Гуманитарные науки
51,857 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 46,831 - 46,860
-
Хто я
Філософське есе на тему:”Хто я ?” Я- людина, вже майже дорослий чоловік. Схожий на своїх батьків ,родичів, друзів. Але я все ж у мене є щось своє, свій внутрішній світ, свій погляд на життя. Людина- це велика загадка, розгадати яку вже багато століть не можуть ані наука, ані мистецтво, ані
Рейтинг:Слов: 508 • Страниц: 3 -
Художественная деталь в лирике Анны Ахматовой
КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: Художественная деталь в лирике Анны Ахматовой Содержание Введение 3 Глава 1. Художественная деталь в теории литературы и творчестве русских поэтов 1910-х годов. 5 1.1 Теоретическое освещение понятия «художественная деталь» 5 2.2 Художественная деталь в работах поэтов-акмеистов 9 Глава 2. Особенности использования художественной детали в лирике Анны
Рейтинг:Слов: 5,177 • Страниц: 21 -
Художественная культура античности
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА АНТИЧНОСТИ Античность Древняя Греция Древний Рим - Ранние этапы культуры античности совпадают с поздним первобытной культуры Термин «античность» происходит от лат. аntiquus – древний и появился в Эпоху Возрождения Иное наименование – классическая культура, от лат. первоклассный, образцовый Каждое возрождение возвращалось к античности ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ ПЕРЕОДИЗАЦИЯ: ОСОБЕННОСТИ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ
Рейтинг:Слов: 1,112 • Страниц: 5 -
Художественная культура Египта в период Позднего царства
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ(МГОУ) Факультет ИЗО и НР Кафедра методики обучения ИЗО и НР Курсовая работа Дисциплина: история искусств «Художественная культура Египта в период Позднего царства» Выполнил: студент 1 курса Группа ГДДОБ15.1 Никулина Вероника Михайловна Научный руководитель: Горлов Михаил Иванович
Рейтинг:Слов: 8,447 • Страниц: 34 -
Художественная культура первой половины XIX века
Художественная культура первой половины XIX века. Часть 1 Особенности культуры XIX века • «Золотой век» русской культуры. • Национальная культура XIX в. превзошла лучшие образцы мирового уровня. Впервые русская культура предстала перед миром во всей своей полноте, величии и духовной красоте. • Уступая передовым государствам в социально-экономическом и политическом развитии,
Рейтинг:Слов: 532 • Страниц: 3 -
Художественная культура Петербурга
Министерство Здравоохранения РФ Первый Санкт-Петербургский Государственный Медицинский Университет имени академика И.П.Павлова Кафедра Истории Отечества Реферат «Художественная культура Петербурга» Выполнил: Студент 112 группы Черебилло К.К. Преподаватель: Кулинкин Ю.С. Санкт-Петербург 2018 Оглавление Введение 3 Основная часть 5 2.1. Глава 1: Основание Петербурга 5 2.2. Глава 2: Архитектура Петербурга в Петровскую эпоху 6
Рейтинг:Слов: 5,323 • Страниц: 22 -
Художественная литература в обучении истории
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина» Филологический факультет Кафедра истории и методики преподавания истории Курсовая работа «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ» Подготовил: студент 4 курса 3 группы филологического факультета Макеев Алексей Витальевич Научный руководитель: кандидат исторических наук, доцент Гавриловец Людмила Владимировна Мозырь, 2016
Рейтинг:Слов: 4,519 • Страниц: 19 -
Художественная литература Вильгельма Лэирда
Эта пятница 13 числа для Вильгельма Лэирда была особенной. Единственный день в году, когда он благодарен своей судьбе и не ропщет на нее. Ведь именно 13 июня Вильгельм открыл для себя роль, отличную от роли хладнокровного убийцы и требующую иного набора личных качеств, чем он обладает. Он стал отцом. И
Рейтинг:Слов: 4,796 • Страниц: 20 -
Художественная литература как средство выразительности речи детей дошкольного возраста
Художественная литература как средство выразительности речи детей дошкольного возраста. «Литература служит представительницей умственной жизни народа.» Н. А. Некрасов Процесс развития речи ребёнка дошкольного возраста – сложный и многоуровневый. Для успешной его реализации необходима совокупность многих компонентов, которые влияют на качество и содержательную сторону речи. Одним из компонентов является художественная литература.
Рейтинг:Слов: 1,544 • Страниц: 7 -
Художественная литература как средство формирования лексического навыка
________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение …………………………………………………………... Глава I. Теоретические и психолого-педагогические основы формирования лексического навыка у обучающихся старшей школы……………………………………………………………………… 1.1. Коммуникативная компетенция и ее составляющие. Понятие лексического навыка …………………………………………… 1.2. Возрастные особенности учащихся в старших классах……. 1.3. Художественная литература как основа формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка ………………………………………………………………………. Выводы по
Рейтинг:Слов: 3,920 • Страниц: 16 -
Художественная обработка металлов. Ковка. Чеканка. Литьё
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова» Высшая инженерная школа (наименование высшей школы / филиала / института / колледжа) КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА По дисциплине: Художественное материаловедение На тему: «Художественная обработка металлов. Ковка. Чеканка. Литьё.» Выполнил (-а) обучающийся
Рейтинг:Слов: 1,255 • Страниц: 6 -
Художественная роль имен собственных в творчестве Марины Цветаевой
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………2 Глава 1. Cобственные имена в идиостиле Марины Цветаевой……..5 1.1 Состав собственных имён в творчестве М. Цветаевой ………....5 1.2 Специфика функционирования собственных имён в поэзии М. Цветаевой ……………………………………………………………8 1.3. Этапы развития поэтического идиолекта М. Цветаевой и употребление собственных имён……………………………………………..16 Выводы по первой главе ……………………………………………… Глава 2. Место А. С.
