Экологическая психология

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(Научно-исследовательский университет)

Высшая школа экономики и управления

Кафедра «Экономика и управление на предприятиях сферы услуг, рекреации и туризма»

Социальная экология и психология.

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Социальная экология»

Проверил преподаватель В.Н. Власов, 2017 г.

Автор работы студент группы ЭУ-474 У.А.Огурцова, 2017 г.

Челябинск, 2017 г.

Аннотация

Огурцова У.А.. Социальная экология и психология. – Челябинск: ЮУрГУ, ЭУ-474, 36 с., библиогр. список – 11 наим.

Целью данной работы является изучение социально-экологических теорий 20 века, а также основных положений современной экологической теории социального развития.

Объектом исследования данной работы являются социально-экологические теории 20 века, а предметом – особенности становления экологических теорий 20 века.

Актуальность темы реферата обусловлена тем, что, наблюдаемый в обществе на протяжении последних десятилетий рост внимания к проблемам, традиционно составляющим предмет изучения экологической науки, вполне закономерен. Успехи естествознания в раскрытии тайн мироустройства позволили раздвинуть границы привычных представлений о реальности, подойти к осознанию системной сложности и целостности мира, создали необходимую базу для уточнения и дальнейшего развития представления о месте человека в системе природы.

Ключевые слова: социальная экология, социально-экологические теории, естествознание.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        4

1.        Основные социально-экологические теории 20-30 годов 20 века        5

1.1 Классическая концепция «экологии человека» Р. Парка        5

1.2 Теория концентрических зон Э. Берджеса        6

1.3 Экология города Л. Вирта и Р. Маккензи        8

1.4 Теория экологического комплекса О. Дункана и Л. Шнорре        9

2.        Новая экологическая парадигма Р. Данлэпа и У. Кеттона        12

3.        Социально-экологические теории 70-80 годов 20 века        16

3.1 Зарождение инвайроментальной социологии        16

3.2 Деятельность Римского клуба по решению глобальных экологических проблем        17

3.3 Сущность концепции «глубокая экология»        20

4.        Концепция устойчивого развития        22

5.        Основные положения современной экологической теории социального развития        28

5.1 Природа как живая система: биогеохимический круговорот в биосфере        28

5.2 Основные экологические законы        31

5.3. Законы социальной экологии        33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        36

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК        37

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы реферата обусловлена тем, что, 

Появление новых отраслей в психологии связано с усложнением взаимодействия в системе «человек-среда (природа)». Высокие темпы экономического развития привели к появлению на нашей планете новых проблем, которые требуют не только понимания, но и решения. Созданный искусственный мир вещей, машин, строений, виртуальный мир Интернета занимает все большее место в жизни человечества. На созерцание, наблюдение природы, общение с её объектами и друг другом люди выделяют все меньше времени. Естественная окружающая среда, природная и социальная, все больше заменяется новыми созданными условиями. Естественные условия жизни человека более динамичны, разнообразны. Современные ученые отмечают, что созданные устойчивые климатические условия, отсутствие сезонности в смене цвета и запаха в квартирах, офисах, автомобилях приводят к появлению пренебрежительного отношения к природе, игнорированию естественного хода событий, оторванности от реальности. Отсюда проистекают многие психические проблемы людей: апатия, депрессия, повышенная возбудимость и агрессивность. Человечеству в XXI в. предстоит наладить баланс между естественной и искусственной средой обитания. Разумное динамическое равновесие природы и социума даст свои результаты: гармония интеллектуальной, эмоциональной и волевой сфер личности человека. Экологическая психология – это междисциплинарная область знаний о психологических аспектах взаимоотношения, взаимодействия человека и окружающей среды (пространственно-географической, социальной, культурной), органично включенной в жизнедеятельность человека и служащей важным фактором регуляции его поведения и социального взаимодействия. Экологическая психология появилась и находится на стыке психологии, социальной экологии, экологии человека, поведенческой географии как особой дисциплины, изучающей широкий круг социально-гуманитарных проблем взаимоотношения человека и окружающей среды. Исследования в области экологической психологии, которые в настоящее время особо актуальны в связи с поиском эффективных путей выхода из экологического кризиса, требуют решения следующих проблем: 1) исследование экологического сознания путем выявления особенностей восприятия человеком окружающей его среды и выделение значимых для субъекта факторов ее неблагоприятного развития; 2) выявление мотивации экологического поведения, раскрывающего причины поступков лиц как ответственных за нанесение ущерба окружающей среде, так и стремящихся любыми (в том числе неадекватными) способами воспрепятствовать этому процессу; 3) анализ закономерностей психологических последствий экологического кризиса (нарушения психического здоровья, рост преступности, демографические сдвиги и др.); 4) разработка психологических средств пропаганды, ориентированной на формирование представлений, адекватных истинной экологической обстановке. Внедрение новых научно-  технических проектов и разработок, воздействующих на окружающую среду, должно подвергаться тщательной эколого-психологической экспертизе. В учебном пособии излагаются предпосылки возникновения и становления, источники и этапы развития экологической психологии как науки, ее объект и предмет исследования, теоретические и практические проблемы. Рассматриваются основные понятия, подходы, методы исследования и практической деятельности, теории и концепции, направления экологической психологии. Методологические, теоретические и практические аспекты экологической психологии находятся на стадии бурного обсуждения в отечественной, и в зарубежной психологии. Автор данного издания выражает сердечную благодарность докторам психологических наук Е.В. Левченко, В.И. Панову, С.Ю. Ждановой, принимавшимучастие в подготовке и публикации учебного пособия «Экологическая психология».