Как помочь подростку найти правильный путь в жизни?
Автор: vovashhelkunchik • Февраль 10, 2018 • Творческая работа • 5,363 Слов (22 Страниц) • 856 Просмотры
Социальный проект
«Как помочь подростку найти правильный путь в жизни»
2017 год
Тема проекта: «Как помочь подростку найти правильный путь в жизни?»
Актуальность темы
Подросток – это еще не взрослый, но уже и не ребенок. Каждый человек проходит через этот период жизни, и в этот промежуток возникают масса трудностей и неприятностей. Родители не всегда оказываются готовыми к взрослению своих еще «маленьких» детей. Подросток стремиться быстрее стать взрослым и самодостаточным человеком, поступает как взрослые (хоть и не всегда правильно), но при этом избегая ответственности за свои деяния. Ребенок часто не воспринимает советы и критику со стороны своих родителей, даже когда понимает, что они правы. Он хочет сам получить свой жизненный опыт, и учиться на своих же ошибках. Подросток испытывает конфликт внутри себя, перед ним стоит выбор: давно ожидаемое прощание с детством или же печальное расставание с отсутствием ответственности.
Часто подростковые проблемы никого не интересуют. Родные заняты своими делами. Друзей либо нет, либо им не хочется открывать свои сокровенные мысли. Подросток остается со своими проблемами и нерешенными вопросами один…
Подростковые проблемы не исчезают, а с каждым годом только увеличиваются. В сегодняшнее время подростком приходится сталкиваться с очень сложными, порой даже опасными решениями в их жизни.
У подростка может возникнуть внутренний кризис самооценки, из-за того, что у него расширяется и растет круг возможностей и обязанностей. Он осваивает взаимоотношения с людьми, изучает общество в целом. В период подросткового возраста у ребенка формируются моральные и социальные качества личности.
В современном мире нужно уметь избегать от таких проблем, как наркомания, алкоголизм, психологические заболевания (в основном эти болезни возникают от нервов).
Подростки также стоят перед самым главным выбором в их жизни- это выбор профессии. В этом ему должны помочь учителя и родители. Потому что от этого зависит его будущее, неправильно подобранная профессия может привести к непредвиденным последствиям. У ребенка просто может пропасть желание стать кем-то, а главное личностью.
Цель проекта:
1. Выяснение конфликтов и проблем, которые возникают у подростков в семье и в школе, найти совместные решения этих конфликтов, путем различных мероприятий.
2. Привлечение внимания родителей, учителей к проблемам, с которыми сталкивается подросток.
3. Демонстрировать возможные пути избегания этих проблем.
Задачи:
1. Проведение бесед с родителями во время собраний со специалистами по психологии и с социальными педагогами.
2. Проведение бесед с учениками и приглашенными гостями.
3. Организация выставки стенгазет с выявлениями проблем, с которыми сталкивается подросток и пути их решения.
4. Проведение показа видео-роликов о современных подростков с методами предотвращения проблемных вопросов.
5. Проведение тестов на выявление преобладающих качеств и черт характера подростка.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
- Улучшение психического здоровья подростков с помощью родителей и специальных организаций.
- Снижение количества суицидов, наркоманов и алкоголиков.
- Привлечение особого внимания органов местного самоуправления и органов государства на проблемы подростков.
- Предотвращение психических заболеваний у лиц школьного возраста.
- Привлечение внимания родителей к своему ребенку.
Участники проекта:
- Школьники (8-11 класс)
Организаторы:
- Педагог
- Специалист по психологии
- Нарколог
- Специалист по работе с подростками
- Директор или заместитель высшего учебного заведения, техникумов или колледжей.
Материалы для реализации проекта: ноутбук либо компьютер, проектор, колонки, ватман, грамоты (1, 2 и 3 места)
Место проведения:
Для проведения мероприятий нужен класс, оборудованный партами, стульями, проектором и колонками. Школьные стенгазеты будут висеть на стене.
Сроки проведения: весь учебный год.
Этапы реализации проекта
Название встречи | Этап и сроки | Действия педагога | Действия учащихся |
Круглый стол на тему «Проблемы, встречающиеся на пути подростков» |
|
|
|
(1, 5 часа) |
(Приложение №1), опросник РОД (дети оценивают своих родителей) (Приложение №2), Поведение в конфликтных ситуациях (Приложение №3)
|
| |
|
|
| |
Учебная дискуссия на тему: «Скажем «НЕТ!» вредным привычкам» |
|
|
|
|
|
| |
|
|
| |
Деловая игра «Профориентация учеников» |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
Результаты проекта
Участники данного проекта стали проще относиться к проблемам, с которыми они встречались в жизни, потому что они знают, что их поддержат родители, учителя, и даже сверстники. У них появилось отвращение к таким вредным привычкам, как курение, наркомания, суицид. После этого проекта ученики узнали, какие профессии есть и которые им подходят. И если развить у себя определенные качества, то можно реализовать себя в этой области.
...