Формирование у детей младшего рефераты и научные статьи
4,453 Формирование у детей младшего Бесплатные рефераты: 76 - 100 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Исследование динамики уровня физического развития у детей младшего школьного возраста, занимающихся физической культурой
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Тольяттинский государственный университет” Институт физической культуры и спорта Кафедра “Адаптивная физическая культура, спорт и туризм” 49.03.01 “Физическая культура” Физическое образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине “СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ” на тему: “ Исследование динамики уровня физического развития у детей младшего школьного возраста, занимающихся физической культурой.” Студент Вьюшкин А.Г. Руководитель Подлубная А.А. ________________ ________________ Оценка: Дата: Тольятти 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………... 3 Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА………………………………………
Рейтинг:Размер документа: 8,256 Слов / 34 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2018 -
Анализ подходов к определению доверия детей младшего дошкольного возраста
Соколина А.А. МДО – 18 – 1 Анализ подходов к определению доверия детей младшего дошкольного возраста. Актуальность. Доверие относиться к психическим явлениям и играет одну из главных ролей в общении между людьми, так как именно это чувство позволяет нам определять степень или уровень близости между нами и окружающими. На доверии строятся самые прочные отношения. И доверие является неотъемлемой частью жизни начиная с рождения. В своей работе я рассмотрела различные подходы ученых к термину доверия у
Рейтинг:Размер документа: 1,507 Слов / 7 СтраницОтправлено: Ноябрь 27, 2018 -
Развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста
Содержание Введение………………………………………………………………………...…2 Глава 1. Теоретический анализ особенностей организации диагностики развития связной речи детей младшего дошкольного возраста……………….4 1. Понятие связной речи детей младшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе………………………………...…4 2. Особенности диагностики связной речи детей в младшем дошкольном возрасте……………………………………………………………...…….13 Глава 2. Экспериментальное исследование по изучению особенностей организации диагностики связной речи детей младшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….….16 2.1. Диагностика уровня развития связной речи детей младшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….….16 2.2. Рекомендации для педагогов по организации диагностики связной речи детей младшего дошкольного возраста…………………………….…………..22
Рейтинг:Размер документа: 5,393 Слов / 22 СтраницОтправлено: Декабрь 1, 2018 -
Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения
Формирование у младших школьников умений анализировать художественное произведение на уроках литературного чтения Минск, 2018 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ 5 1. Принципы построения анализа текста 5 1. Особенности формирования умения анализировать художественное произведение в процессе обучения 18 1. Психологические закономерности развития процессов смыслового анализа у младших школьников 25 ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ 28
Рейтинг:Размер документа: 16,340 Слов / 66 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Дидактическая игра как средство развития учебной мотивации у детей младшего школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………...3 Глава I. Теоретическое исследование основ учебной мотивации у детей младшего школьного возраста……………………………………………….7 1.1.Сущность понятия мотива, мотивации учебной деятельности …………..7 1.2.Теоретический анализ способов развития учебной мотивации…………..14 1.3. Влияние дидактической игры на развитие учебной мотивации детей младшего школьного возраста …………………………………………………25 Выводы по первой главе……………………………………………………......33 Глава II. Экспериментальное исследование уровня развития учебной мотивации у детей младшего школьного возраста средствами дидактической игры ………………………………………………………….34 2.1. Организация исследования и диагностика уровня развития учебной мотивации у младших школьников ……………………………………………34 2.2.
