Эффективность использования средств физической реабилитации (ЛФК, массаж, арт-терапия) детей 7–9 лет с ДЦП, в условиях специализированного
Автор: alex375 • Март 21, 2019 • Дипломная работа • 13,805 Слов (56 Страниц) • 533 Просмотры
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………… | 4 |
РАЗДЕЛ 1. СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ У ДЕТЕЙ С ДЦП, В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ……….………………………………………………… | 7 |
1.1. Функциональные особенности детей с ДЦП клинико–функциональные нарушения, морфологические особенности, патология……………………………………………………………….. | 7 |
1.2. Особенности детей 7–9 лет с ДЦП……………………………….… | 13 |
1.3. Физическая реабилитация детей с ДЦП, в условиях специализированного учреждения……………………………………… | 17 |
1.4. Современные средства реабилитации детей с ДЦП………………… | 22 |
1.4.1. Применение массажа в реабилитации детей с ДЦП……… | 22 |
1.4.2. Применение арт–терапии в лечении детей с ДЦП………… | 27 |
1.4.3. Применение методик Бобат, К.А. Семёновой при реабилитации детей с ДЦП…………………………………………… | 30 |
Выводы по первому разделу………………………………………... | 33 |
РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ | 36 |
2.1. Организация исследования………………………………………….. | 36 |
2.2. Методы определения основных функциональных показателей…… | 38 |
2.2.1. Гониометрия……………………………………………….. | 38 |
2.2.2. Шкала Эшоурта………………………………………….. | 41 |
2.2.3. Тестирование на уровень тревожности и психомоторного развития…………………………………………………………………… | 42 |
2.2.3.1. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса………………………………………………………………… | 42 |
2.2.3.2. Оценка состояния общей моторики ………………… | 43 |
2.3. Методы физической реабилитации……………………………….. | 46 |
2.3.1. Массаж (Бобат, К.А. Семенова)…………………………. | 46 |
2.3.2. Организация занятий ЛФК (В.А. Качесов)………………. | 48 |
2.3.3. Арт–терпия (Е.А. Медведева)……………………………….. | 51 |
2.4. Методы математической статистики…………………… | 54 |
РАЗДЕЛ 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ…………………………………………………………. | 555 |
3.1. Описание исходного уровня детей основной и контрольной группы: в начале исследования …………………….………………… | 55 |
3.2. Динамика функциональных показателей в основной и контрольной группах в начале и в конце исследования …………… | 57 |
3.3. Характеристика уровня тревожности и психомоторного развития у детей основной и контрольной групп в начале и в конце исследования……………… | 61 |
ВЫВОДЫ………………………………………………………….. | 64 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………… | 67 |
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………….. | 75 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Среди детей–инвалидов первое место, согласно статистическим данным, занимают больные с органическими поражениями нервной системы (47,9%), а детский церебральный паралич преобладает среди нозологических форм. В России заболеваемость ДЦП составляет 1,88–2,5 случаев на 1000 детского населения.
...