Дидактических игры по обучению рефераты и научные статьи
1,620 Дидактических игры по обучению Бесплатные рефераты: 526 - 550 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в школе старших дошкольников
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ» ФАКУЛЬТЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Диагностика интеллектуальной готовности к обучению в школе старших дошкольников» Работу выполнила студентка Мирзиева Гузелия Талгатовна Проверил доктор пед. наук, профессор А. Г. Мухаметшин НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ, 2019 г. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................3 ГЛАВА I. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ……..........................................................................................6 1.1. Подходы к изучению проблемы психологической готовности дошкольников к школе в трудах зарубежных и отечественных психологов.………………………………........................................................6 1.2. Интеллектуальная готовность
Рейтинг:Размер документа: 9,010 Слов / 37 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Контрольная работа по «Теория игр»
НОЧУ ВО "Московский экономический институт" Контрольная работа по дисциплине «Теория игр» Выполнил: студент гр.М-16 Жалилов С.Ю Контрольные задания 1. Принятие решений в условиях неопределенностей. Задание 1. Даны четыре финансовые операции Q1, Q2, Q3, Q4 и четыре возможные исходы. Первая операция соответствует строке N, вторая – N+1 и т.д., где N- номер Вашего варианта Найти оптимальную по Парето операцию, если вероятности исходов постоянны и равны , а взвешивающая формула- (Q)= . В условиях полной неопределенности выбрать
Рейтинг:Размер документа: 756 Слов / 4 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Значимость артикля в практике обучения грамматике английского языка в средней школе
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1 Способы изучения артиклей английского языка 5 1.1 Общие сведения об артиклях. История происхождения артиклей 5 1.2 Функции артикля в речи 12 1.3 Проблемы артикля в употреблении 17 Глава 2 Значимость артикля в практике обучения грамматике английского языка в средней школе 29 2.1 Методы изучения артиклей английского языка 29 2.2 Особенности изучения артиклей в средней школе 48 2.3 Приемы обучения употребления артиклей в средней школе 61 Заключение 65 Список используемой литературы
Рейтинг:Размер документа: 10,151 Слов / 41 СтраницОтправлено: Февраль 16, 2019 -
Азартные игры, мошенничество или как заработать «не выходя из дома»
МАОУ СОШ №62 проект Азартные игры, мошенничество или как заработать «не выходя из дома» Автор проекта: Ученица 11 «а» класса Голубова Юлия Руководитель проекта: Сусь Маргарита Геннадьевна Краснодар 2016 Содержание Введение………………………………………………………………..3 I. Актуальность проекта……………………………………......4 I.I Актуальность темы «мошенничество»………......4 I.II. Актуальность темы «азартных игр»……………..5 I.III. Как заработать «не выходя из дома»…………...5 II. Основополагающие и проблемные вопросы…….8 II.I Гемблинг………………………………………………………..8 II.II Мошенничество в интернете………………………..8 III. Цель проекта…………………………………………………..10 IV. Социальный опрос………………………………………….11 V. Сведения об авторе проекта……………………………12 VI. Краткая аннотация
Рейтинг:Размер документа: 1,786 Слов / 8 СтраницОтправлено: Февраль 18, 2019 -
Использование педагогического потенциала игры в культурно-досуговой деятельности
Государственное бюджетное учреждение среднего специального образования Ленинградский областной колледж культуры и искусства КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: "Использование педагогического потенциала игры в культурно-досуговой деятельности" Выполнила: Студентка 36 группы А.А Соболева Руководитель: А.В. Селиверстова Санкт-Петербург 2014 СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………….стр. 3 Глава I. Теоретические основы игры и игровой деятельности 1. Сущность и функциональные особенности игры……...стр. 7 2. Игра как важный элемент воспитания личности ребенка ….................................................................................стр. 16 1. Классификация игр…………………………………........стр. 26 Глава II. Применение игровых технологий при работе с детьми младшего
Рейтинг:Размер документа: 15,763 Слов / 64 СтраницОтправлено: Февраль 19, 2019 -
Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Свердловский областной педагогический колледж» Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников Реферативная работа Специальность 490102 «Физическая культура» Научный руководитель: Екатеринбург 2015 Оглавление Введение 2 §1.Общая характеристика физического воспитания 5 §2.Особенности формирования личности в младшем школьном возрасте 8 §3. Виды подвижных игр 12 §4. Значение подвижных игр на формирование физических качеств школьников 15 Заключение 19 Понятийный аппарат 21 Список
Рейтинг:Размер документа: 3,844 Слов / 16 СтраницОтправлено: Февраль 21, 2019 -
Моделирование процесса принятия управленческих решений на основе деловых игр
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ КАФЕДРА «Государственное и муниципальное управление» Курсовая работа по дисциплине «Разработка управленческого решения» тема: «Моделирование процесса принятия управленческих решений на основе деловых игр» \ 3 курс, заочная форма обучения Группа 16ГЗВ1 Проверил: __________________ (Ф.И.О.преподавателя) СМОЛЕНСК, 2018 Содержание Введение….………………………………………………………………………3 1. Моделирование процесса принятия управленческих решений……………5 1.1 Процесс принятия управленческих решений………………………………5 1.2 Классификация управленческих решений ……………………………….10 1.3 Природа моделей в управлении……………………………………………13 2. Деловые игры как метод моделирования принятия
Рейтинг:Размер документа: 6,393 Слов / 26 СтраницОтправлено: Февраль 22, 2019 -
Развитие электронного обучения в Южной Корее
Приложение. Титульный лист отчета лого-РГСУ-2015.png Российский государственный социальный университет Факультет физической культуры ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 1 по дисциплине «Студент в среде электронного обучения» Реферат Развитие электронного обучения в Южной Корее (тема реферата) ФИО студента Тимонина Антонина Викторовна Направление подготовки Высшее сестринское образование (ВСО) Группа ФЗ-СЕД-Б-02-Д-2018-1 Москва 2019 ________________ Оглавление ВВЕДЕНИЕ 3 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 6 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17 ________________ ВВЕДЕНИЕ Начало XXI века ознаменовался стремительным накоплением информации и бурным развитием цифровых информационных систем и технологий.
Рейтинг:Размер документа: 2,920 Слов / 12 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Использование мультимедийных средств при обучении иностранному языку
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «КубГУ») РЕФЕРАТ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Работу выполнил (а): _____________________ М.М. Соловьянюк (подпись, дата) Факультет романо-германской филологии Направление 44.03.05 Педагогическое образование Руководитель канд. филол. наук _________________________ А.В.Самойлова (подпись, дата) (инициалы, фамилия) Краснодар 2017 ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………. 3 Глава 1.Мультимедиа в образовательном процессе……........................... 5 1.1. Виды контроля …………….……………………….………………….. 5 1.2. ИКТ и аспекты преподавания……….…..……………………………… 6
Рейтинг:Размер документа: 2,905 Слов / 12 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Организация обучения рисованию в средней группе организации дошкольного образования
Приднестровский Государственный Университет им Т. Г Шевченко Факультет педагогики и психологии Кафедра дошкольного, специального образования и педагогического менеджмента Курсовая работа Организация обучения рисованию в средней группе организации дошкольного образования Михайленко Татьяна Викторовна Направление: 44.03.01 «Педагогическое образование» Профиль: «Дошкольное образование» V курс 52 группа Форма обучения заочная Научный руководитель ст. преподаватель Неделкова Анна Александровна Тирасполь, 2018 Оглавление Введение. 3 Глава I. Теоретические основы организации обучения рисованию детей среднего дошкольного возраста в ОДО 6 1.1 Характеристика понятия
Рейтинг:Размер документа: 9,422 Слов / 38 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Баскетбол. Игровые задания (2*3). Учебная игра
План-конспект Выполнила студентка группы Ф-4а _________ Тема урока: «Баскетбол. Игровые задания (2*3). Учебная игра» Место проведения: Лицей №27, спорт. зал Дата проведения: 26.11.2018 Класс: 8 Г Задачи урока: Образовательные: -Повторение техники передача мяча на месте; -Закрепить понятие двигательных актов, сочетания двигательных действий. Оздоровительные: -Развитие координационных способностей; -Развивать волевые качества обучающихся, самостоятельность, умение преодолеть трудности. Воспитательные: -Воспитание культуры движений, воспитание дисциплины, взаимопомощи и сотрудничества. Инвентарь: баскетбольные мячи, фишки. Проверил: Воронин Е.В. Зав. пед. практикой: Федосеева Е.П.
