Развитие связной речи у детей рефераты и научные статьи
7,168 Развитие связной речи у детей Бесплатные рефераты: 276 - 300 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Опыт работы по развитию словаря с использованием методики PECS у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра
ОПЫТ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ СЛОВАРЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДИКИ PECS У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА Джум Юлия Викторовна МБДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» Россия, город Великие Луки Электронный адрес: Аннотация. В статье описана работа по исследованию состояния словарного запаса у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Ссылаясь на полученные результаты диагностики, автор описывает этапы разработки программы формирования словаря у детей с расстройствами аутистического спектра. Так же в статье представлен опыт логопедической
Рейтинг:Размер документа: 1,296 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 25, 2018 -
Развитие памяти посредством дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГАОУ «Северо-Восточный федеральный университет им.М,К Аммосова Педагогический институт Кафедра дошкольного образования «Развитие памяти посредством дидактичееских игр у детей старшего дошкольного возраста» Курсовая работа по детской психологии (направление 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль : «Дошкольное образование») Выполнил (а): студентка 4 курса З-БА-ДО15с Терешкина ЯнаКонстантиновна Руководитель:доцент,к.п.н Николаева А.В Якутск 201 Содержание Введение Глава 1. Теоретическая часть исследования развитие памяти посредством дидактических игр детей старшего дошкольного возраста 1.1 Понятие «памяти» в психолого-педагогической науке
Рейтинг:Размер документа: 6,888 Слов / 28 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2018 -
Влияние художественной литературы на развитие словаря детей
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П. М. Машерова Институт повышения квалификации и переподготовки кадров Факультет переподготовки кадров КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине теория и методика развития речи детей дошкольного возраста ВЛИЯНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА РАЗВИТИЕ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ Выполнила Александрова Н.А, Специальность 1-01 03 72 «Дошкольное образование», ДО – 29. Руководитель: Крицкая Н.В., кандидат педагогических наук, доцент Витебск, 2018 Реферат Курсовая работа 33 с., 1 рис., 5 табл., 21 источник. Объект исследования
Рейтинг:Размер документа: 6,158 Слов / 25 СтраницОтправлено: Октябрь 1, 2018 -
Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе художественно-эстетического воспитания
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА (КГПУ им. В.П. Астафьева) Институт психолого-педагогического образования Кафедра педагогики детства Контрольная работа По дисциплине «Дошкольная педагогика » «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в процессе художественно-эстетического воспитания» Выполнила студентка: 215 группы заочной формы обучения Медвидь И.В. Проверил: к.п.н, доцент кафедры педагогики детства Яценко И.А. г. Красноярск 2018 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 Раздел 1. Теоретические основы
Рейтинг:Размер документа: 4,983 Слов / 20 СтраницОтправлено: Октябрь 2, 2018 -
Этнопедагогический опыт развития математических представлений у детей
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К. Э. ЦИОЛКОВСКОГО ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: Профиль КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине…. Тема «ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ» Работа завершена « …» ФИО студента Работа допущена к защите Научный руководитель «….» Руднева Ю.А Зав. Кафедрой, Кпн, доцент «…...» Разумова Г.В. Калуга, 2016 СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………….…………………..3 Глава 1. Теоретические
Рейтинг:Размер документа: 8,992 Слов / 36 СтраницОтправлено: Октябрь 6, 2018 -
Использование дидактических игр в коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Факультет профессионального развития специалистов образования Кафедра дефектологии КУРСОВАЯ РАБОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕСТА ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 6 1.1.Дидактическая игра в психическом развитии детей 6 1.2. Место дидактической игры в работе с детьми дошкольного возраста,
Рейтинг:Размер документа: 27,900 Слов / 112 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2018 -
Развитие визуальной тактильности у детей младшего школьного возраста. Маршрутный лист для родителей с детьми
Министерство образования Российской Федерации Российский Государственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена Факультет Изобразительного искусства Кафедра музейной педагогики и декоративного искусства Развитие визуальной тактильности у детей младшего школьного возраста. Маршрутный лист для родителей с детьми. Курсовая работа по дисциплине «Технологии и методики обучения музейно-педагогическим дисциплинам» Выполнила студентка IV курса 5 группы ДО Лазаревич Настасья Эдуардовна Научный руководитель: кандидат искусствоведения доцент кафедры художественного образования и декоративного искусства РГПУ им. А. И. Герцена Александр Георгиевич Сечин Санкт-Петербург 2013