Рейтинг:Размер документа: 13,519 Слов / 55 СтраницОтправлено: Декабрь 19, 2018 -
Развитие навыков выразительного чтения у детей младшего школьного возраста с ЗПР
ЧОУ ВО «КАЗАНСКИЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.Г. ТИМИРЯСОВА (ИЭУП)» Факультет психологии и педагогики Кафедра теоретической и инклюзивной педагогики «Допустить к защите» Заведующий кафедрой ________________________ д.пед.н., профессор Ахметова Дания Загриевна «_____»__________________2018 г. Курсовая работа РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКОГО ВОЗРАСТА С ЗПР Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» Профиль подготовки «Логопедия» Выполнила:________________ студентка гр. 2561у заочного отделения Ибрагимова Алиса Рамилевна Научный руководитель:_____ кандидат педагогических наук, доцент Паранина Наталья Алексеевна Казань-2018 ________________ Содержание Введение…………………………………………………………………………..3
Рейтинг:Размер документа: 10,766 Слов / 44 СтраницОтправлено: Январь 6, 2019 -
Проект для детей младшего школьного возраста по литературному чтению 4 класс «Без чтения нет учения»
Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный педагогический институт» Кафедра дошкольного и начального образования Отделение психологии и дефектологии Проект для детей младшего школьного возраста по литературному чтению 4 класс «Без чтения нет учения» Выполнила: студентка группы ПН4К Пожидаева О.И. Проверила: доцент кафедры дошкольного и начального образования Зима В.А. Оценка «____________________» (Подпись) Ставрополь, 2018 г. Тема проекта: Без чтения нет учения Гипотеза: читающие ученики учатся
Рейтинг:Размер документа: 2,726 Слов / 11 СтраницОтправлено: Январь 7, 2019 -
Социально-педадогическая работа по гендерному воспитанию детей младшего школьного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М.МАШЕРОВА» ПОЛОЦКИЙ КОЛЛЕДЖ ВГУ ИМЕНИ П.М.МАШЕРОВА 03. Учебная деятельность Дело № 03-26 Специальность 2-02 03 08 Иностранный язык КУРСОВАЯ РАБОТА по учебной дисциплине «Педагогика» СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ГЕНДЕРНОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Хромовой Виталины Юрьевны, учащейся группы 41И Руководитель Шкреба И.В., преподаватель педагогики Хранить 2 года п.872 Полоцк, 2018 Содержание Введение 2 1 Теоретический анализ гендерного развития детей младшего школьного возраста 4 1.1 Сущность
Рейтинг:Размер документа: 5,623 Слов / 23 СтраницОтправлено: Январь 8, 2019 -
Развитие познавательной мотивации через элементарные поисковые действия детей младшего дошкольного возраста
Министерство образования Нижегородской области ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж» Студентка 4 курса, специальность 44.02.01, группа ДО – 4 БАЛАБАНОВА Анастасия Витальевна Развитие познавательной мотивации через элементарные поисковые действия детей младшего дошкольного возраста Выпускная квалификационная работа Предзащита ВКР Дата___________ Председатель ПЦК_______ Нормоконтроль Дата ___________ Подпись________/__________/ Руководитель: М. Н. Фомичёва, преподаватель Консультант: И. В. Тухман, заместитель директора по научно – учебной работе высшей категории, кандидат психологических наук Рецензент: М. Н. Николаева, воспитатель высшей категории МБДОУ ЦРР «Детский сад
Рейтинг:Размер документа: 12,880 Слов / 52 СтраницОтправлено: Январь 11, 2019 -
Формирование у младших школьников умения планировать в процессе изучения составных текстовых задач
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный гуманитарно–педагогический университет имени В.М. Шукшина» (АГГПУ им. В.М. Шукшина) Кафедра психолого–педагогического, дошкольного и начального образования Формирование у младших школьников умения планировать в процессе изучения составных текстовых задач Курсовая работа по дисциплине Методика преподавания математики (по профилю подготовки – Начальное образование) Выполнила студентка 4 курса П–ZНО141 группы Тукмачева Ольга Сергеевна Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент Чичканова Ирина Николаевна ______________________________ (подпись)
Рейтинг:Размер документа: 14,969 Слов / 60 СтраницОтправлено: Январь 14, 2019 -
Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста, имеющих девиантное поведение
Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» Институт социального образования Факультет международных отношений и социально-гуманитарных коммуникаций Кафедра психологии и социальной педагогики Нравственное воспитание детей младшего школьного возраста, имеющих девиантное поведение Курсовая работа № 2 Исполнитель: Климова Татьяна Викторовна Студент группы БИ-31 Очного отделения ____________ _______________ дата подпись Научный руководитель: Ларионова С.О., старший преподаватель кафедры психологии и социальной педагогики оценка:________________________ ______________ _______________ дата подпись Екатеринбург 2017 ________________ Оглавление Введение …...................................................................................................... 3
Рейтинг:Размер документа: 9,398 Слов / 38 СтраницОтправлено: Январь 31, 2019 -
Влияние стиля семейного воспитания на мотивацию учебной деятельности детей младшего школьного возраста
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования Общеинститутская кафедра психологии образования Влияние стиля семейного воспитания на мотивацию учебной деятельности детей младшего школьного возраста ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование шифр, направление подготовки Направленность (профиль образовательной программы) Начальное образование профиль подготовки (Заочная форма обучения) Руководитель ВКР: кандидат психологических наук, доцент Сухоносов Александр Петрович ____________________ (подпись) Заведующий кафедрой: член-корреспондент РАО, доктор