Рейтинг:Размер документа: 586 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Влияние игры на развитие внимания детей старшего дошкольного возраста
Курсовая работа Влияние игры на развитие внимания детей старшего дошкольного возраста 44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки: «Дошкольное образование» ________________ Содержание Введение……………………………………………………………………………...3Глава 1 Теоретические основы изучения развития внимания у дошкольников в процессе игровой деятельности 5 1. 1.1 Возрастные особенности внимания детей дошкольного возраста 5 1.2 Условия развития внимания детей дошкольного возраста средствами игр и игровых упражнений…………………………………………………………….....12 Глава 2 Эмпирическое исследование по развитию внимания у дошкольников средствами игры …………………………………………………………………...15 2.1 Организация и проведение исследования 15 2.2 Выявление
Рейтинг:Размер документа: 7,866 Слов / 32 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Практические методы обучения на уроках окружающего мира
Министерство образования Тульской области Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский педагогический колледж» КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: «Практические методы обучения на уроках окружающего мира» Выполнил: Швабауэр Елизавета Аексеевна Специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Отделение: школьное Курс:3 группа А Руководитель: Плохая Екатерина Николаевна Тула 2019 ________________ Содержание Введение 3 1.Виды практических работ и их значение при изучении окружающего мира 5 2.Методика проведения практических работ при изучении окружающего мира 17 3.Характеристика практической деятельности младших школьников в
Рейтинг:Размер документа: 4,433 Слов / 18 СтраницОтправлено: Февраль 28, 2019 -
Применение практических методов обучения в СПО
Зарегистрировано «___»__________2019 г. ________ _______________ подпись (расшифровка подписи) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.Я.ГОРИНА» (Белгородский ГАУ) ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра профессионального обучения и социально-педагогических дисциплин ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В СПО Курсовая работа по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика» студентки очной формы обучения направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям). Профиль «Производство продовольственных продуктов» 2 курса 28- ПрПО группы Павловой Инны Игоревны Допущена к защите «___»_________________2019 г. ________ ____________________
Рейтинг:Размер документа: 3,771 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 1, 2019 -
Анализ игры с математическим содержанием в д/с «Колобок»
Анализ игры с математическим содержанием в д/с «Колобок» Возрастная группа_____подготовительная группа «Снежинка» _______________________________________ Дата________________________ № п/п Использование развивающих игр с математическим содержанием в развитии мыслительной деятельности детей дошкольного возраста оценка высокая средняя низкая 1 Соответствие игры программному содержанию и возрасту детей. 2 Умение педагога привлечь внимание ребенка, возбудить познавательный интерес и другие мотивы мыслительной деятельности. 3 Способность детей выделить основную проблему и найти путь выхода из возникшего затруднения. 4 Степень посильности и естественности выдвигаемой проблемной
Рейтинг:Размер документа: 790 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 3, 2019 -
Интерактивные формы взаимодействия обучающихся на уроках в классах интегрированного обучения и воспитания
Интерактивные формы взаимодействия обучающихся на уроках в классах интегрированного обучения и воспитания Одним из приоритетных направлений социальной политики Республики Беларусь является проведение комплекса мер по социальной адаптации и интеграции лиц с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР) в общество. Проблема интегрированного обучения детей с ОПФР рассматривалась в 40-е годы ХХ века в Англии, Германии, Дании; 60-е годы ХХ в. в скандинавских странах, США и Японии. В 1970 г. E. N. Deno предложил модель «Каскад», предусматривающую
Рейтинг:Размер документа: 974 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 3, 2019 -
Игра как средство воспитания сценической речи
ИГРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ. Аннотация. Проанализировать значение импровизационного игрового тренинга как одного из средств комплексной опосредованной тренировки голоса и речи. Своеобразие игры как средство воспитания техники сценической речи. Рассмотрение таких понятий как чувство правды и веры в условиях действия. Воспитание деятельности фонационного аппарата на основе индивидуальных особенностей. Ключевые слова: Игровые приемы на занятиях сценической речи. Развитие фонационного аппарата. Преодоление скованности и напряженности. Снятие мышечных зажимов. N.A. Chistikina, Yu.Yu. Andreeva Saratov State University, Institute
Рейтинг:Размер документа: 2,579 Слов / 11 СтраницОтправлено: Март 4, 2019 -
Строительные игры как средство развития творческого воображения детей 5-6 лет
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Северный педагогический колледж» СТРОИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ Курсовая работа Исполнитель: Андрейчикас Наталья Ромуальдовна, студентка 144-з группы специальности 44.02.01«Дошкольное образование» Руководитель: Каторгина Елена Юрьевна, преподаватель общепрофессиональных и междисциплинарных курсов Серов 2017 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ I. ТЕОРЕТИЧЕСКЕ АСПЕКТЫ СТРОИТЕЛЬНЫХ ИГР КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 1.1. Сущность понятия «Творческое воображение» 1.2. Психолого-педагогическая характеристика развития
Рейтинг:Размер документа: 5,523 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 5, 2019 -
Игра вопрос-ответ “Quiz Game” под андроид платформу
ЗАЯВКА на участие в конкурсе на получение грантов 1. ОБЩИЕ ИНФОРМАЦИЯ 1. Название темы проекта. Игра вопрос-ответ “Quiz Game” под андроид платформу 1. Название темы конкурса, который является предметом исследований (специализированных областях) 2. Информационные и коммуникационные технологии; Оценочная начала и окончания периода проекта: 800000 тг. 01.02.2017-01.05.2017 2.ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА 1. Цели и задачи проекта Между пользователями Android платформы создать интересную игру вопросов и ответов. Контроль за качеством и следить за отсутствием ошибок в приложений. Следить за
Рейтинг:Размер документа: 2,265 Слов / 10 СтраницОтправлено: Март 6, 2019 -
Развитие коммуникативной компетенции считается главной и основной целью обучения иностранному языку
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГОВОРЕНИЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ...............5 1.1.Говорение как вид речевой деятельности.......................................................5 1.2. Методы обучения говорению, их достоинства и недостатки......................8 1.3. Игра как метод обучения...............................................................................18 ГЛАВА 2.МЕТОДЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ГОВОРЕНИЯ НА ИННОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ...........................22 2.1.Технология обучения говорения...................................................................22 2.2.Поэтапность формирования говорить.......................................................... ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................................... СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ........................................... ПРИЛОЖЕНИЕ..................................................................................................... ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы: Развитие коммуникативной компетенции считается главной и основной целью обучения иностранному языку. Устное общение, значимость которого на сегодняшний день стала
Рейтинг:Размер документа: 3,750 Слов / 15 СтраницОтправлено: Март 6, 2019 -
Формирование коммуникативных умений детей 4-5 лет посредством сюжетно-ролевой игры
Введение ГЛАВА I. Теоретические основы формирования коммуникативных умений у детей 4-5 лет………………………………………………………………………6 1.1Современные психолого-педагогические исследования проблемы формирования коммуникативных умений детей 4-5 лет……………………………………………………………………………………6 1.2 Особенности формирования коммуникативных умений детей 4-5 лет…..11 1.3Средства формирования коммуникативных умений детей 4-5 лет…………18 ГЛАВА II. Формирование коммуникативных умений детей 4-5 лет посредством сюжетно-ролевой игры……………………………………………..24 2.1Значение сюжетно-ролевой игры в формировании коммуникативных умений детей 4-5 лет………………………………………………………………24 2.2Опыт работы по формированию коммуникативных умений посредством сюжетно-ролевой игры на примере дошкольных учреждений г. Междуреченска……………………………………………………………………..31 2.3Образовательный проект
Рейтинг:Размер документа: 11,754 Слов / 48 СтраницОтправлено: Март 9, 2019 -
Какую роль играет Российская Федерация в системе международных экономических отношений?
