Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Формирование межнациональных отношений младших школьников на уроках литературного чтения

Автор:   •  Июнь 28, 2018  •  Курсовая работа  •  6,091 Слов (25 Страниц)  •  475 Просмотры

Страница 1 из 25

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт детства

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Формирование межнациональных отношений младших школьников на уроках литературного чтения

Курсовая работа по дисциплине: Спецсеминар по курсовой работе

Выполнил студент группы 3.068.3.15

Розина Оксана Викторовна   [pic 1]

                                                        (подпись, дата)

Направление подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Профиль «Психология и педагогика начального образования»

Форма обучения заочная

Научный руководитель

Кандидат пед.наук, доцент кафедры ПиМНО ИД Н.Н. Касенова

______________

(подпись)

_____________

(оценка)

«___» ________ 2018г.

                                                   

                                                  Новосибирск 2018

Содержание

Глава 1. Теоретические основы формирования межнациональных отношений младших школьников.

1.1.Характеристика и основные критерии межнациональных отношений.

1.2. Методы и приемы воспитания культуры межнациональных отношений у младших школьников.

Глава 2. Экспериментальная работа по формирование межнациональных отношений младших школьников на уроках литературного чтения.

2.1. Диагностика и основные результаты экспериментальной работы межнациональных отношений младших школьников.

2.2. Организация работы и методические рекомендации по формированию культуры межличностного общения младших школьников на уроках литературного чтения.

Заключение

Список использованных источников

Приложения


Введение

Современный культурный человек — это не только человек образованный, но и обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Важно сформировать у подрастающего поколения умение строить взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, обычаи и привычки такими, какие они есть. Задача начального современного образовательного учреждения состоит в том, чтобы из его стен вышли учащиеся не только с определенным багажом знаний, умений и навыков, но и люди самостоятельные, обладающие толерантностью в качестве основы своей жизненной позиции.

При этом следует учитывать, что российское общество сложно по своему социально - классному и национальному составу, своей противоречивостью, повышенной сложностью связей и отношений, особенностями передачи духовных ценностей и моделей конструктивного взаимодействия с миром. Российский ребенок, жизнедеятельность которого с первых месяцев жизни протекает в семье конкретного этноса, воспитывается в рамках одной национальной культуры, а при общении в социальной среде и обучении в школе ребенок сталкивается с представителями других культур. Поэтому уже с младшего школьного возраста нужно воспитывать у детей такие нравственные ценности, как уважение к иной культуре и ее носителям, способствующих развитию взаимопонимания, терпимости, открытости и дружелюбия.

Поэтому на современном этапе развития общества возникла необходимость формирования культуры межнационального общения у подрастающего поколения, начиная уже с младшего школьного возраста.

Проблема исследования: каков комплекс мероприятий способствующих формированию культуры межнациональных отношений.

Цель исследования - изучить и определить систему мероприятий, направленную на формирование культуры межнациональных отношений у младших школьников на уроках литературного чтения.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать научно-теоретическую литературу по проблеме формирования культуры межнационального общения у младших школьников;
  2. Определить эффективные формы и методы работы воспитателя по формированию культуры межнационального общения у младших школьников;
  3. Экспериментально проверить эффективность формирования межнациональных отношений в начальной школе

Объект исследования – педагогический процесс воспитания культуры межнационального общения у младших школьников.

...

Скачать:   txt (88.4 Kb)   pdf (399.1 Kb)   docx (89.3 Kb)  
Продолжить читать еще 24 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club