Третьяковская галерея для детей рефераты и научные статьи
1,965 Третьяковская галерея для детей Бесплатные рефераты: 626 - 650 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Обработка детали «Вал»
1 ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА 1.1 ВСТУП Машинобудування — галузь науково-технічних знань.Технологія машинобудування як наука виникла в ХХ ст. у зв'язку з розвитком машинобудівної промисловості і розвивалася разом з нею, накопичуючи відповідні методи і прийоми виготовлення машин. Машинобудування, що поставляє нову техніку всім галузям народного господарства, визначає технічний прогрес держави й впливає на створення матеріальної бази нового суспільства. У зв'язку із цим його розвитку завжди надавалося першорядне значення. У значній мірі якість і техніко-економічні показники продукції, що
Рейтинг:Размер документа: 9,958 Слов / 40 СтраницОтправлено: Март 9, 2019 -
Теоретические основы формирования представлений о мире профессий взрослых у детей дошкольного возраста
Содержание Введение………………………………………………………………………..…3 1. Теоретические основы формирования представлений о мире профессий взрослых у детей дошкольного возраста……………………………………….6 1.1. Сущность формирования представлений о мире профессий взрослых у детей дошкольного возраста ……………………………………………..6 1.2. Особенности организации работы по формированию представлений о мире профессий взрослых у детей в разных возрастных группах…….11 1.3. Значение сюжетно-ролевой игры в формировании представлений о мире профессий взрослых у детей старшего дошкольного возраста….18 Заключение……………………………………………………………………….28 Список литературы……………………………………………………………....30 Приложение……………………………………………………………………....33 Введение Актуальность исследования. В современном обществе происходят существенные социально-экономические
Рейтинг:Размер документа: 7,553 Слов / 31 СтраницОтправлено: Март 9, 2019 -
Основы экологического образования детей дошкольного возраста
Оглавление. Введение………………………………………………………………......................………3-7с ГЛАВА1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………………………………………………………...……......................………8-38с. 1. Основные идеи экологического образования дошкольников в трудах отечественных и зарубежных педагогов…………………………………………………………………….7-16с. 2. Анализ экологических образовательных программ дошкольного образования…………………………………………………………….....................……16-25с. 3. Игровые технологии в формирования экологических представлений у детей дошкольного возраста……………………………………………………………………25-29 с. 1.3.1 Дидактические экологические игры.....................................................................29-31с. 1.3.2 Игры –опыты..............................................................................................................32-33 с. 1.3.3 Сюжетно-ролевые игры на экологическую тему......................................................34 с. 1.3.4 Подвижные экологические игры................................................................................34 с. 1.3.5 Экологическая тема в театрализованных играх.......................................................35 с. 1.3.6 Пальчиковые игры по экологии.................................................................................37 с
Рейтинг:Размер документа: 18,190 Слов / 73 СтраницОтправлено: Март 10, 2019 -
Формирование этических представлений у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» КУРСОВАЯ РАБОТА Формирование этических представлений у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности Выполнила: Фамилия И.О.(полностью) обучающаяся группы НО -….. специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Фамилия И.О. (полностью) СИМФЕРОПОЛЬ, 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 Глава I Основы воспитания этической культуры и представлений у детей младшего возраста 6 1.1 Особенности младшего школьного возраста 6
Рейтинг:Размер документа: 6,203 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 12, 2019 -
Социальное обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Частное профессиональное образовательное учреждение НОВОСИБИРСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ им. А. Н. Косыгина Новосибирского облпотребсоюза» КУРСОВАЯ РАБОТА по ПМ 01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты студентки 2 курса специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения группы ТП-69 тема: «Социальное обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Грабовская Лариса Сергеевнаё Проверил: преподаватель _________Шатохина Т. Н. Новосибирск 2017 ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ, ВИДЫ И ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЕТЯМ-СИРОТАМ И ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ
Рейтинг:Размер документа: 7,690 Слов / 31 СтраницОтправлено: Март 14, 2019 -
Психологическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ОВЗ
» Кафедра педагогики, психологии и социального образования КУРСОВАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОВЗ Направление подготовки «44.03.02-Психолого-педагогическое образование» Профиль «Психология и педагогика инклюзивного образования» Тобольск, 2018 Оглавление Введение 2 ГЛАВА 1. Теоретические особенности сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями 4 1.1. Взгляды ученых на проблему воспитания детей с ограниченными возможностями 4 1.2. Психологические особенности семьи, имеющей ребенка с ОВЗ 10 ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СЕМЬИ С ДЕТЬМИ С ОВЗ 16 2.1.
