Педагогика
7,420 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 1,951 - 1,980
-
Картотека дидактических игр по ознакомлению детей с трудом взрослых
СОДЕРЖАНИЕ Стр. Картотека дидактических игр по ознакомлению детей с трудом взрослых (по возрастам) Пояснительная записка Игры для средней группы Игры для старшей группы Игры для подготовительной к школе группе 3 3 4 6 9 Список литературы и информационных источников 13 Картотека дидактических игр по ознакомлению детей с трудом взрослых (по
Рейтинг:Слов: 2,019 • Страниц: 9 -
Картотека игр на сенсорное развитие младших дошкольников с умственной отсталостью
Выполнила: Курбатова Ирина Самостоятельная работа 3.2. «Картотека игр на сенсорное развитие младших дошкольников с умственной отсталостью». Основные направления по сенсорному воспитанию Название игры, упражнения Оборудование Цель игры Краткое содержание Тактильно-двигательное восприятие «Верёвочки» Верёвки из разных материалов Стимуляция рук и с целью побуждения ребенка к действию Взрослый предлагает ребенку брать в
Рейтинг:Слов: 1,161 • Страниц: 5 -
Карым-қатынас мәдениеті
Сабақ қызықты және пайдалы болып өтуі керек. Оны балалардың шыдамсыздана күткені дұрыс болады. Ал оның мерекелік сипаты балалардың оған әр түрлі сөздер әзірлеуі, сынып өміріндегі оқиғаларды талқылауы, ойнауы, ата-аналарды шақырып, оларға өз өнерлерін көрсетуі арқылы жүзеге асады. Сабақ әдетте мұғалім әңгімесімен басталатын болады, онда сабақ тақырыбы айтылып, балаларға сұрақтар қойылады.
Рейтинг:Слов: 1,113 • Страниц: 5 -
Каталог упражнений тренинга на развитие профессионально важных качеств ведущего-тренера
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский филиал Финуниверситета Кафедра «Экономика и финансы» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине «Тренинг командообразования и групповой группы» Тема: «Каталог упражнений тренинга на развитие профессионально важных качеств ведущего-тренера.» Студент: Шапырин Александр Александрович номер группы: ЯРСЛ22-1Б-ФБД01 номер студенческого: 10031/220121 Преподаватель:
Рейтинг:Слов: 1,168 • Страниц: 5 -
Кафедра археалогіі і спецыяльных гістарычных дысцыплін гістарычнага факультэта БДУ
Кафедра археалогіі і спецыяльных гістарычных дысцыплін гістарычнага факультэта БДУ 13 кастрычніка 1973 г. на гістарычным факультэце была ўтворана кафедра археалогіі, этнаграфіі і дапаможных гістарычных дысцыплін, загадчыкам якой быў прызначаны Э.М. Загарульскі. Таленавіты навуковец і арганізатар навукі падабраў бліскучы склад выкладчыкаў. У першапачатковы штат кафедры, нароўні з загадчыкам, буйным спецыялістам у
Рейтинг:Слов: 1,469 • Страниц: 6 -
Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности
Эссе «Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности. В современном мире существует множество профессиональных профессий. В том числе хочу затронуть вопрос о профессии педагога. Педагог-зеркало нации.К. D. Ушинский отметил что « в каждом наставнике, особенно в низших школах и общеобразовательных школах, важно не только обучение, но и характер, нравственность и
Рейтинг:Слов: 320 • Страниц: 2 -
Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности
Южно - Казахстанский государственный педагогический университет На тему: «Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности» Выполнил:Музаппархан Бакдаулет Группа: 1501-12 Приняла: Утембаева М.М. Шымкент 2023 Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности Преподавание математики – это одна из самых важных и востребованных профессий в образовательной сфере. Успешный учитель математики должен обладать
Рейтинг:Слов: 250 • Страниц: 1 -
Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности
Южно - Казахстанский государственный C:\Users\Acer\Desktop\12321233.png.crdownload педагогический университет СРС Эссе на тему: «Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности» Выполнила: Қаранар А. Группа: 1501-12 Приняла: Утембаева М.М. Шымкент 2023 Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности. В данное время большее внимание уделяется сфере образования. Учитель не только учит свой предмет, помогая
Рейтинг:Слов: 371 • Страниц: 2 -
Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности
Южно - Казахстанский государственный C:\Users\Acer\Desktop\12321233.png.crdownload педагогический университет СРС Эссе на тему: «Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности» Выполнил: Кузембаева С. Группа: 1501-12 Приняла: Утембаева М. Шымкент 2022 Качества необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности Педагог-это человек, который должен передать все ценное накопление веков новым поколениям и не распространять предрассудки,
Рейтинг:Слов: 394 • Страниц: 2 -
Качества, необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности
