Развитие связной речи у детей рефераты и научные статьи
7,227 Развитие связной речи у детей Бесплатные рефераты: 401 - 425 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Развитие крупной моторики у детей младшего дошкольного возраста в процессе сюжетных физкультурных занятий
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Факультет психологии и педагогики Кафедра психологии и педагогики дошкольного и начального образования Развитие крупной моторики у детей младшего дошкольного возраста в процессе сюжетных физкультурных занятий Курсовая работа студентки группы ДОЗС-16 заочного отделения Бекасовой Л.А. _____________ Научный руководитель: старший преподаватель Вялова Н.В. ___________ Нижний Новгород 2019 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРУПНОЙ МОТОРИКИ
Рейтинг:Размер документа: 5,241 Слов / 21 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2019 -
Общие вопросы музыкального развития детей дошкольного возраста
Раздел 1. Общие вопросы музыкального развития детей дошкольного возраста. Тема 1.1. Общие вопросы музыкального развития детей дошкольного возраста. 1. Прослушать 2-3 пьесы из альбомов композиторов-классиков для дошкольников и описать. С. С. Прокофьев «Утро» Пьесу «Утро» С. Прокофьева из альбома «Детской музыки» можно сравнить с пейзажными зарисовками. Мелодия чуть мечтательна и кристально чиста. Можно представить, что солнце ещё не взошло, но его первые лучи пробиваются в сумерках - сначала неуверенно, робко. Музыка звучит неторопливо, сонно, лениво,
Рейтинг:Размер документа: 14,918 Слов / 60 СтраницОтправлено: Октябрь 21, 2019 -
Развитие самооценки детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ В развитии оценки и самооценки детей не малую роль играет оценка родными, воспитателем, а также сверстниками. Оценочные размышления о поступках и действиях детей помогут наметить несколько тенденций и особенностей в развитии оценки и самооценки детей. Они заключаются в том, что дети дошкольного возраста в оценке своих сверстников и самих себя не заостряют внимание на каких – то индивидуальных или характерных черт. По большей части ценность личности измеряется тем, что человек умеет делать, как он
Рейтинг:Размер документа: 5,543 Слов / 23 СтраницОтправлено: Октябрь 25, 2019 -
Периоды детского возраста. Нервно-психическое и физическое развитие детей
Периоды детского возраста. Нервно-психическое и физическое развитие детей Ребенок - это не миниатюра взрослого, его организм имеет свои анатомо - физиологические особенности, которые постоянно меняются на протяжении всего периода детства. Нельзя говорить о "нормы" для детей вообще, без дифференцирования их в возрастном аспекте. Успех работы врача - педиатра зависит от знания динамики анатомических и физиологических особенностей ребенка, его реактивности, потребностей в основных пищевых ингредиентах (белках, жирах, углеводах, минеральных веществах, витаминах). ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА Внутриутробного ЭТАП
Рейтинг:Размер документа: 4,168 Слов / 17 СтраницОтправлено: Ноябрь 6, 2019 -
Особенности нарушений письменной речи у детей с ринолалией и дизартрией
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ДЕФЕКТОЛОГИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Направление 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» Профиль: Логопедия КУРСОВАЯ РАБОТА Особенности нарушений письменной речи у детей с ринолалией и дизартрией Студент 4 курса Группа 17.1-525 «___ » ________ 20 __ г. ____________(Г.Л.Салимова) Научный руководитель Доцент «___ » ________ 20 __ г. __________(А.И.Ахметзяновна) Казань-2018 Содержание: Введение……………………………………………………………………..…….3 Глава 1.Теоретические аспекты письменной речи
Рейтинг:Размер документа: 8,433 Слов / 34 СтраницОтправлено: Ноябрь 9, 2019 -
Развитие мотивации к школьному обучению детей младшего школьного возраста
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» ФГБОУ ВО «ЮУРГГПУ» ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: Дошкольная психология Направление 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки Уровень образования: бакалавриат Профиль: Начальное образование. Дошкольное образование. Тема: «Развитие мотивации к школьному обучению детей младшего школьного возраста» Проверка на объем заимствований: ______% авторского текста Работа рекомендована к защите «___» ___________ 2019 г. Зав. кафедрой (указать аббревиатуру кафедры)
Рейтинг:Размер документа: 4,868 Слов / 20 СтраницОтправлено: Декабрь 3, 2019 -
Математическое развитие детей младшего возраста
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Слободской колледж педагогики и социальных отношений» КУРСОВАЯ РАБОТА по МДК 03.04 «Теория и методика математического развития дошкольников» на тему: «Математическое развитие детей младшего возраста» Кайсина Лилия Васильевна Специальность 44.02.01 - Дошкольное образование Курс ВЗ-33 Форма обучения: заочная Руководитель: Юдинцева А.А. Нормоконтроль: Дата защиты курсовой работы: Оценка за защиту курсовой работы: Председатель ПЦК: Слободской 2019 ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. Введение …………………………………………………………………… 3 1. Взгляды педагогов на проблему