Рейтинг:Слов: 11,306 • Страниц: 46 -
Художественная самодеятельность Красной Армии в начале 40-х на страницах вологодской газеты «Красный Север»
Художественная самодеятельность Красной Армии в начале 40-х на страницах вологодской газеты «Красный Север» Воздействие музыки на человека и ее социальную значимость многие осознали уже в XIX веке. Русский поэт, прозаик и музыковед В.Ф. Одоевский, один из образованнейших людей своего времени, писал: «Музыка есть истинное выражение внутреннего чувства нашего и ближайшее
Рейтинг:Слов: 1,141 • Страниц: 5 -
Художественная экспликация из пьесы Алексея Николаевича Арбузова «Мой бедный Марат»
ГАПОУ «Приморский краевой колледж культуры» ЭКСПЛИКАЦИЯ По дисциплине: Режиссура Тема: художественная экспликация из пьесы Алексея Николаевича Арбузова «Мой бедный Марат» Работу выполнил студент: Поль Анастасия Курс: 2 Специальность: Народное художественное творчество ( по виду Театральное творчество) Преподаватель: Ярош Н.А. Уссурийск, 2019 год Содержание 1. Первые впечатления………………………………………………………………………3 2. Изучения творчества драматурга
Рейтинг:Слов: 2,992 • Страниц: 12 -
Художественно эстетическое мероприятие
Компоненты Виды деятельности Мероприятия Конгнитивный конструктивно‒модельная музыкальная деятельность 1. НОД « Самолеты» музыкальная деятельность 2. Театральное представление «Дивная игрушка» изобразительная деятельность 3.НОД «Город мастеров» 4. Беседа «Зачем в книге нужны картинки? 5. НОД «Кто такой художник иллюстратор?» перцептивный изобразительная деятельность 6. НОД «В гостях у Феи Живописи». 7.НОД «Спешим на
Рейтинг:Слов: 816 • Страниц: 4 -
Художественно – прикладное творчество как фактор развития конструктивных отношений у воспитанников детского дома
УДК 159.9. 075 Художественно – прикладное творчество как фактор развития конструктивных отношений у воспитанников детского дома Байгажанова Гульзира Кулназаровна кандидат педагогических наук, доцент, кафедра психологии Кыргызского Национального университета имени Жусупа Баласагына, г.Бишкек,Кыргызстан Сыдыкова Гулина Мелисбековна кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии Кыргызского Национального университета имени Жусупа Баласагына, г.Бишкек,Кыргызстан Аннотация. В
Рейтинг:Слов: 1,120 • Страниц: 5 -
Художественно – эстетическое развитие детей младшего дошкольного возраста
Оглавление Введение………………………………………………………………………….3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………….......4 - 31 1.1. Понятие художественно – эстетическое развитие……………………...4 - 5 1.2. Цели, задачи, средства и методы художественно – эстетического развития детей младшего дошкольного возраста………………………….6 - 11 1.3. Особенности художественно – эстетического воспитания в младшем дошкольном возрасте…………………………………...…………………..12 -
Рейтинг:Слов: 6,085 • Страниц: 25 -
Художественно-педагогический опыт и методологиия дизайн-образования в школах Баухауз и ВХУТЕМАСА
Содержание: Введение……………………………………………………………………... 3 1. Возникновение школ Баухауз и ВХУТЕМАС и их структура ...……… 5 1.1 ВХУТЕМАС – ВХУТЕИН………………………………………….. 5 1.2 Школа БАУХАУЗ ...…………………………………………………. 9 2. Сравнение художественно-педагогических приемов и методов Баухауз и ВХУТЕМАС (ВХУТЕИН) ...…………………………………………….. 12 Заключение………………………………………………………………….. 20 Список литературы…………………………………………………………. 21 Введение В данный момент наследие Баухауз хорошо исследовано и
Рейтинг:Слов: 3,789 • Страниц: 16 -
Художественно-стилистические особенности романа П. Зюскинда "Парфюмер. История одного убийцы"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Гуманитарно-педагогический институт Кафедра «Теория и практика перевода» ХУДОЖЕСТВЕННО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РОМАНА п.зЮСКИНДА «пАРФЮМЕР.иСТОРИЯ ОДНОГО УБИЙЦЫ» Курсовая работа Выполнила: студентка группы ППс-33о Гущина Д.А. Научный руководитель: Канд. филол. наук, доцент Морозова Т.В. Севастополь 2017 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ
Рейтинг:Слов: 6,469 • Страниц: 26 -
Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов
Художественно-творческий досуг обучающихся младших классов ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ… 4 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ДОСУГА ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ 8 1. Проблемы организации досуговой деятельности обучающихся младших классов 8 2. Форма литературного салона в развитии художественно-развивающего досуга обучающихся младших классов. 15 3. Анализ художественно-развивающей досуговой деятельности обучающихся младших классов в городе
Рейтинг:Слов: 22,355 • Страниц: 90 -
Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Кафедра дошкольного образования (ГАПОУ СО «СОПК») Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста Реферативная работа Бабенко С.М. Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» группа 220д Научный руководитель: Добрынина З.Н. Екатеринбург 2022 Содержание Введение 3 Цели, задачи,
