Формирование у детей младшего рефераты и научные статьи
4,566 Формирование у детей младшего Бесплатные рефераты: 276 - 300 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Формирование культуры поведения младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный педагогический университет» в г. Таре (Филиал ОмГПУ в г.Таре) Курсовая работа на тему: «Формирование культуры поведения младших школьников» Выполнила: студентка 22 группы Шаханина А.В. по направлению 44.03.01 Педагогическое образование Профиль: «Начальное образование» Проверила: к.п.н., доцент Берестовская Л.П. Оценка_________ Подпись__________ Тара, 2018 Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования культуры поведения младших школьников 5 1.1 Сущность и особенности формирования
Рейтинг:Размер документа: 4,611 Слов / 19 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Формирование представлений о птицах у детей старшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Оренбургский государственный педагогический университет» ________________ Институт дошкольного и начального образования Кафедра педагогики дошкольного и начального образования ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА по дисциплине «Теория и технологии экологического образования детей» на тему «Формирование представлений о птицах у детей старшего дошкольного возраста» Направление подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль подготовки: «Дошкольное образование» Квалификация – бакалавр Форма обучения: очная Выполнила: Студентка 3 курса 301 группы: Попова Татьяна Владимировна Научный
Рейтинг:Размер документа: 1,863 Слов / 8 СтраницОтправлено: Июнь 11, 2018 -
Формирование у детей среднего дошкольного возраста экологических знаний при проведении наблюдений
Содержание Введение……………………………………………………………………….......3 1 Теоретические основы формирования у детей среднего дошкольного возврата экологических знаний при проведении наблюдений………………...8 1.1 Понятие «экологическое воспитание» в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………8 1.2 Особенности формирования у детей среднего дошкольного возраста экологических знаний…………………………………………………………...13 1.3 Формы и методы организации экологического воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………...19 1.4. Наблюдение как основной метод экологического воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………...26 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию у детей среднего дошкольного возраста экологических знаний при проведении наблюдений………………………………………………………………………35 2.1 Экспериментальное изучение уровня развития у детей
Рейтинг:Размер документа: 13,415 Слов / 54 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2018 -
Особенности формирования действия смыслообразования младшего школьника в рамках курса «Окружающий мир»
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7 1.1 Понятие смыслообразования в психолого-педагогической литературе 7 1.2. Основные характеристики личностных универсальных учебных действий в контексте Федерального государственного образовательного стандарта 13 1.3 Особенности формирования личностных УУД на уроках окружающего мира 21 Выводы по I главе 25 ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ДЕЙСТВИЯ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 26 2.1 Ход экспериментальной работы 26 2.2 Анализ результатов исследования 29 2.3 Комплекс упражнений и
Рейтинг:Размер документа: 7,598 Слов / 31 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2018 -
Особенности проявления агрессии у детей с ОВЗ в младшем школьном возрасте
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Институт образования Кафедра акмеологии и психологии развития Курсовая работа по дисциплине «Психология дошкольного возраста» Тема: «Особенности проявления агрессии у детей с ОВЗ в младшем школьном возрасте» Выполнила: студентка 3 курса, группы ППО-151 ЗФО Худойдодова К.Е. Научный руководитель: к. филос. н., доцент, Шамовская Т.В. Кемерово 2018 СОДЕРЖАНИЕ страницы Введение…………………………………………….………… 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенности проявления агрессии у
Рейтинг:Размер документа: 11,167 Слов / 45 СтраницОтправлено: Июнь 24, 2018 -
Формирование межнациональных отношений младших школьников на уроках литературного чтения
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт детства КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Формирование межнациональных отношений младших школьников на уроках литературного чтения Курсовая работа по дисциплине: Спецсеминар по курсовой работе Выполнил студент группы 3.068.3.15 Розина Оксана Викторовна (подпись, дата) Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Профиль «Психология и педагогика начального образования» Форма обучения заочная Научный руководитель Кандидат пед.наук, доцент кафедры ПиМНО ИД Н.Н. Касенова
Рейтинг:Размер документа: 6,091 Слов / 25 СтраницОтправлено: Июнь 28, 2018 -
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей 6-7 лет
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (ФГБОУ ВПО «ВГСПУ») Факультет дошкольного и начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей 6-7 лет Дипломная работа по специальности 050706 Педагогика и психология специализация Психология возрастного развития «Допущена к защите» Протокол № _____ от _____________ Заведующий кафедрой: Николаева М.В. д-р пед.наук, проф. ________________________________ Регистрационный № _____________ Исполнитель: Бауэр Елена Викторовна (гр. ПП-61, ОЗО)
Рейтинг:Размер документа: 27,048 Слов / 109 СтраницОтправлено: Июль 3, 2018 -
Формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на урока
Оглавление Стр. Введение…………………………………………………………… …3-6 Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики………….. 1. Логические универсальные учебные действия……………………................................................................7-9 2. Логические универсальные учебные действия на уроках математики …………………………………………………………….9-15 1.3 Формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников в процессе использования элементов алгоритмизации на уроках математики ……………………………16-19 Выводы по главе 1……………………………………………………19-20 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по проблеме формирования логических универсальных учебных действий на уроках математики……………………………………………………………………..21 2.1.