Рейтинг:Размер документа: 19,295 Слов / 78 СтраницОтправлено: Февраль 12, 2019 -
Особенности организации общения детей младшего школьного возраста со сверстниками
На сегодняшний день проблема общения младших школьников со сверстниками является актуальной и социально значимой. Общение – сложная и многогранная деятельность, требующая определенных знаний и умений. Человек ими овладевает в процессе усвоения социального опыта, накопленного предыдущими поколениями. Общение – необходимое условие существования человека и вместе с тем один из основных факторов и важнейший источник его психического развития в онтогенезе. С поступлением ребенка в школу начинается активное приобретение навыков общения. Это обусловлено тем, что ребенок, который начинает посещать начальную школу, психологически
Рейтинг:Размер документа: 272 Слов / 2 СтраницОтправлено: Февраль 24, 2019 -
Развитие восприятия детей младшего дошкольного возраста в игре
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРЕ БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА студентки 4 курса группы 412 направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Института дополнительного профессионального образования Саратов 2019 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………… 5 1. Восприятие как психологический процесс……………………………….. 5 1. Физиологические механизм восприятия………………………………… 7 1. Особенности восприятия детей младшего дошкольного возраста……... 9 1.4 Психолого-педагогические условия развития восприятия детей младшего дошкольного возраста в
Рейтинг:Размер документа: 8,850 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 17, 2019 -
Контрольная работа по "Психология детей младшего школьного возраста"
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт психолого-педагогического образования Кафедра психологии образования и профессионального развития КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: "Психология детей младшего школьного возраста" Вариант 4 Студент Буркова Яна Станиславовна № зач. кн.17000579 Группа ЗППОо-202 Преподаватель Щипанова Дина Евгеньевна Кандидат психологических наук Екатеринбург 2019 СОДЕРЖАНИЕ Задание 1. Особенности развития личностной и морально-нравственной сферы в младшем школьном возрасте 3 Задание 2. Исследование индивидуально психологических особенностей
Рейтинг:Размер документа: 4,596 Слов / 19 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста
КОРРЕКЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ ЧЕРЕЗ РИСОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Оришева Марина ________________ Содержание Введение………………………………………………………………...…..3 Глава 1. Проблемы исследования и коррекции эмоциональных комплексов через рисование у детей младшего школьного возраста…………7 1.1 Эмоции и их комплексы у детей и младшего школьного возраста....7 1.2 Виды эмоциональных комплексов у детей младшего школьного возраста……………………………………………………………...……………16 1.3 Арттерапия в коррекции эмоциональных проблем младших школьников…………………………………………………………..…………21 Глава 2. Практическая работа по диагностированию и коррекции эмоциональных нарушений у младших школьников………………………....35 2.1 Подбор методик. Первичная
Рейтинг:Размер документа: 17,470 Слов / 70 СтраницОтправлено: Март 29, 2019 -
Совершенствование словаря детей младшего школьного возраста посредством экскурсий: практический аспект
СОДЕРЖАНИЕ Введение ...................................................................................................... Глава 1. Совершенствование словаря детей младшего школьного возраста посредством экскурсий как методическая проблема. 1. Уровень развития словаря детей младшего школьного возраста как критерий учебной деятельности…………………………………………. 2. Пути совершенствования словаря детей младшего школьного возраста . 3. Особенности совершенствования словаря детей младшего школьного возраста посредством экскурсий ………………………………………. Глава 2. Совершенствование словаря детей младшего школьного возраста посредством экскурсий: практический аспект. 2.1 Потенциал бинарного урока для совершенствования словаря учащихся 2 класса посредством экскурсий …………………………………………… 2.2 Совершенствование
Рейтинг:Размер документа: 5,526 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 30, 2019 -
Формирование у младших школьников умений создания оценочных высказываний в аспекте лингвистической аксиологии
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА» Республиканский конкурс научных работ студентов высших учебных заведений Республики Беларусь Педагогика, теория и методика обучения и воспитания. Социальные проблемы воспитания. Информационные технологии в образовании Девиз «Помогая другим, учимся сами» ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ СОЗДАНИЯ ОЦЕНОЧНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ В АСПЕКТЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ АКСИОЛОГИИ Дубко Анна Александровна, выпускник магистратуры Научный руководитель: Кунтыш Марина Федоровна, доцент кафедры начального и дошкольного образования, кандидат филологических наук, доцент Витебск, 2018
Рейтинг:Размер документа: 14,893 Слов / 60 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2019 -
Роль сказкотерапии в профилактике страхов детей младшего школьного возраста
ВВЕДЕНИЕ Эмоцию страха испытывал, испытывает и будет испытывать каждый психически здоровый человек время от времени на протяжении всей своей жизни, с данной эмоцией знаком каждый с детства. На данную проблему стоит смотреть шире. Каждая эмоция имеет свою определенную функцию для поддержания жизни организма и восполнения его потребностей, в том числе и страх. Проблема страха актуальна для представителей любого возраста, но наибольшую важность она имеет для детей младшего школьного возраста. Это тот период, когда ребенок сталкивается