Рейтинг:Размер документа: 5,785 Слов / 24 СтраницОтправлено: Декабрь 8, 2019 -
Физическое воспитание и развитие детей в процессе подвижной игры
В системе всестороннего развития личности физическое воспитание ребенка занимает важное место. В младшем школьном возрасте закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств. Ведущая роль в этот период принадлежит игровой форме организации учебно-воспитательного процесса. Особое место отводится различным подвижным играм. Данное обстоятельство связано с тем, что особенности функционирования основных систем организма младшего школьника в наибольшей степени характерны именно игровой деятельности. Понять природу игрового метода возможно только на основе раскрытия
Рейтинг:Размер документа: 877 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2019 -
Методика развития скоростно-силовых способностей детей 7-10 лет в процессе занятий теннисом с персональным тренером
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет» Институт физической культуры, спорта и здоровья Кафедра теоретических основ физической культуры и спорта Бердников Владимир Сергеевич НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ: Методика развития скоростно-силовых способностей детей 7-10 лет в процессе занятий теннисом с персональным тренером по дисциплине: Теория и методика физической культуры спорта и здоровья Код и направление подготовки: 44.03.01 «Педагогическое образование» Направленность (профиль) образовательной программы: Физическая культура
Рейтинг:Размер документа: 3,573 Слов / 15 СтраницОтправлено: Декабрь 23, 2019 -
Обучение детей старшего дошкольного возраста технике работы с бумагой как средство развития творчества
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» Курсовая работа «Обучение детей старшего дошкольного возраста технике работы с бумагой как средство развития творчества» Ситникова Екатерина Павловна Научный руководитель: Новикова Елена Васильевна Доцент кафедры Д и НО Глазов, 2018г. Оглавление. Введение…………………………………………………………………………3 Глава 1. Теоретические основы развития творчества ………………………….6 1.1. Анализ психолого – педагогической литературы по проблеме развития творчества у детей старшего дошкольного возраст ……………………………6 1.2.
Рейтинг:Размер документа: 4,414 Слов / 18 СтраницОтправлено: Январь 9, 2020 -
Антропометрическое исследование состояния физического развития детей и подростков
ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ (ДНЕВНИК ИССЛЕДОВАНИЯ) ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1 АНТРОПОМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Выполнила студентка 1 курса, группы дИПОНб 18-1 2018/2019уч.год Ф.И.О. Курлыкина Людмила Михайловна Осмотр Донбаева Артема 7 лет. I. ЭТАП. НАРУЖНЫЙ ОСМОТР (СОМАТОСКОПИЯ) Состояние ОДА: Средний – занимает промежуточное место; обхват запястья 15-17 см). Позвоночник - линия позвоночника прямая без изгибов. Ассиметрии не обнаружено. Боковых изгибов позвоночника нет-сколиоз отсутствует. осанка (охарактеризовать по 5 признакам) - правильная осанка ,ноги прямые, голова
Рейтинг:Размер документа: 395 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 20, 2020 -
Проблемы формирования системы звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОЕШНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6 1.1. Понятие «звукопроизношение» и его развитие в онтогенезе 6 1.2.Особенности звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи 10 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 14 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 15 2.1. Методика обследования звукопроизношения и её результаты 15 2.2. Система коррекционной работы по формированию правильного произношения у детей с общим недоразвитием
Рейтинг:Размер документа: 3,132 Слов / 13 СтраницОтправлено: Январь 30, 2020 -
Развитие речи школьников в процессе домашнего и классного чтения: традиции и современность
Министерство образования Республики Беларусь «Учреждение образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина» Кафедра теории и истории русской литературы РАЗВИТИЕ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ДОМАШНЕГО И КЛАССНОГО ЧТЕНИЯ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ (на примере изучения творчества А.П. Чехова в 5-м классе) Курсовая работа студентки 4 курса филологического факультета специальности «Русский язык и литература» Муравьевой Екатерины Научный руководитель доцент кафедры, кандидат педагогических наук, доцент Приступа Елена Дмитриевна Брест, 2017 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………….3 ГЛАВА 1. РЕЧЬ 5 1.1
Рейтинг:Размер документа: 5,031 Слов / 21 СтраницОтправлено: Январь 31, 2020 -