Сначала определим, что же такое международные экономические отношения. В первую очередь это экономические отношения между государствами, группами государств, транснациональными корпорациями и другими субъектами мирового хозяйства, которые включают валютно-финансовые, торговые, производственные, трудовые и другие отношения. Советское время трактуется как время «холодной войны». Советский союз был довольно закрытой страной. Однако после распада СССР и перехода к рыночной экономике России требовалось самой встать на ноги, прежде чем выходить на мировой рынок. Только с 1998 года ситуация начала меняться
Рейтинг:Размер документа: 440 Слов / 2 СтраницОтправлено: Март 11, 2019 -
Методы и приемы обучения чтению
Методы и приемы обучения чтению Известно, что неотъемлемой частью коммуникативной деятельности является чтение, главной необходимостью которого считается повышение мотивации процесса обучения чтению у обучающихся, применение различных новых приемов, методов и технологий. Обучение чтению считается основной проблемой педагогического процесса, привлекающая к себе внимание как педагогов, так и психологов. Чтение представляет собой вид речевой деятельности, который необходим учащимся как в профессиональной сфере, так и для расширения кругозора, приобретения фоновых знаний и т.п. Известно более 50 видов чтения,
Рейтинг:Размер документа: 872 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 13, 2019 -
Игра как средство развития коммуникативных умений младших школьников
Игра как средство развития коммуникативных умений младших школьников СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….3 РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИТИСКА ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ КОМУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………………3 1.1.Понятие игровой деятельности в психолого-педагогических исследованиях……………………………………………………………………5 1.2.Сущность понятия «коммуникативные умения»……………………9 1.3.Коммуникативные навыки, характерные для младших школьников……………………………………………………………………..11 РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРЫ………………………………………………………………………..…..21 2.1.Формирование коммуникативных умений у младших школьников………………………………………………………………………21 2.2.Использование игры как средства формирования коммуникативных навыков во внеучебной деятельности младших школьников ВЫВОДЫ…………………………………………………………………31 СПИСОК ЛИТЕРТУРЫ………………………………………………..33 ВВЕДЕНИЕ Актуальность работы. Важная роль в формировании
Рейтинг:Размер документа: 6,853 Слов / 28 СтраницОтправлено: Март 13, 2019 -
Взаимосвязь процессов формирования двигательных навыков и развития двигательных качеств школьников в процессе обучения предмету «Физич
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.М.АКМУЛЛЫ» … факультет Кафедра Направление Профиль «» Курс , Группа РЯЗАПОВА ЗУЛЯ ОТЧЕСТВО Взаимосвязь процессов формирования двигательных навыков и развития двигательных качеств школьников в процессе обучения предмету «Физическая культура» КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине « » Научный руководитель: к.п.н., доцент Регистрационный номер __________________________ по журналу регистрации курсовых работ Дата представления______________________________ Дата защиты____________________________________ Оценка_________________________________________ подпись научного руководителя Уфа 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………….………………….......3 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 6,580 Слов / 27 СтраницОтправлено: Март 13, 2019