Рейтинг:Размер документа: 4,981 Слов / 20 СтраницОтправлено: Апрель 13, 2019 -
Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Курсовая работа по дисциплине «Специальная психология» на тему: «Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня» Оглавление ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 Глава 1 Теоретические основы исследования особенностей вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня...........................................................................................................................7 1.1 Понятие общего недоразвития речи……………………………………………7 1.2 Особенности общего недоразвития речи III уровня у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………….......12 1.3 Влияние общего недоразвития III уровня речи на вербальную память детей…………………………………………………………………………………14 Глава 2 Эмпирическое исследование
Рейтинг:Размер документа: 5,718 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 15, 2019 -
Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Курсовая работа по дисциплине «Специальная психология» на тему: «Особенности вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня» Выполнила: Студентка 2 курса Направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», Профиль «Логопедия», Солодкая Анна Научный руководитель: г. Сочи, 2018 г. Оглавление ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 Глава 1 Теоретические основы исследования особенностей вербальной памяти у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня...........................................................................................................................7 1.1 Понятие общего недоразвития речи……………………………………………7 1.2 Особенности общего недоразвития речи III уровня у
Рейтинг:Размер документа: 5,730 Слов / 23 СтраницОтправлено: Апрель 17, 2019 -
Физическая культура и физическая подготовленность детей младшего школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………..…7 1.1 Особенности методики физического воспитания школьников младших классов…………………………………………………………………7 1.2 Учет возрастных особенностей школьников в процессе физического воспитания………………………………………………………………………..13 ГЛАВА Ⅱ. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ В ПРОЦЕССЕ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ……19 2.1. Обязательные тестовые упражнения………………………………..19 2.2.1. Дополнительные тестовые упражнения……………………..……21 2.2.2. Тесты для определения общефизической подготовленности учащихся 3-х классов………………………………………………………..….24 2.3. Характеристика исследуемых школьников и организация исследований……………………………………………………………….……28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..37 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………40 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………..43 ВВЕДЕНИЕ Актуальность. За последние
Рейтинг:Размер документа: 6,932 Слов / 28 СтраницОтправлено: Апрель 20, 2019 -
Физкультурно-оздоровительная работа как средство повышения работоспособности детей младшего школьного возраста
Содержание Введение…………………………………………………………………… 4 Глава I. Теоретические подходы к изучению проблемы физкультурно - оздоровительной работы как средства повышения работоспособности детей младшего школьного возраста.…………………………………… 9 1.1. Теоретические аспекты о понятии «работоспособность».………… 9 1.2. Возрастные и физиологические особенности развития детей младшего школьного возраста ………………………………………….. 11 1.3. Физкультурно - оздоровительная работа как средство повышения работоспособности детей младшего школьного возраста.……………… 16 Глава II. Практическая работа по изучению физкультурно – оздоровительной работы как средство повышения работоспособности детей младшего школьного возраста»………...…………………………. 27
Рейтинг:Размер документа: 7,139 Слов / 29 СтраницОтправлено: Апрель 28, 2019 -
Развитие речи у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………..……........................3 ГЛАВА 1. ОБЗОР НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА.................... 6 1.1 Этиология и патогенез нарушения слуха у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха.............................................................6 1.2 Анатомо-функциональные особенности детей с нарушением слуха........................................................................................................................11 1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха младшего школьного возраста с нарушением слуха...............................13 1.4 Особенности организации учебного процесса в школах для детей с нарушением слуха.................................................................................................19 1.5 Средства развития устной речи у детей с нарушением слуха младшего школьного возраста.............................................................................26
Рейтинг:Размер документа: 10,073 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2019 -
Организация и анализ результатов исследования девиантного поведения детей младшего школьного возраста
Введение Глава 1. Теоретические основы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения детей младшего школьного возраста 1.1 Девиантное поведение как психолого-педагогическая проблема 1.2 Социально-психологические особенности младшего школьного возраста 1.3. Особенности психолого-педагогической профилактики девиантного поведения в начальной школе Выводы по главе 1 Глава 2. Организация и анализ результатов исследования девиантного поведения детей младшего школьного возраста 2.1 Методы, организация исследования и анализ констатирующего среза исследования. 2.2 Программа ….. для коррекционной работы с младшим школьником, Выводы по главе 2 Заключение Библиографический
Рейтинг:Размер документа: 3,741 Слов / 15 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2019