Рейтинг:Размер документа: 7,826 Слов / 32 СтраницОтправлено: Март 14, 2019 -
Особенности комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям со сложными нарушениями
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. СИСТЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 7 1.1. Понятие о сложных и множественных нарушениях развития и их классификация 7 1.2. Коррекционно-педагогическая помощь детям с комплексны- ми нарушениями развития 14 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ДЕТСКОМ САДУ 28 2.1. Организация исследования. Выявление уровня эмоционального состояния детей со сложными нарушениями 28 2.2. Планирование комплексной помощи детям в условиях детского сада 33
Рейтинг:Размер документа: 14,099 Слов / 57 СтраницОтправлено: Март 15, 2019 -
Особенности самосознания детей с задержкой психического развития
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..…3 ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ САМОСОЗНАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ…………………………………………………..6 1.1 Понятие самосознания и его особенности в дошкольном возрасте……………………………………………………………………………..…6 1.2 Особенности развития самосознания детей с задержкой психического развития…………….…………………………………………………………....13 ГЛАВА 2.ДИАГНОСТИКА И САМОФОРМИРОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ..………………………………………………………………………17 2.1Особенности диагностики детейс задержкой психического развития…..17 2.2 Анкета. Тесты………………………………………………………………..20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………....25 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..….......29 ВВЕДЕНИЕ Актуальность проблемы. Проблеме самосознания посвящено немало исследований в отечественной психологии. Эти исследования сконцентрированы в основном вокруг двух групп вопросов. В работах Б. Г.
Рейтинг:Размер документа: 6,545 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 16, 2019 -
Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ________________________________________________________________ Институт педагогики и психологии Кафедра возрастной и педагогической психологии КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста Специальность: 44.03.02- Психолого-педагогическое образование Квалификация: педагог-психолог Форма обучения: очная Выполнил студент: ОБ-ППО-16- группы Шуваева В.П. Проверил: к.пс.н., доцент Николаева Н.А. ____________________________ «___»__________________2017г. Оренбург 2017 СОДЕРЖАНИЕ Введение............................................................................................................3 Глава I. Теоретические аспекты развития зрительной памяти у детей
Рейтинг:Размер документа: 4,698 Слов / 19 СтраницОтправлено: Март 17, 2019 -
Развитие восприятия детей младшего дошкольного возраста в игре
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРЕ БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА студентки 4 курса группы 412 направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» Института дополнительного профессионального образования Саратов 2019 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………… 5 1. Восприятие как психологический процесс……………………………….. 5 1. Физиологические механизм восприятия………………………………… 7 1. Особенности восприятия детей младшего дошкольного возраста……... 9 1.4 Психолого-педагогические условия развития восприятия детей младшего дошкольного возраста в
Рейтинг:Размер документа: 8,850 Слов / 36 СтраницОтправлено: Март 17, 2019 -
Лексико-грамматический строй речи детей раннего возраста
Лексико-грамматический строй речи детей раннего возраста Оглавление Введение 2 Глава 1. Теоретические основы формирования лексико-грамматического строя речи 4 1.1 Проблема развития речи в научной литературе 4 1.2Речевое развитие детей раннего возраста 10 Глава 2. Лексико-грамматический строй речи детей раннего возраста 20 2.1 Особенности формирования грамматического строя речи 20 2.2 Развитие лексико-грамматического строя речи детей раннего возраста посредством игр и игровых технологий 25 Заключение 33 Список используемой литературы 35 Введение АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. На современном этапе развития
Рейтинг:Размер документа: 8,163 Слов / 33 СтраницОтправлено: Март 17, 2019 -
Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………. 5 1.1. Понятие самооценки в психологической и педагогической литературе…………………………………………………………………….. 5 1.2. Особенности старшего дошкольного возраста………………………. 12 1.3. Особенности самооценки в дошкольном возрасте…………………… 15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 27 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…………………………………………………… 28 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….... 29 ________________ ВВЕДЕНИЕ Одной из наиболее важных и актуальных тем в психологии можно рассматривать проблему становления самосознания и самооценки личности. В рамках изучения самооценке отводится основное место – она характеризуется как основа
Рейтинг:Размер документа: 7,034 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 17, 2019 -
Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………. 5 1.1. Понятие самооценки в психологической и педагогической литературе…………………………………………………………………….. 5 1.2. Особенности старшего дошкольного возраста………………………. 12 1.3. Особенности самооценки в дошкольном возрасте…………………… 15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 27 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ…………………………………………………… 28 ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….... 29 ________________ ВВЕДЕНИЕ Одной из наиболее важных и актуальных тем в психологии можно рассматривать проблему становления самосознания и самооценки личности. В рамках изучения самооценке отводится основное место – она характеризуется как основа
Рейтинг:Размер документа: 7,034 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 18, 2019 -
Причины конфликтов детей школьного возраста
Курсовая по предмету Педагогика На тему Причины конфликтов детей школьного возраста (ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ) ________________ Оглавление Введение 3 Глава I. Теоретические основы конфликтов детей школьного возраста 7 1. Конфликты детей школьного возраста как проблемная составляющая в современной школе 7 2. Понятие конфликтов, их сущность и особенности 10 3. Специфика причин конфликтов детей школьного возраста 15 Глава II. Педагогические условия эффективности профилактики конфликтов детей школьного возраста в современной школе 20 2.1. Методы и приемы профилактики конфликтов детей
Рейтинг:Размер документа: 5,533 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 18, 2019 -
Стоматологический статус у детей с врожденной расщелиной верхней губы и неба в регионе с экотоксикантами
СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ СТАТУС У ДЕТЕЙ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ВЕРХНЕЙ ГУБЫ И НЁБА В РЕГИОНЕ С ЭКОТОКСИКАНТАМИ Чуйкин О.С., Муратов А.М., Кучук К.Н., Гринь Э.А., Джумартов Н.Н., Гильманов М.В. ФГБОУ ВО Башкирский государственный медицинский университет Минздрава России, г.Уфа Актуальность. ВРГН принадлежит к числу наиболее распространенных тяжелых врожденных пороков развития, сопровождающихся сложными изменениями не только челюстно-лицевой области, но и организма в целом [1, 3, 7, 14]. У детей с ВРГН регистрируется высокая распространенность соматических и стоматологических заболеваний [1,
Рейтинг:Размер документа: 1,264 Слов / 6 СтраницОтправлено: Март 19, 2019 -
Процесс развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 6 1.1.Психолого–педагогические условия развития театрализованной деятельности у старших дошкольников 6 1.2. Особенности познавательного развития у детей дошкольного возраста 13 1.3. Театрализованная деятельность как одна из форм познавательного развития ребенка 18 Выводы по главе 1 23 ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО СОЗДАНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 25 2.1.Организация исследования 25 2.2. Выбор методов и
Рейтинг:Размер документа: 10,642 Слов / 43 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Социальное обслуживание детей и подростков
СОДЕРАЖНИЕ Введение 5 1 Правовое регулирование системы социального обслуживания детей 1.1Понятие, формы и виды социального обслуживания 1.2 Система законодательства о социальном обслуживании детей 2 Система социального обслуживания детей 2.1 Принципы осуществления социального обслуживания 2.2 Виды социального обслуживания детей Заключение Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ Социальное обслуживание в Российской Федерации приобретает всё большее значение. Государство старается максимально глубже расширить спектор населения, получающее обслуживание. Нельзя не отметить, что растет качество социального обслуживания. Формы его также достаточно разнообразны. Главным
Рейтинг:Размер документа: 4,129 Слов / 17 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Адаптация детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации
№ СОДЕРЖАНИЕ Стр СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 4 ВВЕДЕНИЕ 5 Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 9 1.1 Основные понятия и особенности адаптации детей раннего возраста к дошкольной образовательной организации 9 1.1.1 Особенности эмоционального развития детей раннего возраста 12 1.1.2 Особенности адаптации детей к детскому саду 17 1.2 Проблема адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению в психолого-педагогических исследованиях 22 1.3 Взаимодействие дошкольной образовательной организации с семьей в период адаптации ребенка 30 1.3.1 Показатели родительского отношения,
Рейтинг:Размер документа: 20,507 Слов / 83 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Эффективность использования средств физической реабилитации (ЛФК, массаж, арт-терапия) детей 7–9 лет с ДЦП, в условиях специализированного
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………… 4 РАЗДЕЛ 1. СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ У ДЕТЕЙ С ДЦП, В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……….………………………………………………… 7 1.1. Функциональные особенности детей с ДЦП клинико–функциональные нарушения, морфологические особенности, патология……………………………………………………………….. 7 1.2. Особенности детей 7–9 лет с ДЦП……………………………….… 13 1.3. Физическая реабилитация детей с ДЦП, в условиях специализированного учреждения……………………………………… 17 1.4. Современные средства реабилитации детей с ДЦП………………… 22 1.4.1. Применение массажа в реабилитации детей с ДЦП……… 22 1.4.2. Применение арт–терапии в лечении детей с ДЦП………… 27 1.4.3.