Рейтинг:Слов: 3,544 • Страниц: 15 -
Художественно-эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» Факультет начального образования Кафедра начального образования Курсовой проект по дисциплине: «Педагогика начального образования» Тема: «Художественно-эстетическое воспитание младших школьников во внеурочной деятельности» Выполнил: студент 2 курса очной формы обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
Рейтинг:Слов: 2,727 • Страниц: 11 -
Художественно-эстетическое воспитание старших дошкольников в период предшкольной подготовки
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский Государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» Педагогический институт Кафедра начального образования ТЕМА: «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ПЕРИОД ПРЕДШКОЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ» ДИПЛОМНАЯ РАБОТА студентки группыЗНОсг-110 специальности Анкудиновой Натальи Сергеевны НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ доцент кафедры
Рейтинг:Слов: 6,395 • Страниц: 26 -
Художественно-эстетическое развитие детей младшего школьного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИССКУСТВА 5 1. Понятие и сущность художественно-эстетического воспитания 5 2. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников 15 3. Методы художественно-эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в образовательной организации 20 Выводы по первой главе 28 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ
Рейтинг:Слов: 12,690 • Страниц: 51 -
Художественно-эстетическое развитие младших школьников в процессе занятий музыкой
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕКОМЕНДОВАНО К ЗАЩИТЕ В ГЭК И ПРОВЕРЕНО НА ОБЪЕМ ЗАИМСТВОВАНИЯ Заведующий кафедрой психологии и педагогики детства, канд. пед. наук _______________ О.В. Огороднова ________________________2018 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) ХУДОЖЕСТВННО -
Рейтинг:Слов: 9,425 • Страниц: 38 -
Художественное время и пространство в рассказе Всеволода Иванова «Киргиз Темербей»
Художественное время и пространство в рассказе Всеволода Иванова «Киргиз Темербей» Зиябек.А, Елубай.С., мамандандырылған «Зерде» дарынды балалар мектебінің 10 «б» сынып оқушылары, Екібастұз қ. Изучив теоретический материал, разработанный в трудах Д.С.Лихачева и М.М.Бахтина, изменилось и наше представление о восприятии художественного текста. Художественное время и пространство – важнейшие характеристики образа художественного, обеспечивающие
Рейтинг:Слов: 1,124 • Страниц: 5 -
Художественное время, пространство, событие, редакторский аспект
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И СОБЫТИЕ РЕДАКТОРСКИЙ АСПЕКТ В данной работе будет изучен аспект редакторского труда в рамках вопроса о художественном времени, действии (событии) и пространстве, в рамках литературного творчества. Актуальность темы исследования. На сегодняшний день редакционная деятельность является крайне интересной стороной изучения концепции построения литературного издания, в рамках направления «издательское
Рейтинг:Слов: 6,787 • Страниц: 28 -
Художественное время, пространство, событие, редакторский аспект
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО И СОБЫТИЕ РЕДАКТОРСКИЙ АСПЕКТ В данной работе будет изучен аспект редакторского труда в рамках вопроса о художественном времени, действии (событии) и пространстве, в рамках литературного творчества. Актуальность темы исследования. На сегодняшний день редакционная деятельность является крайне интересной стороной изучения концепции построения литературного издания, в рамках направления «издательское
Рейтинг:Слов: 6,787 • Страниц: 28 -
Художественное изображение обездоленных людей в пьесе М. Горького "На дне"
ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 1. Горький – драматург 5 1.1. Своеобразие горьковской драматургии 5 1.2. Театр М. Горького 6 2. «На дне» - пьеса об обездоленных людях 11 2. 1. Особенности жанра и композиции 11 2. 2. Своеобразие конфликта в пьесе «На дне» 12 2. 3. Система персонажей в драме 17
Рейтинг:Слов: 9,926 • Страниц: 40 -
Художественное произведение как система
Лекция 3 Художественное произведение как система Литературное художественное произведение – это выраженный в слове результат эстетического постижения автором в конкретный момент времени реальной действительности, мыслимой целостно (О. В. Сосновская). Художественное произведение имеет две стороны: внешнюю и внутреннюю. Воссоздаваемая целостность – эстетический объект (внутренняя сторона произведения) – реализуется в артефакте (его
Рейтинг:Слов: 2,923 • Страниц: 12