Формирование у детей младшего рефераты и научные статьи
4,519 Формирование у детей младшего Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Формирование духовно-нравственных представлений у детей младшего школьного возраста в условиях православной среды воскресной школы
Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Воронежский государственный профессионально-педагогический колледж» Специальность: 050146 Преподавание в начальных классах ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Формирование духовно-нравственных представлений у детей младшего школьного возраста в условиях православной среды воскресной школы» Выполнил (а) 704 _ О.Ю. Просветова подпись, дата группа инициалы, фамилия Руководитель _______________________________________С.В. Кочегарова подпись, дата инициалы, фамилия Произведен нормоконтроль________________________О.В. Столповская подпись, дата инициалы, фамилия Рецензент О.В.Болотокова подпись, дата инициалы, фамилия Допущен
Рейтинг:Размер документа: 15,395 Слов / 62 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2018 -
Формирования нравственных качеств детей младшего школьного возраста через внеклассную работу по физической культуре
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОЛЫШМАНОВСКИЙ АГРОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ЦМК социально-гуманитарных дисциплин Формирования нравственных качеств детей младшего школьного возраста через внеклассную работу по физической культуре Выпускная квалификационная работа. Макарова Любовь Олеговна. студентки 4 курса группы ФО-09/14 очной формы обучения специальности 49.02.01Физическая культура Руководитель:Павленко Татьяна Алиевна Допущено к защите _____________2018 г. Заместитель директора по УПР _________________И.В.Ширшов ВКР защищена на заседании ЦМКсоциально-гуманитарная дисциплина. «_____»______________________ С оценкой «_____________________» Председатель ЦМК________________ Т.А.Павленко
Рейтинг:Размер документа: 4,724 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 23, 2018 -
Основы формирования живописных и графических умений у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ИСКУССТВ КАФЕДРА РИСУНКА, ЖИВОПИСИ И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЖИВОПИСНЫХ И ГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО, СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Реферат по дисциплине: Методика обучения и воспитания художественного образования Выполнила студентка группы: 31 Корнева Ольга Специальность / направление подготовки: 3.041.1.15 Педагогическое образование» Специализация / профиль «Художественное образование» Форма обучения: заочная Научный руководитель ст.преп кафедры изобразительного искусства
Рейтинг:Размер документа: 3,120 Слов / 13 СтраницОтправлено: Июнь 2, 2018 -
Формирование обследовательских действий у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр
Министерство образования Тульской области Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Тульской области «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области» (ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО») Кафедра психолого-педагогического сопровождения стандартизации образования и частных методик В Ы П У С К Н А Я К В А Л И Ф И К А Ц И О Н Н А Я Р А Б О ТА на тему: «Формирование обследовательских действий у детей младшего
Рейтинг:Размер документа: 26,448 Слов / 106 СтраницОтправлено: Сентябрь 18, 2018 -
Формирование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни
ПОУ ГУМАНИТАРНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Специальность 44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Допустить к защите ___________________ «____»_________2018 год Формирование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста в повседневной жизни. Дипломная работа студентки заочного отделения Стебеньковой Светланы Анатольевны Руководитель: Белянская О.В. Москва 2018 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретические основы формирования самостоятельности детей дошкольного возраста…………………………………………………………….7 1.1. Проблема формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе……………...7 1.2. Особенности формирования самостоятельности детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………...13 1.3. Педагогические условия формирования
Рейтинг:Размер документа: 15,879 Слов / 64 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Проблемы формирование знаний о нормах и правилах поведения у детей младшего школьного возраста
Защитное слово Моя работа направлена на исследование проблемы формирование знаний о нормах и правилах поведения у детей младшего школьного возраста.(Слайд 1) Актуальность данной проблемы вы можете прочитать на слайде (Слайд 2). Формирование знаний о правилах и нормах поведения – сложный деятельный процесс, нельзя рассчитывать на моментальный и постоянный результат, поэтому учителям следует использовать комплекс условий, обновляя и дополняя методы и формы работы с учениками ,проводить систематическую работу . Формирование знаний о нормах и правилах поведения