Рейтинг:Размер документа: 13,805 Слов / 56 СтраницОтправлено: Март 21, 2019 -
Формирования безопасного поведения у детей
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ: 1. АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ РЕАЛИЗУЕМЫХ В МБОУ « Г________ СОШ» 2. АНАЛИЗ ПРОЕКТОВ ДОСТУПНЫХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ Тема формирования безопасного поведения у детей сегодня особенно актуальна, многие действующие педагоги на практике ощущают острую необходимость в прямом взаимодействии и родителями, так как семья для ребенка – это источник общественного опыта. На эту тему в сети интернет можно найти много интересных наработок в виде проектов и статье по обмену опытом
Рейтинг:Размер документа: 2,515 Слов / 11 СтраницОтправлено: Март 22, 2019 -
Особенности смысловой памяти детей с недоразвитием речи
Особенности смысловой памяти детей с недоразвитием речи Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОВОЙ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ С НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 5 1.1. Онтогенез развития речи в дошкольном детстве. 5 1.2. Развитие памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 7 ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С ОНР. 12 2.1. Организация исследования 12 2.2. Особенности развития памяти у детей с ОНР 18 2.3. Практические рекомендации по развитию памяти 23 ВЫВОДЫ 29 СПИСОК
Рейтинг:Размер документа: 5,525 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 22, 2019 -
Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим как путь развития речи
КВУЗ «МАКЕЕВСКОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ» предметно-цикловая комиссия преподавателей дошкольной педагогики, психологии, отдельных методик Курсовая работа ПМ. 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования _______________________________________________________ (шифр и название профессионального модуля) МДК 03.02Теория и методика развития речи у детей на тему: Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим как путь развития речи Студентки __3___ курса __34__ группы направление подготовки_ Педагогическое образование специальность__44.02.01 Дошкольное образование _Подколзиной Лилии Игоревны_ (фамилия, инициалы) Руководитель: _ Шевцова Галина Владимировна ___________________________________ (должность, фамилия,
Рейтинг:Размер документа: 7,233 Слов / 29 СтраницОтправлено: Март 23, 2019 -
Война глазами детей (свидетельства 1940—1990-х гг. XX в.)
АЛМАТИНСКИЙ ФИЛИАЛ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ» Реферат по дисциплине «История» Тема: «Война глазами детей (свидетельства 1940—1990-х гг. XX в.)» Выполнила студентка: ДК18БПСИ2 группы Миронова Александра Проверил: Профессор Вдовин Валерий Николаевич Алматы 2019 ________________ Содержание: Введение. 3 Исторический обзор по проблеме исследования 4 I. Дети войны 5 1. Дети на фронте 5 2. Дети в тылу 7 3. Дети в партизанском движении 9 4. Дети в Блокадном Ленинграде 11 5.
Рейтинг:Размер документа: 3,827 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Развитие общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста
Содержание Введение ……………………………………………………………………......3 Глава 1. Теоретическое исследование особенностей общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте 1.1. Понятие общения у детей старшего дошкольного возраста в современной психолого-педагогической литературе …………………...........................5 1.2. Особенности общения в старшем дошкольном возрасте ……..………..10 1.3. Деятельность воспитателя ДОУ по развитию общения детей старшего дошкольного возраста ………………………………………………….....12 Выводы по первой главе ……………………………………………………...16 Глава 2. Экспериментальные исследования развития общения со сверстниками в старшем дошкольном возрасте 2.1. Организация исследования и диагностика общения со сверстниками детей старшего
Рейтинг:Размер документа: 6,106 Слов / 25 СтраницОтправлено: Март 24, 2019 -
Особенности развития детей в условиях ранней материнской депривации
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Материнская депривация и ее влияние на психическое развитие ребенка……………………………………………………...........................5 1. Понятие материнской депривации.………………………………........5 2. Аналитические концепции: роль матери в психическом развитии ребенка…………………………………………………………………..8 3. Особенности развития детей в условиях ранней материнской депривации……………………………………………..........................15 1. Опыт решения проблем, связанных с явлением материнской депривации………………………………………………………………...24 1. Анализ опыта России и стран Запада в решении проблемы………………………………………………………………24 2. Пример социальной реабилитации детей из закрытых воспитательных учреждений…………………………………………30 Заключение……………………………………………………………………….36 Список литературы………………………………………………………………38 ________________ Введение Конвенция ООН о правах ребенка признает, что «ребенку
Рейтинг:Размер документа: 7,867 Слов / 32 СтраницОтправлено: Март 24, 2019