Рейтинг:Размер документа: 4,834 Слов / 20 СтраницОтправлено: Октябрь 7, 2018 -
Особенности развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ДЕТСТВА КАФЕДРА ЛОГОПЕДИИ И ДЕТСКОЙ РЕЧИ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ КУРСОВАЯ РАБОТА Выполнил студент III курса группы 2014-СУРД-301 А.С. Неудакина _______________________ (подпись, дата) Направление подготовки 050700.62 СДО Профиль: Сурдопедагогика Форма обучения: заочная Научный руководитель: доцент кафедры сурдопедагогики Е.В. Траулько ___________________________ (подпись, дата) Новосибирск 2018 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение………………………………………………………………………………...3 Глава 1Теоретические
Рейтинг:Размер документа: 10,252 Слов / 42 СтраницОтправлено: Октябрь 9, 2018 -
Одаренные дети: особенности и сложности развития
Кафедра философии и гуманитарных наук Реферат По предмету: «Культурология» На тему: «Одаренные дети: особенности и сложности развития » Выполнил: Проверил: Ижевск 2017 Содержание 1. Введение 3 1. Основная часть Глава 1. Одаренные дети Глава 2. Проблема изучения одаренных детей. Гармоничный и дисгармоничный тип развития Глава 3. Познавательная сфера Глава 4. Мотивационная сфера Глава 5. Эмоциональная сфера Глава 6. Особенности психосоциального развития 1. Заключение 2. Список литературы 4-6 7-9 10-11 12-14 15-16 17-18 19-20 21 ________________
Рейтинг:Размер документа: 3,982 Слов / 16 СтраницОтправлено: Октябрь 10, 2018 -
Приемы логико-математического развития детей 5-6 лет (в условиях дополнительного образования)
СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………… Глава 1. Теоретические аспекты проблемы исследования……………………………………………………………………... 1.1. Особенности математического развития современных дошкольников …………………………………………………………… 1.2. Серия пособий «Учимся решать задачки» как ориентировочная основа действий педагога для определения спектра приемов логико-математического развития детей 5-6 лет» Глава 2. Практические аспекты проблемы исследования 2.1. Входная диагностика логико-математического развития детей. 2.2. Система занятий для детей 5-6 лет по проблематике исследования 2.3. Динамика изменений логико-математических представлений 5-6 лет Заключение …………………………………………………. Список литературы………………………………………………. Приложения……………………………………………………………. ВВЕДЕНИЕ Математическое развитие дошкольника –
Рейтинг:Размер документа: 5,980 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 12, 2018 -
Способы оптимизации развития навыков устной речи студентов в процессе изучения английского языка
СПОСОБЫ ОПТИМИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Смалевич Е.С., Бондарук Е.М., Филиал РГСУ в г. Минске Беглая речь – главная цель каждого, кто начал изучать английский язык. В тоже время говорение – навык, над которым сложнее всего работать. Некоторые изучающие отмечают, что легко могут осваивать грамматику или с удовольствием читают зарубежную литературу, или спокойно слушают аудиозаписи. Но когда дело доходит до устной речи, люди впадают в состояние «все понимаю, а
Рейтинг:Размер документа: 575 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 13, 2018 -
Игра с правилами как средство формирования волевой готовности к школе у детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «НОВОНУЗНЕЦКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ИГРА С ПРАВИЛАМИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ВОЛЕВОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ Выпускная квалификационная работа Селезнева Анастасия Вячеславовна Группа 6-13 Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование Научный руководитель: Преподаватель основ специальной педагогики и психологии Арнст Елена Анатольевна Новокузнецк 2016 Оглавление Введение ………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические основы проблемы формирования волевой готовности у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи………………….6 1.1. Сущность понятия «воля», «волевая
Рейтинг:Размер документа: 15,841 Слов / 64 СтраницОтправлено: Октябрь 14, 2018 -
Жанры письма и открытки как средство развития речи младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования Курсовая работа на тему: «Жанры письма и открытки как средство развития речи младших школьников» по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование» Исполнитель: студентка 3 курса дневного отделения педагогики и методики начального образования Душина Алина Валерьевна Научный руководитель: кандидат педагогических наук доцент кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования Иванова Надежда
Рейтинг:Размер документа: 5,946 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 17, 2018 -
Методика развитии речи
Содержание: 1. Анализ русской народной сказки «Медведь и собака» 3 2. Определение произведения и его автора по отрывкам 4 3. Рекомендательный список произведений Л.Н. Толстого для чтения детям всех возрастных групп 5 4. Произведения о животных А.И. Куприна, входящие в круг детского чтения 6 5. Анализ стихотворения С.А. Есенина «Береза» 9 6. Викторина для детей старшей группы «Знаете ли вы произведения А. Барто?» 10 7. Хрестоматийная статья о художнике-иллюстраторе детской книги Ю. Васнецове 12 8.
