Развитие коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста
Автор: Oleg is Friеnds • Ноябрь 1, 2018 • Реферат • 1,770 Слов (8 Страниц) • 695 Просмотры
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗАБАЙКАЛЬСКОЕ КРАЕВОЕ УЧИЛИЩЕ КУЛЬТУРЫ»
Специальность 51.02.01 «Народное художественное творчество»
по виду «Хореографическое творчество»
Допустить к защите Зав. ПЦК М.А.Волкова___________ «____» __________ 2018г. |
КУРСОВАЯ РАБОТА
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ
Студент ________________________ О.А.Калинин
подпись
Группа 413 «_____»____________ 2018 г.
дата
Научный руководитель ________________________ Н.Б.Шевченко
О.А.Черных
подпись
«_____»____________ 2018 г.
дата
Чита,2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….
1 РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………..............................................
1.1 Психофизиологические особенности развития детей среднего школьного возраста……………………………………………………………………………
1.2 Сущность коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста……………………..................................
2 РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ………………………………………………………………….
2.1 Понятие хореографического коллектива детей среднего школьного возраста …………………………………..
2.2 Особенности развития коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста в хореографическом коллективе…………………….
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………….........
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ...
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...…….
ВВЕДЕНИЕ
ОБЪЕКТ ИСЛЕДОВАНИЯ-процесс развития коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста.
ПРЕДМЕТ ИСЛЕДОВАНИЯ-влияние хореографического коллектива на процесс развития коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста.
ЦЕЛЬ – теоретически изучить и проанализировать развития коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста на занятиях в хореографическом коллективе.
ЗАДАЧИ-
- Описать психофизиологические особенности развития детей среднего школьного возраста.
- Рассмотреть сущность коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста.
- Охарактеризовать специфику хореографического коллектива детей среднего школьного возраста.
- Выявить особенности развития коммуникативных способностей детей среднего школьного возраста в хореографическом коллективе.
1 РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Психофизиологические особенности развития детей среднего школьного возраста
Средний школьный возраст - подростковый – это период возрастного развития человека который охватывает этап с 11 до 14-15 лет. Этот период считают переломным, переходным от детского к взрослому состоянию, то есть подросток - это уже не ребенок, но еще и не взрослый человек. Отстаивая свои новые права, подросток ограждает многие сферы своей жизни от контроля родителей и часто идет на конфликты с ними. Кроме стремления к эмансипации подростку присуща сильная потребность в общении со сверстниками. Ведущей деятельностью в этот период является интимно-личностное обещание. Появляются подростковая дружба и объединение в неформальные группы. Возникают и яркие, но обычно сменяющие друг друга увлечения. Эмоциональный фон становится неровным, нестабильным. Подростки как будто все время находятся в состоянии стресса.
...