Рейтинг:Размер документа: 633 Слов / 3 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Формирование у детей младшего школьного возраста познавательных универсальных учебных действий
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт Кафедра Реферат по дисциплине: «Системы и программы начальной школы» на тему: «Формирование у детей младшего школьного возраста познавательных универсальных учебных действий» Автор: Ст. гр. ПО н/б 32-о Немялковская А.А. Научный руководитель: Богуш Т.В. Севастополь, 2018 ________________ Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Сущность понятия «универсальные учебные действия»……………...4 Глава II. Особенности формирования УУД в начальных классах……………..6 2.1. Формы контроля формирования
Рейтинг:Размер документа: 2,049 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 28, 2018 -
Формирование интереса к рисованию у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник
Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный педагогический институт» Педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного образования Курсовая работа на тему: «Формирование интереса к рисованию у детей младшего дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник» Исполнитель: Студентка IV (3,5) г. Дошкольного образования Ковалева Ирина Викторовна Научный руководитель: Коновалова, Л.Г. к.п.н., доцент Тюмень, 2017 г. ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………............3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К РИСОВАНИЮ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1. Психолого-педагогические основы
Рейтинг:Размер документа: 9,846 Слов / 40 СтраницОтправлено: Январь 24, 2019 -
Формирование игровой культуры у детей младшего школьного возраста интерактивными средствами театрализации
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Орловский государственный институт культуры» Факультет социально – культурной деятельности Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников Курсовая работа По дисциплине «Педагогика» Тема: «Формирование игровой культуры у детей младшего школьного возраста интерактивными средствами театрализации» Выполнил: обучающийся 32-10 группы Тыщенко Н.И Научный руководитель: к. п. н. доц. Заикина О. А. Дата допуска к защите __________________________ Защита курсовой работы (дата) __________________________ Оценка «_________________» Орёл 2017 Содержание Введение……………………………………………………………………стр.3 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 7,420 Слов / 30 СтраницОтправлено: Февраль 9, 2019 -
Формирование этических представлений у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование этических представлений у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности Выполнила: Фамилия И.О.(полностью) обучающаяся группы НО -….. специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Фамилия И.О. (полностью) СИМФЕРОПОЛЬ, 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I Основы воспитания этической культуры и представлений у детей младшего возраста 6 1.1 Особенности младшего школьного возраста 6
Рейтинг:Размер документа: 6,203 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 12, 2019 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение………………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы формирования у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков……………………………………….6 1.1. Содержание культурно-гигиенического воспитания детей дошкольного возраста в условиях ДОУ…………………………………………………………….6 1.2. Особенности формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста…………………………………………………...10 1.3. Методика формирования культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста………………………………………………………………13 Выводы по главе 1…………………………………………………………………..16 Глава 2. Экспериментально-практическая работа с детьми младшего дошкольного возраста по формированию культурно-гигиенических навыков…18 2.1. Изучение уровня сформированности у детей культурно-гигиенических навыков………………………………………………………………………………18 2.2. Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников………………………………………………………………………..23
Рейтинг:Размер документа: 7,497 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 11, 2019 -
Экспериментальное изучение формирования нравственных представлений посредством дидактической игры у детей младшего дошкольного возрас
Министерство образования науки Удмуртской республики БПОУ УР «Воткинский музыкально-педагогический колледж имени П.И Чайковского» «ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Выполнил: Широбокова Наталья Алексеевна Специальность- 44.02.01 Дошкольное образование Курс- 4 Группа 43 «а» Форма обучения – очная Руководитель: Белоногова Е.В 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Теоретические основы формирование нравственных представлений у дошкольников …………..........……………….6 1. Понятия «нравственное воспитание и развитие» в системе дошкольного образования 1. Анализ программных задач
Рейтинг:Размер документа: 8,335 Слов / 34 СтраницОтправлено: Июнь 17, 2019 -
Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной активности детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение 3 ГЛАВА I. Теоретические аспекты проблемы формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 8 1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 8 1.2 Особенности формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 17 1.3 Педагогические условия формирования познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 22 Выводы по I главе 31 ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по формированию познавательной активности детей младшего дошкольного возраста 33 2.1 Диагностика уровня сформированности познавательной активности
Рейтинг:Размер документа: 10,260 Слов / 42 СтраницОтправлено: Июль 1, 2019 -
Ознакомление с предметным миром в процессе формирования словаря у детей младшего дошкольного возраста
Ознакомление с предметным миром в процессе формирования словаря у детей младшего дошкольного возраста ________________ 2.2. Анализ результатов начальной диагностики уровня сформированности словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста При оценке результатов диагностики уровня сформированности словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста использовалась бальная система. Исходя из максимально возможного количества баллов, О.С. Ушаковой были выделены 3 уровня сформированности словарного запаса младших дошкольников дошкольников: * высокий уровень – 7 – 9 баллов * средний уровень – 4
Рейтинг:Размер документа: 1,375 Слов / 6 СтраницОтправлено: Июль 19, 2019 -
Особенности формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего школьного возраста с тяжелыми и (ил
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И НАВЫКОВ САМООБСЛУЖИВАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ И (ИЛИ) МНОЖЕСТВЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ И (ИЛИ) ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЧМИ 1.1 Особенности формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего школьного возраста с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями Формирование культурно-гигиенических навыков это не просто усвоение правил и норм культуры поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации. Культурно-гигиенические навыки - важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности,
Рейтинг:Размер документа: 708 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2019 -
Формирование у детей младшего школьного возраста конструкторских умений
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕННОЙ ДИАГНОСТИКИ Цель: выявить уровень сформированности у детей младшего школьного возраста конструкторских умений. Конструирование (по Л. А. Парамоновой) - это создание модели, построение, приведение в определенный порядок и взаимоотношение различных отдельных предметов, частей и элементов. Под детским конструированием обычно подразумевается создание разных конструкций и моделей из строительного материала и деталей конструкторов, изготовление поделок из бумаги, картона, различного природного (листья, цветы, ракушки, крупы, зерна и т.п.) и бросового материала (картонные коробки, газеты, резиновые шины, пластиковые
Рейтинг:Размер документа: 325 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 16, 2020 -
Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста
ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА е.к. Хромова ,V курс заочной формы обучения Научный руководитель – канд. пед. наук , доц. Т. А. Лозгачева ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет» Время является ресурсом человека для адаптации к современным условиям его существования. Пониманию временных представлений необходимо учить на протяжении всего периода обучения, включая начальную школу, поскольку именно тогда современная картина мира будет складываться в сознании ребёнка своевременно и гармонично. Кроме того, время – это процесс,
Рейтинг:Размер документа: 1,120 Слов / 5 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2020 -
Технологии формирования социального и эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста
ВВЕДЕНИЕ Статус проблемы интеллекта является противоречивым с самых разных точек зрения: противоречива его роль в истории цивилизации, отношение к интеллектуально одаренным людям в обыденной жизни, характер исследований интеллекта в области психологии тоже противоречив. Вся мировая история свидетельствует о том, что человек, безусловно, разумен. Но она же предъявляет множество доказательств глупости и безумия человека. Такая двойственность состояний человеческого ума позволяет сделать вывод о том, что, с одной стороны, интеллект является мощнейшим природным ресурсом развития цивилизации. С
Рейтинг:Размер документа: 19,481 Слов / 78 СтраницОтправлено: Май 26, 2020 -
Процесс формирования социальных представлений у детей младшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 7 1.1.Общие психолого-педагогические основы формирования социальных представлений младших дошкольников 7 1.2. Содержание работы в младшем дошкольном возрасте по формированию социальных представлений на основе анализа примерных программ 12 1.3. Роль игровой деятельности в формировании социальных представлений младших дошкольников 19 Выводы по первой главе 25 2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ РОЛИ ИГРЫ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 27 2.1. Анализ сформированности социальных представлений
