблема внимания в психолого-педагогической литературе...…...…….5 1.2. Особенности развития внимания младших школьников в учебном процессе…………………………………...……………………………………….....9 Глава 2. Эмпирическое изучение
Рейтинг:Слов: 5,833 • Страниц: 24 -
Психологические особенности развития детей из разведенных семей
1 Современные тенденции появления разведенных семей В современном обществе развод как явление оценивается неоднозначно. Если раньше его интерпретировали однозначно отрицательно – как угрозу семье, то сегодня возможность расторжения брака рассматривается как неотъемлемый компонент семейной системы, необходимый для реорганизации ее в тех случаях, когда сохранить семью в прежнем составе и структуре
Рейтинг:Слов: 21,237 • Страниц: 85 -
Психологические особенности развития детей с синдромом раннего детского аутизма
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Тема курсовой работы является довольно значимой в настоящее время, т.к. каждым годом людей, страдающих аутизмом становится все больше, и они все больше нуждаются в коррекционной помощи. Существуют специально организованные учреждения, в которых оказывается медицинская и воспитательная помощь детям, больным аутизмом. В жизни и врачебной практике ранний детский
Рейтинг:Слов: 4,417 • Страниц: 18 -
Психологические особенности развития памяти в процессе обучения
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого – педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития Курсовая работа на тему: «Психологические особенности развития памяти в процессе обучения» Выполнил: студент Сенаторова К.А. Группа: ЗППОо – 202 Проверил: Бастракова Н.С.
Рейтинг:Слов: 9,361 • Страниц: 38 -
Психологические особенности развития подростков и юношей
4.3. Психологические особенности развития подростков и юношей В данных методических рекомендациях под подростковым возрастом понимается возрастной период от 11 до 15 лет, а под категорию юношеского возраста попадают в основном обучающиеся старших классов школы и организаций СПО в возрасте 15-17 лет (ранний юношеский возраст). В подростковом возрасте учебная деятельность отходит
Рейтинг:Слов: 1,458 • Страниц: 6 -
Психологические особенности с аутическими расстройствами
ПЛАН ……………………………………………………………………..3 ГЛАВА I . ПРОБЛЕМА АУТИЧЕСКОГО СПЕКТРА В -ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ……………………7 1. теории аутизма ………………………………………….7 2. и механизмы возникновения аутического спектра 3. развития познавательной детей с расстройствами спектра………………………………………………………….13 4. Особенности личности и эмоционально- сферы аутичных …………………………………………………………………………19 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РЕБЕНКА С СИНДРОМОМ ДЕТСКОГО АУТИЗМА ……………………..27 2.1 -педагогические приемы работы с
Рейтинг:Слов: 11,936 • Страниц: 48 -
Психологические особенности самоотношения обучающихся музыкального и художественного направления подготовки
Уважаемые председатель и члены Государственной аттестационной комиссии! Вашему вниманию предлагается работа на тему: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ САМООТНОШЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МУЗЫКАЛЬНОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ Слайд 2. Целью работы является выявление и описание психологических особенностей самоотношения обучающихся музыкального и художественного направления подготовки. Объект исследования – самоотношение студентов музыкального и художественного направления подготовки. Предмет
Рейтинг:Слов: 2,118 • Страниц: 9 -
Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет исторического и правового образования Кафедра психологии профессиональной деятельности Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Право» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка________________________ ______________________________ Дата__________________________ Научный руководитель:
Рейтинг:Слов: 6,342 • Страниц: 26 -
Психологические особенности самооценки младших школьников
Минобрнауки России ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет» Факультет психологии Кафедра общей и специальной психологии Курсовая работа по психологии Психологические особенности самооценки младших школьников Выполнила: студентка 1 курса факультета лингвистики группы ПЛФА–11 очной формы обучения Будина Елизавета Викторовна _____________________/подпись/ Научный руководитель: канд. психол. наук, доцент кафедры общей и специальной психологии
Рейтинг:Слов: 9,058 • Страниц: 37 -
Психологические особенности саморегуляции у дезадаптивных подростков
Пример. Краткое содержание научной работы Тема: Психологические особенности саморегуляции у дезадаптивных подростков Содержание Введение……………………………………………….………......……………………………………….......3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы саморегуляции у дезадаптивных подростков…………………..6 1.1. Теоретические и экспериментальные подходы к проблеме саморегуляции в зарубежной и отечественной психологии……………………….……………………………………………………………6 1.2.Психологическая сущность саморегуляции……………………………………………………..………12 1.3.Психологические особенности дезадаптивных подростков…………………………………….……...18 1.4. Развитие саморегуляции в подростковом возрасте………………………………………...…..……….24 Выводы
Рейтинг:Слов: 6,585 • Страниц: 27 -
Психологические особенности семей с зависимостями
