Использование метода проектов при ознакомлении с родным посёлком детей 5-6 лет

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Северный педагогический колледж»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ОЗНАКОМЛЕНИИ С РОДНЫМ ПОСЁЛКОМ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

Выпускная квалификационная работа (дипломный проект)

Нормоконтроль пройден

«        _»        2021 г.

          /        /

Исполнитель:

Руководитель:

Еремеева Ирина Викторовна, преподаватель междисциплинарных курсов

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА        3

ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ        28

Проект 1. Земляки в годы Великой Отечественной войны

Проект 2. Памятные места родного посёлка

Проект 3. Родной посёлок

Проект 4. Никто не забыт, ничто не забыто

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ        29

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ        43

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема патриотического воспитания является одной из актуальных тем для современного человека. Поэтому недостаток работы в системе патриотического воспитания может привести к серьезным проблемам в государстве.

Люди в нашей стране — многонациональный народ, который объединён общей судьбой. Каждый имеет гражданские права, что закреплено в основном законе государства – Конституции. В статье 44 пункте 3 документа говорится: «Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры» [14].

В ст. 3 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» указано: «Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования» акцентируется внимание на том, что необходимо воспитывать у детей чувства

«патриотизма, ответственности» [40].

В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации, присутствует одно из направлений, которое «…опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в процессе культурного развития России…» [30].

Таким образом, в законе, помимо гражданских прав, утверждается важность сохранения нравственных ценностей, а также воспитания в подрастающего поколения духа патриотизма.

В связи с актуальностью проблемы патриотизма, был утвержден проект

«Стратегия развития воспитания в Свердловской области до 2025 года», основными направлениями которого в региональной системе образования в области воспитания стали приобщение детей к культурному наследию

«малой» и «большой» Родины; гражданско-патриотическое воспитание и формирование гражданской идентичности [31].

В России патриотическое воспитание детей имеет большое значение. Об этом заявлено региональным документом Областной закон «О патриотическом воспитании граждан в Свердловской области». Напрямую в нём не указывается о дошкольном образовании, но закладывать духовно- нравственные ценности (патриотические, в том числе) нужно с дошкольного возраста, считают авторы [12].

В связи с этой необходимостью была создана Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2021 годы», направленная на повышение уровня патриотического воспитания в образовательных организациях: от дошкольного до высшего профессионального образования. В программе указано: «Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины» [7].