Эссе Качества, необходимые современному специалисту в профессиональной деятельности. Профессия учителя английского языка, как общего, так и специализированного, требует глубокого понимания лингвистических принципов, педагогического опыта и стремления воспитывать следующее поколение изучающих язык. Помимо основных качеств, присущих учителям всех предметов, преподаватели английского языка должны обладать хорошо развитой лингвистической интуицией и глубоким знанием
Рейтинг:Слов: 640 • Страниц: 3 -
Качество дистанционного образования
Качество дистанционного образования Дистанционное образование - это форма образования, в которой учащиеся получают знания и навыки через использование интернета и других технических средств, без необходимости физического присутствия в учебных заведениях. Эта форма образования стала особенно популярной в последние годы благодаря своей гибкости и доступности. Дистанционное образование может предлагать различные виды
Рейтинг:Слов: 333 • Страниц: 2 -
Качество образования
Тема занятия: «Качество образования» «Не гнаться за многим, стремиться к глубине. Суть величия – не количество, а качество. Превосходное всегда единично и редко; чего много, тому цена невелика». Бальтасар Грасиан-и-Моралес, испанский философ 1. Стадия вызова Задание 1. Вспомните и кратко запишите в «корзине идей» все, что вы знаете по теме
Рейтинг:Слов: 863 • Страниц: 4 -
Качество образования и его характеристики
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОБЛЕМ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 5 1.1. Качество образования в условиях реализации ФГОС 5 1.2. Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС 9 ГЛАВА 2. АПРОБАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 17 2.1. Диагностические методы исследования
Рейтинг:Слов: 9,416 • Страниц: 38 -
Кашыктыктан оқыту
Зерттеу өзектілігі: Қашықтықтан оқыту-бұл оқытушыға оқу материалының көп бөлігін беру және оқытушымен өзара әрекеттесудің негізгі бөлігі заманауи ақпараттық технологияларды: интернет, компьютерлік телекоммуникация, ұлттық және кабельдік теледидар, мультимедия, оқыту жүйелерін қолдану арқылы жүзеге асырылатын оқыту. Қашықтықтан оқытудың айрықша ерекшелігі-білім алушыларға заманауи ақпараттық технологиялармен қамтамасыз етілген дамыған, ақпараттық ресурстарды пайдалана отырып, қажетті
Рейтинг:Слов: 979 • Страниц: 4 -
Квест «Форт Боярд» - в поисках сокровищ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №3 «Эллюки» Конспект итоговой ООД по ФЭМП и обучению грамоте в подготовительной к школе группе №6 на тему: «Квест «Форт Боярд» - в поисках сокровищ» Воспитатель ВКК Леонова Л.А. Г.Набережные Челны, 2021г.
Рейтинг:Слов: 1,448 • Страниц: 6 -
Квест технологии при организации учебной деятельности школьников на уроках информатики и информационно-коммуникационных технологий
Министерство образования Московской области Государственное образовательное учреждение высшего образования Государственный гуманитарно-технологический университет (ГГТУ) Физико-математический факультет Кафедра информатики Квест технологии при организации учебной деятельности школьников на уроках информатики и информационно-коммуникационных технологий Выполнила студентка 5 курса физико-математического факультета очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профили «Информатика», «Экономика» Ляхина Людмила Игоревна
Рейтинг:Слов: 8,005 • Страниц: 33 -
Кедейлік пен қайыршылық: мәні мен анықтамасы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Ш.ЕСЕНОВ атындағы КАСПИЙ МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖӘНЕ ИНЖИНИРИНГ УНИВЕРСИТЕТІ «Бизнес және құқық» факультеті «Менеджмент» кафедрасы КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Пәні: Аймақтық әлеуметтік саясат Тақырыбы: «Кедейлік пен қайыршылық: мәні мен анықтамасы» Орындаған: ГМУ-17 1тобыны студенті Мырзағалиев А.С. Тексерген: аға оқутышы Абдиева С.Р. Ақтау 2020 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ..................................................................................................................3 1. КЕДЕЙЛІК
Рейтинг:Слов: 7,885 • Страниц: 32 -
Кез келген лексикалық тақырыптарға байланысты
Үстел үстілік мнемокестелерді қалайша жандандыруға болады? Заман талабына сай қазақ тілін оқыту үрдісінде жаңа технологияларды тиімді қолдану білім сапасын көтереді. Кез келген лексикалық тақырыпты игертуде, үстел үстілік мнемокестелердің орны ерекше. Сондықтан мектепке дейінгі жастағы балаларды оқытуда қазақ тілі мұғалімінің алдында қоятын мақсаты – жаңа әдістемеліктерді қолдана отырып, балаларға сапалы да
Рейтинг:Слов: 359 • Страниц: 2 -
Кейс задачи по "Педагогике
Долгова Юлия ИП-ИАБ-31 Ситуация 1. 1. Данная ситуация описана, как тормозящая индивидуально-личностное развитие ребенка. За счет деморализации ребенка, учитель среагировала негативно на ученика, который получил, наконец, положительную оценку и отвлекся на это. 2. У данного учителя авторитарный стиль, потому что она требует четкого внимания на себе учеников и не терпит
Рейтинг:Слов: 499 • Страниц: 2 -
Кейс-стади