Курсовая работа на тему: «Психологические особенности семей с зависимостями (на примере алкогольной и наркотической зависимостей) Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНОВ ЗАВИСИМОСТИ И СОЗАВИСИМОСТИ 8 1.1 Наркотическая и алкогольная зависимость как формы аддиктивного поведения личности 8 1.2 Созависимость, как психологический феномен 20 1.3 Психологические особенности семейных отношений
Рейтинг:Слов: 14,774 • Страниц: 60 -
Психологические особенности совладания с трудными жизненными ситуациями учащихся
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ: Заведующий кафедрой ППР ________________Э.Ф. Зеер «___»_____________2018 г. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАНИЯ С ТРУДНЫМИ ЖИЗНЕННЫМИ СИТУАЦИЯМИ УЧАЩИХСЯ Выпускная квалификационная работа магистра по направлению
Рейтинг:Слов: 15,642 • Страниц: 63 -
Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития
Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области Автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина Факультет психологии Кафедра общей и прикладной психологии Курсовая работа по дисциплине «_______________» тема «Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития» выполнил: студент _ курса _____ формы обучения направление бакалавриата ____________
Рейтинг:Слов: 4,897 • Страниц: 20 -
Психологические особенности среднего и старшего школьного возраста
*НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ* Факультет__________________________ Кафедра_________________ РЕФЕРАТ по дисциплине: ___________________ на тему: _______________________________________ Направление подготовки Выполнил(а): студент(ка) группы (номер группы) (ФИО) Научный руководитель: (ФИО) г. ________________ 20__ г. ________________ Содержание Введение 3 1.1 Психологические особенности среднего школьного возраста 4 1.2. Психологические особенности старшего школьного возраста 6 1.3. Проблемы подростков 7 1.4
Рейтинг:Слов: 3,474 • Страниц: 14 -
Психологические особенности становления «Я-концепция»
Оглавление Введение. 3 1.1. Определение понятия «Я – концепция» разными учеными в психологии. 6 1.2. Особенности развития «Я – концепции». 11 Глава 2. Развитие позитивной Я-концепции у старших подростков 19 2. 1. Пояснительная записка 19 2. 2. Организация и методы исследования компонентов Я-концепции у старших подростков 23 2. 3. Оценка
Рейтинг:Слов: 7,808 • Страниц: 32 -
Психологические особенности тревожности и страхов у детей с ДЦП
ВВЕДЕНИЕ Одной из наиболее распространенных эмоциональных реакций в детстве является страх, так как инстинкт самосохранения сильно выражен, а жизненный опыт еще не сформирован. Страх помогает детям быть осторожными в незнакомых ситуациях, но мешает им развиваться, проявлять уверенность и независимость. В быстро меняющемся современном мире взрослые испытывают трудности с адаптацией и
Рейтинг:Слов: 11,907 • Страниц: 48 -
Психологические особенности трудных подростков
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Факультет социальной и коррекционной педагогики Кафедра социальной педагогики Психологические особенности трудных подростков курсовая работа «Прошла защиту» Оценка __________________ «____» _____________2020 г. Исполнитель ФИО, группа Преподаватели ____________________________ _____________________________ Научный руководитель Волгоград, 2020 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………...………3 Глава
Рейтинг:Слов: 8,215 • Страниц: 33 -
Психологические особенности феминизма
УДК 159.9 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФЕМИНИЗМА Макеева Екатерина Сергеевна к.п.н., доцент Пекун Диана Викторовна, Савельева Анна Александровна Студенты УО «Белорусский государственный экономический университет» Аннотация: в различных культурах и цивилизациях прошлого женщины занимали совершенно разные позиции в обществе. В одних они были не более чем собственностью своих отцов и мужей, а в
Рейтинг:Слов: 1,362 • Страниц: 6 -
Психологические особенности феномена интернет-зависимости в подростковом возрасте
Содержание Введение...................................................................................................................3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения содержания феномена интернет-зависимости..............................................................................................................5 1.1 Понятие и сущность Интернет-зависимости..................................................5 1.2 Психологические особенности подросткового возраста ............................10 1.3 Основные причины и особенности проявления интернет-зависимости в подростковом возрасте..........................................................................................16 Выводы по первой главе…………………………...............................................22 Глава 2. Эмпирическое исследование психологических особенностей феномена интернет-зависимости в подростковом возрасте...............................................24 2.1 Исследование особенностей проявления
Рейтинг:Слов: 7,335 • Страниц: 30 -
Психологические особенности часто болеющих детей дошкольного возраста
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 1. Определение понятия “часто болеющий ребенок” 5 2. Психологические проблемы соматически больных детей 8 3. Личностные особенности часто болеющих детей 11 4. Особенности межличностного взаимодействия соматически больных детей 15 Выводы 18 Заключение 20 Список литературы 22 Введение Актуальность проблемы. Физиологическое и психологическое здоровье детей для родителей всегда
