Гуманитарные науки
54,129 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 14,791 - 14,820
-
Использование нетрадиционных игр и упражнений для развития мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста в образовательной деятель
Мастер - класс для воспитателей ДОУ «Использование нетрадиционных игр и упражнений для развития мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста в образовательной деятельности. Гофман Е.П. воспитатель МБОУ «СОШ №18» Дата проведения: 25.11.2020г Место проведения: МБОУ «СОШ № 18» корпус 2 Форма проведения: мастер - класс с педагогами ДОУ. Цель:
Рейтинг:Слов: 2,092 • Страниц: 9 -
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми дошкольного возраста
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Казанский (Приволжский) федеральный университет Институт психологии и образования Кафедра дошкольного и начального образования Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (Дошкольное образование) (бакалавриат) Курсовая работа по направлению подготовки ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕТРАДИЦИОННЫХ ТЕХНИК РИСОВАНИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Работа
Рейтинг:Слов: 5,714 • Страниц: 23 -
Использование нетрадиционных уроков как формы активизации самостоятельной деятельности обучающихся
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет педагогики и социальной работы Кафедра дошкольного и начального образования Джумайтова Акслу Хадыржановна Использование нетрадиционных уроков как формы активизации самостоятельной деятельности обучающихся. Курсовая работа, выполнена в рамках изучения дисциплины «Педагогика» Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое
Рейтинг:Слов: 8,266 • Страниц: 34 -
Использование нефти в древности
современном мире углеводородное сырье прочно занимает лидирующую позицию. Нефть – одна из основополагающих частей мировой экономики. Различные виды топлива, смазочных масел, битум, мазут, продукты органического синтеза производятся из ценного, стратегического сырья. Трудно представить мир в наше время без добычи и переработки нефти. Каждый день мы слышим в новостях о
Рейтинг:Слов: 409 • Страниц: 2 -
Использование нефтяного топлива в России во второй половине XIX века
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ИСТОРИИ ДОКЛАД на тему: «использование нефтяного топлива в России во второй половине XIX века» Студента группы РТ-23-12 Мартьянова Никиты Витальевича Научный руководитель: Каримов Олег Владимирович Москва 2023 Оглавление
Рейтинг:Слов: 982 • Страниц: 4 -
Использование новых информационных технологий в обучении
Использование новых информационных технологий в обучении открывает совершенно новые технологические возможности, связанные с уникальными возможностями современных компьютеров и телекоммуникационных устройств. Они направлены на достижение следующих целей: обучение работе с информацией, развитие коммуникативных навыков, овладение учебным материалом, формирование исследовательских навыков, умения самостоятельно принимать оптимальные решения. формирование личности в информационном обществе. Современные
Рейтинг:Слов: 441 • Страниц: 2 -
Использование опорных конспектов на уроках русского языка
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра «Русский язык и методика преподавания русского языка» Курсовая работа по дисциплине «Методика обучения русскому языку» на тему: «Использование опорных конспектов на уроках русского языка» Направление подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование Профиль подготовки – «Русский язык, Литература» Выполнил студент: Лозгачева О.
Рейтинг:Слов: 2,422 • Страниц: 10 -
Использование опорных конспектов при изучении орфографии в школе
СОДЕРЖАНИЕ: ВСТУПЛЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ОРФОГРАФИИ В ШКОЛЕ 5 1.1 Подготовка к работе с орфографией 5 1.2 Выделение орфограммы 12 1.3 Формирование орфографических умений и навыков в 5 - 7 классах 1.4 Методика работы по орфографии в 8 – 9 классах ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПОРНЫХ КОНСПЕКТОВ 25 ПРИ
Рейтинг:Слов: 5,681 • Страниц: 23 -
Использование освещения в фильмах
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Уяснение об освещении 5 1.1 Воздействие освещения 5 1.2 Основные терминологии в освещении 8 Глава 2. Использование освещения в фильмах 19 2.1 Естественное освещение отличается от «натурализма» в фильмах 19 2.2 Естественные освещение в фильме «Выживший» 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31 ________________ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 5,068 • Страниц: 21 -
Использование педагогического потенциала игры в культурно-досуговой деятельности
Государственное бюджетное учреждение среднего специального образования Ленинградский областной колледж культуры и искусства КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: "Использование педагогического потенциала игры в культурно-досуговой деятельности" Выполнила: Студентка 36 группы А.А Соболева Руководитель: А.В. Селиверстова Санкт-Петербург 2014 СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………….стр. 3 Глава I. Теоретические основы игры и игровой деятельности 1. Сущность и функциональные особенности игры……...стр.