Рейтинг:Размер документа: 8,624 Слов / 35 СтраницОтправлено: Июль 31, 2018 -
Формирование готовности к сотрудничеству детей дошкольного возраста в условиях дошкольной организации
Формирование готовности к сотрудничеству детей дошкольного возраста в условиях дошкольной организации Аннотация. Статья посвящена описанию исследования формирования готовности к сотрудничеству детей дошкольного возраста в условиях дошкольной организации. Дан анализ результатов проведенного эксперимента. Охарактеризована программа занятий, направленная на формирование готовности к сотрудничеству детей дошкольного возраста. Ключевые слова: готовность к сотрудничеству, исследование, методики, программа занятий. Готовность к сотрудничеству – стремление человека к согласованной, слаженной работе с людьми, готовность поддержать и оказать им помощь [2]. В соответствии с
Рейтинг:Размер документа: 923 Слов / 4 СтраницОтправлено: Август 27, 2018 -
Ознакомление с правилами пожарной безопасности как фактор формирования здорового образа жизни детей МБУ РЦ «Фламинго»
Проект на тему: «Ознакомление с правилами пожарной безопасности как фактор формирования здорового образа жизни детей МБУ РЦ «Фламинго» Творческое название: «Огонь опасная игра» Автор проекта: Филонова Ж. Б. Проблема: Правильное поведение в экстремальных ситуациях при пожаре, является основным условием спасения. Испытывая чувство страха, человек следует не голосу разума, а инстинктам. Первая реакция ребенка – спрятаться от опасности, не видеть её. Дети прячутся в места, откуда трудно спасти. Поэтому важно не просто рассказать детям с ограниченными
Рейтинг:Размер документа: 1,716 Слов / 7 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2018 -
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с педагогом
Слайд 1 Добрый день Уважаемый председатель и члены аттестационной комиссии! Вашему вниманию предоставляется курсовая работа студентки группы 3-5 Шереметьевой И,В. Тема моей работы это «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста в процессе совместной деятельности с педагогом». Слайд 2 Актуальность данной темы состоит в том, что кгн –это основная часть культуры поведения и основа здорового человека. Педагоги и родители должны постоянно помнить о том, что привитые в детстве КГН навыки становятся навсегда привычкой и нормой
Рейтинг:Размер документа: 597 Слов / 3 СтраницОтправлено: Сентябрь 15, 2018 -
Формирование речевого дыхания у детей дошкольного возраста с дизартрией в условиях компенсирующей направленности
Формирование речевого дыхания у детей дошкольного возраста с дизартрией в условиях компенсирующей направленности СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Теоретический анализ научной литературы по проблеме развития речевого дыхания у дошкольников с дизартрией 7 1.1 Понятие «дизартрии» 7 1.2 Особенности развития речевого дыхания у детей с тяжелым нарушением речи 9 Глава 2. Содержание логопедической коррекции речевого дыхания у дошкольников со стертой дизартрией 20 2.1 Исследования особенностей речевого дыхания у дошкольников со стертой дизартрией 20 2.2 Методика логопедической
Рейтинг:Размер документа: 9,784 Слов / 40 СтраницОтправлено: Сентябрь 16, 2018 -
Сказка как средство формирования представлений о вежливости у детей старшего дошкольного возраста
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОКУЗНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СКАЗКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЖЛИВОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Курсовая работа Перминова Марина Александровна группа 2-ДО-16 Специальность 44.02.01 Дошкольное образование Научный руководитель: Преподаватель педагогик Стефаненко Елена Владимировна Новокузнецк, 2018 ________________ Оглавление Введение ………………………………………….…………………..………………...3 1. Сущность понятия «вежливость», «представления о вежливости» в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………6 2. Особенности формирования представлений о вежливости у детей старшего дошкольного возраста ……………….……………..……………….………………. 12 3. Возможности сказки в формировании представления о вежливости у
Рейтинг:Размер документа: 6,568 Слов / 27 СтраницОтправлено: Сентябрь 19, 2018 -