Рейтинг:Размер документа: 10,922 Слов / 44 СтраницОтправлено: Май 11, 2021 -
Формирование интереса к занятиям изобразительного искусства у детей младшего школьного возраста
Министерство образования и науки Республики Саха (Якутия) ГАПОУ РС (Я) «Намский педагогический колледж им И.Е. Винокурова» КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование интереса к занятиям изобразительного искусства у детей младшего школьного возраста (ПМ.01 Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей в избранной области деятельности МДК 01.01. Методика преподавания по программам дополнительного образования в избранной области деятельности) Выполнила: студентка 3-го курса: Афанасьева Нарияна Григорьевна Специальность: 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Руководитель: Жиркова Надежда Константиновна Допущена: «___»___________2021г. Защищена: «___»___________2021г. С
Рейтинг:Размер документа: 10,525 Слов / 43 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2021 -
Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы
Актуальность. В связи с преобразованиями в обществе в соответствии с ФГОС НОО и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания перед образовательными учреждениями поставлены задачи подготовки ответственного гражданина, который способен самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение данной задачи связано с формированием устойчивых нравственных качеств младшего школьника. Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что проблема духовно - нравственного качества личности детей младшего школьного возраста стала предметом пристального внимания известных классиков
Рейтинг:Размер документа: 712 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2021 -
Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы
Мочалова Анастасия Б5-ДН. Тема: Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА…………………………………………….8 1.1. Понятие и сущность духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста……………………………………………………………8 1.2. Процесс формирования духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в начальной школе в рамках ФГОС НОО…………………………………………………………………………….13 1.3. Взаимодействие семьи и школы при формировании духовно- нравственных качеств личности у детей младшего школьного
Рейтинг:Размер документа: 5,817 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2021 -
Педагогические условия формирования родительской компетентности с целью воспитания учебной самостоятельности детей младшего школьного
Министерство науки и высшего образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждения высшего образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и психологии Курсовая работа по дисциплине (модулю) «Учебная практика (научно-исследовательская работа) по модулю "Методология исследования в образовании" ТЕМА «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ С ЦЕЛЬЮ ВОСПИТАНИЯ УЧЕБНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» Работу выполнил: обучающийся группы МКП12 направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Инновационные процессы в образовании и педагогической науке» Раш Шахеризада Мухтаровна ___________________________ (подпись) «Допущен(а)
Рейтинг:Размер документа: 11,516 Слов / 47 СтраницОтправлено: Апрель 23, 2022 -
Формирование социальной компетенции детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью
Тема: Формирование социальной компетенции детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение I. Теоретические основы формирования социальной компетенции детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью 1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью 2. Формирование социальной компетенции детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью 3. Особенности формирования социальной компетенции детей младшего подросткового возраста II. Экспериментальное исследование процесса формирования социальной компетенции детей младшего подросткового возраста с умственной отсталостью 2.1. Диагностическое исследование процесса формирования
Рейтинг:Размер документа: 7,082 Слов / 29 СтраницОтправлено: Май 11, 2022 -
Формирование самоуправения временем у детей младшего школьного возраста
УДК Формирование самоуправения временем у детей младшего школьного возраста Каримова Лилия Салиховна РФ, РБ, г.Уфа, БГПУ имени М.Акмуллы В современном обществе, многие родители работают по 8-10 часов в сутки выделяя свободное время ребенку в выходные и каникулы, и то только если есть такая возможность, начальная школа представляет собой не только образовательное учреждение, но имеет значительное влияние на формирование личности в целом. В развитии младшего школьника происходят глубокие изменения, которые говорят о большом потенциале развития ребенка.
Рейтинг:Размер документа: 1,111 Слов / 5 СтраницОтправлено: Май 30, 2022