Рейтинг:Слов: 15,763 • Страниц: 64 -
Использование песен в обучении навыков аудирования
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕСЕН В ОБУЧЕНИИ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ Мерфи предполагает, что многие учителя английского языка давно признали, что песня и музыка хорошо работают на уроках языка. Утверждение показывает, что учителя могут использовать песню в качестве средства массовой информации, чтобы преодолеть трудности слушателей в слушании и улучшить их способность слушать. Творческий учитель также
Рейтинг:Слов: 759 • Страниц: 4 -
Использование песенного и музыкального материала в обучении лексике детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского языка
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования « НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.А. Добролюбова» Институт непрерывного образования Кафедра методики преподавания иностранных языков, педагогики и психологии Пучкова Полина Дмитриевна Использование песенного и музыкального материала в обучении лексике детей старшего дошкольного возраста на занятиях английского
Рейтинг:Слов: 5,740 • Страниц: 23 -
Использование песочной терапии в логопедической работе при коррекции нарушений грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
МИНИCTEPCTBO НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Психолого-педагогический факультет Кафедра коррекционной психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Логопедия: фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи» на тему: «Использование песочной терапии в логопедической работе при коррекции нарушений грамматического строя речи у
Рейтинг:Слов: 6,914 • Страниц: 28 -
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе
Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе Мухамеджанов Эдуард, НДб-22-5 Пословицы и поговорки – это короткие выразительные фразы, которые передают мудрость и жизненный опыт. В обучении английскому языку использование пословиц и поговорок может быть очень полезным для учащихся средней школы. Ниже мы рассмотрим несколько причин, почему
Рейтинг:Слов: 1,761 • Страниц: 8 -
Использование пособия В.Г. Ражникова «Альбом настроения» на уроках музыки в начальных классах
Министерство образования и науки Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Факультет культуры и музыкального искусства «Использование пособия В.Г. Ражникова «Альбом настроения» на уроках музыки в начальных классах». Курсовая работа студентки 4 курса Белецкой Анны Юрьевны Научный руководитель: Козменко Ольга
Рейтинг:Слов: 5,110 • Страниц: 21 -
Использование практик межкультурной коммуникации в процессе установления диалога культур
В современном глобализирующемся мире в XXI столетии набирают силы процессы интерна-ционализации. Они характеризуются перемещением значительных масс населения из одной страны в другую, развитием образовательных программ в разных странах, направленных не только на образование собственного населения, но и на приглашение иностранных учащихся. Российская Федерация также участвует в данных процессах. В современной
Рейтинг:Слов: 709 • Страниц: 3 -
Использование предметного формула для организации семинарского занятии
Приложение. Титульный лист отчета лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет ______________ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат _____________________________________________________ «Использование предметного формула для организации семинарского занятии» ФИО студента Направление подготовки Информационная безопасность Группа Москва 2021 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1 ФЕНОМЕНЫ СЕМИНАРА И ФОРУМА 4 1.1 Семинарские
Рейтинг:Слов: 2,427 • Страниц: 10 -
Использование презентаций PowerPoint в занятиях музыкой
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ POWERPOINT В ЗАНЯТИЯХ МУЗЫКОЙ Чурсина Ярослава Александровна студентка 1 курса ВШМ, направление подготовки «Педагогическое образование» профиль «Музыкальное образование» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный социальный университет» Аннотация. В данной работе будут представлены методы использования презентаций PowerPoint на занятиях музыкой. Ключевые слова: презентация, музыка, музыкальные задания,
Рейтинг:Слов: 370 • Страниц: 2 -
Использование прецедентных феноменов в подростковой литературе
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Факультет филологии и массовых коммуникаций Кафедра филологического образования и массовых коммуникаций Работа допущена к защите Зав. кафедрой ___________ /И. Л. Чижова/ «___» ____________ 2020 г. Выпускная квалификационная
Рейтинг:Слов: 19,424 • Страниц: 78 -
Использование приёмов логоритмики на подготовительном этапе работы при коррекции дизартрии
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» (СГСПУ) Факультет психологии и специального образования Кафедра логопедии, специальной педагогики и специальной психологии Выпускная квалификационная работа (проект) Использование приёмов логоритмики на подготовительном этапе работы при коррекции дизартрии. Допустить к защите: зав. кафедрой
Рейтинг:Слов: 6,136 • Страниц: 25 -
Использование принципа наглядности в обучении учащихся начальных классов