Развитие коммуникативных способностей у детей подросткового возраста
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИОЛГИИ Кафедра информационных технологий обучения и непрерывного образования КУРСОВАЯ РАБОТА Развитие коммуникативных способностей у детей подросткового возраста Руководитель ________ Т.В. Седых___ подпись, дата инициалы, фамилия Студент ____________________ ________ А.А.Алексейцева номер группы, зачетной книжки подпись, дата инициалы, фамилия Красноярск 2015 Содержание Введение ………………………………………………………………….............1 1 Теоретическое исследование коммуникативных способностей………………………………………………………………………2 1.1 Раскрытие понятий общение и коммуникативные способности………………………………………..………………………………3 1.2 Особенности формирования коммуникативных способностей у
Рейтинг:Размер документа: 9,699 Слов / 39 СтраницОтправлено: Февраль 6, 2020 -
Развитие статического и динамического равновесия у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха в процессе занятий по лёгкой атл
Развитие статического и динамического равновесия у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха в процессе занятий по лёгкой атлетике СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СТАТИЧЕСКОГО И ДИНАМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ 5 1.1 Общая характеристика основных нарушений слуха у детей младшего школьного возраста 5 1.2 Особенности развития детей младшего школьного возраста с нарушением слуха 11 1.3 Влияние занятий легкой атлетикой на развитие статического и
Рейтинг:Размер документа: 4,679 Слов / 19 СтраницОтправлено: Февраль 11, 2020 -
Духовно-нравственное развитие детей
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 010000, Астана қаласы, «Министрліктер Үйі» 010000, город Астана, «Дом министерств» тел.: (7172) 74-24-28, факс: (7172) 74-24-16 тел.: (7172) 74-24-28, факс: (7172) 74-24-16 ______________________________№_____________ _____________________________________________ Алматы облысының әкімі А. Баталовқа Құрметті Амандық Ғаббасұлы! Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Елбасы идеяларын іске асыра отырып, «Рухани жаңғыру» бағдарламасын орындау мақсатында Алғыс күніне арналған «Ризашылық – мейірімділік бұлағы» жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын (бұдан әрі – Жоба)
Рейтинг:Размер документа: 14,742 Слов / 59 СтраницОтправлено: Февраль 14, 2020 -
Разработка и апробация программы изостудии «Кисточка» для детей 5-6 лет, как средство развития творческих способностей
Комитет по образованию Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-Петербурга (Некрасовский педколледж № 1) ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА Разработка и апробация программы изостудии «Кисточка» для детей 5-6 лет, как средство развития творческих способностей Выполнила: Морозова Елизавета Алексеевна Квалификация: Педагог дополнительного образования в области изобразительной деятельности для детей и взрослых Направленность: Художественная Научный руководитель: Щеглова Светлана Брониславовна, преподаватель подпись руководителя ____________ Санкт-Петербург 2020 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛОССАРИЙ 5
Рейтинг:Размер документа: 5,848 Слов / 24 СтраницОтправлено: Март 5, 2020 -
Формирование звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Нижнетагильский педагогический колледж №2» Соколова Ирина Викторовна Реферат ФОРМИРОВАНИЕ ЗВУКОВОЙ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ Специальность:44.02.04 «Специальное дошкольное образование» Руководитель: Буркова Е. Е., преподаватель высшей квалификационной категории 2016 Содержание Введение…………………………………………………………………….3 1. Понятие «звуковая культура речи» и ее значение в развитии детей дошкольного возраста………………………………………..6 2. Особенности формирования звуковой культуры речи детей дошкольного возраста……………………………………………...11 3. Особенности формирования звуковой
Рейтинг:Размер документа: 3,553 Слов / 15 СтраницОтправлено: Март 20, 2020 -
Психологические особенности развития детей из разведенных семей
1 Современные тенденции появления разведенных семей В современном обществе развод как явление оценивается неоднозначно. Если раньше его интерпретировали однозначно отрицательно – как угрозу семье, то сегодня возможность расторжения брака рассматривается как неотъемлемый компонент семейной системы, необходимый для реорганизации ее в тех случаях, когда сохранить семью в прежнем составе и структуре оказывается невозможным. Основными причинами разводов являются: материальные и бытовые проблемы, пьянство одного из супругов, ослабление ценности семьи для нынешнего поколения, супружеская неверность, психологическая несовместимость, однообразие
Рейтинг:Размер документа: 21,237 Слов / 85 СтраницОтправлено: Март 22, 2020 -
Теоретические основы проблемы развития воображения детей среднего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования
Содержание Введение2 Глава 1 Теоретические основы проблемы развития воображения детей среднего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования.4 1.1. Особенности воображения детей среднего дошкольного возраста.21 1.2. Нетрадиционные техники рисования как средство развития воображения детей среднего дошкольного возраста.25 1.3. Условия развития воображения детей в техниках нетрадиционного образования в дошкольном среднем возрасте………………………………… 1. 4. Диагностические методики развития воображения.………………… Заключение.30 Список используемой литературы33 Введение Актуальность исследования. Жизнь современного человека проходит в эпоху технологий, что требует от него нестандартного, нешаблонного
Рейтинг:Размер документа: 12,144 Слов / 49 СтраницОтправлено: Март 26, 2020 -
Командные подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей 15 – 16 лет в разделе баскетбол
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина» Бокситогорский институт (филиал), СПО Выпускная квалификационная работа (дипломная работа) на тему «Командные подвижные игры как средство развития координационных способностей у детей 15 – 16 лет в разделе баскетбол» Выполнил Дубасов Егор Олегович Курс 4 Группа Ф Специальность 49.02.01 Физическое воспитание Руководитель: Юналайнен Юлия Алексеевна Работа допущена к защите « » 2019г. Заведующая учебным отделом Н.А. Егорова Выпускная квалификационная работа защищена «
Рейтинг:Размер документа: 12,225 Слов / 49 СтраницОтправлено: Март 30, 2020 -
Возможности образовательной деятельности по ознакомлению с предметным миром на развитие словаря детей среднего дошкольного возраста
ОГЛАВЛЕНИЕ Стр. Введение 3 1. Особенности развития словаря у детей дошкольного возраста 6 2. Содержание организованной образовательной деятельности по ознакомлению детей среднего дошкольного возраста с предметным миром 11 3. Опыт работы педагогов по развитию словаря детей среднего дошкольного возраста через организованную образовательную деятельность по ознакомлению с предметным миром 17 Выводы 23 Заключение 44 Список литературы 47 Приложения 50 ВВЕДЕНИЕ Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи
Рейтинг:Размер документа: 5,109 Слов / 21 СтраницОтправлено: Апрель 4, 2020 -
Развитие технического творчества у детей страшего дошкольного возраста по средством образовательной робототехники
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития технического творчества у детей старшего дошкольного возраста посредствам образовательной робототехники 5 1.1 Понятие «техническое творчество» в психолого – педагогической литературе. 5 1.2 Особенности развития технического творчества у детей старшего дошкольного возраста 12 1.3 Характеристик образовательной робототехники как нового направления в работе с детьми в условиях введения ФГОС 15 1.4 Методика обучения основам робототехники детей старшего дошкольного возраста. 16 Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развития технического творчества у детей
Рейтинг:Размер документа: 6,503 Слов / 27 СтраницОтправлено: Апрель 6, 2020 -
Психологические особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов (на примере ГКУ СО СРЦН «Иланский» в селе Карапсель
Частное образовательное учреждение высшего образования «АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ И ПРОИЗВОДСТВА» Направление подготовки / специальность ДОПУСК К ЗАЩИТЕ: 37.03.01 Психология Приказ ЧОУ ВО АУП ____________________________________ №_______________________ от «__» _____________201_г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: Психологические особенности личностного развития детей – воспитанников детских домов (на примере ГКУ СО СРЦН «Иланский» в селе Карапсель ) ________________ Содержание Введение…………………………………….……………………...………..…......3 1. Теоретические факторы личностного развития детей-воспитанников детских домов………………………..…………………………..………..……….5 1.1 Содержание понятия психологическое развитие личности ребенка: его сущность и проблемы развития в условиях
Рейтинг:Размер документа: 12,285 Слов / 50 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2020 -
Организация психолого-педагогического сопровождения образовательной интеграции детей с нарушениями речи
Тема: Организация психолого-педагогического сопровождения образовательной интеграции детей с нарушениями речи 1. Работа с презентацией с информацией занятия А) Причины речевых нарушений (указать) Биологические Социальные Причиной нарушений являются патогенные факторы, воздействующие на период внутриутробного развития, а также в первые месяцы после рождения. Это вызвано необходимостью усвоения ребенком двух языков, излишняя стимуляция речевого развития ребенка, неадекватный тип воспитания ребенка, отсутствие должного внимания к развитию речи ребенка, дефекты речи окружающих ребенка людей. Б) Нарушения устной и письменной речи
Рейтинг:Размер документа: 302 Слов / 2 СтраницОтправлено: Апрель 10, 2020