Рейтинг:Размер документа: 3,746 Слов / 15 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2018 -
Игры с мячом, как способ развития координационных способностей у детей младшей группы
Содержание Введение ………………………………………………………………………… 3 Глава 1 1.1 1.2 Организация образовательной деятельности: игры с мячом……… Игры с мячом…………………………………………………………. Значение игр с мячом………………………………………………… 5 5 5 Глава 2 2.1. 2.2. Глава 3 3.1 3.2. Глава 4 Особенности физического развития, двигательные навыки детей младшего дошкольного возраста……………………………………. Особенности физического развития………………………………... Основные двигательные навыки 3-4 - летнего дошкольника……. Развитие координационных способностей…………………………. Общая характеристика координационных способностей…………. Развитие координационных способностей у детей младшей группы…………………………………………………………………. Организация игр с мячом, как способ развития координационных
Рейтинг:Размер документа: 4,626 Слов / 19 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2018 -
Исследование динамики уровня физического развития у детей младшего школьного возраста, занимающихся физической культурой
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Тольяттинский государственный университет” Институт физической культуры и спорта Кафедра “Адаптивная физическая культура, спорт и туризм” 49.03.01 “Физическая культура” Физическое образование КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине “СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ” на тему: “ Исследование динамики уровня физического развития у детей младшего школьного возраста, занимающихся физической культурой.” Студент Вьюшкин А.Г. Руководитель Подлубная А.А. ________________ ________________ Оценка: Дата: Тольятти 2018 ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………... 3 Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА………………………………………
Рейтинг:Размер документа: 8,256 Слов / 34 СтраницОтправлено: Октябрь 31, 2018 -
Сборник дидактических игр, направленных на развитие познавательных действий у детей дошкольного возраста
Сборник дидактических игр, направленных на развитие познавательных действий у детей дошкольного возраста http://ds104.centerstart.ru/sites/default/files/u21/skazka-5.jpg Камышлов, 2018 Сборник содержит дидактические игры, направленные на развитие познавательных действий у детей дошкольного возраста. Данный сборник имеет большую педагогическую значимость в развитии познавательных действий у детей дошкольного возраста. Он может быть использован педагогами дошкольной образовательной организации и студентами педагогических колледжей в своей профессиональной практике и родителями. В сборник включены следующие разделы: «Дидактические игры, направленные на развитие умения выполнять операцию анализа и
Рейтинг:Размер документа: 7,450 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 2, 2018 -
Инклюзивное образование как фактор социализации детей с ограниченными возможностями развития
Оглавление Введение…………………………………………………………………………………3 Основная часть 1. Сущность понятия «инклюзивное образование», его функции…………………..5 2. Инклюзивное образование как фактор социализации детей с ограниченными возможностями развития…………………………………...…………………………..8 Заключение (выводы)………………………………………………………………….17 Список литературы……………………………………………………………………18 Введение Актуальность. Проблема ответственности общества и государства перед инвалидами в последние годы вошла в число наиболее актуальных и требующих реальных действий вследствие ратификации Российской Федерацией Декларации ООН «О правах инвалидов» и принятия Федерального закона ФЗ-273 «Об образовании в РФ» в 2012 году, нормативно определивших необходимость обеспечения условий для социализации
Рейтинг:Размер документа: 2,901 Слов / 12 СтраницОтправлено: Ноябрь 4, 2018 -
Rомплекс дидактических игр и упражнений по формированию грамматического строя речи у детей с тяжелыми нарушениями речи
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИКО – МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 1.1Характеристика грамматического строя речи младших школьников с тяжелыми нарушениями речи…………………………………………………..6 1.2Организация образовательного процесса по формированию грамматической стороны речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи….……………………………………………………………12 ГЛАВА 2 УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИМИ РЕЧИ 2.1Картотека дидактических игр и упражнений по развитию грамматической стороны речи
Рейтинг:Размер документа: 7,413 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2018 -
Коррекционно-педагогические работы по формированию речи у детей 3-4 лет с общим недоразвитием речи I уровня