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Старооскольский филиал (СОФ НИУ «БелГУ) ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра педагогики и физической культуры Использование принципа наглядности в обучении учащихся начальных классов. Курсовая работа Педагогическое образование Начальное образование Физическая культура Дошкольное образование студента очной формы обучения направления подготовки 44.03.01 Педагогическое
Рейтинг:Слов: 7,649 • Страниц: 31 -
Использование принципа наглядности при изучении географической широты как фактора образования климата (на примере курсов географии в 6 и 7
Использование принципа наглядности при изучении географической широты как фактора образования климата (на примере курсов географии в 6 и 7 классах) Афанасьева Юлия Александровна Научный руководитель Лебедева Мария Юрьевна ГАОУ ВО ЛО «ЛГУ им. А.С. Пушкина», г. Санкт-Петербург, Пушкин Принцип наглядности на данный момент активно используется при преподавании различных школьных предметов,
Рейтинг:Слов: 423 • Страниц: 2 -
Использование природного материала как средство развития практических и изобразительных умений у младших школьников
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение……………………………………………………………………...........3 Глава 1.Теоретические основы организации работы по развитию практических и изобразительных умений младших школьников в работе с природным материалом…………………………………………………………. 1. Характеристика природного и дополнительного материала в продуктивной деятельности младших школьников. Способы подготовки и обработки природных материалов.......….…………7 2. Значимость работы с природным материалом в дошкольном и школьном возрасте………………………………………………….17 3. Виды
Рейтинг:Слов: 8,819 • Страниц: 36 -
Использование природоведческих знаний в процессе музыкального воспитания младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ И ЧАСТНЫХ МЕТОДИК «УТВЕРЖДАЮ» зав.кафедрой НО и ЧМ _________ Цеденова Л.Ц. «____» ___________2004г. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА по теме: «Использование природоведческих знаний в процессе музыкального воспитания младших школьников» Работу выполнила: студентка 5 курса заочной формы обучения Чернобровкина Т.Ю. Научный руководитель: старший преподаватель
Рейтинг:Слов: 16,973 • Страниц: 68 -
Использование проблемного метода обучения при развитии умений монологической речи у учащихся 10–11 классов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» Факультет иностранных языков Кафедра лингвистики и перевода КУРСОВАЯ РАБОТА «Использование проблемного метода обучения при развитии умений монологической речи у учащихся 10–11 классов». Автор курсовой работы: Т. В. Аношкина, студентка IV
Рейтинг:Слов: 10,324 • Страниц: 42 -
Использование проблемных (или игровых) технологий в обучении бакалавров/магистров
Использование проблемных (или игровых) технологий в обучении бакалавров/магистров Всем известно, что современному миру необходимы высококвалифицированные специалисты. Так же известно, что в какой-либо деятельности значимы не только различные знания, умения и навыки, но и помимо прочих знаний студенту университета необходимо формирование высокопрофессионального мышления. Подготовка в ВУЗе должна сформировать у бакалавра/магистров как
Рейтинг:Слов: 495 • Страниц: 2 -
Использование программы Power Point на занятиях по развитию речи детей 3-4 лет в ДОО
БОУ СПО ВО «ВОЛОГОДСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММЫ POWER POINT НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ В ДОО Выпускная квалификационная работа по программам дополнительного профессионального образования - программы профессиональной переподготовки Дошкольное образование Обучающейся: Шавыровой Ирины Николаевны Научный руководитель: к.пед.н., преподаватель Кострова Ольга Николаевна ВОЛОГДА 2015 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………...3
Рейтинг:Слов: 7,686 • Страниц: 31 -
Использование проектной методики на уроках английского языка в основной школе
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» Кафедра английского языка и методики его преподавания Использование проектной методики на уроках английского языка в основной школе КУРСОВАЯ РАБОТА студентки 2 курса 212 группы направления 44.03.01 Педагогическое образование, профиль – Иностранный язык факультета
Рейтинг:Слов: 2,005 • Страниц: 9 -
Использование проектной методики на уроках иностранного языка
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ 6 1.1. Особенности коммуникативных навыков в формировании личности учащегося при изучении иностранного языка 6 1.2. Проектная деятельность, как средство развития коммуникативных навыков 11 ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 18 2.1. Поэтапная работа над проектом 18
Рейтинг:Слов: 6,298 • Страниц: 26 -
Использование проектной технологии на уроках русской литературы для развития коммуникативных умений учащихся
Фисюк Татьяна Николаевна, учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Средняя школа № 31 г. Могилёва» Использование проектной технологии на уроках русской литературы для развития коммуникативных умений учащихся Умеете ли вы общаться? «Конечно», - ответит большинство моих учеников. Социальные сети, компьютерные игры, интерактивные чаты и самые разные мессенджеры, позволяющие
Рейтинг:Слов: 942 • Страниц: 4