Кейс-стади тәсілінің бірі ретінде құрамында бір, не бірнеше мәселелелері бар нақты болған, не болжаулық жағдайларды қарастыру арқылы қолданылатын тәсіл. Студент берілген жағдайға байланысты тиімді шешім қабылдауы керек. Неғұрлым кӛп «кейс» қарастырған сайын, студентте мәселені шешуге мүмкіндік беретін кӛптеген дайын жауаптар қалыптасады. Бұл дайын жауаптар, талдау обьектісінен басқа мәселелік жағдайларды талдауда
Рейтинг:Слов: 390 • Страниц: 2 -
Кейс: «Работники - конкуренты»
Великохатько Виктор Михайлович (Группа Е 2.10.3 Кейс: «Работники - конкуренты» Введение. Я являюсь руководителем обособленного подразделения института. В своей практике часто встречался с конфликтными ситуациями в коллективе. Посчитал, что эта тема будет интересна как для оценки профессионализма персонала, так и проведения педагогического анализ ситуации в коллективе. Ситуация. В педагогическом коллективе
Рейтинг:Слов: 963 • Страниц: 4 -
Кибербезопасность в образовательной организации
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Кибербезопасность в образовательной организации 1.1 Механизмы проведения аудитов в образовательных организациях 1.2 Аспекты кибербезопасности в образовательных организациях 1.3 Построение модели проведения аудита по кибербезопасности в образовательной организации ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ Глава 2. Аудит по кибербезопасности в образовательной организации 2.1 Форматы и методы проведения аудита по
Рейтинг:Слов: 11,439 • Страниц: 46 -
Кладовая земли
C:\Users\user\Desktop\фон.jpg Приложение 1 Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» 44.03.02 Психолого-педагогическое образование _ (институт) Психология и педагогика дошкольного образования (кафедра) ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2 по учебному курсу «Познавательное развитие дошкольников» Студент Н.А.Сотникова (И.О. Фамилия) Группа ППОбз-1501Д (И.О. Фамилия) Преподаватель А.
Рейтинг:Слов: 1,306 • Страниц: 6 -
Класифікація дислалій
Фонематичний слух є одним з сенсорних процесів, що найраніше формується. Завдяки ранньому розвитку фонематичного слуху дитина вперше вчиться розрізняти різноманітні фонематичні елементи мовлення, їх точні уявлення, які стають регулятором для вироблення цих елементів у її власній вимові. Усвідомлення розрізнювальної функції фонем відбувається в дошкільному віці. Це проявляється у дитини в
Рейтинг:Слов: 1,518 • Страниц: 7 -
Классификация и причины межгрупповых конфликтов
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ РЕФЕРАТ Тема: Классификация и причины межгрупповых конфликтов Проверил: Преподаватель Селенина О.О Выполнила студент группы УКПт-23-9-1 Софьина Влада Максимовна Тюмень, 2024 г Содержание Введение 3 1. Теоретические сведения 4 2.
Рейтинг:Слов: 1,747 • Страниц: 7 -
Классификация игровых методов обучения
Введение Игра относится к традиционным и признанным методам обучения и воспитания. Ценность этого метода состоит в том, что в игровой деятельности обучающая, развивающая и воспитательная функции действуют в тесной взаимосвязи. Игра как метод обучения организует, развивает обучающихся, расширяет их познавательные возможности, воспитывает личность. Метод обучения - это система последовательных взаимосвязанных
Рейтинг:Слов: 4,339 • Страниц: 18 -
Классификация методов обучения
ЛЕКЦИЯ № 36. Классификация методов обучения Существует несколько классификаций методов обучения. Наиболее известная из них – классификация И. Я. Лернера и М. Н. Скатнина. Согласно данной классификации по характеру познавательной деятельности методы обучения подразделяются следующим образом: 1) на эвристические; 2) на исследовательские; 3) на объяснительно-иллюстративные; 4) на проблемные; 5) на
Рейтинг:Слов: 335 • Страниц: 2 -
Классифицирование макетов для современного урока
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УРОКА КАК ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ 5 1.1. Общая характеристика форм и типов уроков истории 5 1.2. Функции и этапы подготовки к преподаванию истории 15 1.3. Урок как целостная система 25 ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ ИСТОРИИ 31
Рейтинг:Слов: 14,589 • Страниц: 59 -
Классический танец как средство художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9 1. Художественно-эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста на уроках хореографии: особенности, принципы и методы 9 2. Классический танец в художественно-эстетическом воспитании детей младшего школьного возраста 18 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО
Рейтинг:Слов: 20,350 • Страниц: 82 -
Клиническая и психолого-педагогическая характеристика сенсорной афазии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВО «КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА: ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Курсовая работа по логопедии «КЛИНИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕНСОРНОЙ АФАЗИИ» Выполнила: студентка 4 курса группы БЗ-СДО-41 направления подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Логопедия» Горбачева(Диваева)
Рейтинг:Слов: 7,568 • Страниц: 31