Рейтинг:Слов: 4,254 • Страниц: 18 -
Психологические портреты участников буллинга
Психологические портреты участников буллинга. Лена Бессольцева- жертва буллинга. Лена Миронова (Железная Кнопка) – инициатор, лидер группы, осуществляющей травлю. Дима Сомов, вначале - друг Лены, защищал её. В последствии перешёл на сторону агрессоров. Васильев. Единственный в классе, кто не издевался над Леной. Парень, который без страха, реально, заступался за Бессольцеву. Все
Рейтинг:Слов: 2,610 • Страниц: 11 -
Психологические последствия посттравматического стресса
АЛМАТИНСКИЙ ФИЛИАЛ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ» Кафедра Общеобразовательных дисциплин КУРСОВАЯ РАБОТА ДИСЦИПЛИНА: «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ» ТЕМА: «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО СТРЕССА» Выполнила студентка: ПВ21БПСИ1 группы 1 курса Лобода София Николаевна _________________________ (подпись) Научный руководитель: Сарсенбаева Лязиза Оналбаевна к.психол.н., профессор кафедры ООД _________________________ (подпись) Алматы 2022 ОГЛАВЛЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 6,248 • Страниц: 25 -
Психологические предпосылки школьной тревожности подростков, занимающихся и не занимающихся спортом
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА» факультет спортивного менеджмента, педагогики и психологии кафедра психологии направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) Психология образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА) КИРИЧЕНКО ОКСАНЫ НИКОЛАЕВНЫ студента группы 14 см3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ
Рейтинг:Слов: 10,832 • Страниц: 44 -
Психологические приемы черного PR в предвыборных кампаниях
Федеральное агентство железнодорожного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС (ОмИИТ)) Кафедра «Связи с общественностью, сервис и туризм» ПСИХОЛОГИЧЕКИЕ ПРИЕМЫ ЧЕРНОГО PR В ПРЕДВЫБОРНЫХ КАМПАНИЯХ Курсовой проект по дисциплине «Психология массовой коммуникации» Студент гр. 57 с ____________К.А. Косяцынская «___»______2020 Руководитель – к.п.н., доцент
Рейтинг:Слов: 14,080 • Страниц: 57 -
Психологические принципы и основания периодизации развития человека
Психологические принципы и основания периодизации развития человека Введение Процесс формирования человеческой личности проходит поэтапно, начиная от периодов младенчества и раннего детства и заканчивая старшим школьным возрастом. Однако ошибочно полагать, что во взрослом возрасте процесс созревания и дальнейшего развития завершается. Человеческий индивид меняется в соответствии с определенными периодами на протяжение всей
Рейтинг:Слов: 853 • Страниц: 4 -
Психологические причины девиантного поведения подростков
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет эстетического образования Кафедра психологического обеспечения профессиональной деятельности ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ Допущен к защите Заведующий кафедрой _______________ М.Ф.Бакунович Протокол № ___ от ________2018 г. Защищена _________2018 г. с отметкой «__________________» Курсовая работа студента 300216 группы 3 курса специальности Музыкальное
Рейтинг:Слов: 10,769 • Страниц: 44 -
Психологические причины неуспеваемости школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯБЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ «ЭЛИСТИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ Х.Б. КАНУКОВА» КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Психологические причины неуспеваемости школьников» Студентки II курса группы очной формы обучения специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах Ковалько Дианы Владимировны Руководитель курсовой работы: Хуцаева Н.И. Оценка: ______________ (подпись руководителя) Элиста
Рейтинг:Слов: 7,665 • Страниц: 31 -
Психологические проблемы адаптации ученика к обучению в средней школе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВО «ВГСПУ») Кафедра психологии профессиональной деятельности ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ УЧЕНИКА К ОБУЧЕНИЮ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ курсовая работа по дисциплине «Психология» направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): «Русский язык», «Литература» «Прошла защиту» Исполнитель: Оценка_______________________ Мишина
Рейтинг:Слов: 5,924 • Страниц: 24 -
Психологические проблемы безработной молодёжи
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ВЛАДИМИРА ДАЛЯ» ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК Кафедра психологии КУРСОВОЙ ПРОЕКТ (РАБОТА) по дисциплине: «Общая психология» по теме: «Психологические проблемы безработной молодёжи» студента _Сергеевой Д.В. курса 3 группы ГТ−182 направления
Рейтинг:Слов: 9,261 • Страниц: 38 -
Психологические проблемы воли
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Югорский государственный университет Институт цифровой экономики РЕФЕРАТ По дисциплине «Психология и педагогика» На тему «Психологические проблемы воли» Студент гр. ЮСУПз-1122(2) Е.В. Назаркина Руководитель г. Ханты–Мансийск 2023 г. Оглавление Введение 3 Введение в психологию воли 4 Психологические препятствия
Рейтинг:Слов: 1,762 • Страниц: 8