Методика формирования знаний о родном городе у детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………..с. 3 ГЛАВА 1.Теоретические основы использования бесед в целях ознакомления с родным городом детей старшего дошкольного возраста 1. Формирование знаний об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста ………………………………..…………………………...с. 5 2. Беседа как метод ознакомления с родным городом детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………….....с. 11 ГЛАВА 2. Методика формирования знаний о родном городе у детей старшего дошкольного возраста 1. Изучение уровня сформированности знаний о родном городе у детей старшего дошкольного возраста …………………………………….…………..с. 16 2. Методика использования
Рейтинг:Размер документа: 25,906 Слов / 104 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2018 -
Теоритические и методические основы трудового воспитания младших школьников в процессе формирования учебной деятельности
Педагогика Қантарбай Сембай Ерғалиұлы к.п.н, профессор Актюбинский региональный государственный университет им. К.Жубанова Актобе, Казакстан Теоритические и методические основы трудового воспитания младших школьников в процессе формирования учебной деятельности Annotation. The article deals with the theoretical and methodological foundations of labor education. Special researches of some aspects of labor education of younger schoolchildren are taken into account. We consider knowledge about the essence of labor and the structure of work activity, as well as training activities. Formation
Рейтинг:Размер документа: 2,376 Слов / 10 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2018 -
Приёмы ТРИЗ – технологии для формирования креативности у обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
Департамент образования города Москвы Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» Институт педагогики и психологии образования РЕФЕРАТ поступающего в магистратуру по направлению 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование» тема реферата: «Приёмы ТРИЗ – технологии для формирования креативности у обучающихся младшего школьного возраста во внеурочной деятельности» Выполнила: Сноу Виктория Викторовна Москва, 2018 ________________ Оглавление Оглавление 2 Введение 3 1. Основные подходы к трактовке понятия «креативность» 5 2. Условия формирования креативности у обучающихся младшего школьного
Рейтинг:Размер документа: 5,206 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2018 -
Игра с правилами как средство формирования волевой готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОНУЗНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ИГРА С ПРАВИЛАМИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВОЛЕВОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ Выпускная квалификационная работа Селезнева Анастасия Вячеславовна Группа 6-13 Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование Научный руководитель: Преподаватель основ специальной педагогики и психологии Арнст Елена Анатольевна Новокузнецк 2016 Оглавление Введение ………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования волевой готовности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи………………….6 1.1. Сущность понятия «воля», «волевая
Рейтинг:Размер документа: 15,841 Слов / 64 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2018 -
Формирование умений рисования животных у детей дошкольного возраста посредством алгоритмических схем
Введение Изобразительная деятельность ― художественно-творческая деятельность, направленная не только на отражение впечатлений, полученных в жизни, но и на выражение своего отношения к изображаемому. По мнению Флёриной Е.А, Сакулиной Н.П., Григорьевой Г.Г, именно рисованию отводится ведущая роль в педагогическом процессе как виду деятельности, направленной на развитие личности дошкольника. Психологи указывают, что личность ― человеческая индивидуальность, выступающая как субъект познания и преобразования мира. Процесс формирования личности ребёнка в изобразительной деятельности - это в первую очередь процесс овладения
Рейтинг:Размер документа: 6,097 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 15, 2018 -
Формирование двигательной активности детей среднего школьного возраста средствами легкоатлетических упражнений в системе внеклассных з
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА» На правах рукописи Факультет физической культуры Кафедра теории и методики физической культуры и спорта Мельникова Ирина Геннадьевна ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ В СИСТЕМЕ ВНЕКЛАСНЫХ ЗАНЯТИЙ МАГИСТЕРСКАЯ РАБОТА Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Магистерская программа Образование в области физической культуры и спорта Научный руководитель: Профес. кафедры теории и методики физической культуры и спорта _____________________________________________________Г. Г.
