Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Развитие восприятия детей младшего дошкольного возраста в игре

Автор:   •  Март 17, 2019  •  Дипломная работа  •  8,850 Слов (36 Страниц)  •  314 Просмотры

Страница 1 из 36

Кафедра педагогики и психологии  профессионального образования

РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО

ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРЕ

БАКАЛАВРСКАЯ  РАБОТА

студентки 4 курса группы 412

направления 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование»

Института дополнительного профессионального образования

Саратов   2019


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..

3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………

5

  1. Восприятие как психологический процесс………………………………..

5

  1. Физиологические механизм восприятия…………………………………

7

  1. Особенности восприятия детей младшего дошкольного возраста……...

9

1.4 Психолого-педагогические условия развития восприятия детей младшего дошкольного возраста в процессе использования игр……………

15

ГЛАВА 2.  ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР………………………………………..

   

19

2.1. Организация исследования………………………………………………..

 

19

2.2 Результаты диагностики развития восприятия младших дошкольников на констатирующем этапе исследования……………………………………...

24

2.3 Использование игр для развития восприятия младших дошкольников...

30

2.4 Результаты диагностики развития восприятия младших дошкольников на контрольном этапе исследования…………………………………………..

33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………

42

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………

44

ПРИЛОЖЕНИЕ А………………………………………………………………

47


ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время развитие восприятия детей младшего дошкольного возраста является одним из остро стоящих вопросов в области познавательного развития.  Актуальность данной темы заключается в том, что именно дошкольный период жизни является периодом наиболее интенсивного развития, когда закладывается фундамент психического состояния [6].

        Возрастная категория младшего дошкольного возраста включает в себя детей в возрасте от 3х до 4х лет. В этот временной период восприятие носит предметный характер, то есть все свойства предмета (цвет, форма, величина и т.п.) являются неделимыми с предметом. Поэтому считается, что именно этот возраст наиболее   благоприятен   для   совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, т.е. для сенсорного развития восприятия ребенка [5].

Одновременно с развитием восприятия начинается процесс формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положению в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п. Такое развитие является фундаментом общего умственного развития ребенка и последующих форм познания. Остальные формы познания – память, мышление, воображение строятся на основе образов восприятия и являются результатом их обработки. Поэтому полноценное развитие восприятия у ребенка очень важно в общем развитии ребенка. Развитие восприятия детей дошкольного возраста осуществляется в процессе сенсорного воспитания [1-2]. Одним из наиболее эффективных средств развития восприятия являются игры. Многие психологи и педагоги исследовали данный вопрос и посвятили ему научные труды и книги, такие авторы как Л.А. Венгер, С.Л. Новоселова, Э.Г.Пилюгина, А.И.Сорокина, А.П.Усова [3].

...

Скачать:   txt (122 Kb)   pdf (869.8 Kb)   docx (533.7 Kb)  
Продолжить читать еще 35 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club