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОНР I УРОВНЯ 6 1.1. Овладение речью детьми при нормально речевом развитии 6 1.2. Особенности развития речи у младших дошкольников с ОНР I уровня 15 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЕНИЮ РЕЧИ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР I УРОВНЯ 22 2.1. Диагностика речи младших дошкольников с ОНР I уровня 22 2.2. Содержание, направления и приемы эксперимента 28 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Рейтинг:Размер документа: 10,256 Слов / 42 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2018 -
Методика организации и проведения экскурсий по предмету «Человек и мир» в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи
Методика организации и проведения экскурсий по предмету «Человек и мир» в школе для детей с тяжёлыми нарушениями речи ________________ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИЙ 6 1.1 Нетрадиционные формы организации обучения предмету «Человек и мир» 6 1.2 Экскурсия в учебном процессе: роль, виды экскурсии 9 ГЛАВА 2 МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСКУРСИИ ПО ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ 15 2.1 Особенности организации и проведения экскурсий по предмету
Рейтинг:Размер документа: 7,096 Слов / 29 СтраницОтправлено: Ноябрь 11, 2018 -
Особенности нравственных качеств детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» Факультет Психологии и педагогики Кафедра педагогического и специального образования Курсовая работа ОСОБЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) Направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Исполнитель: Лобова И. С. студентка группы Б-5111 очного отделения /подпись/ Научный руководитель: Рассказова Н. П., к.п.н., доцент /подпись/ Заведующей кафедрой: Кожанова Н. С., к.п.н., доцент /подпись/ Дата допуска к защите « » 2018г. Оценка
Рейтинг:Размер документа: 10,542 Слов / 43 СтраницОтправлено: Ноябрь 13, 2018 -
Художественное развитие детей старшего дошкольного возраста в процессе композиционного творчества в сюжетном рисовании
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3 1 Теоретические аспекты изучения художественного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе композиционного творчества в сюжетном рисовании………………………………….............................................. 6 1.1 Особенности художественного развития детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………... 6 1.2 Общее представление о сюжетном рисовании……………………. 9 1.3 Специфика обучения старших дошкольников композиции в сюжетном рисовании……………………………………………………. 10 2 Практическая работа по художественному развитию детей старшего дошкольного возраста в процессе композиционного творчества в сюжетном рисовании в ДОУ №188………………….. 16 2.1 Комплекс занятий по сюжетному рисованию
Рейтинг:Размер документа: 5,492 Слов / 22 СтраницОтправлено: Ноябрь 16, 2018 -
Проявление дизартрических расстройств у детей с задержкой психического развития
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «ЧГПУ») Факультет коррекционной педагогики Кафедра специальной педагогики, психологии и предметных методик Курсовая работа ПРОЯВЛЕНИЕ ДИЗАРТРИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ по программе бакалавриата направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование профильная направленность Логопедия Выполнила студентка Долинина Сауле Нурхановна группа ЗФ-206/101-3-3 Научный руководитель Резникова Е. В. к.п.н. доцент кафедры СППиПМ Дата сдачи: «__»_________20__г. Дата защиты:«__»_________20__г. Оценка_____________ Подпись
Рейтинг:Размер документа: 7,290 Слов / 30 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2018 -
Развитие у детей 6-7 лет представлений о людях разных национальностей посредством использования дидактических игр
Министерство образования и науки Самарской области 1. государственное автономное профессиональное образовательное учреждение 2. Самарской области 3. «Тольяттинский социально – педагогический колледж» Развитие у детей 6-7 лет представлений о людях разных национальностей посредством использования дидактических игр Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Форма обучения: очная Студентка: Руководитель: Курсовая работа Защищена с оценкой «______________» «_____» ______________ 2017 г. Руководитель курсовой работы _______________ (личная подпись) 1. 2. 3. 4. Тольятти, 2017 г. Содержание 5. Введение …………………………………………………………………….. 3 1 Теоретические основы
Рейтинг:Размер документа: 6,877 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 23, 2018