Рейтинг:Размер документа: 16,840 Слов / 68 СтраницОтправлено: Октябрь 24, 2018 -
Формирование пространственных представлений младших школьников
Введение Начальная школа, как и все образование в целом, претерпевает крупные изменения. Причиной запуска этого процесса стало введение Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, который под конечной целью предполагает создание благоприятных условий для развития личности ребенка с учетом его интересов и способностей развития. На ступени начального общего образования пространственные умения являются основой развития у обучающихся универсальных учебных действий, к которым можно отнести общеучебные действия, логические действия, действия постановки и решения проблем, практических, теоретических задач, кроме
Рейтинг:Размер документа: 12,423 Слов / 50 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2018 -
Проблемные ситуации как средство формирования нравственного поведения детей дошкольного возраста
ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Т.Г.Шевченко ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ Кафедра дошкольного, специального образования и педагогического менеджмента КУРСОВАЯ РАБОТА Проблемные ситуации как средство формирования нравственного поведения детей дошкольного возраста Надкерничная Татьяна Александровна Направление :44.03.01 ПО профиль: ДО курс III, группа 302 форма обучения: очная Научный руководитель: к.п.н., доцент Марачковская Ольга Людвиговна Тирасполь, 2018 Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. Теоретические основы исследования формирования нравственного поведения у детей дошкольного возраста 6 1.1 Педагогические исследования нравственного воспитания 6 1.2
Рейтинг:Размер документа: 9,627 Слов / 39 СтраницОтправлено: Октябрь 26, 2018 -
Исследование методов формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 6 1.1. Толерантность и особенности формирования толерантных умений младших школьников 6 1.2. Методы формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 10 Глава 2. Исследование методов формирования толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 17 2.1 Организация и общие положения исследования 17 2.2 Исследование уровня сформированности толерантных умений младших школьников на уроках русского языка 18 2.3
Рейтинг:Размер документа: 6,195 Слов / 25 СтраницОтправлено: Ноябрь 5, 2018 -
Rомплекс дидактических игр и упражнений по формированию грамматического строя речи у детей с тяжелыми нарушениями речи
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО – МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 1.1Характеристика грамматического строя речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи…………………………………………………..6 1.2Организация образовательного процесса по формированию грамматической стороны речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи….……………………………………………………………12 ГЛАВА 2 УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИМИ РЕЧИ 2.1Картотека дидактических игр и упражнений по развитию грамматической стороны речи
Рейтинг:Размер документа: 7,413 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2018 -
Процесс формирования межличностных отношений детей 5-ого года жизни
Введение Потребности дошкольников в совместной деятельности и общении со сверстниками и взрослыми реализуются в дошкольном образовательном учреждении, играющем важную роль в воспитании и социализации подрастающего поколения. Дошкольное учреждение содействует формированию мировоззренческих позиций, культуры сознания и поведения, способности к самостоятельному выбору форм деятельности, актуализируют общественно-значимые потребности детей, выявляют и стимулируют позитивные ценностные ориентации. Опыт совместной деятельности и опыт общения, приобретаемые в детских объединениях, позволяют ребенку выстраивать образ самого себя, соответственно жить и действовать. Такие объединения опосредуют
Рейтинг:Размер документа: 7,494 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 7, 2018 -
Рисование – как средство формирования сенсорного опыта детей среднего возраста
МБДОУ «Детский сад №4 «Солнышко» н.п. Оленья Губа. Отчет по методической теме « Рисование – как средство формирования сенсорного опыта детей среднего возраста» Выполнила: Белянина Наталия Владимировна 2016г. Срок реализации: 1год. Цель: Закрепление сенсорного опыта детей среднего дошкольного возраста. Задачи: 1.Развивать восприятие детей среднего возраста, обогащать их сенсорный опыт. 2.Закреплять элементарные представления о форме, цвете и величине предмета. 3.Научить детей нетрадиционным техникам рисования – оттиск смятой бумагой, тычок жесткой полусухой кистью. 4.Повысить компетентность родителей по
Рейтинг:Размер документа: 1,097 Слов / 5 СтраницОтправлено: Ноябрь 8, 2018